被掳归回重建复兴

被掳归回 前 言

读经：“主的灵在我身上，因为他用膏膏我，叫我传福音给贫穷的人；差遣我报告：被掳的得释放，瞎眼的得看见，叫那受压制的得自由，报告神悦纳人的禧年。”（路4：18－19）

以色列国是神所拣选的国家，使她成为祭司国，把福音传给全世界。但因为以色列人犯罪离弃神，神就拣选利未支派为祭司。

以色列第一位王是扫罗，第二位王是大卫，第三位王是所罗门，他们都是统治全国的。所罗门死后，以色列国就分为南北两国。北国仍叫“以色列”（有时称“撒玛利亚”）；南国称“犹大”。

以色列共有19位王，但没有一个好王，所以神藉亚述国来攻打以色列，把他们掳到亚述。但犹大仍存，所以以色列还不算亡国。

犹大也有19位王，其中有8位好王。乌西雅虽是个好王，但末后变坏。正因为犹大有几位好王，所以神把她留存多一百多年。最后，王和百姓都败坏了，神就藉着巴比伦攻打她，把犹大人掳到巴比伦去。

当犹大被掳后，全以色列就正式亡国了。

北国以色列被掳后，他们一去不复返；犹大被掳后70年就归回。

归回的是犹大人（也称犹太人）。他们回国后，不只居住在犹大，还有不少人分散全国。所以以色列国又称为“犹太国”。

这本小册子让我们了解以色列人因犯罪离弃神，遭受神的

被掳与回归

目录

第 一 课 导论与王国历史简介 第 二 课 南国犹大的灭亡（一） 第 三 课 南国犹大的灭亡（二） 第 四 课 犹大被掳后的情况（一） 第 五 课 犹大被掳后的情况（二） 第 六 课 被掳时期先知的信息 第 七 课 回归历史引言 第 八 课 以斯拉记简介 第 九 课 第一次回归 第 十 课 恢复敬拜

第十一课 重建圣殿（一） 第十二课 重建圣殿（二） 第十三课 重建圣殿（三） 第十四课 第二次回归

第十五课 异族通婚问题（一） 第十六课 异族通婚问题（二）

第十七课 第三次回归与尼希米记简介 第十八课 回归祖国

第十九课 修建城墙（一） 第二十课 修建城墙（二） 第廿一课 敌人的破坏 第廿二课 民生疾苦 第廿三课 敌人的阴谋 第廿四课 守卫圣城

第廿五课 重建宗教生活（一） 第廿六课 重建宗教生活（二） 第廿七课 重建宗教生活（三） 第廿八课 城墙落成 第廿九课 宗教改革 第三十课 两约中间史

附录： (1)圣经年代表解，(2)以色列民回归之历史背景， (3)尼希米时代的耶路撒冷

第一课

导论与

篇一：复兴中华演讲稿

复兴中华从我做起演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我怀着无比激动的心情站在这里，回顾近百年来的历史，是中国共产党带领人民群众艰苦奋斗，创造了今天繁荣昌盛的中国。我们有幸参加此次党课的培训，一定要珍惜这来之不易的机会，不仅仅是学习党的光辉历史，更要汲取她背后蕴藏的智慧和精神。

首先，要端正自己的入党动机，认真学习和宣传党的方针路线，全心全意为同学们服务，不断完善自己，使自己具有共产主义道德观和社会主义风尚，并影响身边的每一位同学。其次，要以党员的标准来严格要求自己，虽然我们还不是党员，但是从现在起我们就要时刻以一个党员的标准来要求自己。保持党员先进性，成为大家的楷模和榜样。今后我们要积极地参加到各种有益的活动中去，从小事上严格要求自己，从细节中不断完善自我，努力向党员同志看齐，缩小自己与正式党员的距离。同时，我们要严肃认真地对待这样一个好的学习机会，争取在党课结业时交一份满意的答卷，早日成为一名合格的共产党员。

在此，我代表所有党校新学员郑重承诺：我们将以最饱满的热情，最全面的投入，最实际的行动来完成我们最渴望的党课学习。在党课学习期间，我们全体学员保证做到以下几点：一、按时上课，在课上仔细聆听教师的讲解，认真做

