县管校聘教师个人竞聘报告

尊敬的各位领导和在座的老师们：

大家好！本人XXX，我为能参加这次教师竞争上岗而感到荣幸和自豪，我要竞争的岗位是XX科目教师。

一、个人总结

本人自XXXX年本科毕业到现在一直在XX中学任教。从教XX年，先后循环担任了高一到高三的XX教学工作，还担任了X年的班主任工作，具有良好的师德，扎实的专业知识，过硬的业务技能，能胜任高中XX一线教学。

二、个人表态

我竞聘高中XX教师职位具有如下优势：

（1）在思想上具有高尚的师德，坚持以党的教育方针为指导，以优秀教师的标准处处严格要求自己，倾心教学、爱岗敬业、教书育人，用自已良好的师德去影响学生。

（2）在教学上勤勉教学，坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，认真钻研教材，采用启发性、探研究性的教学方法，激发学生的求知欲和学习XX的兴趣，引导学生通过自己的活动构建起对XX知识的正确理解，使学生在课堂中积极开展思维活动，取得了显著的教学效果，深受师生好评。

（3）在班主任工作方面，连续担任班主任多年，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时处理，创造出一个团结向上，富有朝气的班集体，受到了学生的喜爱和家长的一致好评。

三、个人

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青龙山小学教师县管校聘改革工作总结

为认真落实上级《转发沂源县推进中小学教师县管校聘管理改革实施意见的通知》精神，加快推进我校教师“县管校聘”机制建立，我们严格按照上级文件精神，积极行动，做了大量工作，顺利完成了教师县管校聘改革工作，现将工作情况总结如下：

一、成立学校“县管校聘”领导小组

学校成立了由宋尚忠任组长，陈富军、桑本俊、刘纪增、陈大亮为成员的县管校聘改革领导小组，制订了切实可行的实施方案。县管校聘改革领导小组对改革过程进行全程监督和指导，确保了改革过程公开、公正、平稳、有序。

二、加强宣传，营造氛围

学校专门召开了全校教职工会议，向全体教职工传达了基础教育改革的有关文件精神，重点学习了县管校聘改革的意见和方案，将文件精神传达到了每一名教师，在教职工中引起了强烈反响，宣传效果好，争取了全校教职工最大限度的参与和支持。

三、聘任工作有序进行

1、合理设置工作岗位。我们遵照根据课程方案和教学实际，按照满工作量设岗的原则，科学合理地设置了管理岗位、专任教师岗位

中心学校教师“县管校聘”工作实施方案

为深入贯彻落实国家、省、市、县关于全面深化新时代中小学教师队伍建设改革的文件精神，加强匡远街道小学教师队伍统筹管理，推动我街道学校教师“县管校聘”工作的稳步开展，实现教师资源合理配置，逐步优化学校教师结构，促进义务教育均衡发展。根据《宜良县教育体育局 中共宜良县委机构编制委员会办公室 宜良县财政局 宜良县人力资源和社会保障局关于印发<宜良县义务教育教师县管校聘实施办法>的通知》（宜教体联发〔2021〕1号）精神，结合匡远街道义务教育阶段教师队伍实际，特制定本实施办法。

一、目标任务

全面实施义务教育学校教师“县管校聘”改革，在以县统筹管理的基础上，落实学校用人自主权，建立健全岗位设置、交流轮岗、校管岗位聘用、绩效工资分配、考核奖惩的新机制，充分发挥政策的激励导向作用，深化教师全员聘用制改革，优化资源配置，改善队伍结构，激发队伍活力，推动匡远街道义务教育优质均衡发展。

二、基本原则

（一）坚持统筹兼顾、优化配置、均衡发展的原则

充分发挥政策的激励导向作用，积极推进城乡义务教育一体化改革发展，校长、教师交流轮岗，完善学校治理结构改革，在保证教师队伍稳定的前提下有效促进匡远街道师资均衡、优化配置，促进教育公平。

第一篇：教师竞聘报告

教师竞聘报告

尊敬的各位领导、老师：

上午好！我叫***，现任二年级英语教师及英语教研组组长。我今天来竞聘英语教师的岗位。非常感谢学校领导给了我向大家介绍自己，接受检验和挑战的机会。我将客观地说明我自己所具备的应聘能力，全面地论述我对于做好英语教学工作的总体思路和具体措施，并且，将心悦诚服地接受各位领导和老师的评判。

我是1997年参加工作的，“弹指一挥间”，蓦然回首走过的足迹，有太多值得回味的东西一直在心头涌动,七年来一直从事小学英语教学工作。我的工作得到了在座的许多领导、老师的亲切关怀和悉心帮助。我不敢辜负领导们的殷切期望，勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工作能力上都有了不少的进步。因此我今天充满信心走上这竞聘讲台。

站在大家面前有点单瘦的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱， 愚钝而不懒惰， 正直而不固执。

我觉得，我竞聘英语教师有如下几个优势和条件：

1. 有良好的师德

我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合

教师竞聘上岗述职报告 本文简介：

随着时间的流逝，新一轮教师竞聘又开始了。我一直认为自己只是一名普通而平凡的语文教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业、默默耕耘着，努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师。　　下面，就从几方面简单谈谈三年来本人在各方面的表现情况。　　一、倾心教

教师竞聘上岗述职报告 本文内容：

　随着时间的流逝，新一轮教师竞聘又开始了。我一直认为自己只是一名普通而平凡的语文教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业、默默耕耘着，努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的
好教师
。

