经典因式分解100题

初中因式分解是最重要的课程,通过精心挑选的练习题。不需修改,下载就可直接打印。

1.） 3a³b²c－12a²b²c2＋9ab²c³

2.） 16x²－81

3.） xy＋6－2x－3y

4.） x² (x－y)＋y² (y－x)

5.） 2x²－(a－2b)x－ab

6.） a4－9a²b²

7.） x³＋3x²－4

8.） ab(x²－y²)＋xy(a²－b²)

9.） (x＋y)(a－b－c)＋(x－y)(b＋c－a)

10.） a²－a－b²－b

11.） (3a－b)²－4(3a－b)(a＋3b)＋4(a＋3b)²

12.） (a＋3) ²－6(a＋3)

13.） (x＋1) ²(x＋2)－(x＋1)(x＋2) ²

14．）16x²－81

15.） 9x²－30x＋25

16.） x²－7x－30

17.) x(x＋2)－x

18.) x²－4x－ax＋4a

19.) 25x&#

初中因式分解是最重要的课程,通过精心挑选的练习题。不需修改,下载就可直接打印。

1.） 3a³b²c－12a²b²c2＋9ab²c³

2.） 16x²－81

3.） xy＋6－2x－3y

4.） x² (x－y)＋y² (y－x)

5.） 2x²－(a－2b)x－ab

6.） a4－9a²b²

7.） x³＋3x²－4

8.） ab(x²－y²)＋xy(a²－b²)

9.） (x＋y)(a－b－c)＋(x－y)(b＋c－a)

10.） a²－a－b²－b

11.） (3a－b)²－4(3a－b)(a＋3b)＋4(a＋3b)²

12.） (a＋3) ²－6(a＋3)

13.） (x＋1) ²(x＋2)－(x＋1)(x＋2) ²

14．）16x²－81

15.） 9x²－30x＋25

16.） x²－7x－30

17.) x(x＋2)－x

18.) x²－4x－ax＋4a

19.) 25x&#

八年级上学期数学因式分解期末复习题

1、若实数满足2、已知

，则

，则

．

的值为

3、分解因式： a3＋a2－a－1＝______________.

4、已知a＋b＝2，则a2－b2＋4b的值 ．

5、因式分解：6、已知实数7、若8、9、如果

满足，则，则

，则

的平方根等于 ．

的值是_______________． ___________。

是一个完全平方式，则= .

10、 已知实数x 满足x+=3，则x2+的值为_________.

11、若a2+ma+36是一个完全平方式，则m= ． 12、已知

，则

.

13、 －a4÷(－a)＝ ； 15、把下列各式分解因式：

18、如果

，求的值．

19、已知a+b=﹣5，ab=7，求a2b+ab2﹣a﹣b的值．

20、（x﹣1）（x﹣3）﹣8．

22、

23、（1）已知am=2，an=3，求①am+n的值； ②a3m﹣2n的值 （2）已知（a+b）2=17，（a﹣b）2=13，求a2+b2与ab的值． 24、先化简，再求值：已知：a2+b2+2a一4b+5=0求：3a2+4b-3的值。

第二部分：习题大全

经典一：

一、填空题

1. 把一个多项式化成几个整式的_______的形式，叫做把这个多项式分解因式。

32分解因式： m-4m= .

223.分解因式： x-4y= __ _____.

2 x 4x 4=___________ ______。 4、分解因式：

5.将x-yn分解因式的结果为(x+y)(x+y)(x-y)，则n的值为 . n22

2222x y 5,xy 6xy xy2x 2y6、若，则=_________，=__________。

二、选择题

7、多项式15mn 5mn 20mn的公因式是( )

A、5mn B、5mn C、5mn D、5mn

8、下列各式从左到右的变形中，是因式分解的是( ) 222232223

a 3 a 3 a2 9a2 b2 a b a b A、 B、

3 m2 2m 3 m m 2 a 4a 5 a a 4 5m C、 D、2

10.下列多项式能分解因式的是（ ）

22222(A)x-y (B)x+1 (C)x+y+

周末练习

班级 姓名

2223

1.若△ABC三边分别是a,b,c,且满足(b-c)(a+b)=bc-c, 试判断△ABC的形状．

变式训练：

2.已知a，b，c为△ABC的三边，且满足a2c2-b2c2=a4-b4，试判断△ABC的形状．

3.已知a,b,c为△ABC的三边长,且2a2+2b2+2c2-2ab-2ac-2bc=0，试判定△ABC的形状.

4.如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，那么称这个正整数为“神秘数”．如：4=22-02，12=42-22，20=62-42，因此4，12，20都是“神秘数” （1）36和2012这两个数是“神秘数”吗？为什么？

（2）设两个连续偶数为2k-2和2k（其中k取非负整数），由这两个连续偶数构造的神秘数是4的倍数吗？为什么？

（3）两个连续奇数的平方差（取正数）是神秘数吗？为什么？

5．如图，分别用火柴棍连续搭建正三角形和正方形，公共边只用一根火柴棍．如果搭建正三角形和正方形共用了176根火柴棍，并且正三角形的个数比正方形的个数多12个，求搭建正三角形和正方形的个数分别是多少？

变式训练

八年级上学期数学因式分解期末复习题

1、若实数满足2、已知

，则

，则

．

的值为

3、分解因式： a3＋a2－a－1＝______________.

