书法家张峻如

书法家：张峻先生“为人平和 处世淡泊”

虽无深交，但先生之为人为艺，在陇原书界有口皆碑。

先生没有显赫的地位，没有丰厚的家财，也没有文人、艺术家的孤傲，只是躲在城市的一个角落，默默地读书，安静地写字。就像黄土高原上郁郁葱葱的杨柳，不张扬、不抢眼、不争宠，守贫乐道，安然恬静而又怡然自得。

虽说在庆阳书法界，先生当属前辈。但他为人谦和，并没有在当地书协谋个一官半职。在许多人争先恐后地向书协领导职位靠拢，似乎不坐到这个职位上就不是著名书法家，就不是“巨匠”、“大师”、“名家”的喧嚣里，他“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”，只是认认真真地读书，老老实实地写字，兢兢业业地做事。其结果是，写得一手好字，交了一帮朋友，赢得一片声誉。没有荣华富贵，没有丝竹乱耳，没有俗事缠身，唯有一支笔伴着他走过了几十载的世事沧桑，几十载的风雨人生，几十载的坎坷红尘，写出了他半生的蕴藉与格致，半生的喜怒与哀乐，半生的淡定与超然。

先生的作品格调高远，面目清新，风格潇洒，处处流露出自信和灵动，处处透露出先生对书法得天独厚的领悟和把握。他先后十多次在全国、全省书展中获奖、入展，作品先后在中国军事博物馆、国家博物馆、人民大会堂等地展出并被永久收藏，“2004年中法文化年”在法国等地

名家。精于楷书、隶书、行书，并在国画创作上有很高的造诣。作品参加全国书画大赛获大小奖项23次，其中2002年获北京中国画研究院二等奖；2005年获湖南省纪念抗日胜利书画一等奖；2005年获首届中国文艺“金爵奖”书法最佳奖；2007年获全国书法洞庭杯一等奖。

Xue Ming Zhu:

Dongting lake man,Born in 1962 in the dongting lake in hunan province, graduated

朱 学 明 号洞庭湖人，1962年生于湖南洞庭湖畔，

毕业于湖南师范大学美术系中国画专业。现为中国艺术学会理事、湖南省美协会员、湖南省书协会员、深圳永宝斋艺术馆馆长.。自幼喜爱书画，并有极高的艺术天赋，先后师从聂南溪、刘炳森、曾晓浒、周慧珺等书画

from hunan normal university academy of fine arts painting professional. Currently he is director of China art academy, a member of hunan artists association, hunan calligrapher

书法家的故事（1）：

掘墓偷艺

钟繇是东汉末年人，他对于书法学习十分的执着热衷，几乎已经到达痴狂的地步。据说他以前在抱犊山读书，为了练习好书法，将山中的石头、树木都写成了黑色。有一次，他和曹操、韦诞等人谈论书法用笔，因为兴致浓厚，以致于睡前还不断的心摹手画，竟然将被子给划破了几个洞。

韦诞也是当时一位书法家，据说他手头东汉大书法家蔡邕的“笔论”，因此他的书法水平十分高，当时人都推崇他的书法，认为是当朝第一书法家。钟繇想向韦诞借阅这本“笔论”，但韦诞就是不肯，三番五次的拒绝，钟繇气得捶胸呕血，幸亏曹操用五灵丹救了他一命。等到韦诞过世后，钟繇便派人从坟墓中挖出那本书，反覆研究，最后了解用笔的奥妙。

书法家的故事（2）：

潜心苦学墨当饭

王羲之大约五六岁的时候，就拜卫夫人为老师学习书法。他的书法进步很快，7岁的时候，便以写字而在当地小有名气了，很得前辈的喜爱和夸奖。

王羲之在11岁的时候，就读了大人才能读懂的《笔说》。他按照《笔说》中所讲的方法，天天起早摸黑地写呀，练呀，简直都入了迷。过了一段时间，看看自己写的字，与以前写的比较，果然有些变化。一天他的老师卫夫人看了后吃了一惊，对人说：“这孩子必须是看到书法秘诀了，我发现他近来的字，已到达成年人的水平了，照这样发

从二年级开始，教过我的每一位老师都说我写字好看。

我喜欢书法。三年级的时候的教室里有一些是我的书法作品。在班上我可是小有名气，字写得好看老师还让我帮她改作业呢！有什么关于书法的活动同学们都推荐我去参加。有一次差一点要去参加比赛了，但是我拒绝了。因为我比较胆小，不喜欢比赛。

