对于通过工程教育认证的学校

工程教育认证学校工作指南

1.申请

（1）申请学校须是经教育部批准或备案、学制不低于四年、以本科教育为主的普通高等学校，其申请认证的专业应该是中国工程教育专业认证协会认证专业领域范围内的，经教育部批准或备案的，已有三届毕业生、以培养工程技术人才为主要目标的工科专业。

（2）申请学校应向中国工程教育专业认证协会秘书处递交申请表（格式见附件1），学校的认证申请当年度有效。

（3）学校应根据认证协会秘书处的要求，对申请表中有关问题做出答复，或提供相关材料。

（4）学校申请被受理后，应在规定时间内按照国家核定标准交纳认证费用，交费后进入认证工作流程，开展自评工作。

（5）如申请因为不符合条件而未被受理，学校可在达到申请认证的基本条件后重新提出申请；如果申请符合要求，但因为年度认证专业数量所限未予受理的，其申请有效期可保留一年。

2.自评

2.1 自评目的

自评和撰写自评报告是工程教育认证的重要阶段，是接受认证专业对办学状况、办学质量的自我检查，主要检查办学条件、人才培养计划和培养结果是否达到《工程教育认证标准》所规定的要求，以及是否采取了充分措施，以保证教学培养计划的实施。 2.2 自评方法

自评工作由学校有计划地组织进行，贯彻“以评促建、以评促

泽稷网校-财务金融证书在线教育领导品牌

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CFA全称 Chartered Financial Analyst （特许金融分析师），是全球投资业里最为严格与含金量最高的资格认证，被称为金融第一考的考试，为全球投资业在道德操守、专业标准及知识体系等方面设立了规范与标准。自1962年设立CFA课程以来，对投资知识、准则及道德设立了全球性的标准，被广泛认知与认可。《金融时报》杂志于2006年将CFA专业资格比喻成投资专才的“黄金标准”。

CFA协会认证的高校包括全球40个国家的148所大学，通过CFA协会大学认证项目后，学院名称将在CFA协会网站和其他场所公示。CFA协会重点审查CFA大学认证项目申请单位的师资力量，开设课程知识点和CFA项目报考知识模块（CFA Program Candidate Body of Knowledge，CBOK）的匹配程度。

Q：CFA认证的大学在参加考试上有优势吗？

A：有一定优势。部分认证学校的学生表示有CFA考试费减免政策。另外拥有CFA认证的大学，课程内容和考试有一定重

浅谈如何提高素质教育

一、加强理论学习，转变教育观念

小学教师是实施小学素质教育的主体，教育观念的转变直接影响着素质教育的进展，要落实小学素质教育，搞好课程改革，教师首先必须转变观念。长期以来，小学教育深受应试教育的影响，一直是以一张考卷的考分作为衡量教学质量的唯一依据，严重的背离了素质教育的轨道。

二、抓教育技能训练，提高教师素质

教师整体素质的高低，决定着素质教育的落实程度。要使教师的素质提高，必须抓好教师的基本技能。因为，教师基本技能是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，对于全面贯彻教育方针、搞好素质教育、落实课程改革有着重要的意义。小学教师除了要具有“三笔字”“简笔画”“普通话”“思想教育”“电教知识”等一般小学教师的基本功以外，尤其要加强“语言”“板书”“教具学具的使用与制作”“组织管理”与他人合作、开发课程资源及“教学机智”等基本技能。

1. 语言。语言是教师进行教学的主要手段，教师的语言能力可以直接决定教育效果的好坏，同时也直接影响学生学习的效率。小学教师的语言必须准确、精炼、有条理、生动形象。例如，数学语言是利用一些数学的名词术语、关系符号来表达数学概念、结论或说明解题思路的语言。教师不仅自己要做到正确使用数学语言

