课堂管理中的共享机制

课堂管理PK机制

一、备课

1．任课教师必须认真备课，不上无准备的课。

2．教师应熟悉教学大纲，深入钻研教材，明确教学目的，把握教材体系及各章节的内在联系，了解与本课程前后衔接的相关课程，从基本知识、基本理论及基本技能着手，把握课程的教学内容，突出重点、解决难点、消除疑点，注重培养学生的实际操作能力。

3．备课应结合学生的实际情况，增强教学的针对性，掌握并运用现代教育理论和心理学理论，采取恰当的教学方法，精心设计教学程序，准备好补充材料和教具，充分合理地利用时间，既要消除容量不足现象，又要避免容量过饱和现象。

4．备课应在各部（系）集体讨论的基础上，以个人备课为主。各部（系）要定期组织同一课程的任课老师进行集体备课，集体备课的主要任务是落实贯彻教学大纲，研究教学进度，确定教学重点、难点、疑点，选择安排作业以及总结交流教学经验与体会等。

5．教师备课必须采用学校统一发放的备课用纸，认真填写好各项具体内容（如教学目的及要求、教学重点及难点、教学方法等）。

6．教师备课应至少有一周以上的余量。

7．教师上课必须采用本期准备的新教案（含体育课等）。 8．教案书写必须符合规范模式，体例要求如下： 课 题：（本堂课的课题）

目的要求：（即教学目标，

湖南财政经济学院毕业论文(设计) 第 1 页 共 20 页

1 绪 论

项目管理中的目标管理是一种将个人需要和组织的目标相结合的管理制度。目标管理越来越重视科学化和人性化,激励机制作为现代管理的一个重要组成部分,也印证着这一趋势。在当前目标管理的实践中,不少地方只注意了组织目标的分层性和连贯性，却忽视了组织目标与个人目标的同步性与一致性，忽略了实现项目管理中目标管理特定内涵的特定方法——激励。结果导致目标管理流于一般的岗位责任制，未能达到应有的效应。激励机制因具有较高的工具价值而日益受到重视。

特别是近几十年来它被西方管理界广泛运用至其项目管理中去,使其劳资关系得到不断调整,使其员工的各种需求得到不断的满足,极大地调动了员工的积极性从而推动了资本主义的向前发展。而我国,由于对激励问题的认识与研究比较晚,正视激励在项目管理中的重要性并把它运用到管理中去也是近二十几年,同时由于我国处于21世纪初期,很多项目在管理方面仍受到旧的管理模式的影响,激励工作仍没有得到足够的重视,员工的积极性也没有充分地发挥出来。为此,当务之急就是要借鉴和运用西方的激励理论,使项目管理尽快建立符合实际的目标,研究出有利于真正持久的调动组织积极性和主动性

医德医风考评及结果

共享机制

医院医德医风考评内容：

（一）医德医风管理组织体系和制度健全；医德医风建设措施具体并认真落实；收集、处理服务意见及反馈处理意见的渠道健全；患者和社会对医疗服务的满意度≧90%。

（二）医院认真贯彻落实法律法规及有关规定；建立医务人员与窗口服务人员的岗位职责与行为规范；将医务人员与窗口服务人员的岗位职责与行为规范教育列为员工教育规划。

（三）严格执行卫生部“八不准”等廉洁行医的规定。有健全的约束机制和监控制度。对医务人员进行经常性的廉洁行医教育。

（四）严格执行卫生部、自治区卫生厅关于病人转院工作的规定，严禁推诿病人、拒诊病人。医院用药全部从正规渠道采购，不得使用无批号、过期、变质、失效药品。有转院外检查与治疗、外购药品、医疗器械的审准程序。

（五）维护患者合法权益，构建健康和谐的医患关系，尊重和维护患者的知情同意权、隐私权和选择权等权益。

第七条 医务人员医德医风考评内容：考评以表格形式，量化指标，根据具体分数确定等级，内容如下：

（一）救死扶伤，全心全意为人民服务。

１．加强政治理论和职业道德学习，树立救死扶伤、以病人为中心、全心全意为人民服务的宗旨意识和服务意识，大力弘扬白求恩精

本文针对知识服务业的特点,从知识管理角度分析知识共享在其服务过程中的重要性以及知识共享的障碍。在理论上给出知识共享机制模型,并从组织、文化、激励机制和技术等方面进行建构。完善了知识服务业中知识共享问题的研究,为提高其服务的质量和效率提供了有益的参考。

