八年级政治上册第三单元试题

精品文档 你我共享

思想品德：第三课试题 （人教新课标八年级上）

一、单项选择题（45分）

1、小丽自上了初中之后变化很大，她变得越来越孤僻，常把自己封闭起来，不轻易向外界敞开心扉，即使是对自己的父母也如此。对小丽的变化认识不正确的是（ ）

A、小丽产生了闭锁心理 B、如果小丽一味的这样封闭自己，会使自己的“人际关系树轮”萎缩 C、闭锁心理不会对自己产生什么不良影响 D、小丽应敞开心扉，积极交往

2、小华兴趣广泛，性格活泼外向，喜欢帮助有困难的同学，同学们都愿意和他交往，他与班里的每位同学关系都很好。对此你的认识是（ ）

A、小华喜欢“出风头” B、小华良好的人际关系是自己敞开心扉积极交往的结果 C、性格外向的人会有更多的朋友 D、交往时不必太主动，兴趣爱好相同的人自然会志同道合

3、一位外国作家说过“要想吸引朋友，需有种种品格。” 你认为什么样的人最受欢迎容易获得朋友 （ ） ①真诚、友好、善良、负责任 ②自私、小气 ③理解别人、值得信赖 ④开朗、热情 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④

4、八年级一班的马小莉是班里不大受欢迎的一位同学，你觉得马小

第 一单元 相亲相爱一家人

第一课 爱在屋檐下 第一节 我知我家

学习目标：

1、知识与技能：理解家的含义，了解家的功能，家庭关系的确立及结构类型。

2、过程与方法：通过独立思考与小组合作，探究如何正确认识自己与父母之间的关系。 3、情感态度价值观：以极度热情投入做一个知家、爱家的人。 预习案

学法指导：1、依据预习案通读教材4-7页，进行知识梳理；勾画出家庭确立的情形、家庭结构的类型、系为可选择的原因并思考自己家的好家风有哪些。2、完成预习自测题目：书面完成。3、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 教材助读

一、家庭关系的建立 1、家庭的含义

2、农的特点：家里有 ，家中有 。 3、家庭关系确立的情形：

⑴依照 结婚，组成新的家庭——小两口结婚成了家。

⑵因 导致的血缘关系结合成家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员。 ⑶依照 而组成家庭——养子女与养父母成为一家人。 ⑷ 组建新的家庭——继子下继父母也是一家人。

4、家庭的四种结构： 、

八年级上册期中检测题（人教版）

一．单项选择

1．随着家庭结构的不断演化，过去三代同堂、四代同堂的大家庭已基本上不存在，现在一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭是 （ ） A．由祖父母、父母及第三代组成的家庭 B．父母中的一方与子女一起生活的家庭 C．由父母与未婚子女两代人组成的家庭 D．由父母和多对已婚的子女组成的家庭 2．我国著名作家老舍的《四世同堂》，是一部反映中国人民在抗日战争时期艰苦斗争历史的长篇小说，同时，也揭露了封建时代的大家庭背景。而今天，这样的大家庭越来越少见了，取而代之的是小家庭。这说明 （ ） A．小家庭要比大家庭好 B．封建社会需要大家庭 C．家庭越来越不像家庭了 D．家庭的结构是不断演化的

3．子女与父母的亲情，不会因家境状况的好坏、父母地位的高低或者父母的某种生理缺陷而改变。这说明

对社会负责

教学目标：

１、情感——让学生懂得每个人都要为世界的更加美好承担一份责任，对社会负责，并且培养合作精神是更好地对社会负责的一种必不可少的方式。

２、能力——通过讨论、活动、实践探究，培养学生分析问题、思考问题的能力。 ３、认知——让学生明确对自己负责与对社会负责是密切联系的，明确个人的成长、发展离不开社会；个人的行为直接影响社会；明白“大”我和“小”我的关系。

教学重点、难点

重点——培养学生高度的社会责任感；让学生明白个人的发展、成长离不开社会，关爱社会就是完善自我。

难点——如何让学生真正的关爱社会，对社会负责。 一、听歌曲，导入新课

播放歌曲《共同的责任》渲染气氛，导入新课 二、关心社会就是关心自己

读教材P.79文章《人类会毁灭地球吗》，展开讨论，分组总结回答

（提示：任何人都应该对自己的行为负责、也要对社会负责，否则就会危及到自己。关心社会就是关心自己）

考考你，你关注过这些问题吗？ 用教材P.76页六个测试题，考考大家 问：这些与我们自身有何联系？

师：我们要关注社会，这不仅是关注自己的表现，也有利于自我的发展与成长。 三、关爱社会 完善自我 对社会负责，首先完善自己 问：我们怎样算对自己负责？ （小组讨论,完成表格

八年级第一单元测试题

班级 姓名 座号 成绩 一、单项选择题：20×2＝40分

1.“自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。”这告诉我们（ ） A.自尊是人的基本心理需要 B.自尊就是对自己的自我肯定 C.自尊是健康人格的基石 D.自尊能激励我们奋发向上 2.“士可杀不可辱”说明了（ ）

A.人要有自尊心 B.人的英雄气概 C.人要有不怕牺牲的精神 D.人的自高自傲

3.八年级学生小华，平时和全班同学一起读书时读得很响亮、流利。当老师叫他一个人回答时，脑子一片空白，心里像钻进了一只兔子似的怦怦乱跳，背熟的课文一句也想不起来。造成这种现象的原因主要是（ ）

