学前班十以内分解与组合试题
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学前班10以内的分解练习题
学前班10以内的分解练习题
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学前班10以内的分解练习题
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学前班10以内的分解练习题
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1010
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学前班评语
篇一:学前班评语大全
学前班评语大全
xx小朋友:
你是一个活泼、乖巧的小女孩,讲文明,有礼貌,和小朋友相处能团结谦让,所以赢得了很多朋友。通过一学期的努力,你的语言表达能力、动手能力、自理能力都有了很大的提高。上课时你能认真听讲,但如果你能积极发言就更好了。老师要对你说:“相信自己,你很棒!” xx小朋友:
你是一个文静的小女孩,做事细心、认真,自理能力强,上课也很认真。你画的画真棒,还在全国绘画大赛中得奖呢!老师为你感到骄傲。如果,你以后能大胆一点、主动一点,相信你会做得更好!
xx小朋友:
你是个聪明、好奇性强的小男孩。进入小班后,看着你点点滴滴的进步,老师感到高兴。你会主动与老师、小伙伴交流,你喜欢搭积木、做游戏,上课时也能响亮地回答老师的问题。吃饭、穿衣、入厕、午睡等生活习惯都有很大的进步。如果你能在活动时遵守规则,做事细心一点,你的进步会更大的。加油!磊磊
xx小朋友:
能干的你自理能力强,做事认真又细心,所以总能得“三颗星”。你还在拍皮球比赛中得了“三等奖”呢!真棒!活泼、可爱的你课间喜欢和小朋友一起玩耍、游戏、唱歌。善良的你喜欢帮助别人,能和小朋友和睦相处。老师希望你能大胆一点,自信一点,那样你会表现得更加出色!加油吧!雯雯。
xx小朋友:
你是
学前班教案
目录
第一篇:学前班教案第二篇:学前班教案第三篇:学前班教案第四篇:学前班数学教案第五篇:学前班体育教案更多相关范文正文
第一篇:学前班教案
学前班教案
第一课时
教学内容:(1)认识校园。
(2)排队形。
过程:
1、老师自我介绍。
2、教授上课、下课仪式。
3、排座位。
4、排队形。
5、带学生游校园,认识校园,同时进行安全教育。
告诉学生:课间游戏要注意安全,有的地方可以去,有的地方会有安全隐患。 教学效果:
内容完成,但一节课的时间有点紧,有些仓促。
第二课时
教学内容:
(1)介绍上课常规。(坐姿)
(2)课间游戏不打闹,做正当的游戏。
(3)学习收拾书包,整理课桌。
教学过程:
1、介绍课堂常规:双手抱臂坐端正,专心听讲爱动脑,要讲话来先举手。
2、课间游戏不打闹,做正当的游戏。
请小朋友说说哪些是正当游戏,哪些是危险游戏。
总结。
3、提出课前准备的具体要求,并学习收拾书包。
教学效果:
内容完成,课上常规还需要今后不断的训练与督促。
第三课时
教学内容:
(1)课堂常规训练。(学具摆放)
(2)介绍自己。
(3)进行室内卫生分工,学习打扫卫生。
教学过程:
1、课堂常规训练。
(1)复习:背儿歌。
检查坐姿等。
(2)学习用具的摆放。
2、介绍自己:(部分
学前班学生评语
学前班学生评语
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年06月16日 15:50:08
学前班学生评语1. 你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课,然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑,对人是那么有礼貌。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。如果你能表现得再活泼些,大胆些,就更好了! 2.你天真可爱,聪明大方……
学前班学生评语1. 你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课,然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑,对人是那么有礼貌。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。如果你能表现得再活泼些,大胆些,就更好了! 2.你天真可爱,聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友,能和他们友好相处,大家都很喜欢你,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享。如果在上课时你能更认真听讲,经常举起你的小手,那该多好啊!老师希望你进入小学后,能更加努力,更加大胆、自信。 3你是位聪明、可爱的小男孩,对老师很有礼貌。老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,对老师有礼貌,跟小朋友相处也非常好。希望你到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己,在学习方面还要多努力
学前班语文试卷
篇一:2015年学前班语文期末试卷
学前班文期末试卷
(2014—2015学年度第一学期)
z—en→( ) m—en→( ) l—in→( )
d—un→( )ch—e→( )zh—an→( )
姓名_________ 分数_________ sh—en→( ) b—in→( )x—ie→( )
一、请在老师所读到的字下面划上“——”线。
叶 鸟 气 节 公 包 果 南 爱 来 心 尺 兔 几 朵 阳 丰 甲 河 立 老 问 爷 奶 云 鱼 画 爸 玩 树 雨 手二、我会写出六个单韵母。
三、按顺序把拼音补充完整。
b ___ ___ f d ___ n ___ ___ k ___ j ___ ___
zh ___ ___ r ___ c ___w
四、拼一拼,写一写。
五、写笔顺,数笔画。
田:_____________________________共( 水:_____________________________共( 开:_____________________________共(云:_____________________________共(六、写反义词。
大——( )上——() 前—
学前班学生评语
学前班学生评语
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年06月16日 15:50:08
学前班学生评语1. 你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课,然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑,对人是那么有礼貌。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。如果你能表现得再活泼些,大胆些,就更好了! 2.你天真可爱,聪明大方……
