科学组教研活动记录
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小学科学教研组活动记录
教学反思:
一、本课的教学目标是:
1、能设想出多种使小球运动起来的方案。 2、能够用实验证实自己的设想。
3、能够正确描述实验中产生的现象,通过分析,归纳得出结论。
4、能说出物体在力的作用下可以由静止转为运动及改变物体的运动方向。 5、能辨别出物体的运动主要是由哪种力(如风力、水力、重力、弹力等)作用的结果。
本课的教学重点是:
能设想出多种使物体运动起来的方案,能够用实验证实自己的设想。教学难点是:设计实验方案
基于此,在教学设计时我侧重了以下几个方面的设计: 1、材料准备:
因为本节课是让学生通过实验知道各种各样的力可以让小球动起来,因此我在准备实验材料时,考虑到学生在课堂上可能研究到的内容,包括风力、磁力、引力、拉力、弹力、浮力等,我和学生准备了:乒乓球、小铁球、细线、大头针、一块硬纸板、皮筋、扇子、杯子、水、磁铁等。课堂上孩子们想出了很多的方法,包括吹、拉、推、扇、压进水里让乒乓球球自己浮上来、弹从斜面上下滑等,学生充分地理解了各种各样的力可以让静止的小球动起来,完成了本节课的教学重点。
环节设计:(根据自己课参考写一写)
这一教学活动我设计了四个环节。第一环节用学生平
语文组教研活动记录
语文组教研活动记录
活动一
教研活动:新学期计划 活动时间:2013年3月1日 活动情况:
一、“一人一课”工作
“一人一课”要按时上,上课老师要提前通知同组老师,并拟好简案发给组员,课后要开会评议。
二、“集体备课”工作
“集体备课”可分年级选择合适的时间开展,每周一次,在统一的基础上张扬个性。
三、“有效课堂”工作
用教学“七认真”的要求要求自己,还要做好每天一题。 四、关于论文的写作
语文老师要多练笔,每人每学期要写作一篇论文组内交流。
活动二
教研活动:“有效课堂”学习 活动时间:2013年3月18日
活动情况:
聚焦细节,构建有效语文课堂
一、 二、
找准教学细节的落脚点 把持捕捉教学细节的策略 预先打造
挖掘、显现“隐点”的潜在信息 延伸、扩大“拓点”的知识容量 巧用、发挥“盲点”的应用作用 现场捕捉
在偶发事件中捕捉细节 在拓展迁移中捕捉细节 在语言实践中捕捉细节 发挥教学细节的作用 开掘意蕴,是细节更深刻 语意伸缩,让细节更鲜活 解构建构,让细节更丰厚
(一) 1、 2、 3、 (二) 1、 2、 3、 三、 1、 2、 3、
活动三
教研活动: “一人一课”评议
活动时间:2013年3月28日 活动情况:
一、任安平自述所上
英语组教研活动记录
英语组第一次教研活动
时间:2016.03.15 地点:学校阶梯教室 主持:施小川
主题:安排本期教研组工作 列席人员:全组英语教师
1.听取老师们的意见,拟定本期的教研组工作计划。 2.安排好本期教研组的工作计划。 3.本期的教研组具体工作安排。 三月:1.安排本期工作。
2.关于七、八、九年级法制渗透的培训。 四月:1.绥阳县城关中学和实验中学两校联合教研
2.关于开展2016届初中毕业班优质示范课教学研讨活动。 五月:1.《差异教学策略》一
2.《差异教学策略》二
六月:1.《差异教学策略》三
2.怎样组织有效的期末复习?
英语组第二次教研活动
时间:2016.03.23 地点:学校阶梯教室 主持:施小川
主题:关于英语学科的法制渗透 列席人员:全体英语组教师 一、七年级 主讲:高国岗 Unit 1.My name is Gina.
渗透内容:《中华人民共和国民法通则》第九十九条。 Unit 7.How much are these pants?
渗透内容:《中华人民共和国价格法》第十四条。 Unit 9.Do you want to go to a movie?
