当代大学生人生价值观调查报告

调查课题：当代大学生人生价值观调查 调查人员:************ 调查时间：2012 年4月-6月 调查地点：

调查对象：贵州大学计信学院、管理学院、外国语学院、经济学院

10级的学生

调查方法：调查问卷与采访相结合 指导老师：

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目录

一、前言???????????????????03 二、调查方法

（一）问卷?????????????????04 （二）采访?????????????????05 （三）数据分析???????????????06 三、数据的分析与论证??????????????07 四、建议????????????????????20 五、调查结论??????????????????22 附录????????????????????23 六、后记????????????????????27

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一． 前言

近年来，青年价值观研究已成为青年心理学研究中一个重要领域。大学生作为特定的青年亚群体，正处于个体价值观逐步稳定和定型的决定性阶段，且青年价值观的变化常常首先在大学生中出现， 因而研究大学生的价值观特点具有特殊的意义。

一般而

当代大学生人生观价值观调查报告分析

学校：贵州大学

学院：阳明学院

班级：公管153

调查课题：当代大学生的人生观价值观

调查人员：

刘艳1500870094 李思思1500870103 龙成波1500870104 杨冰洁1500870101 潘嘉欣1500870102 （以上排名不分先后）

调查方式：问卷填写（问卷星）

调查时间：2015年11月

本报告数据内容

本报告内容：当代大学生人生观价值观调查分析 本报告包含样本数量：80份 本报告来源：问卷星

一、您的性别是（单选题）

选项 男 女 有效填写人数

小计 31 49 80 比例 38.75％ 61.25％ 二、您所处的年级是（单选题）

选项 大一 大二 大三 大四

三、你认为在你人生中下面哪几项较为重要（多选题）

小计 66 10 4 0 比例 82.5％ 12.5％ 5％ 选项 金钱 社会地位 名誉 爱情 知识 健康 权利 家庭 事业 其他 有效填写人数

小计 21 33 22 56 58 66 13 73 44 5 80 比例 26.25％ 41.25％ 27.5％ 70％ 72.5％ 82.5％ 16.25％ 91.25％ 55％ 6.25％ 四

关于当代大学生人生观的调查报告

问卷设计：李瑛 问卷统计：李瑛 报告编写：李瑛

一、前言

人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观

是由世界观决定的。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。人生观之于学生有如灯塔之于航船、引擎之于汽车。大学生不管年龄还是体魄都进入了成年，但他们的心智发展还不十分平衡。他们有知识，是同龄人中的佼佼者，可他们的识辨能力和应变能力还比较幼稚，还缺少敏锐和老练。当代大学生人生观表现出明显的多元化趋势，这种趋势对于大学生的发展产生着正面的或负面的影响。能否树立正确的人生观对当代大学生的发展是至关重要的。当代大学生的思想素质如何，他们的思想信念如何，直接关系着21世纪中国的发展和前途。

当代大学生是祖国的未来和希望，是新世纪社会主义建设者和接班人，是21世纪的主人。他们的思想素质如何，他们的理想信念如何，直接关系着21世纪中国的发展和前途。对他们进行世界观、人生观和价值观教育，使他们树立科学的理

篇一：如何树立当代大学生正确人生价值观论文

如何树立当代大学生正确人生价值观

摘要：目前在校学习的大学生正处长思维定型的关键时期，而受经济全球化和信息网络化的影响，各种国外的文化意识、社会形态和价值取向不断的冲击着当代大学生的思想认知。正确的人生价值观是对事物真相的正确认知，它可以帮助人们对自己的身口意进行正确的取舍，达到趋利避害的目的。苦乐观和义利观正是构成我们每个人不同性格不同想法的价值基石，也是人生观、价值观的具体体现，同时更是每个人都要面临的人生课题，对个人的健康成长、社会优良风气的形成都具有非常重要的意义。

