怪诞心理学哪个版本好

1、【男女的差异】两个男人追一个女人，用情浅的那个先放弃；两个女人追一个男人，用情深的那个先放弃。

2、【炫耀源于内心的不自信】心理学上认为，“爱向别人炫”是一种内心需要被关注被肯定的表现，很可能是因为某种东西自己不常有，一旦拥有，希望藉以外界的羡慕来建立自信。不向别人晒自己的幸福会憋死你么？如果会，好问问为什么。记住：生活不是演戏，自己精彩就好！

3、最德国心理学家认为，每天凝望美女10分钟，健身效果相当于做30分钟有氧运动，持之以恒，男性的的平均寿命可延长四五年。 那帅哥呢？！！！！！

4、下面这张图告诉你：方向不对，越努力，越尴尬……

5、【改变心态】把你所有的不幸总结成一句话，然后问问自己：“3年后, 这对你还重要吗?”

6、喜欢一个人是种感觉，不喜欢一个人却是事实。事实容易解释，感觉却难以言喻。

7、照镜子时间长了，会发现镜子里的自己很陌生。。。

8、【关于哭泣】88.8%人哭后情绪能得到改善，只有8.4%的人哭后感觉更糟；70%的人哭泣时不会躲着他 人；77%的哭泣是在家里发生的；什么时间比较容易哭泣？39%的哭泣发生在晚上，下午6点到晚上8点是最容易掉眼泪的时间段。

9、【悲伤时的眼泪含有害物质，强忍等同自杀】心理专家研究发现，人悲伤时

《教育心理学》笔记——

第一章 教育心理学概论

第一节 教育心理学的研究对象和内容

一、教育心理学的研究对象

教育心理学是研究学校情景中学和教的基本规律的科学

教育心理学的研究对象应不限于学校情景中学和教的基本规律，应扩展为各个年龄阶段、各个范围里学习和教学过程中交互作用的规律。包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，和学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程。

二、学习与教学的要素

（一）学生

学生特征的多样化使得教学过程多姿多彩，学生的差异包括群体差异和个体差异。

群体差异包括：年龄、性别和社会文化差异等；个体差异包括：先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。

（二）教师

学生式学习的主体，但并不否定教师的指导地位。教师在组织教学、协调其他各种因素中起关键作用。

教师这一要素包括：敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等。 教师对学生的爱在教学中具有异常重要的作用。

（三）教学内容

教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。宏观上是由社会发展所提出的要求决定的。农业社会注重知识经验的传授，工业社会强调知识和技能的训练，信息社会注重处理信息的能力，解决问题的能力以及学习能力的培养。 教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程。

the notes of educational psychology

教 育 心 理 学

第一章

裴斯塔洛奇-----提出“教育要心理化” 心理测验最初由英国高尔顿提出

赫尔巴特、乌申斯基

卡普捷列夫1877年《教育心理学》是迄今为知的正式以教育心理学来命名的第一部教育心理著作

实验教学运动的倡导者是德国教育学家------莫伊曼Meuman和拉伊A.lay

法国的代表人物是-----比纳和西蒙（A Binet & T Simon） 美国教育心理学的奠基人-----桑代克

1 联结派-----华生、格思里、赫尔、盖茨、斯金纳、巴浦洛夫、桑代克；机械主义局限，忽视对学习的内部过程与内部条件的探讨 2 认知派-----起源于格式塔心理学（韦特海默、考夫卡、柯勒）代表人物：贾德judd，布鲁纳brunner,奥苏泊尔ausubel 3 联结－认知派――代表：托尔曼tolman,加涅 gagne；还有班杜拉 ４ 人本主义学派――以罗杰斯和马斯洛为首

国内外教育心理学存在以下趋势：

１ 在理论思想方面，外因论和机械论逐渐被克服， ２ 实验采用心理模拟法

３ 在传统理论上提出了许多新的理论

试题：第1章教育心理学概述 选择题

1．教育心理学的创始人是（ ）。 A．华生 B．桑代克 C．布鲁纳 D．加涅 答案与解析：选B。

2．教育心理学的诞生之年是（ ）。

A．1903年 B．1913年 C．1924年 D．1934年 答案与解析：选A。。 3．教育心理学是一门（ ）。

A．理论性学科 B．应用性学科C．具有理论性与应用性的学科 D．边缘性学科 答案与解析：选C。

4．教育心理学的研究对象是（ ）。

A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B．学与教的心理规律，但以前者为主 C．学与教的心理规律，但以后者为主