渗透内容:《电影管理条例》、《互联网信息服务管理办法》 二、八
初中数学教研组教研活动记录
初中数学教研组教研活动记录
2012-2013学年度第一学期七年级数学备课组活动记录
数学组教研活动记录
活动主题:做好中小学衔接,使学生尽快融入初中数学学习,每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验
活动时间:2012年9月8日
活动地点:理科办公室
参加人员:暨小满王华良叶志锋冷希林李福亮
一、教师们针对自己的做法与经验发言(简单记录整理如下)
叶志锋: 尽快让学生适应中学的学习,摆脱依赖性,增强自觉性多指导科学的学习方法,培养良好的学习习惯。
1、重视预习,指导学生自学,提高学生的自学能力,让他们能提前进入初中的学习氛围,更好的适应初中的学习生活。
2、严格要求专心听讲,积极引导学生进行思考的习惯。
3、初一的老师在平时的数学教学中,要经常针对学生熟悉的生活,提出相应的数学问题,充分运用所学的数学知识解决生活中的一些数学问题,让学生对数学有了更直观、更亲近的感觉,从而成为他们快乐学习数学的潜在动力。培养学生学习数学的兴趣与积极性。
暨小满:专心听讲,勤于思考强化训练,规范作业及时复习,温故知新
1、小学生听课或看书往往不注重思考,或者说是不会思考,不去想想为什么。因此,在进入初一后要注意在抓好学生专心听讲的同时,重视教会学生思考。无论是课前、课内还是课后,
小学语文组教研活动记录
豆庄小学语文教研活动记录
活动主题 参加人员 主持 活动地点 活动时间 记录 活动过程:
豆庄小学语文教研活动记录
活动主题 参加人员 主持 享受朗读 培养语感 活动地点 活动时间 记录 办公室 活动过程: 学习的具体内容: 一、教研概要: 语感是语言的一种直觉能力,但训练语感却是一贯非直觉的过程。在这个过程中,要反反复复地对各式各样地言语材料进行感受和领悟,反复地进行感性的和理性的认识。 二、具体措施: 1、语感的培养不是讲出来的,是学生自读自悟的结果。在上课时适时地指导、点拨、启发,可能这样讲得少了,但学生的语感却能够在反复对比的读书过程中有所悟、有所得。 2、阅读教学中朗读的形式很多,有齐读、轮流读、指名读、分角色读、表演读等。无论哪种都不仅是阅读教学中一个重要的组成部分,更是帮助学生培养语感,理解课文内涵,从而达到教学目的的重要手段之一。而有效的朗读训练,必须同思维活动紧密地结合起来,特别是与想象紧密地结合起来,才能诱发学生的语感。“阅读时,你到处感觉到他的存在,但却看不见他本人;你读到他的语言,却听不到他的声音,你得用自己的幻想去补足这个缺点。 三、总结: 语感培养有丰富的内容和方
音体美教研组活动记录
音体美教研组活动记录1 学科备课组别 活动时间 研修主题 参 加 活 动 人 员 签 名 1.音乐教师邢随平讲音乐课,七年级唱歌教学。课题 《糊涂的小画家》,全体教师听课。课后做课教师田玉梅老师,进行自评及教学反思。然后各听课教师点评,各位老师真诚细致地提出指导性的意见,对此课的教学 活 动 过 程 记 录 提出了进一步改进的具体措施。 2、所有教师讨论如何进行教学设计,指导思想,理论依据,教学背景,教学分析,学生资源,量规、教师资源等方方面面进行了细致的部署,对教学设计提出了很好的参评方式,具体要求及注意事项等。 音体美 9.22 活动地点 主持人 教研组 王亚平 音乐教学设计规模课及讲座活动 1
活 动 过 程 记 录 活 动 成 果 领导对 活动的 评价及 建 议 年级 校长 签字 包组 组长领导 签字 签字 教学效果非常的好,做课老师得到了各听课教师的指导,听课老师也吸收到了不少先进的方法,提高了教学的方式方法。
2
音体美教研组活动记录2 学科备课组别 活动时间 研修主题 参 加 活 动 人 员 签 名 一.课前五分钟的合理利用,活动形式多样化,激发学生学习的兴趣。 二.根据新课程的目标要求,有关的教
历史教研组活动记录
历史教研组活动记录
我组按时召开了教研组活动,组织本组教师评议了朱强老师的课《祖国统一大业》和赵秀峰老师的大赛课《从蒸汽机到互联网》,各位教师积极参与,对于两节公开课及对日常教学的指导作用表达了自己的观点。