关键字：当代大学生 苦乐观 义利观 正确的人生价值观

古往今来，大凡有所建树、有所作为、有所成就的人，他们的成长和对社会的贡献，都直接或间接地与其确立的价值观有着密切关系。正确的人生价值观是对事物真相的正确认知，它可以帮助人们对自己的身口意进行正确的取舍。只有对世间林林总总的事物具有正确的观点、见解，才是获得成功和幸福的先决条件。

目前在校学习的大学生正处于思维定型的关键时期，而受经济全球化和信息网络化的影响。西方国家的 “超前消费、享乐主义、个人利益至上”思想，不但不符合我国国情，甚至完全违背了我国的传统优良品德。由于当代大学生还没有完

篇一：什么是人生观价值观

人生观

人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。

人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。

人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。 在人类历史上曾出现过以下几种有代表性的人生观：①享乐主义人生观。它从人的生物本能出发，将人的生活归结为满足人的生理需要的过程，提出追求感官快乐，最大限度地满足物质生活享受是人生的唯一目的。②厌世主义人生观。宗教的厌世主义认为，人生是苦难的深渊，充满各种烦恼与痛苦，唯有脱俗灭欲，才能真正解脱。③禁欲主义人生观。它将人的欲望特别是肉体的欲望看作一切罪恶的根源，主张灭绝人欲，实行苦行主义。④幸福主义人生观。一种观点是强调个人幸福

大学生社会主义核心价值

观认同的调查报告

调查时间：2015年12月24日

调查人员：

调查对象：在校大学生

调查方式：校园宿舍随机问卷调查，结合调查结果表进行统计加以分析

调查情况：100份问卷，回收100份

调查背景：

社会主义的核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。它作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，可以集中反映我们国家所追求的价值尺度和文化观念。党的十八大报告首次以12个词、24个字概括了社会主义核心价值体系：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。可见积极培育和践行社会主义核心价值观，有着极其深刻的历史必然性、极端重要性和现实紧迫性，它是坚持和发展中国特色社会主义的重要内容和重要保证。

作为当代知识青年，大学生在社会发展过程中扮演着愈来愈重要的角色。这个特殊的群体，无疑给这个时代注入一股新鲜的力量。他们的价值观正确与否,直接决定他们步入社会后对整个社会的引导；直接决定着他们能否为国家做出自己的贡献；直接决定着能否实现自己的人生价值；直接决定我国社会主义事业能否后继有人以及和谐社会的宏伟目标能否顺利实现。因此对于大学生社会主义核

篇一：关于人生价值的作文

关于人生价值的作文（一） 我们每一个人来到这个世界上，为什么有的人功业千秋，永垂不朽？为什么有的人悄悄而去，却没有给后人和社会留下一点儿有价值的东西？！人谁不希看自己的一生过得有意义、有价值？那么，怎样的人生才算是有意义有价值的人生呢？对于这个问题?? 歌德说："你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。" 爱因斯坦说："一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他得到什么。"共产主义战士雷锋说："自己活着，就是为了让别人过得更美好。" 马克思是历史上一个了不起的伟大人物，他创立了科学的、光辉的共产主义学说，为人类的彻底解放指明了前进的道路。马克思曾说："如果我们能选择一种最适合于人类工作的职业，那么，我们就不会在它的重压下变得意志消沉，因为我们是在为人类而作出牺牲，这样，我们就不会陷入到一种毫无意义的、狭小的、个人主义的欢乐之中。我们的幸福属于成千上万的人们。我们的事业虽然是无声无息的，但它将永世长存，在我们死后，善良的人们将在我们的骨灰上洒下他们的热泪。"说这段话的时候，马克思只有17岁，而在以后的人生历程中，他用实际行动履行了他所说的话。他诞辰100周年时，全世界无产阶级和革命人民，不是还在深切地怀念他、悼念他吗？

篇一：人生价值作文

人生价值作文

人生价值作文（一）

每一个人都具有自己的价值，就看你能否将其释放出来，能否让它为你的人生增添光芒，为世界增添一束光环。这样，你的人生的价值也得到了最大的体现，达到了生命的巅峰。

山草的人生价值是为世界带来一片绿色的生机，向人们报告春天的来临。太阳的人生价值是绽放最多的光彩与阳光，为每一个角落的人们带来>温暖与希望。生命的价值在于绽放自己的光彩，给世界增添一份精彩，为世界带去一片曙光，给世界送去一片祥云。这就是人生的价值生命的高度。

