七年级下册英语电子书仁爱版下载

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海量电子书下载（包括刘培杰数学工作室的大部分书籍） 0点

哈尔滨工业大学出版社的刘培杰数学工作室出版的书籍在024-026系列

001——《从单位圆谈起》华罗庚

002——丘成桐中学数学奖推荐参考书（英文版的都没有传，以下同）

由高等教育出版社出版，目前已出版了5本：

1.《莫斯科智力游戏 359 道数学趣味题》(俄)Б. А. 柯尔捷姆斯基著

2.《趣味密码术与密写术》M·加德纳著

3.《著名几何问题及其解法 尺规作图的历史》B. 波尔德(Benjamin Bold)著

4.《第一届丘成桐中学数学奖获奖论文集(英文版)》

5.《恒隆数学奖获奖论文集(英文版)》

003——好玩的数学，目前已经出了13种：

1.《不可思议的e》

2.《幻方及其他》第二版

3.《乐在其中的数学》

4.《七巧板、九连环和华容道》

5.《趣味随机问题》

6.《数学聊斋》

7.《数学美拾趣》

8.《数学演义》

9.《说不尽的π》

10.《中国古算解趣》

11.《数学志异》

12.《进位制与数学**》

13.《古算诗题探源》

14.《幻方与素数》第三版

注：前10本xuguoyun 于“数学丛书”帖上传；

《幻方及其他》第二版已经改成《幻方与素数》第三版

004——科普作家别莱利曼，三类

一、中国青年出版社最近出

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哈尔滨工业大学出版社的刘培杰数学工作室出版的书籍在024-026系列

001——《从单位圆谈起》华罗庚

002——丘成桐中学数学奖推荐参考书（英文版的都没有传，以下同） 由高等教育出版社出版，目前已出版了5本：

1.《莫斯科智力游戏 359 道数学趣味题》(俄)Б. А. 柯尔捷姆斯基著 2.《趣味密码术与密写术》M·加德纳著

3.《著名几何问题及其解法 尺规作图的历史》B. 波尔德(Benjamin Bold)著 4.《第一届丘成桐中学数学奖获奖论文集(英文版)》 5.《恒隆数学奖获奖论文集(英文版)》

003——好玩的数学，目前已经出了13种： 1.《不可思议的e》 2.《幻方及其他》第二版 3.《乐在其中的数学》

4.《七巧板、九连环和华容道》 5.《趣味随机问题》 6.《数学聊斋》 7.《数学美拾趣》 8.《数学演义》 9.《说不尽的π》 10.《中国古算解趣》 11.《数学志异》 12.《进位制与数学**》 13.《古算诗题探源》 14.《幻方与素数》第三版

注：前10本xuguoyun 于“数学丛书”帖上传； 《

期中检测

Ⅰ.单项选择。（15分）

( )1.— _____ does your mother usually go to the office?

—By bus.

A.Where

B.What

C.How

D.When

( )2.—Hi, Lily. Happy New Year!

— _____ A.Thank you. B.Yes.

C.Certainly. D.The same to you.

( )3.—What’s your favorite subject?

— _____ Because it’s easy and interesting.

A.Toys.

B.Math.

C.T-shirt.

D.E-mail. D.cleaning

( )4.Look! The students _____ the classroom.

A.clean B.are cleaning C.are clean (

)5.The sign

means “ _____.”

D.No right turn

A.No parking B.No U-turn C.No left turn ( )6.—How many _____ are there in your class

最新人教版七年级语文下册电子书完整版

人教版七年级语文上册课本目录 第一单元 阅读 写作

1.邓稼先/杨振宁

2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家 3*.回忆鲁迅先生（节选）/胡萧红 4.孙权劝学/《资治通鉴》 写出人物精神 第二单元 阅读 写作