首先评议的朱强老师的《祖国统一大业》。朱老师先说明了他的设计思路。朱强老师从课标入手,借助三个版本教材对相同课题的异同编写中寻找教学的新思路,从而将本课主题定位在祖国统一,将台湾问题作为本课三目知识连接在一起的教学主线,教学落脚点是引导学生体悟实现祖国统一的意义。同时,王老师认为从学生的年龄来看,没亲身感受过香港与澳门的回归,感受不深;但每年国家都会有相关的活动,所以学生不致过于陌生,这对教学是有利的,应充分利用。而课后,朱老师对于本节课进行了深度的反思:本课内容细节多,材料的选择需要下大功夫;对于理论理解的难点,主要运用教师讲解与图片、影视材料突破,充分运用教材中的材料比如学思之窗,过程问题交给学生依托教材来归纳,同时适时对学生进行学法指导;要尽量做到把一个材料用尽,依托这一个材料完成基本的教学。
之后,我组老师对这节课进行了积极的评议。
他们都认为这节课将我们眼中很枯燥的理论内容,通过新的思路与材料的重组,在教学中产生了新意,既能调动
体育教研组活动记录
体育教研活动记录(一)
活动主题: 怎样有效地开展全校师生健身健康活动
长期以来,我国的学校教育只重智育而忽视体育,培养出来的优秀学生和出色的社会工作者都是些技术过硬而身体太软的人才,致使我国的知识分子平均寿命比我国人均寿命要短十年。体育运动对人类有机体的发展起着促进作用,在进行身体教育的过程中,不管哪一个年龄阶段,何种性别,也不论是哪一种体育范畴,只要合理选择和运用某些体育活动练习,就能确保人体机能和形态,以及身体素质得到最佳发展
活动主题:如何避免小学体育教学中的不安全因素
预防伤害事故,必须从思想上提高认识,教师不仅自身要具备高度的安全意识,同时也有责任和义务教育学生确立安全第一的思想。 1 做好卫生安全教育工作 2 充分掌握学生基本情况 3 传授技术动作要正确 4 组织教法要科学合理 5 注意场地器材的安全性总之,对于体育教学中如何预防伤害事故,每位教师都有很多的经验,希望我们在一线的
体育教师都能以积极的方式去思考,用正确、合理、科学的方法来预防,能更好的保证学生的身体健康,才能更好地促进体育教学的发展。
在广播体操教学过程中,要让学生充分认识到广播体操的的功效、体味广播体操的美感,让学生明白做操的技巧,更要让学生明白广播体操中每一个
理化生教研组教研活动记录
理化生教研组教研活动记录
时间:2011.12.9 地点:九年级集体办公室
参加人员:杨x、刘xx、赵x、尹xx、谢xx等老师 主题:高效课堂教学研讨
所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”研讨,其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高:减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效益,提高学生学习效益。最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。如果说的更时髦一些的话这应该也是“建设和谐校园”的需要。
课堂教学的有效性特征(或表现)可以列举很多,但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学,教学的效率高不高,产生的学习效果好不好。从三个方面来讲一下:
1、“导”的有效性
如何解决“导”的有效性?面对“增肥”了的新教材,怎样处理?面对一片题海,哪个该讲?面对基础不同的学生,怎样分层讲解?教师应该尽快从学科本位走出来,用大课程观解决教教材的问题;用整合观解决教学内容的选择问题;用师生互动解决教学方式单一的问题;用学情研究解决重复训练的问题;实施选课制度下的分层次教学,用学科分层解决学生的需求差异问题。
2、 “练”的有效性
要加强“有效训练,分层作业”的研究。教师要为学生精选适合不同学生
小学英语教研组活动记录
孙留小学英语 教研组学期活动记载
时间 9.4 活 动 详 情 内容 学习探讨本学期工作计划 参加人员 全体英语组成员 责任人 马根豹 一、学习,讨论工作计划 1.工作思路 2.主要工作 (1) 加强理论学习、转变教学观念 (2) 加强教学研究、提高教学效率 (3) 改革研究作风、注重课题研究的实效性 (4) 坚持多元评价、促进每一位教师和学生健康成长 二、工作安排 8月份 1)分年级进行集体备课: 29号3 A、4A;30号5A、6A。 2)征集优秀教案,参加常州市评选。 3)备课参考资料上网。 9月份 1)6A教学研讨活动。 2)协助马根豹参加尉氏县小学英语教师教学技能比赛。 10月份 1)组织教师参加开封市英语课件制作培训活动。 2)4A研讨课,内容为如何运用语音规则帮助学生记忆单词。