D．学与教以及二者相互作用的心理规律 答案与解析：选A

5．乌申斯基的代表作（ ），对心理学发展成果进行了总结。 A．《大教学论》 B．《人是教育的对象》 C．《教育心理学》 D．《教育心理大纲》 答案与解析：选B。6．廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（ ）年。 A．1903 B．1908 C．1913 D．1924 答案与解析：选D。

7．教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）。

A．初创时期 B．发展时期

《心理学》复习题

一、选择题

1、参观一个工业新产品展览会，会后对一台台新机器的形状的记忆属于（ ）。 A、形象记忆 B、逻辑记忆 C、情绪记忆 D、运动记忆 2、关于感觉记忆的叙述错误的是（ ）。 A、感觉记忆又叫瞬时记忆

B、感觉记忆中材料保持的时间很短，约1分钟左右

C、感觉记忆中信息完全依据它具有的物理特征编码，有鲜明的形象性

D、保持的材料如果受到注意，可得到识别进入短时记忆，未受到注意，则很快消失 3、短时记忆的容量相当有限，大体上是（ ）个单位。 A、3 B、5 C、7 D、10 4、对语义网络系统模型的说法错误的是（ ） A、语义网络的基本内容是概念

B、每个概念是个节点，可以和上面、下面的概念相联 C、每个概念只能和它的属性相联

D、回忆时，从一个概念开始可以联系上下左右的相关概念 5、根据再认或回忆时意识状态，可把记忆分为（ ）。

A、形象记忆和逻辑记忆

课

负责教师：曾文雄??

题目问题描述历史上第一部论述各种心理现象的著作是（）

（）写了历史上第一部论述各种心理现象的著作

（）最早把心理功能分为认知功能和动求功能

选项A《论灵魂》柏拉图柏拉图

题型: 心理学单选题【单选下面哪个不是亚里士多德认为的认知功能感知觉下面哪个不是亚里士多德认为的动求功能生理学是在（）世纪中叶独立成为一门科学的

心理学是在（）世纪末独立成为一门科学的

唯理论的学者认为灵魂与（）有密切的关系

经验主义的学者认为人的（）最初是一张白纸，没有任何观念

联想主义的学者认为人的心理大厦是由（）建构起来的

唯理论的代表人物（）经验主义的代表人物（）经验主义的先驱人物（）经验主义的奠基人（）联想主义的奠基人（）

语言功能的中枢神经区域主要在（）

（）发现海马体在近期记忆的形成中有重要的作用

（）发现在鼠脑中存在一个快乐中枢

情感1616身体身体身体霍布斯霍布斯霍布斯霍布斯霍布斯左脑柏尔和马戎弟柏尔和马戎弟

（）首次发现了脊髓运动神经与感觉运动神经的区别柏尔和马戎弟（）首次发现了神经冲动的电现象柏尔和马戎弟（）首次发现了测量了神经的传导速度

柏尔和马戎弟

（）首次发现了大脑的语言运动区的位置柏尔和马戎弟（）首次发现了大脑皮层的基本机能界线，中央沟前负责运动，中央沟后

第二部分 心理学 第一章 心理学概述

2010年山东省属单项选择：面对危险时，我们通常伴有心跳加快、肌肉紧张等状况以动员全身力量应付危机。这是因为（ ） A.脑神经的作用 B.交感神经的作用 C.副交感神经的作用 D.脊神经的作用 答案：B

