植物生产与农业气象教案

东 北 农 业 大 学

课程名称：农业气象学教

案

/Agrometeorology

授课教师：孙彦坤

东 北 农 业 大 学 教案

课程：农业气象学 教师：孙彦坤

职称：教授

一、 基本教材： 1．《农业气象学》，段若溪、姜会飞主编，2002年气象出版社出版。 二、主要参考书：

1．《农业气象》，刁瑛元、马秀玲主编，1993年北京农业大学出版社出版。 2．《黑龙江省农业气候》，白雅梅主编，2002年东北农业大学校内出版。 3．《农业气象试验指导》，孙彦坤、肖同玉主编，2000年东北农业大学校内出版。 I、课程（章、节）： 绪论、第一章 大气

II、教学目的与要求：

1．掌握大气、大气科学、气象学、农业气象学概念 2．掌握农业气象的内容与任务 3．大气的演化过程 4．大气的组成及垂直结构 5．大气污染 III、重点和难点：

1．大气科学、农业气象学概念概念 3．大气的演化过程（三个阶段）

4．大气的组成及垂直结构（三种成分五个层次） 5．大气污染（四种污染源七种污染物） IV、基本内容（见讲稿） V、本章复习题 一、 名词解释 1．气象学（大气科学） 2．农业气象学

二、填空

农业气象习题集 p1 1-5题。 三、简答题

农业

目录

绪论

第1章植物体的结构与功能 第2章植物生长发育与环境条件 第3章植物生产与土壤培肥 第4章植物生产与科学用水 第5章植物生产与温度调控 第6章植物生产与光能利用 第7章植物生产与合理施肥 第8章植物生产与农业气象

1

2

5－－－－24

25－－－－32 32－－－－46 47－－－－53 54－－－－58

59－－－－64

65－－－－78

79－－－－84

绪论

教学目标：

◆掌握：植物生产在农业生产中的重要地位和作用；植物生产的特点。 ◆理解：环境条件对植物生产的重要性。 ◆了解：植物生产与环境课程的学习方法。

教学重点：

◆植物生产在我国农业及国民经济中的地位和作用。 ◆植物生产的特点。 教学时数：2学时 教学方法：理论讲授

教学过程：

一、由学生讨论对农业的认识导入新课 二、新授

Ⅰ、植物生产在我国农业及国民经济中的地位和作用 (一)人民生活资料的重要来源

人们生活消耗的粮食、水果、蔬菜几乎全部来自于植物生产；服装原料80%来自于植物生产。

（二）工业原料的重要来源

植物生产为工业生产提供原料。我国40%的工业原料、70%的轻工业原料来源于植物生产。

（三）农

目录

绪论

第1章植物体的结构与功能 第2章植物生长发育与环境条件 第3章植物生产与土壤培肥 第4章植物生产与科学用水 第5章植物生产与温度调控 第6章植物生产与光能利用 第7章植物生产与合理施肥 第8章植物生产与农业气象

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5－－－－24

25－－－－32 32－－－－46 47－－－－53 54－－－－58

59－－－－64

65－－－－78

79－－－－84

绪论

教学目标：

◆掌握：植物生产在农业生产中的重要地位和作用；植物生产的特点。 ◆理解：环境条件对植物生产的重要性。 ◆了解：植物生产与环境课程的学习方法。

教学重点：

◆植物生产在我国农业及国民经济中的地位和作用。 ◆植物生产的特点。 教学时数：2学时 教学方法：理论讲授

教学过程：

一、由学生讨论对农业的认识导入新课 二、新授

Ⅰ、植物生产在我国农业及国民经济中的地位和作用 (一)人民生活资料的重要来源

人们生活消耗的粮食、水果、蔬菜几乎全部来自于植物生产；服装原料80%来自于植物生产。

（二）工业原料的重要来源

植物生产为工业生产提供原料。我国40%的工业原料、70%的轻工业原料来源于植物生产。

（三）农

植物生产与环境（第三版）

模拟训练一

一、选择题

1.属于长日照植物的是（ ）。

A.高粱 B.小麦 C.玉米 D.大豆 2.水稻由南向北引种，则生育期会（ ）。

A.延长 B.缩短 C.不变 D.缩短或延长 3.一般把花芽分化的过程称为（ ） A.生长 B.发育 C.营养生长 D.都不是

4.通常所说的“根深叶茂”是指植物的( )生长相关性。 A地上与地下部 B.主茎与侧枝 C.营养与生殖 D.都不是 5.给植物的（ ）以足够的低温，就能通过春化阶段。 A.卷须 B.茎尖 C.叶片 D.花 二、填空题

