中班老师教研记录

中班教研课《老师爱我我爱她》活动反思

晁艳

一、课题来源及设计意图

今年幼儿园将“爱”立为“园本教研”主题，围绕这一主题，小中大各年级组经过研讨，并结合本班幼儿的年龄特点以及生活经验，我们将小班的课题定为“我爱我家”，中班的课题定为“我爱幼儿园”，大班的课题定为“我爱家乡”，从小范围到大范围来诠释“爱”的定义。

二、研后的教学反思 1.教学名称：

围绕中班“我爱幼儿园”这一主题，一研的沈老师将名称直接定为《我爱幼儿园》，通过一研的活动开展，我们中班语言组都感觉到这个名称所包含的范围、所涉及的内容太过广泛，无法让幼儿对幼儿园的爱有个清晰的感知。于是，二研的赵老师将名称具体化，改为《老师爱我我爱她》，幼儿园里主要是以老师和幼儿为主，所以我们都感觉这个名称比较可行，所以三研任老师和四研的我都延用了这一名称。 2.教学目标：

一研的教学目标为：1.知道幼儿园是一个大家庭。2. 幼儿学会倾听别人说话。3.知道幼儿园的一日生活环节。重点在引导幼儿了解幼儿园的一日生活，在一日生活的各个环节上来体会老师阿姨的爱。通过目标我们总是感觉到这节活动是节综合活动，老师讲得多幼儿思考的会比较少，所以二研将目标改为：1.知道幼儿园是一个大家庭，生活在这里的每一个人都要相

篇一：小学教研活动记录

小学教研活动记录

教育教学 2010-07-08 08:55:24 阅读18904 评论0字号：大中小 订阅

某某小学教研活动记录 2009—2010学年第二学期

篇二：教研室活动记录

学院信息工程系

计算机教学研讨教 研 活 动 记 录 表

作组

XXXX

工

篇三：小学科学教研活动记录

时间：9月8题

主题：新学期伊始，传达科学教研会会议精神。

内容：

9月5日，县教研室召开科学教研组长会议，赵老师主持会议，对上学期工作进行了简单回顾，并对新学期工作进行了布署。

一、各学校汇报课题开展情况。

二、赵老师总结上学期工作量：

教学方面：教师积极性较高，教育观念和学科理念提高较快，涌现一批青年教师，教学中目标定位、细节处理较好，基本体现新课改精神。

1、加强学科校本教研，发挥教研组的作用。

2、加强备课力度，教学准备、材料等各环节要做好。

3、期末考试抽查：校间不平衡缩小，个别班合格率低，要尽量减少学生之间的差异。教研方面：

1、课题研究现状：每个学校都是实验学校，每个教师都是实验教师，实践中要有独创性、实用性和针对性。

注意问题；科学记录是为教学服务的，教师可以把作业作为档案袋，收集的资料可以粘贴，测验题也可以帖贴。

2、积极探索新形势下科学学科与信息技术整合。这

篇一：小学教研活动记录

小学教研活动记录

教育教学 2010-07-08 08:55:24 阅读18904 评论0字号：大中小 订阅

某某小学教研活动记录 2009—2010学年第二学期

篇二：2015教研活动记录

杜集中学教研活动记录

周次：第 1 周 2015 年 3 月 12 日

杜集中学教研活动记录

周次：第 2 周2014 年3月 19日

杜集中学教研活动记录

周次：第3 周2015年 3 月26 日

杜集中学教研活动记录

周次：第 5 周2015 年 4 月13日

杜集中学教研活动记录

周次：第 6 周 2015年 4 月 20 日

篇三：教研活动记录模板2014.9

秣陵小学 中高年级语文组 教研组常规教研活动记录（一）

篇一：家访记录11月中班上

家访时间：2015年11月6日

家访地点：本班教室

家访对象：陈语扬

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

家访实录：陈语扬最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此我与她妈妈沟通，她妈妈说 “我平常很忙，她爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管她。”也表明以后一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

家访心得：通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。

家访记录

家访时间：2015年11月12日

家访地点：家中

家访对象：翟家昊

家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误。

家访实录：

翟家昊小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子

品德教研活动记录

品德教研活动记录

活动时间： 年 月 日（星期三）下午； 活动地点： 办公室； 参加人员：品德 教师；

活动内容：研讨、解读三、四年级第一单元教材；初步商讨教学进度。

新的一年，新的学期，一个崭新的开始。

这个学期三、四年级的第一个单元的教学内容都是有关“社区”这个主题。两个年级的教材中有些内容粗粗一看极为相似，甚至是没有区别的，但经过仔细深入地研究之后，我们就发现这些内容其实是一种不断地延伸和深化，是一种螺旋上升的过程。我们三、四两个年级在教学的过程中要把握不同的重点。

周老师说：“由于在三年级中，学生第一次接触‘社区’这个话题，因此我准备为四年级的学习做一个铺垫，把重点放在了解社区的构成上。”

蔡老师说：“我在四年级的教学中要突出社区中公共设施的利用和爱护，要引导学生更深入具体地了解社区。” 在这次教研活动中，我们教研组的老师还对第一单元的教学

方法进行了讨论。

周老师说：“在课前准备收集资料时，我发现我们平湖有一个96345的社区网络，因此我准备在课堂教学中充分利用这个已经比较完善的网络资源。”

蔡老师说：“四年级的教材我已经教过一年，因此结合上次的经验教训，我准备在四年级的教学中，多采用一些活动的形式。

校本教研活动记录

的音乐，滚动的字幕，感人的故事构成了一个立体的课堂，勾起了学生生活体验 和情感，深深地撞击着学生的心灵，点燃了学生情感火花。课堂成了学生和老师 共同成长的殿堂。 我的观点是还要创设思维生成点。教学中，教师要努力寻求知识生成、知识扩 展的发散点，善于打开学生思维的空间，