4、已知a＋b＝2，则a2－b2＋4b的值 ．

5、因式分解：6、已知实数7、若8、9、如果

满足，则，则

，则

的平方根等于 ．

的值是_______________． ___________。

是一个完全平方式，则= .

10、 已知实数x 满足x+=3，则x2+的值为_________.

11、若a2+ma+36是一个完全平方式，则m= ． 12、已知

，则

.

13、 －a4÷(－a)＝ ； 15、把下列各式分解因式：

18、如果

，求的值．

19、已知a+b=﹣5，ab=7，求a2b+ab2﹣a﹣b的值．

20、（x﹣1）（x﹣3）﹣8．

22、

23、（1）已知am=2，an=3，求①am+n的值； ②a3m﹣2n的值 （2）已知（a+b）2=17，（a﹣b）2=13，求a2+b2与ab的值． 24、先化简，再求值：已知：a2+b2+2a一4b+5=0求：3a2+4b-3的值。

1．分解因式(a+b+c)5-a5-b5-c5

2．分解因式a3(b-c)+b3(c-a)+c3(a-b)

3．分解因式x2(y+z)+y2(z+x)+z2(x+y)-(x3+y3+z3)-2xyz

4．分解因式

（1）(x+y)(y+z)(z+x)+xyz

（2）(x+y+z)3-(y+z-x)3-(z+x-y)3-(x+y-z)3

（3）(a+b+c)(ab+bc+ca)-abc

（4）(y-z)5+(z-x)5+(x-y)5

5．求证：2x+3是2x4-5x3-10x2+15x+18的因式

6．把多项式4x4-4x3+5x2-2x+1写成一个多项式的完全平方式

7．分解因式x4+x3+x2+2

8．若a是自然数，且a4-4a3+15a2-30a+27的值是一个质数，求这个质数

9．分解因式x4-x3+4x2+3x+5

10．分解因式3x2+5xy-2y2+x+9y-4

11．求证：有无穷多个正整数a,使得数z=n4+a对于任何正整数n均为合数

12．分解因式

（1）x4+x3-3x2-4x-4

（2）x4+y4+(x+y)4

（3）x3(a+1)-

高一数学学案 序号 001 学生

第1课 因式分解

一、基本知识点回顾

1、把一个多项式化成 的形式，这种变形叫做把这个多项式分解因式。 例：下列各式从左到右的变形中，是因式分解的为（ A、xy2(x?1)?x2y2?xy2

）

B、x2?9?(x?3)(x?3)

D、ax?bx?c?x(a?b)?c

C、x2?1?y2?(x?1)(x?1)?y2

2、我们把多项式各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式。

例：①5x2?x2y的公因式为 ；②9x3y2?12x2y2?6xy3的公因式为

3、分解因式的平方差公式： 分解因式的完全平方公式： 注意：

1、 因式分解的方法：提取公因式法；公式法

2、 提取公因式法因式分解的思路：一看系数（数字）找它们的最大公约数，二看字母找它们相同

因式分解的概念及因式分解方法（一）

教学目的：

使学生能够掌握因式分解的概念以及初步学会因式分解。

教学重点：

1. 应用定义区别因式分解与多项式相乘 2. 提公因式法的正确掌握与灵活应用

教学难点：

能够正确找出公因式

教学过程： 计算

（1）5a(b?3c)?________________

1???s?t??2? （2）?________________

（3）(5m?3n)(5m?3n)?_____________ （4）(x?3)(x?5)?___________________ 答案：（1）5ab?15ac

21s2?st?t24 （2）

（3）25m?9n （4）x?2x?15

1. 因式分解的定义：把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分

解，也叫做把这个多项式分解因式。 注意：

（1）因式分解的对象是“一个多项式”，掌握这一要点对判断、把握一种变形是否是因式分解提供一定的帮助。

（2）因式分解是一种恒等的变形

（3）因式分解的结果是“整式的积”的形式。

例1. 判断下列各

因式分解练习题

专项训练一、在下列各式左边的括号前填上“+”或“－”，使等式成立。 1、x?y?__(x?y) 2、b?a?__(a?b) 3、?z?y?__(y?z) 4、?y?x?2?___(x?y)2

5、(y?x)3?__(x?y)3 6、?(x?y)4?__(y?x)4 专项训练二、用提取公因式法把下列各式分解因式。 1、nx?ny= ，

2、a2?ab= ， 3、4x3?6x2= ， 4、8m2n?2mn= ，

5、25x2y3?15x2y2= ， 6、12xyz?9x2y2= ， 7、3a2y?3ay?6y= ，

8、a2b?5ab?9b = ，9、?x2?xy?xz= ， 10、?24x2y?12xy2?28y3= ， 专项训练三：用提取公因式法把下列各式分解因式。 1、x(a?b)?y(a?b)