Angularjs 通过asp.net web api认证登录

Angularjs利用asp.net mvc提供的asp.net identity，membership实现居于数据库的用户名/密码的认证登录

环境

Vs.net 2013

Asp.net mvc + web api Individual user accounts Angularjs Underscore

新建一个asp.net mvc+ web api project

注册一个test用户用于测试 新建一个用于登录验证用户名密码的webapi controller 代码如下 ? 1 public class LoginController : ApiController { 2 3 4 5 6 7 [HttpGet] public string Get() { AuthenticationManager.SignOut(); return \ } private IAuthenticationManager AuthenticationManager { get { return HttpContext.Current.GetOwinContext().Au

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

提高工程教育质量 推进工程教育专业认证

作者：熊怡

来源：《中国电力教育》2013年第27期

2013年8月24日，由中国电机工程学会和中国电工技术学会共同主办、合肥工业大学协办的“2013年电气工程学院院（校）长论坛”在安徽合肥召开。来自浙江大学、武汉大学、湖南大学、山东大学、北京理工大学、华南理工大学、重庆大学、华北电力大学等全国36所高等院校的53位高校院（校）长参加了论坛。本次论坛以工程教育为主题，以工程教育与实践能力培养为切入点，通过特邀报告、自由交流等方式，对如何提高工程教育质量，提升创新能力，探索现实可行的工程人才培养模式以及我国工程教育专业认证的若干问题进行了充分探讨与交流。大连理工大学副校长李志义，清华大学原副校长、中国工程教育认证协会常务副理事长余寿文，国家电子信息与电气工程类专业认证委员会副秘书长王志华应邀作报告。 中国电工技术学会副理事长兼秘书长裴相精在致辞中指出，电气学院是我国电气工程领域进行人才培养、科研创新、推动教育改革和学科发展的前沿阵地，在长期的发展中各学校与学院逐步形成了自身特色与专业优势。然而由于受到经费缺乏、师资

高等学校理工科本科专业规范

（讨论稿）

高等学校化学与化工学科教学指导委员会

制药工程专业教学指导分委员会

1 本专业教育的历史、现状及发展方向 1.1本专业的历史沿革

制药工程专业是一个以培养从事药品制造工程技术人才为目标的化学、药学和工程学交叉的工科专业。本专业名称正式出现在教育部的本科专业目录是1998年。根据国家教委教高[1996]14号文件，《工科本科专业目录的研究和修订》课题组对当时的工科本科专业进行了较大调整，近1/2的工科专业被合并或撤销，同时也新设了一些与科学技术和社会经济发展密切相关的专业，制药工程专业就是其中之一。原来专业很多的化工大类，改名为化工与制药大类，仅设置化学工程与工艺和制药工程两个专业。从1999年起，全国正式开始招收制药工程本科生。尽管制药工程专业在名称上是新的，但实际上从学科发展来看它是化学制药及微生物制药等相关专业的延续，也是我国科学技术发展到一定时候的必然产物。新设的制药工程专业，从专业面来讲，是一个宽口径的专业，它涉及化学制药、生物制药、中药制药及它们的制剂。 当时的国家教委在制定新的工科本科目录的文件中指出：“药品是人类战胜疾病、维护健康的特殊商品。它的研究和生产流通整个过程虽然与

高等学校理工科本科专业规范

（讨论稿）

高等学校化学与化工学科教学指导委员会

制药工程专业教学指导分委员会

1 本专业教育的历史、现状及发展方向 1.1本专业的历史沿革

制药工程专业是一个以培养从事药品制造工程技术人才为目标的化学、药学和工程学交叉的工科专业。本专业名称正式出现在教育部的本科专业目录是1998年。根据国家教委教高[1996]14号文件，《工科本科专业目录的研究和修订》课题组对当时的工科本科专业进行了较大调整，近1/2的工科专业被合并或撤销，同时也新设了一些与科学技术和社会经济发展密切相关的专业，制药工程专业就是其中之一。原来专业很多的化工大类，改名为化工与制药大类，仅设置化学工程与工艺和制药工程两个专业。从1999年起，全国正式开始招收制药工程本科生。尽管制药工程专业在名称上是新的，但实际上从学科发展来看它是化学制药及微生物制药等相关专业的延续，也是我国科学技术发展到一定时候的必然产物。新设的制药工程专业，从专业面来讲，是一个宽口径的专业，它涉及化学制药、生物制药、中药制药及它们的制剂。 当时的国家教委在制定新的工科本科目录的文件中指出：“药品是人类战胜疾病、维护健康的特殊商品。它的研究和生产流通整个过程虽然与

