沈阳牛津英语七上第一单元课件

敬请各位同仁批评指正

南化二中2014-2015学年九年级上英语第一单元期末复习卷

班级 姓名

一、选择题

( ) 1. My parents want me to get further study to be ________ an engineer _______ a scientist, ________ I

would like to be a famous surgeon doctor.

A. neither; nor; and B. either; or; but C. not only; but; so D. both; and; or

( ) 2. —It’s necessary and important for them students at school to join the Clean Plate Campaign. It’s

good for them to form good habits.

—Sure. We should try to _______ all t

敬请各位同仁批评指正

南化二中2014-2015学年九年级上英语第一单元期末复习卷

班级 姓名

一、选择题

( ) 1. My parents want me to get further study to be ________ an engineer _______ a scientist, ________ I

would like to be a famous surgeon doctor.

A. neither; nor; and B. either; or; but C. not only; but; so D. both; and; or

( ) 2. —It’s necessary and important for them students at school to join the Clean Plate Campaign. It’s

good for them to form good habits.

—Sure. We should try to _______ all t

Vocabularies & Phrases

1.With the help of the new technology, you_____e-mail your friends by mobile phone.

A. can B. must C. need D. should

2. Linda has a large house_____a swimming pool.

A. with B. in C. on D. from

3. — Zhang Lili, “the most beautiful teacher”, has moved us deeply. — Yes, and she is_____popular with her students.

A. sometimes B. never C. always D. hardly

4. Thanks for your invitation, but I’m so sorry I can’t go. I need to _____my b

苏教版七年级（上）第一单元字词练习

班级 姓名 成绩 一、给下面加点字注音

衰（ ）弱 霎（ ）眼 腼腆（ ） 找茬（ ） ．．．．诧（ ）异 栖（ ）息 锃（ ）亮 反刍（ ） ．．．．不屑（ ） 羞怯（ ） 撂（ ）下 折戟（ ） ．．．．踌（ ）躇（ ） 徘（ ）徊（ ） 先自度（ ）其足 ．．．．．半明半昧（ ） 摇摇欲坠（ ） 潜（ ）移默化 ．．．二、根据拼音写汉字

liú（ ）览 quán( )释 wànɡ（ ）弃 广mào（ ） tǎnɡ（ ）若 xī（ ）动 干biě（ ） nì（ ）笑 木jī（ ） 粗lì（ ）

识字1

教材分析：

本课是看图读韵文识字。课文是一首古诗，读来琅琅上口，富有儿童情趣。课文配有插图：小桥、流水、烟村、亭台、桃花……一幅幽静美丽的乡村田野画面。课文田字格中的范字，是本课要求学会的10个生字，标在田字格上方的是要求学生认识的种笔画。本课的重点是识字、写字和诵读。

教学目标：

1.学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识9种笔画。

2.通过诵读诗文，大体了解诗意，体会山村的幽美和生活的快乐。

教学重难点：

1.认识9中笔画，能正确、规范的书写田字格中的汉字。

2.能正确、流利、有感情的朗读诗歌，了解诗歌的大体意思。

教学时间：2课时

教学准备：投影仪、生字词卡片

教学过程：

第一课时(10月25日)

课时目标：

1、激发学生学习汉字的兴趣。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。

3、能正确朗读诗歌。

教学重难点：

1、能正确、流利地朗读课文。

2、能正确、规范地在田字格中书写“一、二、三、十”四个生字。

一、创设情境，导入新课

1、小朋友，今天老师要带大家去一个非常幽静美丽的地方（出示多媒体画面），能猜出是什么地方吗？

（设计意图：好奇是小学生的天性，抓住学生的好奇心，从而来激发他们的学习兴趣。）

2、（小山村）你们喜欢吗？你们都看到了哪些美丽的

牛津英语6B第一单元教案

牛津小学英语6B教案——Unit 1 Who is younger?第一课时 一、教学内容：

6B. Unit 1 A部分,Listen ,read and say. 二、教学目标：

1 初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型 2 掌握四会单词tall,taller ,old ,older,young .younger. 3 掌握三会单词和词组cute，go for a walk.