虽然你不能使一切都如意，但你能尽自己的所能将一切做到最好。虽然你不能延伸生命的长度，但你能掌握生命的高度。虽然你不能拭去一切痛苦，但你能实现人生的价值。

毛泽东，我们多么伟大的领袖啊！他虽不能掌握别人的命运，但他能实现自己的价值。他在经过多年的苦难生活后，终于将自己的人生的价值体现得淋漓尽致，他带领广大的人民群众一起创造美好的>幸福，他引领广大群众摆脱贫苦的生活，他将老百姓从水深火热中解究出来。他的人生价值得到了最大的体现，他掌握了自己生命的高度，他使自己生命的高度达到了顶峰。

陶渊明，一个多么高尚的人啊！他虽改变不了封建社会官场的黑暗与腐败，但他改变了自身的思想。他虽不能改变那些贪

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欢迎参加亲爱的同学：您好！为了调查在读大学生的价值观情况，开展此次调查问卷活动，望各位同学给予支持。答案无所谓对错，同学们只需在调查表中根据自己的情况选出你的答案即可。本问卷采用匿名形式，仅仅作为我们的研究资料，请回答问卷时不必有任何顾虑。感谢您的参与！

1．您的性别

A、男

B、女

2．您所处年级

A、大一

B、大二

C、大三

D、大四

3.政治面貌：

A、共青团员

B、中共党员

C、非党积极分子

D、其他

4.任职情况：

A、无

B、班级干部

C 、学生会干部

D、校级干部

E、党团干部

5．您认为在人的一生中，以下哪几项对您来说最重要

A、金钱

B、社会地位

C、名誉

D、爱情

E、知识

F、健康

G、权力

H、家庭

I、事业

J、其他

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7、您认为以下哪种人生才算是幸福的

A、家庭美满

B、事业成功

C、锦衣玉食

D、权力无限

E、不求闻达，只求奉献于社会

F、其他

8、现代社会人才济济，竞争激烈，对个人前途的发展您的看法是

A、成功要靠自己，只有自己不断努力进取，才能在竞争中脱颖而出

B、选择一份能够充分发挥自己才能的工作，为个人的发展提供广阔的空间

C、顺其自然，遇到差不多的工作就接受

D、关系是生产力，一半靠自己，一半靠关系

E、父母有能力为自己安排工作

9.您如何看待路边行乞人员？

A.确实生

网络文化对合肥学院大学生价值观影响的调查报告

一、 情况概述 一）调查的背景

当前社会飞速进步，科技发展迅猛，网络渐渐地成为了人们生活中必不可少的一部分，在本次思想政治理论实践教学中，我们选择了“网络文化对合肥学院大学生价值观的影响及其对策调查研究”这一课题，旨在了解我院大学生对网络文化的了解程度，大学生的网络生活是否健康，同时了解他们的价值观是否受到影响。 二）调查的目的

我们希望通过这次的调查来了解网络文化对合肥学院大学生价值观的影响，并由此得出结论，提出意见与建议，让大学生能够健康快乐的成长。 三）调查的时间地点及调查的对象 时间：2013.5.4——2013.5.8 地点：合肥学院

对象：合肥学院大学生。 四）经过及组成人员

1、经过：(1）5月4日下午我组成员到三期35#和36#找人填写，晚上我组成员又分别到大一，大二，大三，大四男女生寝室发问卷。

2、组成人员：高昌发（发放问卷，做PPT） 王冬梅（组长，发放问卷，写调查报告，修改PPT） 马洁、周奥（发放问卷，分析数据、思考总结，马洁主讲） 刘仁劲（发放问卷，统计数据）凌波（发放问卷，拍照） 王宏扬（发放问卷，检查实验报告