目录

一、 内容提要

（来自周萌PPT）

二、 背景

（转型期旧城复兴中的社会空间_行为_省略_初探_以南京门西地区典型地块为例_戴国雯）

三、 什么是战略空间规划

四、 中国战略空间规划的复兴和创新

（中国战略空间规划的复兴和创新_霍兵）

五、 复兴案例——磁器口

六、怪我屁事多——衰落滨水区空间的再开发利用

（重庆_磁器口_古镇的复兴_浅析城市滨水区空间的再开发利用_张向华）

七、 案例分析——平乐古镇

（从公共空间整治到古镇复兴_以四川省平乐古镇为例_刘明鑫）

空间复兴

一、 内容提要

（一） 六十年来的空间研究演进：一段历史三个视角

一段历史：国内外空间研究对比与思考

三个视角：国内城乡规划学界的空间研究演进 国内地理学界的空间研究演进 国内建筑学界的空间研究演进

中国的空间研究呈现明显的多学科交融趋势，空间研究多元化并不断深入，从空间的物质形态特征，到空间背后的结构，再到近年来空间的本体作用和内在规律。城乡规划逐步形成了一级学科的空间研究体系，总体上，空间研究有力地推动了国家城乡发展的“空间复兴“，并为其奠定了理论基础。

（二） 城乡发展的“空间复兴”：一个趋势三个隐忧

一个趋势：城乡发展的

汶川重建）建筑震害启示 如何造出更牢固的建筑

建筑震害启示 如何造出更牢固的建筑

类别:深度调查 浏览量:49 版次:AA36 版名:深度 视觉周刊 稿源:南方都市报 2011-05-11 作者:杨传敏 钟锐钧 原创

摘要：为了发现建筑倒和不倒的秘密，研究汶川地震中建筑抗震的经验教训，“5·12”之后，中国一批著名的土木工程师进驻灾区，在过去的三年里，这里的建筑震害被充分研究。在汶川地震的启发下，建筑抗震的标准和技术规范已相应提高，学者们试图回答的是：如何才能制造出更坚固、更安全的房屋？

北川旧县城入口处的一栋居民楼，如墓碑般立在水中。南都记者钟锐钧 摄。

为了发现建筑倒和不倒的秘密，研究汶川地震中建筑抗震的经验教训，“5·12”之后，中国一批著名的土木工程师进驻灾区，在过去

的三年里，这里的建筑震害被充分研究。在汶川地震的启发下，建筑抗震的标准和技术规范已相应提高，学者们试图回答的是：如何才能制造出更坚固、更安全的房屋？

汶川地震引发建筑结构工程师的反思，多部建筑震害启示录类著作已在过去三年里陆续出版。南都记者采访了中国建筑设计研究院、同济大学土木工程系、西南建筑设计研究院的几位建筑抗震专家，其中

何重建简介

何重建，字泉逸，号金水居士，又号澹然居士，职业命理师、风水师。 广东新会人，1947年生于上海。就读并毕业于上海市上海中学和复旦大学。

主要经历：农场务农五年，建筑行业十年，新闻工作二十年，编辑职称，1996年起任中国《建筑时报》副总编辑。

1989年经中国著名高僧悟道法师的高徙------上海知名命理师周剑明先生指点启蒙。1992年后，师从中国一代命理、风水学宗师梁湘润先生。并于2010年3月赴台北，补行拜师大礼，成为梁湘润老师在大陆的唯一入室弟子。

2002年底，何老师在55岁时，放弃从事了二十年的新闻工作和相关职务，设立“澹然居”工作室，专职从事命理学和风水学的研究工作。

何老师广泛吸收业界各名家专长，刻苦学习钻研，剔除糟粕，汲取精华，造诣颇深。他十分注重理论和实践相结合，二十多年来已经批阅积累命理案例3600余例，其中有一些是香港、台湾的客户，还有美国、英国，法国、德国、日本、意大利，新加坡、马来西业，越南，澳大利亚等海外客户，具有相当高的准确率；并为多家单位和个人勘察建筑、居住环境，作风水调理，客户有口皆碑。

2002年11月何老师应上海市政协所属“上海华夏文化经济促

　　A：尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家晚上好!您现在即将走进的是由金话筒艺术团与魅力人生区联合举办的欢度国庆大型文艺晚会《祖国颂》的晚会现场。

　　B：亲爱的女士们、先生们，各位晚上好!由魅力人生区雨中旋律房间承办的《魅力人生区暨金话筒艺术团欢度国庆大型文艺晚会——祖国颂》欢迎您的到来。

　　C：在祖国母亲五十九周年华诞来临之际，让我们用激扬的歌曲唱响每一位炎黄子孙的心声，我们歌唱南湖的那一只小船，因为是它摆渡了历史，引领我们走向了光明。

　　D：在举国欢庆共和国五十九周岁华诞到来之时，让我们用优美的舞蹈跳出每一个华夏儿女的向往，踏遍960万平方公里的山山水水，领略那峰回路转，柳暗花明的无限风光。

　　E：祖国，今天是您的生日。让我们一起祝福共和国生日快乐，祝福中华繁荣富强!
 

　　鲁：真正的爱是超越时空的。不朽的爱，将见证历史!

