船长如何三被动

浅谈船长如何应对PSC 检查

第28卷 第3期2005年6月

世界海运

WorldShipping

Vol.28,No.3

Jun.2005

航运安全

浅谈船长如何应对PSC检查

杨永禄,刘加钊

(青岛远洋船员学院航海系,山东青岛 266071)

关键词 船舶管理;港口国监督;国际规则

摘 要 基于10余年航海活动中接受PSC检查的经历,总结了一些实用的如何规范船舶管理、提升船舶管

理水平的经验,供海船船长参考。

中图分类号:U691.6 文献标识码:C

文章编号:1006 7728(2005)03 0014 02

应急替代措施;同时马上汇报公司,以便寻求岸上支持。

(2)船舶应急/应变演习计划与落实。船长按照ISM安全应急手册的规定,实施应急/应变演习计划,而且要充分注意到这个计划要符合SOLAS公约和船旗国对船舶应急演习的周期要求(有些船旗国的要求可能会比SOLAS公约更严格,这时应该以船旗国的要求为准)。诸如,救生消防演习每月一次,当船员换班超过25%时,必须在离港前24h内进行一次;应急操舵演习、防溢油演习、防海盗演习、防偷渡演习应每3个月不少于一次,这些应急演习还应按规定正确地做好记录,最好把演习情况进行拍照作为记

众所周知，航海是一个高风险的行业，船舶在海上航行，远离陆地，远离指挥中心，船长作为船舶的指挥者、组织者、操纵者，也是至高无上的管理者和领导者，处在安全管理的第一线，必须具备独立的思考、处置和决断能力；必须独立面对许多海上风险、特殊环境和各种意想不到的突发事件，现场处理各种特殊情况、解除危机。因此，这就要求船长自觉地不断提高自身的综合素质。

一、船长的安全意识和管理理念是维护船舶安全管理程序有效运行的首要因素

《中华人民共和国海商法》第三十五条规定，船长负责船舶的管理和驾驶；船长在其职责范围内发布的命令，船员、旅客和其他在船人员都必须执行；船长应当采取必要措施，保护船员和在船人员、文件、邮件、货物以及其他财产。《中远集团远洋船员职务规则》也规定，船长是船舶的领导人，受船东委托管理船舶，对船东负责，全面负责船舶安全运输生产和行政管理。以上规定，从法律层次和公司规定的角度，确定了船长的地位和责任。船长作为船东委托和法律规定的船舶管理人，对船舶、货物、人命和防止海洋污染，保护海上环境负有首要责任。ＳＯＬＳＡ公约第Ⅴ章第３４－１条“船长决定权”中更明确规定：“船东、租船人、船舶经营公司，或任何其他人不得阻止或限制船长根据其专业判断为海上

1.4使用潮汐表与图书资料推算主，副港潮汐，任意时潮高与航行海区的潮流

正常情况下，中国沿海三册<<潮汐表>>预报潮时误差在20-30min,潮高误差在20-30cm以内，下列情况下误差较大：a寒潮，台风以及急剧变化天气下，潮汐预报，主要是潮高与实际潮高有较大出入主要需注意冬季寒潮引起的减水以及夏秋季节台风侵袭地区引起的增水.b汛期江河口实际水位会高于预报很多。c<<潮汐表>>中预报的只是海流的潮流部分，实际使用时尚需顾及表层海流受大风天气的影响。d使用时注意船时和表列标准时是否一致

例：本船2012年3月14日1500时靠泊宁波象山西泽港卸货，根据海图查西泽港潮信表

平均高潮间隙:09h40min,平均低潮间隙：02h59min,大潮升：4.7m.小潮升：3.5m，平均海面2.6m，查潮汐表月上中天时：0459月下中天时:1728，定海（主港）：第一次高潮时=月上（下）中天时+平均高潮间隙=0459+0940=1439，第一次低潮时=月上（下）中天时+平均低潮间隙=0459+0259=0758。第二次高潮时=月上（下）中天时+平均高潮间隙=1728+0940=0308（3月15日），第二次低潮时=月上（下）中天时+平均低潮间隙=1728+0

初三被动语态专练

被动语态专练

1. One or two man-made satellites ______ in our country every year.

A. have been sent up B. will be sent up C. is sent up D. are sent up . 2. Our TV set _____ yesterday.

A. is repaired B. was repaired C. had been repaired D. would be repaired .3. A new building _____ in our school next year.

A. will be built B. is built C. is being built D. has been built 4. Many books on science _____ since I went to college.

A. were bought B. have been bought C, will be bought D.

《船长》第一课时教案

常州市翠竹新村小学 曾小霞 教学目标：

1 正确、流利地朗读课文。 2 明确多音字“薄”“号”的读音和意思。 3 了解课文主要内容。能用“不可开交”“井然有序”等词语简要概括主要内容》 教学过程： 一：导入：

师：同学们，今天我们们一起来学习一篇新的课文。这是由法国著名作家雨果写的短篇小说，题目是－－船长

师介绍：故事发生在1870年3月17日的一个夜晚，哈尔威船长像平常一样把诺曼底号从南安普敦开往斯恩西岛，谁也没有想到，一场可怕的空难正悄悄地逼近诺曼底号轮船。到底发生了什么，请同学们把书打开，翻到第34页，自由、放声朗读课文，注意读准字音，读通句子。开始。 师：巡视。

