观察记录表格式图片

记录表格格式

受控状态：

分发号：

目录

1.质量管理体系文件更改单（表

CX4231） (5)

2.管理评审报告（表

CX5611-1） (6)

3.评审组成员签字表（表

5611-2） (7)

4.设备购置申请单（表

CX6311-1） (8)

5.设备维修、三保验收单（表

CX6311-2） (9)

6.工艺装备设计申请单表

（CX6312-1） (10)

7.（工艺装备加工申请单表

CX6312-2） (11)

8. 工艺装备验收单（表

CX6312-3） (12)

9.工艺装备周期检验单（表

CX6312-4） (13)

10.工艺装备返修单（表

CX6312-5） (14)

11.工艺装备报废单（表

CX6312-6） (15)

12.吊具周期检验单（表

CX6312-7） (16)

13.过程（4M1E）监督检查记录（表

CX6411-1） (17)

14.质量信息传递表（表

CX6511-1） (18)

15.车间月质量考核报表（表

CX6511-2） (19)

16.合同评审报告（表

CX7211-1） (20)

17.合同更改记录（表

CX7211-2） (21)

18.合同评审会签单（表

CX7211-3） (22)

19.合同评审组成员签字表（表

CX7211-4） (23)

20.首件鉴定目录表（表

格受控状态：

分发号：

记 录 表 格 式

目 录

1.质量管理体系文件更改单（表CX4231）………………………………………5 2.管理评审报告（表CX5611-1）…………………………………………………6 3.评审组成员签字表（表5611-2）………………………………………………7 4.设备购置申请单（表CX6311-1）………………………………………………8 5.设备维修、三保验收单（表CX6311-2）………………………………………9 6.工艺装备设计申请单表（CX6312-1）…………………………………………10 7.（工艺装备加工申请单表CX6312-2）…………………………………………11 8. 工艺装备验收单（表CX6312-3）……………………………………………12 9.工艺装备周期检验单（表CX6312-4）…………………………………………13 10.工艺装备返修单（表CX6312-5）……………………………………………14 11.工艺装备报废单（表CX6312-6）……………………………………………15 12.吊具周期检验单（表CX6312-7）……………………………………………16 13.过程（4M1E）监

科室业务学习记录

学习时间 2013.4.29 培训题目：健康教育培训 参加人员签名： 地点 办公室 主讲人 范迎芝 主 要 内 容 健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。 基本技能 1.需要紧急医疗救助时拨打120急救电话。 2.能看懂食品、药品、化妆品、保健品的标签和说明书。 3.会测量腋下体温。 4.会测量脉搏。 .会识别常见的危险标识，如高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全等，远离危物。 6.抢救触电者时，不直接接触触电者身体，会首先切断电源。 7.发生火灾时，会隔离烟雾、用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生；会拨打火警电话119。 医院健康教育基本内容 1、各种传染病防治知识。包括传染病的传染源、传播途径、预防方法及报告、隔离、消毒、护理、治等 2、非传染性慢性病。如高血压、冠心病、脑血管病、肿瘤等的预防、治疗、康复。 3、各种常见病、多发病、急症的防治知识。包括内、外、妇、儿、五官、肿瘤、皮肤科等常见病、多发病、急症的防治知识和抢救措施。 4、各种仪器、器械性治疗知识。如放射线、红外线、激光、针灸等

