潮南瓦窑小学
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南瓦窑小学做三认真教师工作方案
南瓦窑小学
做三认真教师的工作方案
为贯彻落实太原市“规范从教行为,弘扬高尚师德”主题教育活动的通知精神,我校根据上级文件精神特制定如下方案: 一、教师常规现状分析及措施
我校教学常规检查的内容有:备课、听课、评课、作业批改与记录、教学设计、班主任常规及全体教师的教育日记与研训笔记等。
1、备课。
每月参加中心校组织的集体教研活动,每位教师都有“四环节”电子备课的任务,每次分配的备课任务在下次教研活动前全部上传到教研邮箱。学校会按照学校的常规管理规定每月不定期对教师的常规展开检查,每位教师必须提前一周备好课,大教研活动时再针对教学过程中遇到的问题进行讨论。
2、听课。
每学期开始和期末前,学校都会开展由中心校组织的轮教试教活动,要求人人讲课,人人评课。学校会根据实际情况,制定出适合自己的轮教试教方案及活动资料。学期初,以新授课为活动主题,学期末重点放在复习课的学习交流。同时,学校会邀请各校校长、教研主任和优秀教师来我校听课评课。在活动结束后由教研主任统一收回整理过程性资料,统一存档。
3、评课。
评课要及时,我校采取当天听当天评的“2+2”评课方式。被听课教师需做好记录与反思,记录精彩,反思不足。
4、作业的批改与记录
08年潮南上岗考答案
08年上岗考
教育学 心理学
一、填空题(每空1分)10 1、影响人的心理发展的因素可概括为两个方面:一是先天的 遗传因素 ,二是后天的 环境 因素。 2、《学记》是目前世界上最早的一本专门论述教育问题的论著。
3、判断一个人思维品质的好坏,通常采用的指标有思维的广阔性、灵活性、深刻性、敏捷性和批判性等。
4、德育是教育工作者组织适合受教育者品德成长的价值环境,促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。
5、德国心理学家 冯特 于 1879 年在 莱比锡 大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着科学的独立的心理学的诞生。 二、单项选择题20
1、学校的全部工作的中心是( D ) A 、德育 B、 智育 C、 美育 D、教学 2、”学为人师,行为世范”体现了教师劳动的( D )结合。 A、复杂性、创造性 B、连续性、广延性 C、长期性、间接性 D、主体性、示范性 3、“手舞足蹈,摩拳擦掌“这是( C )情感状态。 A、心境 B、应激 C、 激情 D、道德感 4、在自我评价的基础上,追求他人的注意与重视,追求他人对自己的情感,追求名誉地位,这属于( B )的自我阶
白洋潮
白洋潮 张岱
故事,三江看潮,实无潮看。午后喧传曰:“今年暗涨潮。”岁岁如之。 庚辰八月,吊朱恒岳少师至白洋,陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮,余遄往,章侯、世培踵至。
立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近,喷沫溅花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。看者辟易,走避塘下。潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿。旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炮碎龙湫,半空雪舞。看之惊眩,坐半日,颜始定。
先辈言:浙江潮头,自龛、赭两山漱激而起。白洋在两山外,潮头更大,何耶? 【教材全解】 作者简介:
张岱(1597-1679),字宗子,又字石公,号陶庵,别号蝶庵居士,山阴(今浙江绍兴)人。明末清初的一位散文家、史学家,还是一位精于茶艺鉴赏的行家。他出身仕宦家庭,早岁生活优裕,晚年避居山中,穷愁潦倒坚持著述。一生落拓不羁,淡泊功名,具有广泛的爱好和审美情趣。他喜游历山水,深谙园林布置之法;懂音乐,能弹琴制曲;善品茗,茶道功夫颇深;好收藏,具备非凡的鉴赏水平;精戏曲,编导评论追求至善至美。其小品文声誉尤高,多描写江南山水风光,民风民
《听潮》
篇一:赏析听潮
赏析《听潮》
《听潮》是鲁彦的一篇又优美的写景抒情散文。再在行文中,作者用多种修辞手法,绘声绘色地把海潮的声音、情态描写得淋漓尽致,构成了一幅壮美的海韵图。特别是其中的博喻手法运用,使文章更加鲜明,摇曳多姿。
作者抓住大海上特有的景物从听觉、嗅觉、味觉、触觉等角度,多方位描绘海潮的。作者为了将景色写得生动细致,层次丰富,对大海在静态和动态是的景象进行了细致的观察,用多种描写方法,全方位地展现了大海的魅力。比如课文在行文节奏上,时而舒缓平静,充满柔情,表现了大海优美的境界和诗情画意的风光;时而雄壮激越奔流,表现了大海磅礴的气势和状观场景。
这篇文章更反映了我们的人生。有时海潮十分平静,就像我们的人有时一帆风顺,有时海潮上下起伏,也像我们的人生有时坎坎坷坷,和我们的人生一样有起有落,我认为与其说是作者写听潮,还不如说是作者在用海比喻我们人生的有起有伏,这真是用得十分巧妙,让我十分的感叹啊!
