为了促进广大中小学生身体素质的提高

大中小学生电梯安全知识试题

（总分100分）

姓名： 班级：

一、单项选择题（每题2分，共20分，第10题每空0.5分。） 1、《重庆市电梯安全管理办法》自（ ）起施行

A 2015年12月1日 B 2016年1月1日 C 2016年5月1日 D 2016年10月1日 2、从事电梯维护保养的单位至少每（ ）天对每部电梯进行一次维护保养并做好记录。 A 7 B 15 C 20 D 30

3、电梯困人（ ）小时以上的属于特种设备事故。 A 0.5 B 1 C 1.5 D 2

4、电梯在运行中遇到突然停电时，轿厢内的紧急照明会自动点亮，保证能看清报警装置及说明，且至少维持（ ）小时以上。 A 0.5 B 1 C 1.5 D 2

5、电梯门打开后数秒即自动关闭，若需延迟关闭电梯门，你会采取以下哪些方式？（ A按住电梯内操纵盘上的开门按钮 B用手推住电梯门阻止其关闭 C用脚挡住电梯门阻止其关闭 D用身体挡住电梯门阻止其关闭 6、判断电梯是否经过检验合格，主要看轿厢内是否张贴了（ ），

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大中小学生电梯安全知识试题

（总分 100 分）

姓名：班级：

一、单项选择题（每题 2 分，共 20 分，第 10 题每空 0.5 分。）

1、《重庆市电梯安全管理办法》自（）起施行

A2015年 12月 1日B2016 年1月 1日C2016年5月1日D2016年 10月 1日2、从事电梯维护保养的单位至少每（）天对每部电梯进行一次维护保养并做好记录。

A7B15C20D30

3、电梯困人（）小时以上的属于特种设备事故。

A0.5B1C1.5D2

4、电梯在运行中遇到突然停电时，轿厢内的紧急照明会自动点亮，保证能看清报警装置及

说明，且至少维持（）小时以上。

A0.5B1C1.5D2

5、电梯门打开后数秒即自动关闭，若需延迟关闭电梯门，你会采取以下哪些方式？（

A按住电梯内操纵盘上的开门按钮

B用手推住电梯门阻止其关闭

C用脚挡住电梯门阻止其关闭

D用身体挡住电梯门阻止其关闭

6、判断电梯是否经过检验合格，主要看轿厢内是否张贴了（），且在下次检验日期之内。

A电梯合格证

B电梯检验报告

C电梯使用标志

D电梯检定证书

7、每层楼的电梯层门都要装设紧急开锁装置，以便当出现电梯困人故障时，救援人员可以

使用（）救出被困人员。

A扳手B夹钳C三角钥匙D螺丝刀

8、下列乘坐电梯时的正

大中小学生劳动教育实践基地申请材料

申报单位：品学良铸研学旅游服务武强有限公司

申报时间：2021年2月

联系人：张涛

职务 :总经理

电话号码：133********

传真号码：0318-*******

电子邮箱：1684502211@89a6f6731837f111f18583d049649b6649d709c4

地址：河北省衡水市武强县西中旺开发区151号

邮政编码：053300

网址：89a6f6731837f111f18583d049649b6649d709c4

1

目录

第一章：基地申请报告及申请表 (3)

第二章：基地资质证照正本、副本（工商执照、消防验收合格证、食品经营许可证、特种设备使用登记证书） (8)

第三章：基地概况介绍 (11)

第四章：基地课程体系介绍 (14)

第五章：基地劳动教育指导师资料 (18)

第六章：基地安全保障制度 (26)

第七章：收费优惠政策及收费标准 (29)

第八章：基地承接团队经典案例 (39)

第九章：基地主要荣誉 (47)

第十章：劳动教育课程服务质量承诺书 (57)

