存款方式与收益研究结论

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存款方式与收益研究

标签:文库时间:2024-10-03
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研究课题名称:存款方式与收益优化之途径

一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明(怎么会想到本课题的):

在理解本金、利息和利率的含义,掌握利息的计算方法,能正确计算存款利息的基础上,巩固对储蓄存款的认识,了解教育储蓄以及国债利率的有关知识,并综合运用这些相关知识解决实际问题。

2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究):

通过这个活动,一方面可以更多地接触实际生活中的百分数,认识到数学应用的广泛性;另一方面可以促使学生了解教育储蓄、国债等相关知识,培养学生的投资意识。

3、课题介绍

巩固对储蓄存款的认识,了解教育储蓄以及国债利率的有关知识,并综合运用这些相关知识解决实际问题。

二、研究的目标与内容(课题研究所要解决的主要问题是什么,通过哪些内容的研究来达成这一目标)

课题研究所要解决的内容:学生充分了解和明确收集来的关于教育储蓄和国债的相关信息与规定,设计合理存款。

通过以下内容的研究来达成这一目标:学生可以通过网络、电话以及银行咨询等多种渠道获得人民币储蓄、教育储蓄以及国债的利率和相关规定,明确本活动中存款的本金、可存期限以及这笔存款的用途。促使学生整理信息时更有针对性,特别是为设计教育储蓄存款方案提供合理的理由。

三、研究的预期成果及其表现形式(研究的最终成果

存款方式与收益研究

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研究课题名称:存款方式与收益优化之途径

一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明(怎么会想到本课题的):

在理解本金、利息和利率的含义,掌握利息的计算方法,能正确计算存款利息的基础上,巩固对储蓄存款的认识,了解教育储蓄以及国债利率的有关知识,并综合运用这些相关知识解决实际问题。

2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究):

通过这个活动,一方面可以更多地接触实际生活中的百分数,认识到数学应用的广泛性;另一方面可以促使学生了解教育储蓄、国债等相关知识,培养学生的投资意识。

3、课题介绍

巩固对储蓄存款的认识,了解教育储蓄以及国债利率的有关知识,并综合运用这些相关知识解决实际问题。

二、研究的目标与内容(课题研究所要解决的主要问题是什么,通过哪些内容的研究来达成这一目标)

课题研究所要解决的内容:学生充分了解和明确收集来的关于教育储蓄和国债的相关信息与规定,设计合理存款。

通过以下内容的研究来达成这一目标:学生可以通过网络、电话以及银行咨询等多种渠道获得人民币储蓄、教育储蓄以及国债的利率和相关规定,明确本活动中存款的本金、可存期限以及这笔存款的用途。促使学生整理信息时更有针对性,特别是为设计教育储蓄存款方案提供合理的理由。

三、研究的预期成果及其表现形式(研究的最终成果

存款方式与收益研究性学习报告

标签:文库时间:2024-10-03
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存款方式与收益

——研究性学习报告

石嘴山市三中

高二年级七班

王锋

存款方式与收益

当今,我们的生活越来越好,人们的理财观念也发生了变化,好的理财观对我们高中学生来说意义重大。我们首先把目光投身了银行储蓄,储蓄有多种选择,那么,如果如何储蓄才能获取最大的收益?我们小组想通过调查和计算,寻找一种好的储蓄方式,也为自己的财产做有一个预先的投资。

根据查找资料我把本次的银行利率设为如下: 活期 0.36 % 定期

1.整存整取 三个月 1.71% 半年 1.98 % 一年 2.25 % 二年 2.79 % 三年 3.33 %

五年 3.60 %

2.零存整取、整存零取、存本取息 一年 1.71% 三年 1.98 % 五年 2.25%

十万元各种存款方式的利息计算

存款方式 .两个三个月 存半年 一个半年 两个半年 存一年 一个一年 先一个一年后一个两年 存三年 先一个两年后一个一年 一个三年 先一个三年后一个两年 先一个两年后利率计算 100000*(1.71 %*0.25)+100000*(1.71 %*0.25+1)*1.71%*0.25=856.8 100000*1.98%*0.5=990 100000*(1.98%*