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word表格里面的图片格式怎么镶嵌

篇一：在word中如何使插入的图片不会乱跑

在word中如何使插入的图片不会乱跑

原创：高南城

本人在使用word时，老是为插入图片乱跑感到烦躁，

终于琢磨出了这个解决办法，与大家一起分享，或许会帮助

到你！

双击图片——设置图片格式——版式——高级——在

图片位置中①水平位置“绝对位置—‘栏’”前面选中②垂

直对齐“绝对位置—‘页面’”选中③选项“锁定标记”、“表

格单元格中的版式”前面勾选——确定——确定——ok附图：篇二：教你如何制作word中的图表目录和表格目录

关于这个问题我在百度上找了很久都没有找到，最后自

己终于摸索出来了，我用的是office20xx，希望给需要的朋

友提供帮助，谢谢。

先随便拿一篇带有图片的文章来，找到该图片，将光标

移至该图片的描述前面，点击“引用”下面的“插入题注”，

如图1所示

第1 页共13 页

图1

这时会弹出如下图所示页面，直接点确定，

就会在该图片描述前面加上“图表1”字样，以此类推，

在接下来的每幅图片的描述前面，按照以上操作，直到最后

一幅图，结果每幅图前面就会出现“图表1、图表2、图表3、

图表4…..图表n”。然后选择合适的位置点击“插入图表目

录”如下图，这样图片目录

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关于这个问题我在百度上找了很久都没有找到，最后自

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友提供帮助，谢谢。

先随便拿一篇带有图片的文章来，找到该图片，将光标

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如图1所示

第1 页共13 页

图1

这时会弹出如下图所示页面，直接点确定，

就会在该图片描述前面加上“图表1”字样，以此类推，

在接下来的每幅图片的描述前面，按照以上操作，直到最后

一幅图，结果每幅图前面就会出现“图表1、图表2、图表3、

图表4…..图表n”。然后选择合适的位置点击“插入图表目

录”如下图，这样图片目录

观 察 记 录

在幼小衔接中幼儿的心理准备和习惯养成的研究中,笔者在幼儿园和小学进行了详细观察并记录。具体如下： 一、 幼儿园观察记录 时间：2014年3月

地点：咸阳市实验幼儿园 观察对象：幼儿园大班小朋友 观察内容： 观察1

名称：老师的好帮手

现状:大（三）班的彤彤和豪豪是双胞胎兄妹。他们在班里干什么事情都很积

极，甚至抢着干。如:吃饭时，帮老师拿餐具，给小朋友们发勺子；吃饭后，帮老师整理餐具，擦桌子等。家长告诉老师，这两个孩子在家也是积极主动的帮助爸爸妈妈干活。

分析：由于是双胞胎，做什么都希望得到家长，老师的表扬，所以两个孩子

之间有促进作用。

措施：1.表扬彤彤、豪豪的积极主动的行为表现。

2.鼓励全班小朋友以他们为榜样，培养小朋友积极主动爱劳动的好习惯。

观察2

名称：挑食的芮芮

现状：芮芮是大(一)班的小朋友，每天打饭总要给保育员老师说，她不要菜。

从幼儿园小班到大班，她一直是这样的。老师和家长沟通，孩子在家也不吃菜。

分析：孩子正处在身体生长期，需要健康营养的饮食搭配，孩子的身体才会强

健。

措施：1.家园密切联系，鼓励孩子多吃菜，不挑食，帮助孩子养成健康的饮食

习惯。

2.帮助家长认识到孩子挑食的危害性

观 察 记 录

在幼小衔接中幼儿的心理准备和习惯养成的研究中,笔者在幼儿园和小学进行了详细观察并记录。具体如下： 一、 幼儿园观察记录 时间：2014年3月

地点：咸阳市实验幼儿园 观察对象：幼儿园大班小朋友 观察内容： 观察1

名称：老师的好帮手

现状:大（三）班的彤彤和豪豪是双胞胎兄妹。他们在班里干什么事情都很积

极，甚至抢着干。如:吃饭时，帮老师拿餐具，给小朋友们发勺子；吃饭后，帮老师整理餐具，擦桌子等。家长告诉老师，这两个孩子在家也是积极主动的帮助爸爸妈妈干活。

分析：由于是双胞胎，做什么都希望得到家长，老师的表扬，所以两个孩子

之间有促进作用。

措施：1.表扬彤彤、豪豪的积极主动的行为表现。

2.鼓励全班小朋友以他们为榜样，培养小朋友积极主动爱劳动的好习惯。

观察2

名称：挑食的芮芮

现状：芮芮是大(一)班的小朋友，每天打饭总要给保育员老师说，她不要菜。

从幼儿园小班到大班，她一直是这样的。老师和家长沟通，孩子在家也不吃菜。

分析：孩子正处在身体生长期，需要健康营养的饮食搭配，孩子的身体才会强

健。

措施：1.家园密切联系，鼓励孩子多吃菜，不挑食，帮助孩子养成健康的饮食

习惯。

2.帮助家长认识到孩子挑食的危害性

...