二、生字词

师：对，同学们读得非常认真。不过老师在听的时候，发现有几个词一部分同学读得不大准，我们一起来看一下，会读的请举手。 ”薄雾” ,“呼号”，“哭泣”“嘈杂”“肇祸”

师：指号:是一个多音字，它在这里表示―― 生：号叫。

师：大声地喊。它表示这个意思的时候，它就读―― 生（师）：hao， 师：呼号。 生：呼号。

师：还有哪个是多音字？薄。说说什么什么情况下读bao.什么情况下读bo？

师总结：

船 上 培 训 记 录 簿 附 页 (EXTRA PAPERS FOR ON BOARD TRAINING RECORD BOOK) 职能：货物装卸和积载（管理级） 训练内容：No 2.1 日期： (FUNCTION) (NUMBER OF TASK) (DATE) 1.1 查阅航海图书资料： 根据航次任务,在制定航行计划时和航行过程中，应仔细地阅读和分析航海图书资料，以便制定适合于本船的航行计划，设计安全而经济的航线，确保船舶安全航行，查阅有关航海图书资料方法如下： 一、常需查阅的英版航海图书资料如下：

（1） 航用海图：总图；航洋图；航海图；海岸图；港泊图。 （2） 非航用海图：洋流图；大圆海图；空白海图。

（3） 航海用表：潮汐表；航海表；天体高度方位表；航海天文历及附表；太阳方位表；里程表；无线电信号表。 （4） 航用资料：航海图书目录；航路指南；海图图式；航海通告/航海通告年度摘要；标准航海用语；海上运输船舶

安全开航技术要求；国际无线电规则；世界大洋航路；航海员手册；进港指南/世界港口资料。

被动语态

一. 概念：被动语态是动词的一种特殊形式，表示主语是动作的承受者。一般来说，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。汉语往往用“被”“受”“给”等词来表示被动意义。 被动语态使用的场合

英语中，大多数情况下用主动语态比较简练、有力。但是，被动语态也有其特殊的用途，它也是表达思想、描述事物的需要。人们通常在下列情况下使用被动语态：

A. 不知道或不必说出动作的执行者 My bike was stolen yesterday.(不知道) A knife is used for cutting things.(不必要) B. 强调动作的承受者时，使用“by+执行者” I am beaten by them every day. The pen was used by my father. The seat has been taken by Tom.

二. 被动句的构成：

被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。疑问句和否定式的变化也如此。 1. 被动语态的时态较常见的有八种，现以动词clean为例表说明： 一般 进行 完成 现在 am/is/are cleaned am

船 上 见 习 记 录 簿 附 页

（EXTRA PAPERS FOR ON BOARD TRAINING RECORD BOOK）

职能：航行(管理级) 训练内容顺序号：NO. 1.1 日期：2003.10.18 FUNCTION： NUMBER OF THE TASK：NO. DATE：

训练内容： 1.1查阅航海图书资料：

一、英版资料的查阅

1、《CATALOGUE OF ADMIRALTY CHART AND OTHER HYDROGRAPHIC PUBLICATIONS》的查阅：

1)抽选航用海图：根据本航次所经海区，利用索引图AA查取本航次制定航行计划用海图，利用索引图A查取所需总图，利用索引图A1查取1：3500000的海图，查索引图XA可查本航次将航经的分区索引图字母页码，再翻到所需分区索引图查取所需航用海图图号，应尽量抽取大比例尺海图。

2)选取所需的航海图书：根据本航次所航经的海区，在本书第三部分的航海图书部分中可查取本航次所需的航海图书。

3)核对本船海图是否适用：根据本船的海图图号在目录的第五部分查取海图细节所在页码，再翻到该页查取该图

1.Mary has already seen this film.

2.She hasn’t returned the book to the library yet. 3.My mum has just bought me a new bike. 4.This little boy has learnt 500 English words. 5.Li Ping has posted the letter on his way home. 6.The workers have built the shopping mall 7.The teacher has told us an interesting story. 8.Have the builders finished building the bridge ? 9.Rose has made some friends in Shanghai. 10.My lovely daughter has drawn a nice picture.

1._____ a new library _____ in our school last year? A. Is，built

　　一只海燕在飞行中学到了不少知识，能预见雷雨天气。

　　一天，海燕对船长说：“暴风雨要来了，早点避风吧！”船长说：“现在晴空万里，风平浪静，哪里会有什么暴风雨！”于是，船长命令船只继续航行。又过了几个小时，好心的海燕再次飞过来提醒船长，说：“暴风雨马上就要来了，您赶紧到海湾避风吧！我也要找地方躲一下了。”船长说：“我的船很大，什么大风大浪没有见过，我才不怕呢！”没过多久，暴风雨果然来临，船被打翻了，船长抓着一块木板侥幸逃生。这时，他想起海燕的忠告，追悔莫及。

　　十多年前，村里有个年轻人成家后和父母分家另过，父母给儿子一家分了块坡地。年轻人一直在建筑行业干活，没有种过田，对农活一无所知。

　　夏天的时候，年轻人就像村里其他人家一样，开始在坡地上种玉米，为了能多增加一点收入，年轻人还在玉米的旁边种上了会爬藤的豇豆。

　　随着雨水的落地，玉米开始节节长高，豇豆也开始爬藤了，那藤条就像蛇一样紧紧地缠在玉米秆上。

　　秋收的时候，年轻人发现，自己玉米地里的玉米苞子没有别家的大，玉米粒也没有别家的那么饱满，豇豆也结了，却不像其它地里的那么颗粒饱满。

　　年轻人感到奇怪