平凉十中一学生

平凉十中足球课观摩活动实施方案

为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建“全国校园足球特色学校”，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展，特制定平凉十中足球观摩课实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。

通过校园足球观摩课活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平；以体辅德，提高道德素养；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

坚持学校领导班子成员全员参与，教导处、教研室、德育处、总务处等部门通力合作。相关教师要高度重视，积极参与听课，

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充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极向上级争取并充分利用本校现有资源投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、成立机构，评委分组 （一）领导机构 组

抢抓机遇 注重实效 创出特色

——邯郸市第十中学普通高中新课程改革的实践与探索

伴随着基础教育课程改革的浪潮，新一轮课程改革也在我校全面铺开。做为 “高中新课改样本校”,我们把“抢抓机遇，注重实效，创出特色”作为搞好新课改的工作理念，把基础教育课程改革作为重要工作，充分发挥教研组、备课组的集体智慧，调动教师的工作积极性，各学科根据自身特点并结合学校实际，大胆探索，积极实践，改进课堂学习方式，探索新的评价方式，立足校本培训，积极稳妥、扎实推进课改实验工作，使学校的教育教学开始发生新的变化，使我校逐步扭转了在教育教学方面的落后状况。现将我校实施新课程改革的工作情况简要总结如下：

一、 抢抓机遇，充分准备

我校地处邯郸市西部城乡结合部，邯郸西部历来是邯郸教育的薄弱地带，加上我校的高中教育起步较晚，很多高中教师以前一直从事初中教学，高中教育思维薄弱，缺少专家级的学科领路人，教师的教学观念相对比较陈旧，整个高中教育与外界接触较少，师资力量、师资水平都有许多欠缺的地方，加上生源较差，高中教育成绩一直在低谷中徘徊。所以我校把这次实施新课改作为一次全面提升学校教学质量和办学品位、早日把我校打造成高中课改特色示范学校的大好机遇，为迎接新课改的到来，投入了

平凉十中第一学期中期质量检测试卷

七年级 地理

一、

选择题（每题2分，共60分）

1．强强说：“我的东面是东半球，西面是西半球，南面是南半球，北面是北半球。”她站在 ( )

A．160°E、0°纬线 B．160°E、60° C．160°W、30°S D．20°W、0°纬线 2．玲玲说：“我的家乡四季分明”；强强说：“我的家乡终年炎热”；贝贝说：“玲玲放暑假的时候我正在放寒假。”聪明的你能判断出下列哪种对应关系是正确的吗? ( )

A．贝贝—北温带 玲玲—南温带 强强—热带 B．贝贝—南寒带 玲玲—南温带 强强—热带 C．强强—南温带 玲玲—北温带 贝贝—热带 D．玲玲—热带 强强—北寒带 贝贝—南温带 3．我国泰山主峰海拔1532米，世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848米，二者相对高度为( ) A．10380米 B．1 532米 C．7316米 D．8 380米 4．教室里贴有4幅大小一样的地图，按比例尺由大到小排列的是 (

中国石油大学（华东）现代远程教育

毕业设计（论文）

题 目 基于B/S模式的内江十中学生成绩管理系统设计

与实现

学习中心 重庆科创职业学院奥鹏学习中心 年级专业 网络 0509 信息管理与信息系统 学生姓名 王 波 学 号 0551981350 指导教师 职 称 讲 师 导师单位 重庆科创职业学院

中国石油大学（华东）远程与继续教育学院

论文完成时间 2009 年 05 月 13 日

中国石油大学（华东）现代远程教育

毕业设计（论文）任务书 发给学员 王波

1．设计(论文)题目基于B/S模式的内江十中学生成绩管理系统设计与实现 2．学生完成设计(论文)期限 2009 年 2 月 20 日至 2009 年 5 月 15 日 3．设计(论文)课题要求 1、主题鲜明，内容丰富，积极围绕主题进