2010年山东省属单项选择：控制某些本能活动，在情绪和记忆中起重要作用的是（ ）

A.延脑 B.小脑 C.丘脑 D.边缘系统 答案：D

2011年淄博单项选择：听觉中枢位于大脑皮层的（ ） A.颞叶 B.枕叶 C.布洛卡区 D.顶叶 答案：A

2011年多项选择：脑由（ ）等部分组成。 A.脑干B.间脑C.大脑D.小脑E.下丘脑 答案：ABCD

2010年山东省属多项选择：大脑两半球功能单侧化的研究表明，主要定位于右半球的功能有（ ）

A.言语 B.情绪 C.逻辑推理 D.知觉物体的空间关系 答案：D

2012年淄博博山填空：神经系统活动的基本形式是sss。 答案：反射

2013年济南教育局直属单项选择：下面反应属于第二信号系统的是（ ） A.望梅止渴B.谈虎色变C.吃梅生津D.吃杏嘴酸 答案：B

单项选择：下列不属

心理学

学前儿童心理学属于心理学的一个公支，研究从出生到6、7岁儿童的生理和心理机制的成长，变化规律。

概念：无论是成人的心理，或者是学前儿童的心理都是人脑对客观现实的能动的反映。

1、人的心理是脑的机能；2、人的心理是客观现实的反映；3、人的心理具有能动性。

二、学前儿童个体心理发展的特点

1、心理发展具有方向性和顺序性；2、具有连续性和阶段性；3、具有不平衡性；4、具有个别差异。

2、年龄特征指的是各年龄阶段上儿童所表现出来的与其他年龄阶段不同的、一般的、典型的、本质的心理特征。

3、关键期也称敏感期，这一概念起初是从动物行为研究中提出来的，这种形成某种反应或学习某种行为的大好时机就是关键期，儿童各种心理机能的发展也存在着一个大好的时机，或最佳年龄，即关键期。

第二章：感知觉在学前儿童心理发展中的意义。 1、感知觉是人生最早出现的认识过程，是其他认知过程的基础。2、是婴儿认识世界和自己的基本手段。3、在幼儿的认识活动中占主导地位。

1、视敏度：是指眼睛精确地辩别细小物体，或远距离

1

物体的能力，也就是发觉物体的形状或体积上最小差别的能力，俗称“视力”。幼儿期用眼卫生必须做到：

1、在家里和幼儿园都要保证幼儿看书时有充分的照明。2、要使

心理学 试题（开卷）

一、单项选择题（每小题2分，共 20 分）1、

心理学是一门边缘性质的科学，兼具有自然科学和（ ）的性质。

A．生理科学 B．实验科学C．人文科学D．社会科学

2、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不觉其臭”描述的是心理学中的（ ）现象。 A．认知与学习 B．动机与情绪 C．心理特征 D．社会心理与心理健康 E．心理发展与职业规划

2、情绪对于人类的生存和发展具有重要的作用，主要表现在（ ）。

A．适应功能 B．动机功能 C．调控功能 D．信号功能

3、耶克斯-多德森定律告诉我们（ ）。 A．动机的强度需要有一个适宜的水平 B．动机过强或过弱都不利于高效率地完成工作任务 A．感觉迁移 B．感觉对比C．感觉适应 D．感觉差异性

3、下图反映的是知觉的（ ）特征。

A．选择性 B．恒常性 C．整体性 D．理解性 4、在教学活动中教师一边讲课，一边观察学生听讲的情况；汽车司机在双手操纵方向盘的同时，两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等，这

心理学 试题（开卷）

一、单项选择题（每小题2分，共 20 分）1、

心理学是一门边缘性质的科学，兼具有自然科学和（ ）的性质。

A．生理科学 B．实验科学C．人文科学D．社会科学

2、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不觉其臭”描述的是心理学中的（ ）现象。 A．认知与学习 B．动机与情绪 C．心理特征 D．社会心理与心理健康 E．心理发展与职业规划

2、情绪对于人类的生存和发展具有重要的作用，主要表现在（ ）。

A．适应功能 B．动机功能 C．调控功能 D．信号功能

3、耶克斯-多德森定律告诉我们（ ）。 A．动机的强度需要有一个适宜的水平 B．动机过强或过弱都不利于高效率地完成工作任务 A．感觉迁移 B．感觉对比C．感觉适应 D．感觉差异性

3、下图反映的是知觉的（ ）特征。

A．选择性 B．恒常性 C．整体性 D．理解性 4、在教学活动中教师一边讲课，一边观察学生听讲的情况；汽车司机在双手操纵方向盘的同时，两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等，这