2

第一章：基地申请报告以及申请表

品学良铸研学旅游服务武强有限公司

关于申报“大中小学生劳动教育实践基地”的报告

国家大中小学劳动教育实践基地指导办公室：

根据教育部制定的《

大中小学生劳动教育实践基地申请材料

申报单位：品学良铸研学旅游服务武强有限公司

申报时间：2021年2月

联系人：张涛

职务 :总经理

电话号码：133********

传真号码：0318-*******

电子邮箱：1684502211@89a6f6731837f111f18583d049649b6649d709c4

地址：河北省衡水市武强县西中旺开发区151号

邮政编码：053300

网址：89a6f6731837f111f18583d049649b6649d709c4

1

目录

第一章：基地申请报告及申请表 (3)

第二章：基地资质证照正本、副本（工商执照、消防验收合格证、食品经营许可证、特种设备使用登记证书） (8)

第三章：基地概况介绍 (11)

第四章：基地课程体系介绍 (14)

第五章：基地劳动教育指导师资料 (18)

第六章：基地安全保障制度 (26)

第七章：收费优惠政策及收费标准 (29)

第八章：基地承接团队经典案例 (39)

第九章：基地主要荣誉 (47)

第十章：劳动教育课程服务质量承诺书 (57)

2

第一章：基地申请报告以及申请表

品学良铸研学旅游服务武强有限公司

关于申报“大中小学生劳动教育实践基地”的报告

国家大中小学劳动教育实践基地指导办公室：

根据教育部制定的《

跳绳对提高学生身体素质的促进作用

新乡市第三实验学校

朱丽萍

二零一四年三月三日

俗话说：生命在于运动！跳绳可谓是一项非常便捷有趣、男女老少皆宜的终身健身运动项目，也是在各项民俗体育运动中最普遍的项目。一根绳，一块小空地，便可摇出生命的多彩！其动作可易可难，变化多样，趣味无穷，更不受年龄、性别、场地的限制，人人可行，校校可做，家家可玩。这项运动特别适合于人多场地小的中小学校开展，其普及性、可行性、健身性都很强。

跳绳是基本运动的教学内容之一，它是以四肢肌肉活动为主的全身运动项目，具有很好的锻炼价值。跳绳动作矫健、优美，富有节奏和韵律。教材简便、易于掌握，跳绳的运动形式很多，有短绳、长绳；有单人跳、双人跳、多人跳、花样跳、有单摇跳、多摇跳；有一般性跳绳锻炼，也有跳绳比赛等等。由于跳绳的锻炼效果好，也是广大儿童喜爱的活动，所以跳绳已列为小学体育课教学内容。

中小学体育教学中，运用跳绳进行课堂教学，不仅是丰富教学内容的手段，而且能发展学生动脑、动手的能力，能培养学生的创新意识和团结协作的能力，而且还能提高学生的兴趣和学习的积极性，同时也能充实课堂教学内容，通过跳绳可以发展学生身体的灵敏性、协调性、弹跳力，以及速度、力量、耐力等素质，使身体得到全面

首届全国大中小学生规范汉字书写大赛河南赛区组织实施方案

执 行 细 则

各省辖市、重点扩权县（市）语委、教育局，各高校、省直 各学校：

教育部语用司《关于举办“首届全国大中小学生规范汉 字书写大赛”的通知》下发以后，在听取各地反映意见的基 础上，对局部细节问题进行了修改。根据修改意见，结合我 省具体情况，对原来的实施方案也进行了相应的修改。现在 以“执行细则”的形式发给大家，望以此为准执行。 一、基层初选工作

1、接省语委通知后，各省辖市、扩权县（市）语委（教育局）将通知下发到学校。

2、各学校发动学生自由报名（鼓励学生全员参加，以引起每个学生对写字的重视）；以学校为单位按组别编制“规范字书写大赛初赛人数统计表”（表格样式见附件1）；于5月15日前按组分别组织比赛，比赛用纸严格按通知要求办；学校对参赛作品进行初选，各组按照20%的比例选出优秀作品。选出的优秀作品，市属院校、中小学报送当地语委（教育局）；当地语委