一年又过去了。四年级的时候和老师相处了一段时间，老师也知道我写字好看了。第二个学期，从外地来了许多的老师旁观听课，校长亲自点名要我们班去上公开课。我们自然是丝毫不敢马虎，拿出十二分的热情，积极准备。上课的前几天我们选出了主持人、领读员、书法小老师作文果不其然，我被选中了书法小老师。那几天大家都忙得热火朝天，老师要准备ppt，组织好语言，备好课。我在家里一遍又一遍地练习要写的字，肩上担负着很重的任务。大家说好了，如果被表扬的话，学校会请客买四层的大蛋糕来庆祝。

到了那一天，大家都穿好了校服，准备迎接挑战”。大家上课的时候都很紧张。轮到我了，我不慌不忙地走上前去，拿起粉笔教大家写字。一笔横预备起这里不可以点，那里不能连起。”教室里回荡着我响亮的声音。我克服了自己胆小的心理，给领导们留下了一个很好的印象。

这就是我，一个热爱书法的我。你要不要和我一起学书法呀？

一箱箱满满的稿纸，一支支坏了的毛笔，一幅幅成功的作品，一个个开心的微笑，这一切，都真实地记录了我毛笔学习生涯中的点点滴滴。

我从三年级开始学习书法，嗅着那淡淡的清香，品味着每一个字中蕴含的道理，我走进了毛笔的世界。笔尖轻轻地在纸上滑动，跳着一支优美的舞蹈，一双眼睛跟着笔尖移动，好像在和毛笔玩耍。

刚开始学的时候，我经常被老师批评，老是因为自己写不好而哭鼻子，我伤心极了，甚至想要放弃。可是我对自己说：加油！你不可以放弃，这是你唯一的特长，没有人刚开始就会干任何事情。只要认真、细心、努力，一定会写好的。”

第二天，我忐忑不安地来到学校，长舒了一口气，然后认作文真仔细细地，一笔一画写了起来。老师看了看我，愣住了，又过了片刻，她说：这是你写的吗？真不敢相信，真不错！一定要继续努力哦，你会成为一个非常棒的小书法家的。”我开心得像蜜蜂一样飞到了天上。

接下来的时间里，我不断地练习。去年我们家的对联都被我承包了，贴上以后，邻居们看了都纷纷点赞，大家都说：这小姑娘写得真不错，明年也让她给我们家写一副。”听到这些话，我的心中像吃了蜜一样甜，我的努力没有白费，如果没有那天的决定，就没有我今天的快乐。

小溪哗哗地流着，好像在为我喝彩；蒙蒙

每当我做完作业，都会去练书法20分钟，时间久了，写书法成了我的兴趣爱好，成为书法家就变成了我的愿望。

在二年级的一节书法课中，我学习、认识了毛笔，知道了一些书法家，并且对毛笔产生了兴趣，从那以后，我便要求妈妈给我报毛笔学习班，我想练一手好字。

学习书法是需要坚持练习，每到周末，我总是风里来，雨里去”准时到课外兴趣班去上课、练习书法，并且每次上完课后，我都在家也会复习回顾知识。

在岁月的刻苦练习中，书法让我的字变得秀丽儒雅。而且在学习书法过程中，我还学到许多名言名句和人生哲理。

看着自己练出来的字，一天一天地在进步，我自己心里也感到十分满足。在今年春节时，我还参加了兴趣班举行的现场写书法的活动，为群众写新春对联，其中有一位阿姨说：字写的真美，跟你的人一样漂亮。”我听了心里乐滋滋的。

记得这个学期，我们班开展了汉字王国综合性学习，并且需要做一个录像课，参加市的比赛。全班分成6个小组，其中有一个小组是负责谐音字迷，那天，班主任宋老师找到我，想让我帮他们组写两幅对联，一幅是谐音对联，一幅是关于步步高校园的对联。我按照宋老师的要求，先从网络上找对联，然后在仅有的三天时间内练习对联，在练习的这两天里，我每天都练习到晚上12点，就是想能写出最

（一）情往似赠 兴来如答

知李凌其名其书于先，识其人其才于后，其间相距竟有十余载。当年，作为著名青年书家的李凌，正随黄绮教授研习古文字及书法，勇猛精进，名声鹊起。在一次书法活动中，失之交臂，后来没再彼此联系。不过，关于他数次赴日展览等诸多消息，我是一直有的。

年前，在一个大雪纷飞的日子，鹤菁兄携李凌前来寒舍，暖茶一杯，谈兴甚浓，已情同老友。李凌兄出示其过去的诗集和书法集，我认真品读一番，颇仰慕其深厚之书法功力与文学修养。李凌七岁始习碑帖，今忽忽已过不惑之年矣，其书敦厚苍雄，信有以也。