1.在植物的一生中，有两种基本生命现象，即生长和（ ）。

2.植物生长的周期性主要包括生长大周期、（ ）、（ ）、再生作用等。 3.植物的成花过程一般包括三个阶段：成花诱导、（ ）和（ ）的形成。 4.根据植物开花对光周期反应不同可将植物分成三种类型。一是短日照植物，二是（

农业的气象谚语(一)

2007-6-13 14:56:53 来源: 浏览数: 1290

1、久雨刮南风 天气将转晴

2、云绞云 雨淋淋

3、朝起红霞晚落雨 晚起红霞晒死鱼

4、天有铁砧云 地下雨淋淋

5、直雷雨小 横雷雨大

6、南闪四边打 北闪有雨来

7、月亮撑红伞 有大雨

8、月亮撑蓝伞 多风去

9、日落射脚 三天内雨落

10、西北天开锁 午后见太阳

11、星光含水 雨将临

12、久晴天射线 不久有雨见

13、对时雨 连几天

14、朝有棉絮云 下午雷雨鸣

15、风静又闷热 雷雨必强烈

16、燕子低飞 天将雨

17、燕子窝垫草多 雨水多

18、群雁南飞天将冷 群雁北飞天将暖

19、蚂蚁搬家 天将雨

20、大榕树冬不落叶 兆春寒

21、猪衔草 寒潮到

22、狗泡水 天将雨

23、鸡晒翅 天将雨

24、蜜蜂迟归 雨来风吹

25、蚯蚓封洞 有大雨

看云测天谚语

1、早起浮云走，中午晒死狗

2、早怕南云漫，晚怕北云翻

3、早看东南，晚看西北

4、云从东南涨，有雨不过晌

5、日出红云升，劝君莫远行；

日落红云升，来日是晴天

6、日落云里走，地雨半夜后

7、乌云接日高，有雨在明朝；

乌云接日低，有雨在夜里

8、乌龙打坝，不阴就下。

9、云在东，雨不凶；

云在南，河水满

10、天上钩钩云，地上雨淋淋

11、天上棉絮云，地上有雨淋

12、天

复习题一

一、名词解释(共16分,每小题2分)

1、辐射的波动性 2、太阳高度角 3、长日照作物 4、相对湿度 5、温度年较差 6、季风环流 7、副热带高压 8、农业气候资源 二、填空(共10分,每空0.5分)

1、广东大部分地区的年降雨量多在______到______之间,通常把一年的降水分成两大部分，前一部分的降水，称为______降水，主要是由______引起的；后一部分的降水称为______降水,主要是由______引起的。

2、由于地球的______转，形成了地球上昼夜交替变化.由于地轴与地球公转轨道面不______,且地球在公转时，地轴方向______，因而形成了地球上的季节交替和各地昼夜长短不等。

3、地球接收到的太阳辐射，主要是______辐射，地面和大气向外发出的辐射，主要是______辐射。 4、植物在______期对低温的反应比生长期对低温的反应更为敏感，这一时期往往就是植物的温度______期。