篇一：竞聘报告范例(new)

XXXX中心主任竞聘陈述

XXXX

尊敬的各位领导、各位评委：

上午好！非常感谢给我这样一个展示和锻炼的机会！

首先作个自我介绍：

我叫XXXX，来自XXXX分公司。自XXXX年参加工作至今，先后在XXXX分公司从事工程设计、驻地网建设、多媒体数据工程建设、XXXX业务集成、政企客户业务支撑等专业及管理岗位工作，经过近12年的锻炼，从一名非电信专业毕业生成长为一名本地网中层管理人员，这其间凝聚了各位领导的关心帮助以及自身的努力。

今天我竞聘的岗位是XXXX中心XXXX中心主任，下面分以往业绩、对竞聘岗位的认识、竞聘本岗位的优势以及上岗后的主要工作思路和打算四个方面做竞聘陈述。

一、以往业绩

在从事资XXXX多媒体工程建设管理工作期间，作为多媒体工程建设团队的主要成员负责承建了XXXX全区宽带城域网一期至四期工程以及CN2XXXX本地网的建设，主要负责了XXXX全区ADSL一期至四期工程近10万线DSLAM的建设，为全区宽带接入业务的发展奠定了较好的基础，2005年背评为省公司优秀人才。在任职XXXXXXXX经理、XXXX业务中心副经理期间，充分发挥主观能动性、积极创新业务发展模式，并逐步打造素质良好的项目管理团队、

技术支撑团队以及

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正文

第一篇：竞聘小学高级教师述职报告

申请小学高级教师职称述职报告范文

尊敬的各位领导：

我叫**，现年*岁，**年*月毕业于****，同年8月分配到*****小学任教至今，****年*月被聘为小学一级教师，****年*月毕业于****大学，

****年*月评上小学高级教师。任现职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，

教育教学成绩显著，符合申报小学高级教师职称的条件。特此申请，现述职如下：

从事教育事业以来，我忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针和政策，热爱本职工

作，政治思想表现好，遵纪守法，爱岗敬业，坚持党的四项基本原则，有强烈的事业心和高

度的责任感。任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，服从领导安排，团结

同志，关心集体，师德高尚，作风正派，为人师表。我坚持教书育人的宗旨，关心爱护学生，

对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚学生，师生关系和谐融洽，深受家长和

学生爱戴。

在教育工作中，我一直进行数学

高校教师聘后管理研究

[提要] 聘任制是高校人事制度改革的重点，聘后管理作为聘任制实施过程中的重要环节，是对教师聘后履职情况的总结和检验，是建立激励机制的内在要求，有利于调动教师的积极性和创造性，促进教师职业发展。高校要高度重视聘后管理工作，不断探索聘后管理的功能和方法，健全和完善绩效考核、绩效工资制度，真正实现聘任制改革的目标。

关键词：高校教师；聘后管理；绩效考核；绩效工资

目前，我国许多高校实行了岗位聘任制度。聘任制是高校人事制度改革的重点，聘任制的实施有利于加速高校人才合理流动，建立人才竞争机制，实现高校人力资源的优化配置，同时带来高校薪酬分配制度的改革，是高校加强师资队伍建设、实现自身发展的重要保障。

一、聘后管理的意义

聘后管理是聘任制实施过程中的重要环节，是聘任制得以发挥优势的保证，聘任制是否实施到位，取决于聘后管理的水平。聘后管理是对教师聘岗后履职情况的总结和检验，作为高校人力资源管理的一项核心职能，聘后管理对教师资源的开发和管理具有重要意义。聘后管理是建立激励机制的内在要求，有利于调动教师的积极性和创造性，促进教师职业发展，使教师队伍充满活力。包括聘任合同管理、绩效考核、绩效工资管理等内容。

二、合同管理

《教师法》第

竟聘药剂科主任报告

尊敬的各位领导、各位评委、在座的各位同事： 大家好！

我院这次医疗机构体制改革，对中层干部进行公开招聘的方式，为全体职工提供了一个公平竞争的机会，我非常拥护，并积极参与竞争。感谢医院的各位领导，是你们以一颗宽容而严厉的心和一双宽厚而有力的手扶我们走上了干事业的征程，感谢在座的各位师长和同事们，你们的鼓励和帮助使我充满信心地参与竞聘。今天，我站在这里，希望通过这次竞聘，能更好地认识自己、提高自己。

我要参加竞聘的岗位是我们医院药剂科主任一职。我将从以下三个方面来向各位领导和评委说明我的竞聘理由。 一、 个人基本情况

我于1970年出生，现年42岁，1990年毕业于贵阳医学院药学系，本科学历，学士学位。1990年从学校毕业后就一直在县医院，先后在药剂科制剂室、门诊药房、住院部药房工作，现任药剂科主任，副主任药师职称，国家执业药师。2004年、2005年年度考评优秀，2006年获我院年度考核“好管家”称号，2008年年度考核为“优秀中层班干部”。2008年受聘为县食品药品监督管理局民主评议行风评议代表。工作至今已发表学术论文12篇，其中和我院同事共同撰写的一篇论文发表于国家级核心期刊《中国新药与临床杂志》上。工作的20多年来，

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第一篇：2014年教师个人述职报告

2014年教师个人述职报告

面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，自己觉得要很好地适应当今的教育事业就必须学习。

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

本人能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，一学期出全勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，总之，学习