《存款方式与收益》研究性学习方案

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《存款方式与收益》研究性学习方案

班级:高二二班 学科:数学 日期:2011年1,31

课题名称 课题组成员 存款方式与收益研究 在学生学习“百分数”的知识,理解本金、利息和利率的含义,掌握利息的计算课题背景 方法,能正确计算存款利息的基础上,让学生巩固对储蓄存款的认识,了解教育储蓄以及国债利率的有关知识,并综合运用这些相关知识解决实际问题。 通过这个活动,一方面可以使学生更多地接触实际生活中的百分数,认识到数课题意义 学应用的广泛性;另一方面可以促使学生了解教育储蓄、国债等相关知识,培养学生的投资意识。 1、让学生巩固对储蓄存款的认识,了解教育储蓄以及国债利率的有关知识。 研究性学习目的 2、综合运用相关知识解决实际问题。 3、通过活动促使学生了解教育储蓄、国债等相关知识,培养学生的投资意识。 1、通过分组合作,培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。 研究性学习方法 2、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程,初步学会探究学习的方法,能写出简单的调查报告。 课题研究所要解决的主要问题 学生充分了解和明确收集来的关于教育储蓄和国债的相关信息与规定,设计合理存款。 研究的目标与内容 通过以

存款方式与收益研究性学习报告

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存款方式与收益

——研究性学习报告

石嘴山市三中

高二年级七班

王锋

存款方式与收益

当今,我们的生活越来越好,人们的理财观念也发生了变化,好的理财观对我们高中学生来说意义重大。我们首先把目光投身了银行储蓄,储蓄有多种选择,那么,如果如何储蓄才能获取最大的收益?我们小组想通过调查和计算,寻找一种好的储蓄方式,也为自己的财产做有一个预先的投资。

根据查找资料我把本次的银行利率设为如下: 活期 0.36 % 定期

1.整存整取 三个月 1.71% 半年 1.98 % 一年 2.25 % 二年 2.79 % 三年 3.33 %

五年 3.60 %

2.零存整取、整存零取、存本取息 一年 1.71% 三年 1.98 % 五年 2.25%

十万元各种存款方式的利息计算

存款方式 .两个三个月 存半年 一个半年 两个半年 存一年 一个一年 先一个一年后一个两年 存三年 先一个两年后一个一年 一个三年 先一个三年后一个两年 先一个两年后利率计算 100000*(1.71 %*0.25)+100000*(1.71 %*0.25+1)*1.71%*0.25=856.8 100000*1.98%*0.5=990 100000*(1.98%*

GP与LP收益分配的几种典型方式

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武汉光谷激光中南加工技术有限公司

GP与LP收益分配的几种典型方式

私募股权基金的GP和LP如何分配收益是股权基金协议中的核心内容。通常的约定是LP支付给GP2%-3%的年度管理费和盈利20%的管理分红。但即便是这些常见的约定,其实相差甚远。

年度管理费,基数不同

股权基金计算年度管理费看似相近,都在2%-3%之间,但实际上并不相同。有的以实缴出资额作为计算基数,有的按认缴出资额计算,有的直接安排了各个年度的管理费点数,也有的更为复杂一些。以下是笔者比较了几个知名基金关于管理费基数的规定。 基金 具体约定 评价 A基金 合伙企业每年按其总实缴出资按实缴出资额缴纳管理费在基金以额的2%向管理人支付管理费。 ON-Call的募集机制下,在最初资金 未全部到位之前,GP收取的管理费偏少,但在出资额全部投出去之后,GP收取的管理费偏高。 B基金 甲方在前三年的委托期内,管这种约定考虑到了基金因对外逐步理年费为委托资金总额的投资故在后期管理的资金将逐渐减2.5%;第四年的管理年费为2%;少的因素。收取管理费的点数从后3年的管理年费为委托资金2.5%逐步降低到1.5%。 总额的1.5%。 C基金 管理费用计提标准*2.5%/年,这种约定也考虑到了后期

投资者保护与并购收益问题研究

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投资者保护与并购收益问题研究

随着我国市场经济和资本市场的发展,企业间的并购活动日趋频繁。并购(Merger&Acquisition)成为公司财务研究的热点问题。并购双方是否从并购中获得收益,什么因素影响并购收益的产生,是并购研究最关注的两个问题(Bruner,2002)。在转型经济国家,制度环境是理解财务问题的重要因素。

与西方成熟资本市场和其他转型经济国家相比较,我国又具有其特殊的制度环境,例如,A股市场的股权分置改革、企业产权性质的复杂性、地区间制度环境的差异性等。而且,我国企业并购的特点之一是关联并购和非关联并购并存。因此,我们必须置身于中国国情进行研究,建立适合中国国情的理论框架,作为理解日趋频繁的企业并购的理论指导。并购是市场经济和资本市场发展的产物。

横向的看待我国地区间的制度环境,显著的特征是制度环境的地区差异非常明显,各地区对投资者的保护程度参差不齐;历史的看待我国资本市场的发展,最突出的特点是对投资者的保护程度日渐提高。对投资者的保护程度改变公司财务决策的约束边界,最终影响公司财务决策本身。那么,对投资者的保护程度是否影响、如何影响我国企业的并购活动和并购收益,国内鲜有相关研究。本文拟以A股上市公司作为收购方的股权标的并购事件为

测谎结论证据能力问题研究发展与协调

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司诉 讼

理由

是什么?

