外来务工子女帮扶谈话记录表

同在一片蓝天下 关爱外来务工子女

北王中小学

伴随着城市化进程，为了生活得更好，成千上万的打工族如候鸟般奔波在落后的家乡和繁华的城市之间，从一个地方迁移到另一个地方。而他们背后的，是一群生活在这个环境下的稚弱的“小小鸟”。他们伴随着父母远离家乡，来到一个个陌生的城市。这些外来务工子女给学校带来了活力，丰富了城市孩子的认知和情感，使学校充满多元的色彩。外来务工子女入学人数日益增多，他们正逐渐成为校园内一个不容忽视的群体。外来务工子女来到城里学习，由于家庭经济收入悬殊、文化背景的差别，造成了这些孩子的心理落差。背井离乡的生活、异常简陋的租住环境、语言不通的尴尬，再加上本地人或多或少的歧视，易使外来务工子女产生多动、自闭、焦虑、自我意识偏颇等心理问题。另外，他们的父母为生活奔忙，根本没有时间和精力关心子女的学习，往往把孩子的教育完全丢给学校。教育这些孩子也就成了教师和家长最头疼的事，然而他们应该有着与本地孩子相同受教育的权利。 同时外来务工子女学习习惯和知识基础上的差距给学校教育带来了压力。他们幼小的心灵承受着生活的重压，学业的挫折，特别是心理方面，有的孩子因“情感饥饿”而产生了自卑、紧张、困惑、迷茫、厌世、自闭、逆反等不良心理。因此，如何引导

农民工子女帮扶记录

辅导教师 辅导学生 林 兵 张越洪 辅导时间 2015．3—2015．6 学生存在问题 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。 帮教内容 指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。 1、让学生说说对做题的困惑。 帮教措施 2、用实例帮助学生加深理解。 3、学生先独立做，师发现问题及时指正。 帮教效果 学生基本上能够正确地进行书写。 农民工子女帮扶记录

辅导教师 辅导学生 林 兵 牛鹏伟 辅导时间 2015．3—2015．6 学生存在问题 经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多。 帮教内容 1、举事实，讲道理，端正学习态度。 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。 1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。 2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。 3、学生说一说今后自已应该怎么做。 4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。 5、对学生难解决的问题，进行单独讲解。 能改进，但有待于继续教育。 帮教措施 帮教效果

农民工子女帮扶记录

辅导教

同一片蓝天下，我们真情相融

—浅谈外来民工子女融入新班集体的心理问题及辅导策略

近些年来，随着经济的快速发展，许多外地民工纷纷涌入我们这座城市，有的在这里长期打工，有的在这里做些小生意，有的干脆在这里安了家落了户，他们为城市的建设，经济的发展做出了巨大的贡献。随之而来的大量民工子女，他们伴随着父母远离家乡，来到这个陌生的环境，被送进了一个陌生的学校，面对着陌生的老师，陌生的同学，他们承受着巨大的心理压力，他们也构成了一个特殊的弱势群体。这些弱势群体经常处在紧张、惶恐、自卑的阴影下，如果任其随意发展，久而久之，他们的心理、行为就会发生严重的缺陷和偏差，就会成为班级中的弱势群体，“被遗忘的一族”，也必将成为班集体建设以及学校教育的“阻力军”。

要让这些弱势群体也像本地学生一样快乐地成长，作为班主任，最先要做好的工作不是在学业上给予辅导，也不是在生活上给予关心，而是应该让他们尽快的融入新的班集体中，让他们尽快体会到我的这个新班级是一个温暖的大家庭，自己已经是这个家庭中的一员。

一、民工子女的心理问题具体表现

从大多数外地民工子女的素质来看，无论是身体素质，还是智力素质，他们都不比本地学生差，有的甚至还优于本地学生。但是由于不同地区的经济发展情况不同

外来务工子女小组计划书

一、小组名称：分享你我 快乐暑期 二、小组背景：

青云谱区社会工作协会至2010年四月正式启动“关爱外来务工人员 社工在行动”项目以来，社工在经过调查对比之后最终确定将南昌市建材大市场作为此项目开展的点。南昌市建材大市场汇聚了许多外来务工人员，由于是外来户口，他们很难享受到同本地居民同样的待遇，大多从事搬运工作的他们只有微薄的收入，医保问题、子女就学问题……这些无不令他们的生活变得更加艰难。