作者抓住大海落潮、涨潮初起和涨潮达到高峰时,声音、情态的不同,感受的不同,运用拟人、比喻等修辞手法,以“听”为中心,用细腻的笔触,从听觉、视觉、触觉、嗅觉等多角度,依次描绘出海睡图、海醒图、海怒图,具有音乐美,意境美,突出了“海的美,海的伟大”这一中心。
瓦窑单位工程鉴定书 2
汉台区瓦窑二库除险加固工程单位工程鉴定书
验收主持单位:
汉台区小(二)型水库除险加固工程项目管理办公室 法人验收监督管理机关: 汉台区水利局 项目法人:
汉台区小(二)型水库除险加固工程项目管理办公室 设计单位:
汉中市水利水电建筑勘测设计院 监理单位:
汉中市惠汉水利水电监理公司 施工单位:
陕西盛鑫建筑安装工程有限公司 质量和安全监督机构:
汉中市水利水电工程质量安全监督站 运行管理单位: 汉台区铺镇水利工作站 验收时间: 2014年6月12日 验收地点:
汉中市惠汉水利水电监理公司汉台区分公司会议室
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汉台区瓦窑二库除险加固工程单位工程鉴定书
前 言
汉台区瓦窑二库除险加固工程,依据2014年3月12日汉台区小(二)型水库除险加固工程项目管理办公室(甲方)与陕西盛鑫建筑安装工程有限公司(乙方)签订了施工协议书。汉台区瓦窑二库除险加固工程(Ⅳ标段)共划分为4个分部工程。
工程于2014年3月18开工至2014年6月2日由乙方完成协议书约定的施工内容。2014年6月11日乙方书面申请对单位工程进行验收。
2014年6月12日,由项目办主持,设计、监理等运行管理单位相关人员参加,组成验收工作组,对该单位工程进行验收,汉中质量监督
瓦窑沟中学食用菌栽培实验教案
第一章 食用菌概述(第 1-2 学时)
第一节 食用菌概念 第二节 发展食用菌生产的意义 教学目标
使学生了解食用菌的概念和资源状况,人工栽培食用菌种类,栽培历史和目前产业状况;了解食用菌的食用价值、药用价值和经济价值;掌握食用菌生物学效率的基本概念和计算方法;发展食用菌产业的意义。
教学方法与手段
启发式、讲授式课堂教学方法 利用多媒体教学
教学重点:发展食用菌生产的意义 食用菌生物学转化率的概念 教学难点:食、药用价值 课程设计
组织教学: 第一次课要了解班级基本情况,点名,要求做好本课学习准备 导入新课: 介绍本课与本专业的关系,培养目标,学习要求 讲课内容: 第一节 食用菌概念 一、食用菌概念
食用菌是指人们可以食用的大型真菌的总称。
具体指大型真菌中能形成具有 胶质 或 肉质 的子实体或菌核组织并能食用或药用的菌类。菇、菌、蕈、蘑、耳
二、食用菌栽培历史和现状
1 .栽培历史 介绍我国国食用菌栽培历史
目前进行较大面积栽培的约 20 多种。如平菇、香菇、双孢蘑菇、木耳、银耳、草菇、金针菇等为普遍栽培的种类。
2 .现状
① 生产现状 菌种优化、专业化生产,生产过程机械化、自动化,反季节栽培、周年生
吉南小学《雷雨》教学设计
18、《雷雨》教学设计
吉南小学——二年级(徐林兰)
教学目标:
1、会认4个生字,会写12个字。
2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。 重点难点:
1、重点:认字、写字、朗读课文。
2、难点:体会本文的写作顺序朗读感悟,“垂”字的书写。 教学方法:自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟。 教学准备:投影仪、生字卡片、图片。 课时安排:两课时 教学流程:
第一课时
教学目标:
1.会认“压,乱,垂,虹”四个生字,会写一个生字“垂。
2.有感情地朗读课文,充分感受雷雨前的情景,初步感知雷雨中,雷雨后的景象。 3.联系生活,培养学生有观察天气变化的意识。 重点:感受雷雨前的情景。
难点:联系生活感知,感情朗读雷雨前描写。
一、创设情境,揭示课题,整体感知课文