幼儿园活动观察记录表

幼儿

班级 活动

中一班

姓名

苏昱伟

时间

9 月 23 日

区角游戏

内容

填表人

廖艳英

备注

观 察 记 录

本学期下午的第一次特色区角游戏， 大家极不可待地选择了各自喜欢的游 戏。李思娴来到书吧，看到同伴们忙碌，不知道干什么，终于翻开了本周 的阅读内容《熊爷爷的辣椒节》 ，眼见着她翻翻这页、翻翻那页，毫无目 的性，我走上前去：“我也想听听这个故事，李思娴给我讲讲，好 吗？”“好的”，李思娴轻轻地答应着，开始从第一页翻起。

小蕴喜欢看书，但有意注意欠缺了些， 过了一个寒假，小蕴又开始没有目

观

的的不按顺序、随便翻页。假期中，小蕴在家由爷爷奶奶照料，以吃饱穿

察

暖为主，在帮助孩子社交和养成一定的阅读能力方面会欠考虑了些，

分 析

所以

阅读习惯又开始松懈， 用蒙氏的话来说就是： “孩子们的工作习惯一旦形 成，接着就必须做到严格监督”，而这里少的就是“严格监督”。

1. 家园联系父母抽空多陪孩子， 由妈妈带着“读”书——妈妈抱着她一起 教

翻看图书，同时讲述书中的故事，使孩子在听的同时，领悟读书的乐趣，

育 过

逐渐养成良好的阅读习惯。

程 及 效 果

2．有意识引导孩子“咱们去书里找答案”，“看看书里怎

篇一：大班幼儿观察记录

大班幼儿观察记录

幼儿基本情况： 宋飞宇 聪明但不爱学习，比较贪玩

观察环境：书写课上，老师组织幼儿进行书写。

观察目的及由来：宋飞宇是个聪明的孩子，但是贪玩，不爱学习，写作业时不踏实。这次他能战胜自己把作业按时按量完成吗？

观察项目：宋飞宇在独立书写时的表现。

观察策略：为了降低难度，我选择了比较简单的词语：上下。并且让他挨着踏实的孩子进行书写。如果他还是出现和小朋友说话或者打闹的情况，我会适时提醒他，并鼓励他完成作业。

观察实录：刚布置完作业，他表现还不错，积极地拿出了本和笔，但是，还不到两分钟他就开始不安，坐不住，抬头看了看，看到我正在看他，他又低下头接着写。然后，我适时表扬了他。但是没过一会儿，他又回头和后面的小朋友说话，我就告诉他，现在上课了，下课再说。然后他乖乖地转了过来。可是不到五分钟，他又开始和旁边的小朋友说话，这次，我坐到他旁边说：“我来看你写。”我发现有一个小朋友为了写的快，竟然只写“上”不写“下”。而宋飞宇是按我的要求完成的，所以我又表扬了他，这次他很高兴，也就安静的写作业了。虽然最后他还是没有完成作业，但是，过程还是比较好的。

分析：宋飞宇从以前上课爱说话，不认真听讲，在我的帮助下能够比较独立安静的在短时间内

GMP批生产记录表格(全套使用记录表格)

记录类文件起草（修订）、审核、批准登记表

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×××中药饮片有限公司

请验单

×××中药饮片有限公司

请验单

GMP批生产记录表格(全套使用记录表格) 注：一式两联，一联送质检室，一联仓库（车间）留存

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XX中药饮片有限公司

领料单

XX中药饮片有限公司

领料单

GMP批生产记录表格(全套使用记录表格) 此单三联：一联生产部，二联仓库，三联会计。

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XX中药饮片有限公司

退料单

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退料单

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XXX中药饮片有限公司

生产计划

编号:XX-SC-BG-00-004

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生产技术部：质量管理部：总经理：日期：日期：日期：

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XXX中药饮片有限公司

生产流转卡

编号:XX-SC-BG-00-005

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XXX中药饮片有限公司

批生产指令单

编号:XX-SC-BG-00-006

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