社会工作作为一种专业的助人活动，及时介入外来务工人员给他们带来福利和生活的便利变得十分必要。在之前的项目活动中主要是以外来务工人员的为直接服务对象。当前已经进入暑期，外来务工子女已经从学校走出来了，对孩子的监护已经成为他们的除工作以外的另一个重要的任务，此时，社会工作介入外来务工子女，帮助他们度过一个富有意义的暑期生活乃是十分必要。

再者，南昌市建材大市场外来务工人员大多举家且聚居在京山老街，且在之前的社会开展中已经和多数外来务工人员有过接触，在很大程度上取得了外来务工人员的信任，因此，运用社会工作的专业方法对外来务工子女开展以“健康快乐成长”为主题的暑期小组工作具有天时、地利、人和的优势。 三、理论依据：

1.马斯洛的需求理论

外来务工子女孤独感的调查研究

【摘要】本文通过对南京市外来务工子女与本地小学四五年级学生进行的孤独感问卷调查，努力了解外来务工子女的孤独感程度，分析外来务工子女与城市本地学生孤独感的差异，探讨外来务工子女孤独感的成因及防止或减轻外来务工子女孤独感的对策和建议。

【关键词】外来务工子女 孤独感 成因 对策

一、问题的提出

改革开放以来，随着二元制城乡结构中户籍限制的逐步放松，大批农村劳动者离开乡村的土地进入城市谋求发展，不少外出务工人员举家外迁，并由此带给城市人口一个新的社会群体——外来务工子女。他们由于离开自己熟悉的环境，在城市生活中又处于相对弱势地位等等原因，常常会出现苦闷、胆怯、猜疑、孤独等不良情绪和不良行为反应，影响自身人格的形成和发展。其中，孤独感又是一种比较常见的现象，有待于我们广大教育工作者给予足够的重视和关注。

一般认为，孤独感是指个体感觉到缺乏令人满意的人际关系，自己对交往的渴望与实际的交往水平产生距离时的一种主观心理感受或体验，常伴有寂寞、无助、郁闷等不良情绪反应和难耐的精神空落感。也有人认为，当一个人的社会关系网络令他满意的程度低于他的期望时，孤独感就产生了，它是个体对自己社会交往数量的多少和质量好坏的感受。我们认

农村中学外来务工子女教育现状分析

当前，农民外出务工已经成为社会普遍关注的问题。农村农民外出务工也

极为普遍，这已成为多数农民增加经济收入，改善贫穷面貌的一条重要途径。可以预料，在今后一段时间内，农民离乡进城务工的状况还将继续下去。由于各种原因，外出务工的农民不可，家中未成年的尚在读书的子女，只能留在农村，托付给孩子的爷爷奶奶，外公外婆，或其他亲朋好友代为照看，稍大一点的孩子，干脆让他们自己打点自己的生活，甚至还要照看年幼的弟妹。这些农村“留守孩子”，由于得不到父母的关爱和家庭的温暖，其教育和身心健康都受到了严重影响，并由此引发了一些社会问题，已经开始受到全社会的关注联。

农村外来务工子女教育现状分析

1、 家庭教育问题颇多——收入低、居住环境差、父母素质低

从家庭经济情况看，务工人员普遍月收入是1500—2000，每个月要交房

租水电费等必要的支出开销，剩余收入有限，加上部分私营企业由于资金回笼原因不能按时足额发放工资，抚养一个孩子就不容易，而地方 “生不到男孩绝不罢休” 的陈旧腐朽观念的驱使，大部分打工者家庭都是两至三个孩子，生计艰难，家庭生存状况严重制约着务工子女接受教育的条件。