宁乡十中2014届高考送考方案

一、领导机构

领 队: 卢文敏

组 长：崔海坤 袁志忠 龙征兵 吴中友 执行组长：谢智利 黄宏

后勤组长：龙征兵 程宁军 左技之

服务组长: 姜志义 成员: 隆元 高晓妹 各班班主任 考务工作: 周友奇 送考老师安排：

实验中学：领队：崔海坤校长

组员：黄宏、谢智利、高宏、郭艳云、高晓妹、贺时珍、邓振华、熊波、周友奇、将建平

学生管理组长：黄宏

负责协调安排送考老师管理学生自习、就寝、午睡、就餐、晚寝等。

玉潭中学：领队：袁志忠校长

组员：刘丹、卢文敏、杨新田、唐浩、姜志义、隆元、肖建坤、周景阳、

谢桂香、程宁军、左技之

学生管理组长：杨新田

负责协调安排送考老师管理学生自习、就寝、午睡、就餐、晚寝等。 职业中专：领队：吴中友校长

组员：龙征兵、彭健、刘平、孙文艳、唐兴、贺立纯

学生管理组长：彭健

负责协调安排送考老师管理学生自习、就寝、午睡、就餐、晚寝等。 送考教师共31人，其中男教师24人，女教师7人。

其中周友奇6月5日下实验中学、玉谭中学、职业中专张贴寝室安排表和编席安排表;其余老师6月6日随考生一同下县。 二、高考时间 上午 下午 6月7日 语文（9：

上山下乡纪实

——王喜年——

忆兰州十中知青

知青办专干

原兰州十中 工会主席

高级教师

于2013年11月10日78岁时在住所 宅电：8363230 手机：13919032801

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忆兰州十中知青上山下乡纪实

一王喜年一

近日，我从兰州十中学生档案中翻阅到：1969年9月学校装订的一本档案，标题为《1968年高初中毕业生去向》，是记录“老三届”（系指1966届，1967届，1968届的高初中毕业生）916名毕业生的去向。其中：去农村495人（男277人；女218人）；到陇南康县182人；到林建二师75人；到农建十一师89人；到东方红农场（红古区）11人；回原籍、靠外校、插队25人；社来社去114人。也写到去厂矿360人；升高中45人；参军2人；待分配生14人。

等待生14人，（男7人，女4人），是等待上山下乡的对象。当时，只因各种原因不能上山下乡；又不能由厂矿招收为职工。其中：有的本人明显病残，有的父母亲年老病残需要身边有人照顾，或家庭特殊困难者，也有的个别毕业生违反校纪，小偷小摸、男女生活作风问题，或对“文革”现实不满说了一些内心深处的真心话，被误定为“现行反革命分子”正在参加学校举办的所谓“学

2012年南昌一中、南昌十中第四次联考

数学试卷（理）

命题人：吴建民 审题人: 梁伟

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有且只有一项符合题目要求。把答案填写在答题卡上 1．设i是虚数单位，复数

A．?1 2

1?ai为纯虚数，则实数a为 （ ） 2?i1B。?2 C。 D。2

2式为

2．函数y?Asin(?x??)在一个周期内的图象如右图，此函数的解析

( )

A．y?2sin(2x?C．y?2sin(?2??) B．y?2sin(2x?) 33

x??) D．y?2sin(2x?) 2333．已知直线a和平面?,?，????l，a??，a??，且a在?,?内的射影分别为直线b和c，则b和c的位置关系是 ( )

A．相交或平行 B。相交或异面 C。平行或异面 D。相交﹑平行或异面 4．已知A、B、C是平面上不共线的三点，O是三角形ABC的重心，动点P满足OP?111(OA?OB?2OC)，322则点P一

篇一：肥城一中老师经典语录

肥城一中老师经典语录(修正版) 2013-6-16 15:31 阅读(19) 转载自⑦♂爷╯芈面妝╮ ? ? ? ? ?

宁乡十中体育特色学校建设方案

为贯彻全国、全省教育工作会议精神，促进高中教育特色发展，逐步形成我县普通高中“一校一特色，校校有特色”的办学格局，推动我县教育事业可持续发展，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持学校管理规范化与个性化相统一，特色育人与学生全面发展相统一，深化教育改革，推进思想治校，树立正确的人才观和质量观，明确办学目标和定位，突出内涵发展，全面推进素质教育，实现“用理想的出口成就学生”的办学目标。坚持“质量立校、特色兴校、文化强校”的宗旨，传承、弘扬“以体促德、以体增智、以体健体、以体审美”传统，从自身特点出发，大胆探索和实践，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好学校特色建设，突现体育精神文化，形成鲜明风格，提升办学品位，将宁乡十中创建成以定向越野为拳头产品的“体育特色项目学校”。

二、历史背景与现状分析

1、宁乡十中坚持特色立校，体育长盛不衰。我校80年代便成为长沙市体育传统项目学校。选择定向越野作为学校新兴体育特色项目，这是宁乡十中审时度势、超前思考、利用错位竞争求发展的结果。我们学校地处宁乡西部山区，近年来，在高中生源数量普遍减少、质量降低的情况下，学校一直在寻求一条走出教学质量困境，推进学校内涵发展

含泪也要奔跑，生命洒满阳光

杨金玉，女，现年15岁，许昌市第十中学九（4）班学生，担任学校学生会干部及班干部，多次被评为校“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“学习标兵”、“文明标兵”；曾获区级省级“美德少年”荣誉称号。她的座右铭是“只比学习和品德，不争吃穿和功利”。

一.穷人的孩子早当家

由于家庭原因，她自幼就没见过妈妈，父女相依为命。在别的孩子还在父母怀里撒娇时，她就已经帮父亲料理家务了，做饭洗衣样样精通。父亲成立新家庭后，紧接着家里添了个小弟弟，原本就拮据的家庭经济就更窘迫了。到了初中，家里无力继续供她上学，十四岁的她只好辍学。为替家庭分忧，十三岁的她虚报年龄到许昌市一家洗车店打工补贴家用。闲暇之余，她总是拿起心爱的课本，认真自学。细心善良的老板得知实情后，把她送入我校继续学习，我校领导了解她的情况后，免去她所有的生活费用，义务帮她继续学业。周末和假期，她寄宿在老板家，好心的老板还帮她请了家教，不让她做工。但每天她完成功课后，就到主动积极地去店里帮忙。社会学校的关爱让她充满对学习的渴望，她用积极向善的生活态度笑对人生的挫折坎坷，她时常告诉自己：“真正的强者，是含泪也要奔跑的，永不言败，我的生命定会洒满阳光。”

二．心地善良懂礼