维普资讯

6 1

电子大学学报社科版 2 O年_卷 )第 1 科技 , O6 ( l 第 8期j≯J un l f E T (o i c n e d i )F b 2 0,o., o 1 o ra o U S C s c l i c se i n e .0 6 v 18 N . as e t o

面向知识服务业的识共享制研究…知机口张波[天津大学天津 3 02 0 7] 0[摘要]本文针对知识服务业的特点，从知识管理角度分析知识共享在其服务过程中的重

要性以及知识共享的障碍。在理论上给出知识共享机制模型，从组织、化、励机制和技术等并文激方面进行建构。完善了知识服务业中知识共享问题的研究，提高其服务的质量和效率提供了有为

益的参考。[键词]知识服务业；知识管理；知识共享；共享机制关 [图分类号]20 7中 F7 .[献标识码]文 A[文章编号]0 8 152o )] 0 1 3 10—8o (o6

本文针对知识服务业的特点,从知识管理角度分析知识共享在其服务过程中的重要性以及知识共享的障碍。在理论上给出知识共享机制模型,并从组织、文化、激励机制和技术等方面进行建构。完善了知识服务业中知识共享问题的研究,为提高其服务的质量和效率提供了有益的参考。

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面向知识服务业的识共享制研究…知机口张波[天津大学天津 3 02 0 7] 0[摘要]本文针对知识服务业的特点，从知识管理角度分析知识共享在其服务过程中的重

要性以及知识共享的障碍。在理论上给出知识共享机制模型，从组织、化、励机制和技术等并文激方面进行建构。完善了知识服务业中知识共享问题的研究，提高其服务的质量和效率提供了有为

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2012年第6期总第216期

【企业管理】

现代酒店管理中激励机制的探讨

王羽桐

（东北林业大学文法学院，黑龙江哈尔滨150040）

要］随着人们物质生活水平的逐渐提高，旅游业也因此出现了持续增长的趋势，这对于酒店业来

说是机遇也是挑战。只有不断提高酒店的管理水平和服务水平，才能提高酒店自身的竞争力。员工是企业的灵魂，为了提高员工工作的积极性，企业应建立有效的激励机制，让员工在企业不同的环境中发挥他们最大的才能，以实现组织的期望目标。

［关键词］酒店管理；激励机制

［［中图分类号］F722.2文献标识码］B一、酒店管理中激励机制的重要性

酒店要取得良好的经济效益就必须具有高水平的服务，而正确应用激励机制会使员工具有良好的心理状态

和积极性，才能使酒店具有高水平的服务。而良好的心理状态和积极性又来源于员工良好的动机，对酒店员工正确的激励能够激发他们对工作良好的动机和积极性。“假日饭店联号”如美国的激励员工所运用的方式就是

他们认为，有愉快、幸提高他们的工资待遇和福利待遇，

福的服务员，才会有愉快、幸福的客人。这就是“假日饭

店联号”从事全球酒店业的成功经验之一。提高员工积极性的一个非常重要的方式就是对员工进行激励，良好

可以在满足酒店员工的需要、增强他们的自的运用激励，

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课堂教学中运用奖励机制激励学生的学习兴趣

作者：芦秀华

来源：《新课程学习·下》2014年第11期

在课堂教学实践中，适时地实施奖励机制是构建高效课堂、激发学生学习兴趣的有效手段之一。课堂教学中恰当地运用奖励机制更能体现教师的教育机智，教师不断积累会形成自己的教学风格，促进自身业务水平和专业素养的不断提升。课堂奖励机制的制订及实施看似简单，实则学问深厚，需要教师智慧地行走在课堂中。笔者认为，课堂奖励机制的设定切忌千篇一律，即使是成功的课堂激励模式也不可一成不变地照抄照搬别人的做法，那样只会使课堂奖励环节成为一潭死水，毫无生机可言。在学习研究多位名师执教的成功教学案例中，笔者发现，成功教学实践中的课堂奖励机制的设置与实施有一些规律可循。在此与大家共同分享。 一、课堂奖励机制的设定要有目标性和针对性

任何课堂教学环节的设定都有其目标性，奖励机制也不例外。虽然奖励机制的目标不是直接面向于知识目标，但它是实现新课标三维目标的基础。课堂奖励机制的设定要有针对性。首先，教师要设定明确的激励目标，如果以个体为对象，则必须在检测中针对个体量身定做，以凸