高等学校理工科本科专业规范

（讨论稿）

高等学校化学与化工学科教学指导委员会

制药工程专业教学指导分委员会

1 本专业教育的历史、现状及发展方向 1.1本专业的历史沿革

制药工程专业是一个以培养从事药品制造工程技术人才为目标的化学、药学和工程学交叉的工科专业。本专业名称正式出现在教育部的本科专业目录是1998年。根据国家教委教高[1996]14号文件，《工科本科专业目录的研究和修订》课题组对当时的工科本科专业进行了较大调整，近1/2的工科专业被合并或撤销，同时也新设了一些与科学技术和社会经济发展密切相关的专业，制药工程专业就是其中之一。原来专业很多的化工大类，改名为化工与制药大类，仅设置化学工程与工艺和制药工程两个专业。从1999年起，全国正式开始招收制药工程本科生。尽管制药工程专业在名称上是新的，但实际上从学科发展来看它是化学制药及微生物制药等相关专业的延续，也是我国科学技术发展到一定时候的必然产物。新设的制药工程专业，从专业面来讲，是一个宽口径的专业，它涉及化学制药、生物制药、中药制药及它们的制剂。 当时的国家教委在制定新的工科本科目录的文件中指出：“药品是人类战胜疾病、维护健康的特殊商品。它的研究和生产流通整个过程虽然与

xxxx有限公司 冷库空载 验证方案

文件编号：

起草人: 单位：xxxxx有限公司 职务：质量管理员 起草日期: 审核人: 单位：xxxxx有限公司 职务：质管部经理 审核日期:

批准人: 单位：xxxxx有限公司 职务：质量负责人 批准日期: 1

验证方案声明

为正确理解和使用本验证方案（下称：方案），兹作如下声明：

一、本次验证的技术支持方xxxxx有限公司及其验证工程师、数据分析师与受验证主体之间，除因本次验证事项构成的委托关系外，不存在其他影响验证独立、客观、真实、公正的关联关系。

二、xxxxx及其验证工程师、分析师履行了实地调查、实验和诚信义务，有充分理由保证所出具本方案的数据及结果遵循了客观、真实、公正的原则。 三、本方案的验证结论是xxxxx依据《药品经营质量管理规范（2012年修订）》及其附录《验证管理》，根据合理的技术规范和验证程序作出的独立判断，验证意见未因受验证主体和其他任何组织机构或个人的不当影响而发生改变。 四、本方案引用的被验证对象资料主要由受验证主体提供，xxxxx对该部分资料的真实性和完整性不作保证。

五、本方案的分析及结论只能用于被验证设施设备在本方案有效期内的正确使用，且

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2015教育部认证学校名单--英国留学

一、基本情况

由于历史和传统原因，英国高等教育在本科阶段存在着较大的地区差异。在英格兰、威尔士和北爱尔兰地区，学生完成普通中等教育后，经过2年A-Level（中学高级水平课程）学习和考试，进入本科阶段学习，本科学制为3年，授予学士学位；在苏格兰地区，学生完成普通中等教育后，经过1年学习，获得苏格兰高级课程证书后进入本科阶段学习，本科学制为4年，授予学士学位。英国的硕士学制通常为1年，博士学制为3年。

英国高等教育学历学位的层级按地区分为两个体系。英格兰、威尔士和北爱尔兰高等教育学历体系（Framework for Higher Education Qualifications in England,Wales and Northern Ireland,简称FHEQ）第6级为普通学士学位、荣誉学士学位及相当水平的学历学位资格；第7级为硕士学位及相当水平的学历学位资格；第8级为博士学位及相当水平的学历学位资格。苏格兰学分和学历体系（The Scottish Credit and Qualifications Framework,简称SCQF）第9级为普通学士学位