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学生身体素质的有效培养

作者：路明晶

来源：《文学教育·中旬版》2013年第01期

[摘 要] 在应试体制影响下，大部分学生从小学到大学的学习中，都没有养成良好的体育习惯，

造成当代大学生体质普遍较差、亚健康现象日益凸显。作为大学体育老师，在实际教学过程中提高学生的身体素质，让学生养成良好的运动习惯，已经迫在眉睫，本文就体育教学过程中如何提高学生的身体素质进行一定的分析和研究。

[关键词] 大学体育；体质现状；体育理论；重要性；评价机制 一、大学生体质现状

近几年来，我国大学生身体素质整体健康状况普遍下降，学生体质急需提高。而影响高效学生身体素质的因素主要有：

1、学生自身因素。不健康的生活方式，制约着大学生的体质状况。随着生活水平的提高，高热量、高脂肪食品摄入量加大，而运动量不足，造成学生超重、肥胖现象越来越普遍。另外，在日常生活中养成了很多不健康的生活方式，比如抽烟、通宵上网等，对学生的体质产生了相当严重的不良影响。同时，学生的健康意识和体育意识依然比较薄弱，很多学生简单的认为体育课就

篇一：大学生德智体美自我评价

集体观念较强，学习态度端正 平时热爱体育活动，经常现身于操场上。篮球、足球、乒乓

球，谈不上样样精通，但也是轻车熟路，游刃有余。热爱劳动，积极参加学校组织的劳动，

认真完成交给的任务。在以后的学习中，我一定会戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步。在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政

策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救

灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。 生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集

体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。 我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼

标准。 初中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科

学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热

情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。 在思想品德上，我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我积

极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”

的培训。在学

开题报告,大学生身体素质研究

附录

本科生毕业论文(设计)开题报告书

题 目 湖南文理学院大学生

学生姓名 学 号 201105010142 专业班级 11101 指导老师

2015 年 1 月5 日

开题报告,大学生身体素质研究

论文 (设计) 题目

湖南文理学院大学生身体素质的现状研究

课题目的、意义及相关研究动态：

众所周知，大学生是民族的希望，是未来社会的桥梁。大学生身体素质的状况与社会 发展事业的兴衰息息相关。 增强学生的体质,提高健康水平是学校体育最主要的任务之一， 青少年身心健康的良好发展，不仅关乎国家强盛和民族未来发展,而且对中学生体质与健 康的研究具有重要的战略意义。本文结合湖南文理学院大学生体质与健康调研工作,在充 分了解全国各高校大学生身体素质状况的基础上 ,通过问卷调查,了解高校教学工作的现 状和成效,多角度探索影响大学生身体素质水平的因素 ,力图为今后深入研究干预措施提 供重要的理论依据。 本文的研究目的主要是为了提高我国大学生身体素质水平， 通过对湖南文理学院的大 学生身体素质现状进行研究， 总结出其

关注学生个体差异 促进学生全面发展

《基础教育课程改革纲要》指出：教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。学生是个体，个体之间必然存在差异。因此，我们在教育教学中就要正视差异，关注差异。针对不同的学生，应因人而异采取教育方法。《新课标》要求：“高中教育必须根据学生身心发展和学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求”。每一个学生都是一个特殊的个体， 在他们身上既体现着发展的共同特征，又表现出巨大的个体差异。面对有差异的学生，我们应当承认差异、尊重差异，最大限度地利用学生的潜能实施差异教学，使每个学生都得到最优发展。

在高中教育教学中要培养学生的良好个性，教师要通过各种渠道，抓住契机，把握好教学与学生个性之间的联系，发挥教育教学的功能，从而形成学生良好的个性品质。馆陶县第一中学于2010年就开始实施了高中学生个体差异综合评价机制。 一、个体差异的表现

所谓个体差异，也称个别差异、个性差异，是指“个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”，它表现在“质和量