5.黄河颂/光未然 6.最后一课/都德 7*.土地的誓言/端木蕻良 8.木兰诗 学习抒情 第三单元 阅读 写作 名著导读

第 1 页

课外古诗词诵读

9.阿长与《山海经》/鲁迅 10.老王/杨绛 11*.台阶/李森祥 12.卖油翁/欧阳修 抓住细节

《骆驼祥子》：圈点与批注 竹里馆/王维 春夜洛城闻笛/李白 逢入京使/岑参 晚春/韩愈 第四单元 阅读 写作 综合性学习

13.叶圣陶先生二三事/张中 14.驿路梨花/彭荆 15*.最苦与最乐/梁启超 16.古文两篇 陋室铭/刘禹锡 爱莲说/周敦颐 怎样选材

第 2 页

孝亲敬老，从我做起 第五单元 阅读 写作

17.紫藤萝瀑布/宗 18*.一颗小桃树/贾平 19*.外国诗两首

假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特 20.古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫 登飞来峰/王安石 游山西村/陆游

己亥杂诗(其五)/龚自珍 文从字顺 第

期末测试（二）

Ⅰ. 单项选择。（15分）

( )1. It’s 4:00 p.m. The students _____ in the pool.

A. swim A. the; the ( )3.—_____

—It’s June 1st.

A. What’s the time now？ C. What day is it today? A. seldom

B. always

B. What’s the date today? D. When were you born？ C. often

D. usually

B. swam B. the; /

C. swims C. /; the

D. are swimming D. /; /

( )2. Kangkang likes playing _____ guitar, but Jane likes to play _____ basketball.

( )4. Maria _____ speaks Chinese because she doesn’t know much Chinese. ( )5. Lin Tao is _____ years old and tomo

张家湾镇补作小学2013年春季学期

七年级下册英语教学计划

拟写人：钱 媛

一、学情分析

我所任教的七年级（2）班学生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在读写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半以上的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。

二、具体计划

1、遵循教学大纲，认真备教材备学生，上好每一节课，向45分钟要成绩。

2、要面向全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养自主学习的能力。

3、设计教师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；同时尊重个体差异，体现每个学生的主体意识，帮助学生制定小目标。

4、采用任务型教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，给每个学生带来喜悦。

5、注重过程评价，促进学生能力发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。给学生充分的信心和支持，使他们在使用和学习英语的

Unit 5 Our school life

1. The same to you.也祝你......用于别人向你祝福时对对方的回应，相当于you，too！ 2. By +交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词。

By bus/ train/ car/ plane/ air/ bike/ ship（轮船）/ sea/ boat（小舟）/ subway/underground乘公共汽车/火车/小汽车/飞机/飞机/自行车/船/船/船/地铁/地铁 on foot 步行= walk to 如果交通工具前有the，one’s等限定词，介词不能用by，而需用in或on。 On the train, in his car, on his/ the bike等。

By引导的短语不能在句子中作谓语，只能用作方式状语，与动词go，come，get连用。 3. How do you usually come to school?是由how引导的特殊疑问句，对交通方式进行提问，

通常用by+交通工具来回答 4. come on 快点儿，快

5. on weekdays 在工作日 on weekends 在周末

6. The early bird

Unit 5 Our school life

1. The same to you.也祝你......用于别人向你祝福时对对方的回应，相当于you，too！

2. By +交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词。

By bus/ train/ car/ plane/ air/ bike/ ship（轮船）/ sea/ boat（小舟）/ subway/underground

乘公共汽车/火车/小汽车/飞机/飞机/自行车/船/船/船/地铁/地铁 on foot 步行= walk to

如果交通工具前有the，one’s等限定词，介词不能用by，而需用in或on。

On the train, in his car, on his/ the bike等。

By引导的短语不能在句子中作谓语，只能用作方式状语，与动词go，come，get连用。

3. How do you usually come to school?是由how引导的特殊疑问句，对交通方式进行提问，

通常用by+交通工具来回答

4. come on 快点儿，快

5. on weekdays 在工作日 on weekends 在周末

6. The early bird catches t

仁爱版英语七年级下册知识点梳理

Unit 5 Topic1

重点短语:

1. on foot 步行

go …on foot = walk ( to )… 2. at the school gate 在学校大门口 3. on weekdays

在平日 ,在工作日

4. on weekends=on the weekend 在周末

5. after school 放学后 6. after class 下课后

7. after breakfast / lunch / supper 早餐 / 午餐 / 晚餐后 8. in one's free time 在某人空闲时间

9. have a rest 休息一下 10. read books 读书 11. go swimming 去游泳

12. listen to music 听音乐 13. watch TV 看电视

14. do（one’s） homework 做作业 15. go to the zoo / park 去动物园 / 公园

16. once a week 一周一次 17. ever