4 能听懂会说句型Are you as tall as your ??,Su Yang’s twenty minutesthan me ,Who is younger, you or Su Yang ? 三、教学重、难点：

5 能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型Are you as tall as

your ??,Su Yang’s twenty minutes than me ,Who is younger, you or Su Yang ?。 四、课前准备：

1 准备录音机和本课A部分的磁带。 2 准备A部分的图片。

3 课前写好本课的课题6B. Unit 1A部分Look, read and say 五、教学过程：

牛津英语7B Unit 1

一、重点词汇 1. above/below/on/over/under 基本含义 above “在…之上” below “在…下面” on “在…之上” over “在…之上” under “在…下面” 2. between/among 基本含义 between “在…之间” among “在…之间” 3. arrive at(in)/get to/reach 基本含义 arrive in “到达；抵达” arrive at “到达；抵达” get to “到达；抵达” reach “到达；抵达” 4. other/another/ the other/others/ the others 基本含义 one…the other… another + 单数名词 other + 复数名词 others the others 用法辨析 (两者中的)一个…另一个… 泛指三者或三者以上的同类事物中的“另一个” 泛指“其他的人或物” 泛指“其他的人或物” 特指某范围内“其他的人或物” 用法辨析 arrive in + 大地点 arrive at

一. 教学内容：

Unit 7 Where’s the post office? 二. 语言目标：

学会用英语问路和指方向 三. 词语与日常交际用语：

本单元围绕“问路”和“指路”两个话题进行编排，主要的句型和日常交际用语及词汇如下：

1. 目标句型

Is there a bank near here?

Yes, there’s a bank on Center Street.

Is there a pay phone in the neighborhood? Yes, it’s on Bridge Street on the right. Where’s the supermarket?

The supermarket is next to / across from / near / between ... Just go straight/ along / down and turn left / down. 2. 主题词表

四. 语法：

1. 学习由“where”构成的特殊疑问句在一般现在时中的使用方法，以及它相应的答语。 2. 学习介绍方位的介词和介词短语。

3. 能够熟练使用祈使句、条件状语从句等为他人指路。 4. There b

第一单元测试

单项选择题（2x12分）

1.“师者，所以传道授业解惑也”。面对新老师，我们应该 （ ）

①只和自己喜欢的老师交往 ②尽快认识和了解新老师，同时让新老师认识和了解自己 ③学习、生活中的问题及时向老师请教 ④无论在什么情况下，发现老师错误当场指出 A.①④ B.②③ C.①② D.③④

2．也许是缘分，我们共聚在一起，我们对待班集体的正确做法是( )

A．只顾自己搞好学习 B．积极参加班集体活动，把班级建设好 C．无所谓，和我没有关系 D．对我有利就参加，否则就不参加 3．校训是要求 共同遵守的行为准则和道德规范。( ) A．全体学生 B．全体教师 C．全体师生 D．全体师生和家长

4． “众人拾柴火焰高”，“一滴水只有融进大海，才能永不枯竭。”对于刚迈进中学大门的我们，这两句话告诉我们( )

A．我们要在班级里多交朋友，要讲“哥们儿义气” B．走自己的路，把自己的发展当作最重要的事情 C．集体的力量虽然重要，但最重要的还是朋友的帮助 D

新牛津高中英语模块七第一单元知识点整理及单元练习

M7 UNIT1

一、词汇大集合

【单词】

1. It is still uncertain who invented TV. 至今还未能确定谁发明了电视。 uncertain adj. 不确定的；无把握的；是certain的反义词 ▲ be uncertain about / of sth. 对…不确定 / 没把握

They are both uncertain about what to do. 他们两人都拿不定主意该怎么办。

▲ It’s uncertain + 主语从句

It’s uncertain whether he will come tomorrow. 他明天不一定会来。

2. superior adj. 优秀的；上等的；有优越感的；无比较级 n. 上级；上司 ▲ be superior to 优于；胜过

His new computer is technically superior to mine. 他的新电脑在技术上超过了我的。

I’m going to complain to your superiors.