　　魏：我们爱父母，爱子女，同样，我们也像绿叶对根的情意一样，深深地爱着我们伟大的祖国!让我们像赞美母亲一样，赞美我们的祖国吧!

　　合：请欣赏七(4)班诗歌朗诵《祖国颂》!
 

　　男1：我是你金黄麦穗下一撮芬芳的泥土，

汶川重建）建筑震害启示 如何造出更牢固的建筑

建筑震害启示 如何造出更牢固的建筑

类别:深度调查 浏览量:49 版次:AA36 版名:深度 视觉周刊 稿源:南方都市报 2011-05-11 作者:杨传敏 钟锐钧 原创

摘要：为了发现建筑倒和不倒的秘密，研究汶川地震中建筑抗震的经验教训，“5·12”之后，中国一批著名的土木工程师进驻灾区，在过去的三年里，这里的建筑震害被充分研究。在汶川地震的启发下，建筑抗震的标准和技术规范已相应提高，学者们试图回答的是：如何才能制造出更坚固、更安全的房屋？

北川旧县城入口处的一栋居民楼，如墓碑般立在水中。南都记者钟锐钧 摄。

为了发现建筑倒和不倒的秘密，研究汶川地震中建筑抗震的经验教训，“5·12”之后，中国一批著名的土木工程师进驻灾区，在过去

的三年里，这里的建筑震害被充分研究。在汶川地震的启发下，建筑抗震的标准和技术规范已相应提高，学者们试图回答的是：如何才能制造出更坚固、更安全的房屋？

汶川地震引发建筑结构工程师的反思，多部建筑震害启示录类著作已在过去三年里陆续出版。南都记者采访了中国建筑设计研究院、同济大学土木工程系、西南建筑设计研究院的几位建筑抗震专家，其中

篇一：肖复兴作文

内容推荐

肖复兴在写作的道路上，曾得到过叶圣陶、叶至善先生的指导和帮助。在自己的儿子肖铁开始有了作文课以后，他照葫芦画瓢，学着当年前辈为自己改文章的方法，在孩子的作文练习中，有意识地帮助了他。在书中，肖复兴把教孩子如何写作文、改作文的过程详细地呈现出来。上辑是关于如何写作文，帮助孩子培养起写作文的兴趣，找到写作文的突破口和一些行之有效的具体方法。下辑是关于如何改作文，主要是作者具体帮助孩子修改的作文范例，通过这些范例，可以看到如何动笔帮助孩子修改作文，让孩子有法可依。

“儿子”肖铁是肖复兴“传帮带”的典范。北京大学本科，美国威斯康星大学硕士，芝加哥大学博士，加州大学伯克利博士后，印第安纳大学任教。曾获北京市十名杰出中学生奖及胡楚南奖学金、北京大学“创新奖”、第八届冰心图书奖等。出版有长篇小说《转校生》、《飞行的杀手》，小说散文集《成长的感觉》、《红房子》、《坚硬的早春》，译作有雷蒙德?卡佛的短篇小说集《大教堂》。并有作品被翻译成德文介绍到国外。

《我教儿子学作文》（最新版），增补了以下新内容：

一是叶圣陶老先生在1963年为北京出版社出版的《我和姐姐争冠军》写的序。这本书是一本中学生作文选，所选的是当年北京市少年儿童征文比赛的获奖作文

【摘要】 近期，北京市人大教科文卫体委员会就加强国家文化中心建设提出九点建议，要求就重建圆明园进行研究论证，引起各方关注，是以持续数十年的圆明园存修之争再次升温。笔者回顾了持续多年“废墟派”和“重建派”的争论历史，详细分析了双方的观点，并借鉴了国外在灾难性公园或遗址方面的做法，在必要性和可行性两方面对重建圆明园给出了自己的观点。

【关键词】 废墟派 重建派 国外做法 重建的必要性和可行性

【正文】

一、持续多年的圆明园存修之争

150多年前，圆明园遭英法联军劫掠并被付之一炬，成为中国人内心永远的伤痛。虽然时代几经变幻，但是围绕圆明园是否应该重建的争论，从未停止。

1999年全国“两会”时，“重建派”与“废墟派”第一次交锋。针对北京市某政协委员一份要求“重修圆明园”提案的上递，社会上包括一部分专家学者在内的不少人展开了讨论，包括叶廷芳、李学勤、邓友梅、梁从诫诸人士在内的49位全国政协委员上书提案，表示坚决反对。

2003年，按照《圆明园遗址公园规划》的要求，将就几大工作逐步展开众多提议遭到北京大学景观设计学研究院院长俞孔坚教授、全国政协委员会长梁从诫、北大环境学院崔海亭教授、空军指挥学院副教授李小溪教授的反对。

2006年经营影视基地闻名的浙江横店集团