务工子女家庭经济水平低的主要原因是父母职业的低微，他们一般

开题报告

一．选题的目的、意义

北京市第六次全国人口普查结果显示：全市常住人口达到1961.2万人，其中外省市来京人员为704.5万人，与2000年第五次全国人口普查相比，外省市来京人员增加447.7万人，平均每年增加44.8万人，年平均增长率为10.6%。外来人口在常住人口中的比重由2000年的18.9%提高到2010年的35.9%。由此带来了一系列的社会问题，尤其是子女教育问题日趋突出，得到中央和地方的重视并引起全社会的高度关注。大台中心小学地处矿区，规模较大，全中心有30 个教学班，619名学生，有84.2%的学生为非本市户籍，他们的父母从老家来到我区在木城涧矿务工，学生的生活习惯、语言习惯、学习方式、心理特点等与本地孩子有一定差异，在教育上有着特殊的需求。研究外来务工子女教育策略问题是学生发展的需要、是教师成长的需要、是学校可持续发展的需要。

（一）学生发展的需要

对全中心外来务工子女的家长情况调查显示：家长文化程度普遍不高，大专以上文化程度全中心只有35人，仅占家长人数的2.3%；而小学以下文化程度的家长占到25.4%，家长对学生的学习指导能力弱，在教育孩子上缺少科学的方法，陈旧的家教观念与学校的现实教育产生很大矛盾，使孩子早期习惯养成出现

精神病患者帮扶活动记录表帮扶单位：西乡社区卫生服务中心 被帮扶人 陈成 帮扶内容： 一、精神病家庭护理 1、精神病护理的误区 2、精神病患者的护理技巧 3、在照顾患者过程中，家属所应具备的职责 二、用药 药名、用药剂量、用药时间、注意事项 三、享受686项目免费服药 患者家属签字： 家庭住址 调味品公司院内 监护人(与患者的关系) 李**(母亲) 联系电话 139****3225 时间：2014年7月 目前诊断 精神分裂症

精神病患者帮扶活动记录表

外来务工人员子女入学现状调研总结报

告

调研报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。下面是小编为大家整理了一篇关于外来务工人员子女入学现状的调研总结报告范文，欢迎大家参考阅读。

新世纪以来，随着经济社会的快速发展和城市化的快速推进，无锡市外来务工人员数量不断扩大，其随带子女入学需求同步大幅增长。调研显示，截止XX年12月份，我市外来人口总数已达万，其中义务教育适龄入学儿童少年171828人，占全市义务教育阶段学生总数的%(其中小学阶段131959人，占全市小学学生总数的%;初中阶段39869人，占全市初中学生总数的%)。面对日益增长外来务工人员子女入学需求，我市各级党委、政府认真贯彻国家、省关于保障外来人员子女平等接受义务教育的各项要求，坚持“以流入地政府负责为主、以公办学校接纳为主”原则，按照“政府负责、齐抓共管、公办为主、依法规范”思路，积极采取有力措施统筹安排，较好地解决了数量庞大的外来务工人员子女入学问题。 XX年，市政府专门制定出台《关

三年级务工随迁子女帮扶计划

为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进务工随迁子女心理健康教育，改善务工随迁子女生存发展状况，树立务工随迁子女自强自立的精神，激励务工随迁子女不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，促进务工随迁子女健康、快乐、全面成长，特制定关爱务工随迁子女实施工作计划。

一、 指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱务工随迁子女的良好氛围，为建设社会主义培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、 工作目标

通过对务工随迁子女问题的调查、分析与研究，找到影响务工随迁子女健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“务工随迁子女”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，开展形式多样的活动，关心帮助务工随迁子女，架设起爱的桥梁。

三、情况分析

三年级现有27名务工随迁子女。针对这一现状，我们特制定教师帮扶计划。

四、主要措施

1、制订具体工作计划，实施“务工随迁子女”教育工作计划，总结经验，树立典型，推动“务工随迁子女”教育管理工作制度化