我更喜欢李凌的草书，在沉稳中蕴含飞扬之气势与韵致，正如举止老成持重之人，偶尔开怀大笑，令人神爽。李凌也正是因为有了腕下坚实的根底，提笔落墨之际，才可能随机应变、深厉前揭。其草书如《神遇》条幅，通篇上下，有“气”充盈其间；“神”字之一竖笔，无而有、虚而实、柔而刚，可谓造中国书法线条表现力之极境矣。李凌常写的，还有少字书法，如《佛》、《禅》、《云》、《龙》、《鹤》、《松涛》等，其体会亦莫不如斯，主旋律全然是中国传统书法的套路，总不失中庸之旨归；但是，其间的变幻多端、恣肆奇崛与磊落高蹈，已然超脱于传统的笼罩，换言之，他开始注意书法线条点画的造型与视觉构成

我姓倪，名宇菲，我的爱好有许多：游泳、画画、书法、打羽毛球、骑自行车其中我最喜欢的就是练书法了。我现在虽然还不是个真正的书法家，但在同学和老师眼中我已经是个小小书法家”了。

一年级时，我还不懂什么叫书法”，妈妈就给我报了个书法班。那时候感觉书法离我太遥远，还没认识几个字，就要写那么多难写的字。老师仿佛看透了我这点儿小心思：书法就好比是人的一张脸，字写得好不好就好比人长得漂不漂亮。如果你现在不学好书法，等到三、四年级才来学，认识的字也会比现在学少得多，更得不到学校的书法奖状了！”

从此，我作文踏上了练习书法征途。每天放学，我在完成作业之后，都会自觉地练习书法，对老师讲的生字都会多练几遍。在学校上课时，如遇到书法老师讲解过的字，我会自然而然地回忆起这个字的字体、笔画顺序、用笔力度。由于我的勤奋练习，现在我右手的中指都练出老茧了呢。让我高兴的是，我的努力没有白费，二年级我就得了全校书法比赛三等奖。当我领到奖状时，同学们那羡慕的眼神，至今我还记忆犹新。三年级，我又得了全校二等奖。现在，我还在继续努力，我的近期目标是全校一等奖。

当然，我并不满足于这些奖状，以后我还要勤奋练习，争取成为真正的书法家。

中国十大书法家

中国十大书法家

中国十大书法家

中国十大书法家排名 第一名：董其昌 第三名：柳公权 第五名：欧阳询 第七名：王羲之 第九名：颜真卿 第二名：何绍基 第四名：米芾 第六名：王铎 第八名：文徵明 第十名：赵孟頫

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董其昌

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何绍基

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柳公权

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米芾

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欧阳询

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王铎

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王羲之

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文徵明

文徵明

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颜真卿

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赵孟頫

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谢谢观赏！重庆市大佛段小学2017级三班 吴怡璇

詹冰莹的对联“兰径,松窗”及横幅“诚信”之作,让人刮目相看。笔墨纯熟且能开张,气势恢宏,使人感到有不让须眉之英气。

詹冰莹书法作品

成功书画家网讯

纵观当代女书家之作，大多娟美清秀，又小作居多，而詹冰莹的对联“兰径，松窗”及横幅“诚信”之作，让人刮目相看。笔墨纯熟且能开张，气势恢宏，使人感到有不让须眉之英气。在大字创作上难于把握全局，技法也不易施展，能将大字写得既有气势又不失书卷气，是对作者功力的考验。在神州诗书书报社、兰州成功美术馆、成功书画家网联袂举办的

“2013——2014中国美术家书法年度人物”评选活动中，詹冰莹的书法作品备受关注，赢得书法爱好者的一致好评。

詹冰莹的对联“兰径,松窗”及横幅“诚信”之作,让人刮目相看。笔墨纯熟且能开张,气势恢宏,使人感到有不让须眉之英气。

詹冰莹书法作品

在书法的创作中，詹冰莹正确地打开了书法之门。从传统上进行开掘，溯源魏晋，而后直下唐宋明清。书法传统，不仅是笔墨技法，而更重要的是先贤们那种高尚情操与修养，那种心笔合一的书法创作过程，将作品视为自我人品。

詹冰莹，广东澄海人。詹砺群之长女，斋号“湛露堂”。海南省书协第一、二、三、四届副主席，文联第三、四届委员，中书协第四、五届理事，第二届“德艺双馨会员”。从事书法及