A.过于自信 B.自信心不足 C.虚荣心理 D.自傲自负 4.下列观点不正确的是（ ）

A.自信能使不可能的事情成为可能的事情 B.自信能使自己

八年级政治《我知我家》导学案

（第1课时）

【学习目标】爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。认识自己家庭的能力。 【学习重点】了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择； 【学习难点】了解父母的特点；家人的优秀品质。 一、自主学习

1、家庭的含义:家庭是由 关系、 关系或 关系结合成的亲属生活组织。

2、家庭的特点:家里有 ，家中有 。

3、家庭关系确立的情形: (1)依照法定条件和法定程序 ，组成新的家庭; (2)因

导致的血缘关系结合成家庭; (3)依照法定条件和法定程序 而组成家;(4)

随父(母) 组建新的家庭。

4、家庭类型:(1)核心家庭: 组成的家庭; (2)主干家庭: 组成的家庭; (3)单

亲家庭: (4)联合家庭: 组成的家庭，或者

组成的家庭。

5、亲子关系不可选择:对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与 的关系。父母子女

关系的确立，绝大多数基于 关系。生命是父母给予的，这种关

系

同侪携手共进

第一框题 同学 朋友

【教学目标】

1.情感、态度、价值观目标 愿意和同学交往，不封闭自我；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。

2.能力目标 能够绘制自己的人际树轮图，分析自己人际关系状况的能力；能够用自己的话概括友谊是什么，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。

3.知识目标 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道青春期闭锁现象及其危害；能够说出交友的基本原则。 【教学程序】 （一）情景预设

1、导入新课： 友 谊（故事）

歌德和席勒同是德国伟大的有才华的诗人，两个人生活在同一时代，尽管性格、 生活遭遇迥然不同,但他们结下了深厚的友谊。在席勒的影响下，歌德完成了 在活动过程中，可以先让学生绘制自己的人际树轮图；然后观察自己及同学的树轮图，检视、反思自己的人际关系状况；再思考并讨论如何让自己拥有更多的朋友。绘图时教师可示范，告诉学生朋友不限于同学。活动中要防止引起学生的思维冲突，教育重点放在引导学生积极与同学交往、沟通上。 《浮士德》等长诗的写作

人教版的

第三单元测试题

一、 选择题（第1-6题，每题只有一个最符合题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题目后

的括号内，每题3分；第7-12题，每题有两个或两个以上符号题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题目后的括号内，多选、少选、错选该题不得分，每题4分。共42分）

1、有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明 （ ）

A、中国同学很虚伪

B、意大利同学没有审美观

C、中国同学没听懂意大利同学的话

D、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式

2、一则来自新华社的消息令人震惊，南昌市一名17岁的高三学生几个月来逃学，因沉迷网络游戏而猝死网吧。这说明 （ ）

A、这个学生的身体素质太差

B、网络能够让人得病，我们要拒绝网络

C、过于沉迷网络，会给我们的身心带来很大的损害

D、上网只要不玩游戏就没事

3、梁思成是我国著名的建筑学家，他在第二次世界大战期间曾为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大努力，而梁思成的一位亲人就牺牲在当时日本侵华的战争中。这说明 （ ）

A、梁思成敌我不分

B、保护本民族的文化，是义不容辞的责任

人教版的

第三单元测试题

一、 选择题（第1-6题，每题只有一个最符合题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题目后

的括号内，每题3分；第7-12题，每题有两个或两个以上符号题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题目后的括号内，多选、少选、错选该题不得分，每题4分。共42分）

1、有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明 （ ）

A、中国同学很虚伪

B、意大利同学没有审美观

C、中国同学没听懂意大利同学的话

D、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式

2、一则来自新华社的消息令人震惊，南昌市一名17岁的高三学生几个月来逃学，因沉迷网络游戏而猝死网吧。这说明 （ ）

A、这个学生的身体素质太差

B、网络能够让人得病，我们要拒绝网络

C、过于沉迷网络，会给我们的身心带来很大的损害

D、上网只要不玩游戏就没事

3、梁思成是我国著名的建筑学家，他在第二次世界大战期间曾为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大努力，而梁思成的一位亲人就牺牲在当时日本侵华的战争中。这说明 （ ）

A、梁思成敌我不分

B、保护本民族的文化，是义不容辞的责任

欣赏与赞美

1．李明对他的好友说：“我身材矮小，又天生一对大耳朵，难看极了！”假如你是李明的好朋友，你会对他说（ ）

①不同的体态有不同的美，法国大作家巴尔扎克的个子很矮，但他同样很伟大 ②你的耳朵确实不太好看，应该到美容中心去看一下 ③个子矮小的人比较灵巧，这是你的一大优点 ④勤奋学习，可以弥补我们体态上的缺陷

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

我国著名文学家丁玲在中学时代很淘气，在课堂上经常做小动作，有时还会提出一些莫名其妙的问题，弄得老师啼笑皆非。老师多次找她谈心，希望她改掉这个坏习惯，但效果并不明显。据此完成2～3题。

2．你认为丁玲的老师应该采取的方式是（ ） A．狠狠地批评小丁玲，指出她这种行为的危害

B．表扬小丁玲在课堂上做小动作的次数减少了，希望她以后有更大的进步 C．将小丁玲痛骂一顿，强迫她写下保证书 D．让她停课反省，改正错误

3．在上题中，你作出这样的选择的理由是（ ） A．责怪能解决问题，不会导致逆反心理 B．严格之下出人才

C．赞美是一种促使人不断完善的美好的途径，有利于调动他人的积极性 D．采取必要的强制措施，是改正错误的重要方式之一

4．一位专家曾经谈到这样一个奇怪