测谎结论证据能力问题研究

李欣

【摘要】测谎技术和活动已经在世界范围内被广泛认可和应用,自80年代起测谎技术就在我国侦查活动中得到广泛应用,发挥了侦查导向、查找线索、提高破案率等巨大作用。但是测谎结论的法律地位问题却一直没有得到解决,理论界争论不已,而且现有司法解释的规定也存在问题。应该充分认识测试技术科学有效性,肯定测谎结论的证据能力,待条件成熟时将其纳入科学证据体系。

一、我国现阶段关于测谎结论证据能力的理论争议

我国自80年代起也开始了测谎的技术理论研究和侦查实践应用,发挥了侦查导向、查找线索、提高破案率等被广泛宣传的巨大作用。但实际上,不论测谎的实践应用还是测谎结论的理论研究目前都存在重重问题、局面混乱。其中,在测谎结论有无证据容许性问题上更是“一团乱麻理不清”,尤其对测谎结论证据能力的争论就未曾停止过。观点主要有以下几种:

(一)“肯定说”。该观点认为根据现有的法律规定,测谎活动是一种技术性侦查手段,测谎结论作为测试人员运用其知识和技能分析仪器纪录的被测人的生理反应所作的判断结论,应当认为具有证据能力,在证据种类中,应当属鉴定结论。测谎结论完全可以作为直接证据直接证明案件主要事实。

测谎结论测谎结论证据能力问题研究的应用

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A thesis submitted to XXX in partial fulfillment of the requirement for the degree of Master of Engineering

测谎结论证据能力问题研究

李欣

【摘要】测谎技术和活动已经在世界范围内被广泛认可和应用,自80年代起测谎技术就在我国侦查活动中得到广泛应用,发挥了侦查导向、查找线索、提高破案率等巨大作用。但是测谎结论的法律地位问题却一直没有得到解决,理论界争论不已,而且现有司法解释的规定也存在问题。应该充分认识测试技术科学有效性,肯定测谎结论的证据能力,待条件成熟时将其纳入科学证据体系。

一、我国现阶段关于测谎结论证据能力的理论争议

我国自80年代起也开始了测谎的技术理论研究和侦查实践应用,发挥了侦查导向、查找线索、提高破案率等被广泛宣传的巨大作用。但实际上,不论测谎的实践应用还是测谎结论的理论研究目前都存在重重问题、局面混乱。其中,在测谎结论有无证据容许性问题上更是“一团乱麻理不清”,尤其对测谎结论证据能力的争论就未曾停止过。观点主要有以下几种:

(一)“肯定说”。该观点认为根据现有的法律规定,测谎活动是一种技术性侦查手段

供应链回购契约与收益共享契约研究综述

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供应链回购契约与收益共享契约研究综述

作者:刘涓钰

来源:《商业时代》2013年第07期

内容摘要:供应链契约是目前供应链管理研究的热点问题之一,目标是解决供应链协调及其利润分配问题,其中运用较多的是回购契约和收益共享契约。本文首先综述了回购契约与收益共享契约的研究现状,最后分析了两种契约未来的发展趋势:多级供应链的回购契约、收益共享契约;信息不对称下的回购契约、收益共享契约;跨国企业供应链回购契约、收益共享契约模型;回购契约、收益共享契约协调绩效的研究;回购契约、收益共享契约的实证研究;回购契约与收益共享契约联盟。

关键词:供应链契约 回购契约 收益共享契约 供应链契约的本质及类型

供应链契约是指通过提供合适的信息和激励措施,保证买卖双方协调,优化销售渠道绩效的有关条款(王迎军,2001)。它的本质是一种协调机制,供应链契约通过改变供应链的协调结构,使供应链达到协调运作状态。供应链契约是经济学契约理论在供应链中的一种运用,其研究主要源于多阶段库存理论。自从早期有人提出供应链契约理论之后,有众多学者对供应链契约做了一些研