释放学生的想象力和创造力，开发学生 沉睡的潜能。寻求发散点，并有效进行思维的发散，要求教师具有开放的思维方 式和广阔的知识背景。在具体的操作上，可以利用课文所留出的“空白点”,开展 创造性阅读活动；可以利用课文主题的“相似点”,开展拓展性阅读活动；可以利 用教材中的未知领域，抓住“知识盲点”,激发学生的求知欲望和探究热情，指导 他们进行研究性阅读活动；可以找到与其他学科、与社会生活的“交叉点”,组织 学生开展语文实践活动等。比如韩会霞教学《特殊的葬礼》一课时，联系课文内 容，让学生试试写写菲格雷总统饱含深情，动人心弦的演讲稿。一是能让学生进 一步体会文章的情感， 同时也对学生的语言进行了训练， 实现了人文性与工具性 的有效统一。 主任：大家针对我们的课堂来谈了自己的见解，认识很深刻，在今后的教学 中还要继续探讨。

校本教研活动记录

润性等，就会是有效的。但我们也可以简

体育教研活动记录

体育组教研活动记录 2

活动内容 讨论学校低中年级常规错误的纠正

参加人 全组教师

活动过程：

一、任静波提出体育课中经常出现的问题，总结出本次教研活动的 重点：

1、 现在低中年级出现的严重常规错误——立正、转法哪个有一二口令。

2、 涉及体育活动时学生该不该脱掉红领巾、班牌等挂件物品。

二、本组老师的发言

甘：学生在幼儿园时养成的习惯，学生在进入小学时，体育课堂体育老师没有严格要求，往往改了几下，提点几下，改不过来就不了了之了。

张：体育课堂上要求了也做到了，我们只是一周上三节，但是回到教室班主任在排队时，为了集中注意力就让学生大叫一二。

刘：第一佩戴红领巾、班牌第一容易丢失，第二在游戏时会被人拉扯容易造成意外，第三绕着脖子容易导致呼吸不畅通。

陈：再一个我想汗后粘搭脖子学生也喜欢拿下来干脆做小毛巾来擦，也是一种不文明行为。

三、解决问题：

我们今后解决此类问题的对策：1、利用在平时的大集合中适当、适时的进行集中教育。2、重点利用体育课堂，对学生进行强化训练与提醒，做到有则改之、无则加冕。3、多与各个班主任沟通，把班主任工作做在前头。因为他们与学生接触的时间较多，能经常提醒与帮助学生。 良好的体育课堂，常规必须先行。通过这次活动的总结与交流，我

音 体 美 教研组活动记录

活动主题 制定教研组计划 目 的 为了使能我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，制定一个完整而周密的计划。 活动形式 参加人员 集体会议 全组 活 动 内 容 、 活 动 过 程 一、组长主持会议 二、宣读本教研组工作计划。 三、全组讨论本教研组具体活动方案。 四、本学期的任务目标： 1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。 2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。 3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。 5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。 五、全组通过 1

活动主题 本学期对教师的具体要求 目 的 通过本次会议使全组人员了解本学期的具体要求做好充分的准备上好每一节课 活动形

初中数学教研组教研活动记录

2012-2013学年度第一学期七年级数学备课组活动记录

数学组教研活动记录

活动主题:做好中小学衔接，使学生尽快融入初中数学学习，每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验

活动时间:2012年9月8日

活动地点:理科办公室

参加人员:暨小满王华良叶志锋冷希林李福亮

一、教师们针对自己的做法与经验发言(简单记录整理如下)

叶志锋: 尽快让学生适应中学的学习，摆脱依赖性，增强自觉性多指导科学的学习方法，培养良好的学习习惯。

1、重视预习，指导学生自学，提高学生的自学能力，让他们能提前进入初中的学习氛围，更好的适应初中的学习生活。

2、严格要求专心听讲，积极引导学生进行思考的习惯。

3、初一的老师在平时的数学教学中，要经常针对学生熟悉的生活，提出相应的数学问题，充分运用所学的数学知识解决生活中的一些数学问题，让学生对数学有了更直观、更亲近的感觉，从而成为他们快乐学习数学的潜在动力。培养学生学习数学的兴趣与积极性。

暨小满:专心听讲，勤于思考强化训练，规范作业及时复习，温故知新

1、小学生听课或看书往往不注重思考，或者说是不会思考，不去想想为什么。因此，在进入初一后要注意在抓好学生专心听讲的同时，重视教会学生思考。无论是课前、课内还是课后，

鲍墟中学教研活动记录

2010年 9月 23 日

教研组 参加人员 体育组 体育组全体成员 活动内容 评课 活动摘要记录： 张伟芳：1. 语言、教态、亲和力不错！2. 导入口号太多，应该简明扼要和生动形象。3. 队列队形不能少。4. 游戏《角力》没有强调学生保护和自我保护的方法，怎么样进行自我保护，教给学生自我保护的方法。5. 把握好什么时候全班集中和小组集中，如何尽量减少大集中的次数，一般一节课不要超过两次。练习密度达不到预计的次数。 王艳坤：1. 复习的内容可以安排到开始的分组自主练习中。2. 对教材分析不透彻，连续和高度相矛盾。3. 重难点把握不准确。4. 初步掌握应该是第一和第二课时可能比较合理，如果是第三课时，应该是到巩固和提高阶段了。5. 发展目标调整为：“发展学生连续跳跃的能力” 活动小结： 在本节课的教学过程中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体等诸方面得到整体、协调的发展。

组长：张伟芳

鲍墟中学教研活动记录

2010年 9月 16 日

教研组 参加人员 体育组 体育组全体成员 活动内