小学英语低年级英语课堂鼓励学生的好方法

浅谈教师小学英语课堂中对学生的奖励性评价方式

开学第一天，我负责放学，我看到一位女生背着书包，走向门口，深深的松了一口气。她的表情像是在说一天的学习终于结束了，太辛苦了。她的状态让我意识到了对学生进行有趣的奖励的必要性。在教学与管理中学会怎样奖励学生，也是很有学问的，科学而艺术的奖励会起到“四两拨千斤”的功效。

一、 国外的“奖品”

西方小学教师的“奖品”并不仅限于奖状或者口头表扬，而是丰富多彩，花样繁多。 在美国，对于学习优秀的孩子，老师也会给你适当的奖励。老师会向每一个同学宣传你是一个好学生，然后拿出一小小部分钱来请你吃你喜欢吃的冰淇淋，爆米花，热可可等等。当然，不要认为美国的奖励只会是冰淇淋。有的老师还会给孩子们发一种优惠卡。你可以拿着这些优惠卡去指定的商店购买一些你需要的东西。如果你的成绩真的很优异，那么你会得到额外的奖状。这个奖状其实更大程度上是发给家长的，上面会写着‘你孩子的学习成绩非常好’或者是‘你有一个值得骄傲的孩子’等诸如此类的话。孩子的父母可以选择把它贴在醒目的地方例如汽车后面，可以让每一个看到的人都知道他家里有一个学习成绩很好的孩子，这样会给家里增加许多骄傲。

看了美国老师对学生的奖励方式，

案例研究 | CASE STUDY

知识共享和创新导向的人力资源管理实践作用机制研究

——以华为为例

● 高艳　师雅洁　毕蒙蒙

内容摘要　目前理论上人力资源管理缺乏细致解释以及实践上企业经验难以普遍化，本文在文

献探讨的基础上建立了人力资源管理实践通过知识共享推动创新的理论框架，并以典型高新技术企业华为作为案例，采用扎根理论的三步编码法研究分析知识共享和创新导向的人力资源管理是如何进行实践的，以期为其它高新技术企业提供借鉴。

关 键 词　知识共享　创新导向　人力资源管理实践　高新技术企业

创新是一个企业提升竞争力、摆脱发展危机的重要因素，而人力资源管理实践是企业为提升创新能力可以采取的有效方法。高新技术企业最重要的特质是拥有自主知识产权及高

高艳，西北大学经济管理学院副教授，博士，硕士生导师。电子邮箱：nwyangao@http://www.77cn.com.cn。 师雅洁，西北大学经济管理学院企业管理硕士研究生。电子邮箱：515361411@http://www.77cn.com.cn。

毕蒙蒙，西北大学经济管理学院企业管理硕士研究生。电子邮箱：421179464@http://www.77cn.com.cn。

本文受2012年陕西省社会科学基金项目（编

看押执勤中防逃制逃，监狱应急管理机制的研究

【摘要】近年来，我国监狱突发事件出现了许多新情况、新问题，监管安全形势十分严竣。而武警部队担负着监狱看押的重要勤务，为提高武警部队对监狱各类突发事件的应急处置能力，需要运用多种研究方法，调查、剖析武警官兵的安全防范意识、应急处置技能、应急预案等相关情况，以便针对存在的问题采取相应的对策。

监狱作为国家的刑罚执行机关，维护监管安全是首要责任。近年来，随着社会犯罪性质趋势向高科技、智能化、团伙、带黑社会性质和更加隐蔽的方向发展．监狱押犯构成、狱情犯情发生较大变化．狱内突发事件出现许多新情况新问题。监狱安全形势更加严峻，安全防范面临的压力越来越大。武警部队担负着，如何提高对各类突发事件的应急处臵能力．建立健全应对突发事件的防范机制、预警机制、协作机制、处臵机制．做到有效预防、快速反应、果断处臵，确保监狱安全稳定，是当前武警部队监狱看押勤务面临的重大课题。因此，科学地构建一套适合武警部队处臵监狱突发事的机制，是未雨绸缪之举，是提高监狱看押勤务质量，保证监狱安全的一项紧迫任务，也是当今构建和谐社会的基础工作之一。

一、处突机制的内涵及结构

监狱防暴应急处突机制，是建立在监管安全预警基础上，以突发事件处臵