三年级上册劳技教案人教版

课题：花球朵朵 教学目标： 1.知识与技能：指导学生初步掌握做彩色花球的基本方法和步骤。 2.过程与方法：观察——讨论——实践——评价 3.情感态度与价值观：培养学生观察与思考的能力以及审美能力和创新精神 教学重点：制作花球的方法与步骤。 教学难点：剪花球和整理花球。 教学准备：各色皱纹纸、剪刀、订书机、针、线。 课 时：1 课时 教学过程： 第一课时 一、出示实物，激发兴趣： 1.教师戴一串花球，走进课堂，激发学生的兴趣 2.师：这些花球圆圆的、茸茸的，漂亮吗？ 3.今天我们就一起来学做花球。 板书课题：花球朵朵 二、观察讨论，掌握方法： 1.每组分发一个花球进行观察思考。 2.感知课本，进一步掌握花球的制作方法。 3.指名回答制作方法，教师适时板书：订牢、剪圆、剪边、整理。 三、教师示范： 1.教师利用半成品示范作花球的方法与步骤。 2.让学生来整理花球。 四、学生动手实践

1.学生动手制作花球。 2.老师巡视指导，提醒学生注意安全、卫生(养成良好制作习惯，不要把纸屑散一地)。 五、展示与评 1.让学生自由展示自己的花球。 2.把你的方法与体会和同学们交流。 六、拓展： 1.花球可以作成许多饰品，非常有趣，花球还有什么作用？ 2.希望同学们

苏教版三年级劳技上册教案

第一单元 纸工初步

第一课 了解纸的知识

教学目标：

1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 3、知道纸工制作时的案例防护。 教学重难点：

了解纸的知识，认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 教学准备：

各类纸工工具、投影仪、纸工作品图片、劳动vcd光盘 教学过程：

一、课程内容说明：

师：纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。 二、了解纸的知识：

1、相互说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。 2、议一议纸的产生和发展，了解纸的相关知识，知道中国是世界上最早发明纸的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，从而激发学生的民族自豪感。 （1）造纸术的发明：在造纸术没有发明以前，中国古代曾先后使用龟甲、兽骨、金石、竹简、木牍、缣帛等作为书写材料写字记事。直到西汉时期，简牍、缣帛依然是十分重要的书写材料。但由于简牍笨重，缣帛昂贵，于是寻求廉价、方

开学准备

1、包书

教学目标：

1、通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解。

2、学生根据想象、创造，将书包成各种简单的外形。

3、引导学生欣赏别人的作品，提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。

课前准备：

学生与教师一起收集平时制作纸工、美化教室时剩余的手工纸的边角料、废料，准备剪刀、胶水、小镊子等。

教学过程：

同学们今天教师给你们带来了许多礼物，有好看的头饰“聪明花”“智慧星”，它们会让你变得更聪明，更有智慧，你们喜欢吗？这节课只要你多动脑、勤动手、积极发言，它就属于你，同学们有信心吗？让我们击掌鼓励。

一、引导阶段（观察?演示）

1、教师讲解“为什么要包书，包书的意义”。（教师演示“包书”）

2、讲解本课的重点与难点（教师板演“包”字）

二、发展阶段（探究?交流）

1.欣赏作品。

完成教材P3页上的“观察”中的问题。

2.小组讨论交流。

纸作品是怎样做成的？用了什么材料？建议：把纸作品拆开看一看。

3.教师讲解说明。

用图解法讲解

三、创作阶段（自主?合作）

小组比一比，看看哪一组包书的造型最多、最新颖，可以合作或独立完成。

1、学生开始创作。

2、摆放作品

劳动技术教案

五年级上册

第一课 平针法绣字

教学目标：

1、锻炼学生手的灵活性，眼的准确性； 2、提高注意力和审美能力。

教学重难点：针距大小要求基本一致，布面要平整； 教程：

一、导入新课

提问：生活中我们见过刺绣吗？ 学生：

你对刺绣有什么看法？今天我们就来认识刺绣。 二、教学新课 1、刺绣

师：刺绣是我国历史悠久的一种独特工艺，刺绣可以锻炼我们手的灵活性和眼的准确性，以及提高我们的注意力和审美能力。

2、刺绣的分类

钮线绣、彩色绣、贴花绣和绒绣等多种。 3、平针

平针法是一种基本的刺绣方法。平针法的用针技法是从识物的背面进针、正面出针、正面和背面的针距相等。

4、课堂练习

让学生练习平针法三针。

三、做中学

方法引导：1、印字 2、拿针 3、绣字 四、课后练习

利用平针法按笔画顺序在方格布上绣出“劳动技术”四个字。

第二课 绣十字花小狗

教学内容：教材第8——13页十字花刺绣。 教学目标：

1、让学生掌握十字花刺绣的方法。

2、通过十字花刺绣练习来美化生活陶冶我们的情操。 教学重难点：布面要平整、针迹要整齐、绒线松紧要适度。 材料工具：方格坐标纸一张、绣花针一根、红线若千根。 教学过程：