1.同学们最近天气怎么样? (生答:不晴朗、没太阳、很冷、下雨??) 下雨:对,那你见过怎样的雨呀? (生答:暴雨、倾盆大雨、雷雨、蒙蒙细雨??) 2、播放打雷下雨的声音,请同学猜,你听到了什么?引出课
白洋潮、天目教案
十七、白洋潮
【教学目标】
1、朗读课文,落实字词,理解文意,熟读成诵(背诵第三段)。 2、品析课文,引导学生领略白洋潮景色的壮丽之美。
3、欣赏课文,指导学生揣摩作者写景笔法之妙。学习正面描写与侧面烘托相结合的景物描写方法。
说明:《白洋潮》是一篇精彩的游记。课文对于白洋潮来潮时不同角度的景致进行了细腻的描写,向我们展现了白洋潮的壮丽风光。文章写景生动,用词精准,有着一种特殊的艺术魅力,尤其是作者成功地运用了比喻、夸张等修辞手法和正面描写与侧面烘托相结合的写景手法,更是令人赞叹。通过对于它的学习,让学生逐步接触、了解我国古代的优秀文化,引起学生学习古代诗文的兴趣;同时也使学生感受到古代文学作品的美,初步了解我国古代散文取得的辉煌成就。 【教学重点与难点】
1、重点:在初步朗读的基础上,学习作者比喻写景的方法。
2、难点:品析课文,学习正面描写与侧面烘托相结合描绘景物特点的方法。
说明: 基于初中学生的特点和知识结构,教学重点放在以引导学生体会白洋潮景观的壮丽入手,学习抓住景物的特点,运用比喻等修辞,正面描写与侧面烘托相结合的写景手法上,这也是学生学习的难点。同时应以诵读法贯穿始终,读读译译,想想品品,通过多种朗读方法,使学生能对课文的理解层
余映潮的散步
学习目标:
1.通过朗读,对孩子们进行审美熏陶,进行情感陶冶。 2.品味文章平易朴实,清新优美的语言。 3.理解文意,体会文章的思想感情和美好的情感。 情感目标:
1.深入体会尊老爱幼的传统美德,感受中年人的责任重大,倍感艰辛。再深入体会,学生们自己的父母都已经人到中年,上有老,下有小,对家庭,对社会,责任重大,父母生活艰辛劳累,让学生进一步体会,因理解,关爱,孝敬父母,回报父母对自己无私的爱。
2.是需要传承的,我对母亲的爱,是爱的回报,妻子对儿子的爱,是爱的付出。文中的我有一天也会老去,那时,母亲的今天就是我的明天,我这样做,儿子看在眼里,明天,这种爱和责任,传递到了儿子身上,这种爱和责任代代相传。这种爱和责任的传递,维系了整个家庭社会的和谐美好。
教学步骤: 一、导入新课
今天我们一起走进美文《散步》——那里有南方初春的田野,有铺展着生命的新绿,有阳光下金色的菜花,有水波粼粼的鱼塘……还有相亲相爱的一家人的情感涟漪…… 下面看我们的三项阅读活动:(板书) 理解文意 朗读课文 品味语言 二、理解文意
1.建议学生这样理解文意——试着给文章再拟一个标题,并说明你的标题能否能够表示你读出
程潮铁矿实习报告
武汉科技大学本科毕业设计毕业实习报告
毕业实习报告
学 院: 专 业: 学 号: 学生姓名: 指导教师: 日 期:
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机械自动化学院 机械工程及自动化 200803130255
王 健 杨金堂 二○一二年二月
武汉科技大学本科毕业设计毕业实习报告
一、实习目的
毕业实习是我们机械专业的实践活动中的一个重要组成部分,它是我们将
书本知识付诸实践,接触生产设备和产线的直接途径。在这次为时两周的的毕业实习过程中,我们前往鄂州程潮铁矿厂,分别参观了程潮铁矿厂的采矿车间、选矿车间和球团矿车间三个主要的生产部门。这次实习的意义跟以往的实习相比是截然不同的,这次实习我们学到了更多的知识,也懂得了理论和实践相结合,把所学的知识融会贯通,对设备及工艺有了更直观的认识,也提高了我们对铁矿采选工艺流程及相关的机械设备的了解,而且从中我们需要花费更多的时间和从专业的角度去思考、分析生产的整个流程。这次的实习将对我们后续的毕业设计和以后的工作有很大的帮助。 二、实习地点
鄂州程潮铁矿厂采矿车间、选矿车间、球团矿车间 三、实习内容
①了解采矿方法及工艺流程和技术设备 ②了解选矿的工艺流程、产品规格和生产