学前班学生评语1. 你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课,然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑,对人是那么有礼貌。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。如果你能表现得再活泼些,大胆些,就更好了! 2.你天真可爱,聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友,能和他们友好相处,大家都很喜欢你,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享。如果在上课时你能更认真听讲,经常举起你的小手,那该多好啊!老师希望你进入小学后,能更加努力,更加大胆、自信。 3你是位聪明、可爱的小男孩,对老师很有礼貌。老师最喜欢你那可爱的笑容,你很诚实,对老师有礼貌,跟小朋友相处也非常好。希望你到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己,在学习方面还要多努力
学前班评语 - 图文
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芀大一班评语
蒀 执笔者:陈亨华 吴晓玲
膇1、杨欣琳:在老师眼中你是个聪明好动的小女孩,对同伴有爱心,能积极参加班
级的各种活动。老师很高兴好动的你上课能认真听讲,积极举手发言,更让老师感到高兴的是聪明能干的你都能掌握好各门学科的教学内容,最让老师感到高兴的是你对折纸和唱歌非常地热爱,能干的小女孩,要是你能养成良好的进餐和午休习惯,那就更棒了,老师希望在以后的学习中你会有更出色的表现。祝你在新的一年里健康快乐地成长!
肁2、周荣邦:你是我们班的小帅哥,你聪明、懂事、学习知识非常快,记忆力特别
好,喜欢看书,你的语言表达能力很强,能有序地讲述图书故事内容,养成了良好的阅读习惯,你的领导能力也很强,经常当小老师、做班长带领好小朋友,真棒!你对美术活动有较持久的兴趣,能完整独立地完成自己的作品,画面色彩鲜艳,丰富有创意,还是小朋友学习的榜样呢,真了不起!你还是个能干的小男孩,经常帮老师做些力所能及的事,谢谢你!老师在这里有句悄悄话想对你说:
学前班的教学目标与要求
学前班的教学目标与要求
(2014——2015)
为使学前班学生更好地搞好学习,特拟订学前班的教学目标与要求。
一、学习习惯养成教育(第一学期1—5周):
1、到校时间观念:做到不迟到,不早退,不中途离校,有事要请假;上课习惯:预备铃响进教室做好课前准备,上课铃响上课;课间纪律习惯:到校后不在校园内追人,大声喧哗,要进教室学习;上课习惯:做到坐端正,上课认真听讲,不搞小动作,不与同学讲话,不打瞌睡。
2、掌握正确的书写习惯:握笔方法正确,笔尖与手的距离一寸,胸离桌一拳,眼离课本一尺。
3、要有安全、个人卫生、集体卫生意识,养成良好的安全卫生习惯。
4、要尊师守纪、听从家长、长辈和老师的教育,有良好的接受教育态度。
二、学习知识标准:
语言:
(一)、学会23个声母和6个单韵母以及声调,做到会正确读、写、默、认、拼。
1、 拼音课的教学思想
以学生为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言,为学生今后的学习打下坚实的基础。
2、学生情况分析
汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌
学前班安全工作计划最新与学前班工作计划安排汇编 doc
学前班安全工作计划最新与学前班工作计划安排汇编
学前班安全工作计划最新
一、指导思想
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神,将幼儿的人身安全放在首位的指导思想,本人将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则,根据幼儿的实际生活,预设丰富的安全活动,在幼儿园一日生活的各个环节加以落实,从而树立幼儿的安全意识,学习简单的自我保护技能,获得健康的、全面的发展。
二、活动目标
1、了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心。
2、学习预防危险、自我保护的简单知识,遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
3、能积极主动地参与各项活动,感受活动的乐趣。 三、具体措施
我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容,采用集体、小组、个别活动等多种方式,努力达到安全教育活动目标。
(一)、生活环节 1、来园
第 1 页 共 4 页
注意幼儿的健康状况、情绪状态,热情招呼幼儿,注意他们是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有,要及时将其收藏,以免发生意外。
2、晨间活动
按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体
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一、指导思想
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神,将幼儿的人身安全放在首位的指导思想,本人将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则,根据幼儿的实际生活,预设丰富的安全活动,在幼儿园一日生活的各个环节加以落实,从而树立幼儿的安全意识,学习简单的自我保护技能,获得健康的、全面的发展。
二、活动目标
1、了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心。
2、学习预防危险、自我保护的简单知识,遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
3、能积极主动地参与各项活动,感受活动的乐趣。 三、具体措施
我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容,采用集体、小组、个别活动等多种方式,努力达到安全教育活动目标。
(一)、生活环节 1、来园
第 1 页 共 4 页
注意幼儿的健康状况、情绪状态,热情招呼幼儿,注意他们是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有,要及时将其收藏,以免发生意外。
2、晨间活动
按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体