防空教案PPT

第一讲：空袭与人民防空

第一节：空袭

教学目标：1.掌握空袭的定义。

2.了解空袭的任务，空袭的分类，实施空袭的基本要求。 3.更进一步了解空袭的产生与发展。 教学过程： 一、空袭 1．空袭的定义：

从空中用航空炸弹、导弹、火炮、火箭等对敌方地面(水上)、地下(水下)目标进行的袭击。 2．空袭的任务：

摧毁和破坏敌后方重要目标，削弱其军事实力和战争潜力；消灭和压制敌战场上的兵力兵器，支援己方军队作战。 3．空袭的分类：

一般可分为：常规空袭与非常规空袭。非常规空袭主要指使用核武器、化学武器、生物武器等大规模杀伤和破坏性武器的空袭。除此之外都属常规空袭。 按任务性质可分为战略空袭和战役、战术空袭。

战略空袭——是对敌方战略目标的大规模空中打击。战略轰炸是实施战略空袭的主要方式，轰炸的主要目标是：导弹基地和导弹、核武器仓库，政治、经济中心，重要的工业区、军事基地，以及交通枢纽等。

4．实施空袭的基本要求：

① 周密计划 ，充分准备。既要有空袭的基本方案，也要有预备方案和情况变化时的应变方案。 ②力求达成隐蔽突然，充分发挥突然性因素的作用。如采取有效的伪装、干扰、佯动等措施，欺骗、迷惑敌方

和“三防”教育

人民防空 教案

目录

第一课 人民防空和人民防空教育

（一）人民防空及其任务 （二）人民防空教育 第二课高技术条件下的现代空袭

（一）高技术条件下的局部战争 （二）高技术常规空袭的特点 （三）高技术常规空袭的防护措施 （四）防空警报类型与响应 第三课核武器、核事故及其防护

（一）核武器概述 （二）核袭击防护 （三）核事故的防护

第四课化学武器、化学事故及其防护 （一）化学武器概述 （二）化学武器的防护 （三）化学事故的防护

第五课生物武器及其防护 （一）生物武器概述 （二）生物武器的防护 第六课人民防空工程 （一）人防工程及其作用

（二）人防工程的建设、使用和维护管理 第七课次生灾害与防护 （一）次生灾害概述 （二）次生灾害的防护 第八课个人防护器材 （一）制式防护器材

（二）简易个人防护器材的制作方法 第九课防护技能综合演练 （一）基本防护演练 （二）综合演练

第一课：人民防空与人民防空教育

一、教学目的：

1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。

2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。 3、了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重

活动目标:

1.遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

2.幼儿熟悉安全撒离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

活动准备:

1.幼儿、家K和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

2.班级紧急撤离图。

活动过程:

1.组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害。提问:“ 如果遇到突发事情时怎么办?”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2.出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤高的路径和位置。引导幼儿讨论为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3.带幼儿观察撤离路径的条件( 几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论:怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤高方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撒离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。

4.熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，冉次演习，使幼儿学握止确、快捷的撤离方法。

大一班

主题名称:我和朋友在一起

执教者:xx

活动名称:不跟陌生人走（安全教育）

活动目标:

1．有初步的防范意识。

2．了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

活动反思:

通过情景表演,让幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法,让孩子知道如何应变可能遇到的危险。在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境,引起幼儿的兴趣,帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象,通过分析判断,懂得在生活中不要轻信陌生人的话,更不要跟陌生人走的道理。

活动准备:

1．排练情景表演:小红没上当。

2．下载有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。

活动过程:

一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”,教师在主要部分给以提示。

二、展开讨论

1．导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。

2．观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。

3．幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

4．开展“有奖竟猜”游戏,

第一课：空袭与人民防空的任务与作用 一、 教学目的：

1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防 观念。

2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。 3、了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。 二、 教学重点：

1、结合国际、国内形式，进行。 2、明确普及防空知识的意义。 3、掌握防空袭警报音响特征。 三、 教学难点：人民防空的作用。 四、 教学方法和手段：

以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。 五、 教学过程：

一、 人民防空的任务 人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。（外国称民防）

国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。 防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍。 紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍。 解除警报：鸣3分钟。

人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战。 二、 人民防空的作用

1、人民防空是保存战争潜力

第一章 人民防空和防空袭行动教案

义马市实验中学 杜学锋

一、教学目标：

1.知识目标：建立人民防空的基本概念，树立信息化常规空袭理念。 2.能力目标：了解人民防空的重要意义，掌握防空袭的基本措施 3.德育目标：培养爱国主义情感，增强国防观念和人防意识 二、教学重点：

1. 信息化常规空袭的基本特点； 2. 信息化常规空袭的防护措施。 三、教学方式：以讲述为主 四、时间安排：一课时 五、教学过程：

一、人民防空的意义和作用 （播放相关录像）

提问：看了以上片段介绍，你对人民防空有什么认识？ （鼓励学生大胆谈自己的感受，激发学习兴趣。）

二．中华人民共和国人民防空法是开展人民防空教育的法律依据

（课前印发资料给学生学习，课堂上进行复习巩固。）

分组研讨：（出示课件制作） 为什么要制定人民防空法？

（明确：制定人民防空法，对在和平时期做好人民防空准备，防范和减轻战争空袭危害，保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，具有十分重要的意义。）

