四年级下册一二单元的思维导图

四年级思维导图图片之英语复习

复习单词，事半功倍。课前预习和课中呈现为知识的掌握打下了坚实的基础，但是如果后期不再认，对知识的掌握效果将大打折扣。所以课后复习一定要跟上。教师可以绘制思维导图，系统地整理出知识点，从而帮助学生的课后复习变得生动有趣。经过一个学期学习，学生需要复习总结的词汇很多，并且词汇凌乱琐碎，整理起来很费脑筋，许多时候花了很多时间和精力，却只取得一点点成绩，做无用功的情况在词汇考试中较为普遍。然而绘制思维导图却能够抓住其主要内容，然后进行拓展，清晰易懂，而且把握住了重点，学生参照英语思维导图进行复习，能有效提高复习效率。

教师可以利用树形图让学生操练语法，如图新版人教版四年级英语下册第二单元it’s time 的用法。教师先画好树形图，然后让学生自由地说It’s time to go to school.等句子最后请学生总结用to 还是用for。它既能帮助学生形成整体观念，在头脑中构建出全景图，进一步加强对所学内容的整体把握；也能帮助学生掌握正确有效的学习方法、策略，促进复习的效率和质量。这样就能避免学生死记硬背，越学越糊涂的现象。语法的教与学往往会陷入“枯燥”的误区。 四年级思维导图英语图片恰好可以形象直观地展示出

人教版语文四年级下册一二单元练习卷

姓名：_________成绩：__________

基础部分

一、 看拼音写词语。（5分）

祖国的千山万水是那么多姿多彩，桂林的山bá dì ér qǐ , dòng tíng 湖浩浩荡荡，西湖shuǐ píng rú jìng ， , 大海bō lán zhuàng kuò ，天 lián mián bú duàn ， 原始森林wān yán 无尽 祖国真是一幅色彩明丽的画卷。

二、我会根据拼音在括号里写合适的字。（5分）

jù：依（ ） （ ）体 （ ）款 xiá：目不（ ）接 碧玉无（ ）

lì：（ ）如

一、 根据汉语意思写出正确的单词

1、你的 2、墙壁 3、图片 4、讲台 5、英语 6、时间 7、数学 8、是 9、音乐 10、写字板 11、风扇 12、为，给 13、课程 14、我的 15、语文 16、灯 17、这个 18、地板 19、课程 20、什么 21、一 ~ 十 二、汉译英，英译汉

1、画室(art room)在哪里？它在二楼。 ? . 2、这是电视机房(TV room)吗？不，它不是。它是电脑室(computer room)。 ? 3、这是办公室（teacher’s office）吗?

课题 学习目标 重点难点 课前准备 基本环节 1 观 潮 课时安排 第1课时 1、会认读7个生字：罩 屹 鼎沸 贯崩 恢，会写八个生字：潮 称 盐 笼罩 蒙薄雾。 2、了解钱塘江大潮形成的原因和观潮的时间、地点以及人们观潮时的心情。 3、读通课文，分清潮来前、潮来时、潮过后的有关段落，初步感受大潮的壮观景象。 掌握重点词句，整体感知课文。 课件 教师活动 用谈话法引出课题： 同学们，你们到过江边吗？你们可知道，大江大海不仅有风平浪静的时候，有波涛汹涌的时候，还有学生活动 教学意图 让课内和课外有机的联系起来，培养学生收集整理资料的习惯 导入落的现象，这就叫作“潮”。 新课 由于月亮和太阳的吸引力的作用，水面会发生定时涨板书“潮”。 一位曾亲眼看见潮水涨落的人，把他的所见所闻生动地描绘了出来。 板书“观”。 1、会认读7个生字：罩 屹 鼎 沸 贯 崩 恢，会写八个生字：潮 称 盐 笼罩 蒙 薄雾。 2、了解钱塘江大潮形成的原因和观潮的时间、地3、读通课文，分清潮来前、潮来时、潮过后的有学生交流收集的相关资料 展示学习点以及人们观潮时的心情。 目标 根据学习目标自主学习 目标导学 关段落，初步感受大潮的壮观景象。 1、自由大声地朗读课文

班级： 姓名： 小数的意义 小数的意义：用来表示 、 、 ……的数，叫作小数。 小数的计数单位是 、 、 …… 记作 、 、 …… 小数的组成：小数是由 、 、 三部分组成。 32.48是由3个十、 、 和 组成。 32.48是由 个一和 组成。 32.48是由 个 组成。 数位顺序表 小数的大小比较和性质 大小比较：比较小数的大小，先看 ， 。 整数部分相同， 。 小数的性质： 。 化简: 9.360 5.100 10.0