一、复习引入新课； 1、简述什么是刺绣？ 2、刺绣分为哪种类？

3、检查评比

第一课 身边的技术

教学内容：

通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生认识技术无处不在，无处不有，人们的生活，工作和学习都离不开技术。并知道进行社会调查可以学到好多新知识。学会电脑上网查询，可以更快更多地获取所需的信息资料。 教学目标：

1. 让学生了解技术在人类生活、工作和学习中应用的广泛性和重要性。 2. 培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。 教学准备：

教师准备：出示一些图片，现代办公技术，厨房设备，幼儿园小朋友玩玩具的情景。 学生准备：收集人们衣食住行和技术有关的信息，每人带一种玩具。 教学安排：1课时

教学时间：（ ）月（ ）日 教学过程： 一、激趣导入

1. 教师播放有关录像，激发学生对现代办公技术的兴趣。

2. 激发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都有哪些本领？学生根据自己的认

识，经过讨论，从而懂得什么是技术。 电话：利用电流使两地的人互相交谈的装置。

传真机：利用光电效应，通过有线或无线电装置把照片，图表，书信，文件等的真迹传送到远方的通讯方式。

电脑：是一种自动，高速，精确地完成很多工作的电子设备，它能代替人脑干很多的事情，因此也成为电脑。

打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘

第一课 整理书包

教学目标：

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。 教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。

教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。 教学准备：书包、课本。 教学时间：1课时 教学过程： 一、 导入新课

同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。 身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。 书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。

二、 讲授新课：装书包

1、整理分类。 我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动

第1次课时计划

课的内容：从小锻炼身体 学习目标：１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯； ２、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。 教师语：同学们，愉快的暑假结束了，在长长的假期里，你们过的愉快吗？你们参加了哪些有意义的活动？你坚持锻炼身体了吗？让我们先自己回顾一下。 本节课40分钟 学生自己回想 分小组讨论：４人一组 学生跃举回答师的题 踊手教问教师集合分别提出问题 师生共同作出总结：１、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯； ２、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要； ３、新的学期里我们要共同锻炼，共同营造我们的和谐课堂；

体育第2课时计划

课的内容：1、队列练习 2、400米跑 学习目标：培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的拼搏精神 准备活动部分（7分钟）：1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数，学生根据数目来做《数目组合》游戏。3、师生共同活动身体各关节（圆形队） 课的开始（2分钟）：1、体育委员整队查点人数。2、师生问好，并宣布本节课内容。3、安排见习生见习。 基本部分（27分钟）：（一）队列练习（12分钟）：整队、看齐（向前看齐，左右看齐）、报数、原

人教版三年级起点三年级上册信息技术教案 三年级信息技术教学工作计划 一、教材内容分析

本学期使用的教材是义务教育小学教科书《信息技术》(三年级上册) ，—共两个学习单元。第一单元介绍了信息技术的初步知识和使用计算机的基本操作方法；第二单元以Windows自带的画图软件为例,介绍了用计算机画画的基本操作和技巧,以及使用系统帮助功能的基本方法。 二、教学内容安排

本册教材根据实际需要，选择了最有用的、最先进的教学内容，根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。“强调信息技术的运用，注重能力的培养，立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”，突出了兴趣的激发，重视融合学科内容和灵活扩展，实现整体设计。 周次 日期 3 4 5 教学内容 课时 机动 备注 1 1 1 13-17 信息和信息技术 20-24 认识计算机 27-10.窗口操作 1 6 7

4-8 用计算机辅助学习 1 1 11-15 用计算机娱乐

8 9 10 11 12 13 14 18-22 认识键盘 25-29 玩打字游戏 11.

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小学三年级体育教学计划

一、指导思想

以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。 二、教学目标

1．增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 2．培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。

3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度 5．培养良好的课堂常规 三、教学目的

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

1 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以

第一单元快乐的do re mi

第一课时

教学目标：

演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。导学：

一、听唱歌曲《快乐的do re mi》

1、听赏歌曲

（1）、听录音范唱《快乐的do re mi》

（2）请你跟琴唱一唱这三个音。

（3）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。

2、听唱法演唱歌曲

（1）轻声读歌词第一段

（2）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。

（3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。

“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替

（4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。

（5）全体演唱全曲二至三遍

二、音乐游戏

1、认识五线谱上的do re mi的唱名位置。

2、跳房子游戏

三、演唱歌曲

1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。

2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱

3、进行歌词创编

四、自我评价：同学们这节课有什么收获？

教后记：

第二课时

教学目标：

1、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。

2、引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。

导学：

一、我是小小主持人：学生介绍自己