我国人防建设的方针是什么？我国人民防空实行什么原则？

（答案：①人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针，贯彻经济建设协调发展，与城市建设相结合的原则。 三、开展人民防空教育是全面

教学目标

归园田居（其一）

1.学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。 2.学习描写景物的艺术手法。

3.体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活的喜爱之情。 4.学习作者诗意的面对残酷的现实生活。

教学重点 触摸诗人隐藏在诗歌语言和意象之后的诗心。理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神。 教学难点 培养学生通过揣摩语言，想象画面，体味情感来鉴赏诗歌的能力。 教学过程

一、情境导入(2分钟)

教师导入：“假如同学们高中苦读三年，大学苦读四年，毕业后只有两个选择，一是去做官，有名有利;一是去当农民，平平淡淡，你会怎么选择?大家的选择都有各自的理由，但其实我们都在做同一件事：舍、得。舍和得充满烦琐的 人生，我们总是在不断地舍去，又不断地得到。东晋著名文学家陶 渊明也曾经做过和大家同样的选择，但不同的是，他选择的是做农民。而且，他为自己的选择写了一系列的文章。《归园田居》写于归隐后一年。其中，包含了他对自己弃官归家的感想和思索。今天，我们就来学习这篇文章，学习陶渊明的舍与得。

自由回答 适当引导 检查预习 二、鉴赏步骤 (一)知人论

人民防空的定义、性质与任务

1.人民防空

人防，是人民防空的简称。人民防空是国防的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要方面，是现代城市建设的重要内容，是利国、利民的社会公益事业。 2.人民防空的战略地位和意义

空袭与反空袭已成为现代战争的主要作战样式，城市特别是大、中城市及重要经济目标是空袭打击的重点。加强人民防空建设，事关国家安全和战略全局，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 3.人民防空和城市建设的关系

城市建设与人民防空建设相结合，可以提高城市的总体防护功能；可以增强地面建筑的抗震能力，减轻灾害破坏程度；可以减缓城市人口密集、地面交通拥挤的矛盾；可以开发利用地下空间，保护生态环境，促进资源的优化配置和可持续发展，是现代化城市建设的必要要求。

4.人民防空建设的指导思想

以毛泽东思想、邓小平理论和江泽民一系列重要论述为指导，以《中华人民共和国人民防空法》为依据，紧紧围绕新时期军事斗争准备，贯彻“长期准备、重点建设、平战结合”的方针，努力适应打赢技术局部战争和发展社会主义市场经济的需要，深化改革，不断提高战备效益、社会效益和经济效益。 5.人民防空建设的基本原则

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必须走有中国特色的建设之路

小学信息技术教案PPT 部分

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2 走进powerpoint

[教学目标及要求]

1、 学会启动及退出powerpoint 的方法。

2、 初步认识powerpoint 的窗口及其主要功能。

3、 掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会 制作标题幻灯片。

4、 掌握放映幻灯片的方法。

5、 掌握标题幻灯片的制作方法。

6、 知道powerpoint 是一种用于展示、汇报的工具软件。

[教学重点及难点]

1、 重点：标题幻灯片的制作及放映。

2、 难点：幻灯片的文本编辑。

[课时安排]

1课时

[教学过程]

一、 导入

师播放一个演示文稿，让学生观看，看完之后问学生有什么想法，想不想也学着做呢？那么这个学期我们就一起来学习做演示文稿。揭示课题：走进powerpoint

二、 新授

任务驱动、自主探究

任务1：启动powerpoint

如何打开powerpoint ，提示和打开word 的方法相似。

（1）学生看书自学

（2）尝试操作

（3）学生上台演示

教师适当指导

任务2：认识powerpoint 的窗口

知识迁移

Powerpoint 的窗口界面及word 窗口界面相似，请同学们小组合作，说一说powerpoint 窗口的组成并说出和word 窗口不同的地方。

学生自主学习

一、人民防空简介：

（一）人民防空工程基本概念

人民防空工程是战时防备敌人空中袭击，有效地掩蔽人员、物资、保护人民生命和财产安全，保存战争潜力的重要场所，是实施人民防空最重要的物资基础。人民防空工程也是城市人民保障自身安全的主要依据和可靠手段。人民防空工程防护常规武器，核武器和生化武器的袭击。 （二）人民防空工程的组成

按作用分：围护结构，防护层，防护设备、建筑设备、建筑装修等 按有效空间的防毒能力分：主体、口部。

1、围护结构：承受空气冲击波或土（岩）体压缩波直接作用的顶板，墙体和底板的总称。 2、防护层：由围护机构外围能起防护作用的岩土或其他材料组成。 3、防护设备：用来阻挡冲击波，毒剂等从孔口进入主体的设备。 包括：防护门，防护密闭门，密闭门，活门，滤毒器等。 能阻挡冲击波但不能阻挡毒剂等通过的门称防护门。 能阻挡毒剂通过，但不能阻挡冲击波的门称密闭们。 两种功能均具备的称防护密闭门。

活门：用于通风口，排烟口防冲击波设备。

4、建筑设备—内部设备：通风、空调、给水、排水、供电照明等。 高等级和大型平战结合的人民防空工程还包括：柴油站、电梯、智能化系统 5、建筑装修：为满足使用功能而增设的建筑配件、修饰物、门窗、墙面吊顶 6、主体和口部