第一单元测试题

姓名：________

一、填空。

1.从个位起，往左第五位是（ ）位，第（ ）位是亿位，万位的左面第一位是（ ）位，最高位是百亿位的数是（ ）位数。

12.最小的自然数是（ ），（ ）最大的自然数，自然数的个数是（ ）。

13.把一个数省略万位后面的尾数，“五入”后是25万，这个数的千位上的数字最小应该是（ ），最大应该是（ ），万位上一定是（ ）。 14. 54( )031≈55万，括号里最小填（ ），还可以填（ ）。 2.在858006007中，左起第二个“8”在（ ）位上，表示（ ），“6” 在（ ）位上，表示（ ）。

3.10个10亿是（ ），10个（ ）是一千万，（ ）个一千万是一亿。4.一个教室的面积约为50平方米，（ ）个这样的教室面积约为1公顷。5.十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。

6.最小的七位数是（

1 古诗词三首

学习目标：

1.会认2个生字，会写5个生字。

2.有感情地朗读课文，背诵课文。通过看注释、边读边想象画面的方法，感知诗词的大意，用自己的话说说诗词的意思。（重点）

3.感悟江南山水的自然美，受到美的熏陶。（难点） 学法提示：

1.借助注释及工具书理解字词的意思，了解每首诗的大意。

2.抓住《独坐敬亭山》中的“只有”，体会诗人的孤独、寂寞之情。抓住《忆江南》中的“忆”，体会作者对江南的无限怀念之情。 学习准备：搜集有关李白、刘禹锡和白居易的资料。

学习过程：

一、审题导学：读课题，说说你对课题的理解。完成下面题目。

1.《独坐敬亭山》的作者是。被称为。主要作品有《 》《 》。你觉得题目的意思是

2.《望洞庭》的作者是。被称为。主要作品有《 》。你觉得题目的意思是：

3.《忆江南》的作者是。这是一首词。

二、自学生字导学：一读课文，读准生字读音，标出自然段序号，用“—”划出生字词。完成下面题目。

1.我将课后横线中的字读了（）遍。我（是否）已经将横线中的生字以及方格内的生字标上正确的拼音。

2.给下面加点字选择正确

1 古诗词三首

学习目标：

1.会认2个生字，会写5个生字。

2.有感情地朗读课文，背诵课文。通过看注释、边读边想象画面的方法，感知诗词的大意，用自己的话说说诗词的意思。（重点）

3.感悟江南山水的自然美，受到美的熏陶。（难点） 学法提示：

1.借助注释及工具书理解字词的意思，了解每首诗的大意。

2.抓住《独坐敬亭山》中的“只有”，体会诗人的孤独、寂寞之情。抓住《忆江南》中的“忆”，体会作者对江南的无限怀念之情。 学习准备：搜集有关李白、刘禹锡和白居易的资料。

学习过程：

一、审题导学：读课题，说说你对课题的理解。完成下面题目。

1.《独坐敬亭山》的作者是。被称为。主要作品有《 》《 》。你觉得题目的意思是

2.《望洞庭》的作者是。被称为。主要作品有《 》。你觉得题目的意思是：

3.《忆江南》的作者是。这是一首词。

二、自学生字导学：一读课文，读准生字读音，标出自然段序号，用“—”划出生字词。完成下面题目。

1.我将课后横线中的字读了（）遍。我（是否）已经将横线中的生字以及方格内的生字标上正确的拼音。

2.给下面加点字选择正确

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乌梁苏小学四年级英语一二单元检测题班级：姓名：分数：一、读一读，选出不同类的单词。(10分)

( ) 1. A. playground B. garden C. English

( ) 2. A. living room B. art room C. music room

( ) 3. A. lunch B. canteen C. dinner

( ) 4. A. math B. Chinese C. gym

( ) 5. A. time B. ten C. eight

( )6. A. music B. English C. dinner

( )7. A. breakfast B. cake C . lunch

( )8. A. first B. our C. second

( )9、A、duck B. cat C. art

( )10、A

教学

XX学区XX教学片2012-2013学年度下学期集体备课导学案

科年级 四年级 目 课时 第1课时 主备人 学习目标 1认识8个生字，会写14个生字。 2分角色朗读课文。能结合上下文理解文中含义深刻的句子。 3理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 语文 课题 13.《夜莺的歌声》 审批人 学习重抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”机智勇敢的品质。 点 学习难了解开头三个自然段和最后两个自然段之间的相互照应关系。 点 学习过程 师生活动 一、预习案1、读准字音，读通课文，学习生字词。 2 、文中的“小夜鹰”指的是（ ）。 学生自读自悟，读准字音，读通句子 教学

教学

二、探究案（知识、疑问、应用探究） 1在课文第一部分找一找描写小孩语言的句子，体会它包含着的另外一层意思。 2找出描写小孩行为动作的句子，读一读，体会小孩的品格。 3小夜莺是怎样向游击队员传递信息的？找出有关的语句，读一读，你体会到了什么。 学生在老师的带领下品读文中经典词句 1朗读检查（抽查个别同学） 2给下列带点字注音标调： 三、课堂检测（ ） （ ） （