5、水面蒸发速度的大小，与______和______成正比，与______成反比。

6、台风是指形成在______上的______。当台风在_____以西

绪 论

教学目标

1、 了解植物的多样性，植物与动物有何区别 2、 了解植物在社会中的作用

3、 了解植物学与农业科学的发展关系 4、 学习本课程的目的 教学重点

1、 明确植物的品种与共同特征

2、 明确植物在自然界与国民经济中的作用 3、 理解植物学与农业科学的关系 教学内容

一、植物的多样性和我国的植物资源

1、 植物的历史 至今，世界上有200多万种现存生物，也经历了35亿年漫长的发展与进化过程。目

前已知的植物有50余万种，在不同的环境中生长，形成了不同形态结构的植物种类。

2、 植物的多样性 共同特征：①具有细胞壁 ②能进行光合作用 ③具有无限生长的特性，大多数植

物从胚胎发生到成熟的过程中，能不断产生新的器官或新的组织结构 ④体细胞具有全能性，在适宜的

环境条件下，一个体细胞经过生长和分化，即可成为一个完整的植物体。 多样性：参考教材绪论图0-1植物界的分类。

3、 我国植物的地带分类 我国南部热带地区，气候温暖，雨水充沛，四季如春，典型植物有橡胶、

椰汁、香蕉、荔枝、龙眼、菠萝；台湾生产香樟的宝岛；亚热带地区是全国水稻商品粮重要基地；川南、桂北山上存有100万年前

一、 名词解释

第一章

1. 主根：由种子的胚根发育成的根。P5 2. 侧根：由主根生出的分枝。P5

3. 完全花：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全的花。P9

4. 显性性状：遗传学中把杂种一代中显现出来的那个亲本的性状称为显性性状。P14 5. 隐性性状：遗传学中把杂种一代中未显现出来的那个亲本的性状称为隐性性状。P14 6. 表现型：生物体表现出来的性状。P15 7. 基因型：生物体的基因组成。P15

8. 纯合体：成对基因中由两个相同的显性基因或两个相同的隐性基因构成，称为纯合体。P15 9. 杂合体：成对基因中由两个性质不同的基因构成，称为杂合体。P15

10. 杂种优势：将两个不同的亲本杂交，F1不但表现高度整齐一致，而且在生长势、生活力、抗逆性、产量等方面明显优于它们的亲本。将F1表现出来的这一现象叫做杂种优势。P16

11. 基因突变: 作为遗传物质的基因具有较高的稳定性，但基因也可能发生变异，由原来的某一基因变为与其相对的等位基因。由于基因的这种变异是偶然发生的，因此，叫做基因突变。P17 12. 多倍体：植物细胞中染色体的组数在两组以上的统称为多倍体。P17 13. 不定根：在茎、叶和胚轴上产生的根。P5

绪论

1 大气、大气科学的概念

大气是包围在地球的空气的总称，是地球上一切生命赖以生存的重要物质条件之一。

大气科学：研究大气中各种现象及其演变规律，以及如何利用这些规律为人类服务的一门学科。

2 叙述农业气象学的研究对象

包括覆盖整个地球的大气圈及大气圈与地球的水圈、岩石圈、生物圈等其它圈层之间的复杂关系与相互作用。 3叙述农业气象学的研究内容

（1）农业气象监测 （2）农业气象信息服务 （3）农业气候资源的开发、利用与保护 （4）农业小气候、农业气象灾害及其防御手段的研究 （5）农业气象基础理论研究

4 叙述农业气象学的定义

研究气象条件与农业生产相互作用及其规律的一门学科。是农业科学与气象科学相互渗透的边缘学科。

5 叙述农业生产与气象学的关系

（1）大气提供了农业生物的重要生存环境 （2）大气提供了农业生物的物质、能量基础 （3）气象条件对农业生产活动全过程和农业设施等的影响 （4）大气对其他自然资源的影响 （5）农业生产活动对大气环境的影响 第一章 大气 1 大气的组成

包括悬浮集中的液体和固体质粒在内的气体混合物。 气体混合物 干结大气、水汽和气溶胶粒子

2 什

农业气象学

一、填空题（每空0.5分，共10分）

1、晴天，到达某地水平面上的太阳直接辐射强度主要取决于

和 两个因子

2、近地层空气中的水汽含量增加，使大气逆辐射 ，地面有效辐

射 。

3、空气中水汽凝结的基本条件是 、

4、沿海地区相对湿度的日变化规律与气温日变化 ，这主要与

沿海地区的 有关

5、气温的日较差随纬度的增加而 ，年较差随纬度的增加而

6、云中水滴增大的途径主要有 、 两过程 8、相同气象条件下，干燥土壤的日较差 潮湿土壤，粗糙地面的最低温

度 平整地面。

9、海地区白天底层空气的流向是 。

10、从季风形成的原因来看，东亚季风是