省考申论答题纸一行多少个格子

…………………………………………………………………………………………………………… 姓名：_________________ 准考证 ： 号：_________________ （100字） （200字） （300字） （400字）

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………………… 申 论 试 卷 答 题 …………… 纸………………………………………………………… ： … （100字） （200字） ……… 申 （300字） 论 试 卷 （400字） 答 题

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纸…………………………… … （500字） （600字） （700字） （800字）

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申论形式的演变

申论作为公务员考试的一门必考科目，继

承了历史的某些元素，是对历史科举制度的一次扬弃。我国的科举制度对于封建社会的人才选拔起到了一定的积极作用，这种制度又来源于更早的考试方式：“对策”。

作为一种选拔人才的考试方法，“对策”最早出现于西汉初年。“汉文中年，始举贤

良”，“对策者，应诏而陈政也”，应试者通常把自己的见解和策见以密封的形式向皇帝呈送，其中的内容正是根据皇帝的要求进行陈述各种政见，重在提出治理国家的策略和见解。然后逐步演变成公开的问答形式，后来又出现了“射策”这种以抽签方式作答的应急考试。这两种形式选拔出了当时一些有名的辅佐之

才，如“晁错对策，蔚为举首。及孝武益明，旁求俊乂，对策者以第一登庸，射策者以甲科入仕，斯固选贤要术也。” （《

对》）

文心雕龙·议

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对于这种考试的文体特点，刘勰在《文心

》中，作出了精辟的概括：“对雕龙·议对

策揄扬，大明治道。使事深于政术，理密于时务，酌三五以熔世，而非迂缓之高谈；驭权变以拯俗，而非刻薄之伪论；风恢恢而能远，流洋洋而不溢，王庭之美对也”。这说明在当

时，提出见解就必须结合时代和重要的政务， 要反映出对时政的深

国考申论标准答题纸(横格A纸)

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

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第 一 大 题 ：

（100字）

（200字）

（300字）

（400字）

（500字）

（600字）

姓名： 准考证号：

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第二大题：

（100字）

（200字）

（300字）

（400字）

（500字）……………………………………………

申

论

试

卷

答

题

纸

………………………………………

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（600字）

（700字）

（800字）

第 三 大 题 ：

（100字）

（200字）

（300字）

姓名： 准考证号：

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

（400字）（500字）（600字）（700字）（800字）（900字）………………

世界上共有多少个国家

世界上共有224个国家和地区，其中国家为193个，地区为31个。其中： 亚洲（48个国家）

东亚：中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本 （5）

东南亚：菲律宾、越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马来西亚、文莱、新加坡、印度尼西亚、东帝汶（11）

南亚：尼泊尔、不丹、孟加拉国、印度、巴基斯坦、斯里兰卡、马尔代夫（7）

中亚：哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦（5）

西亚：阿富汗、伊拉克、伊朗、叙利亚、约旦、黎巴嫩、以色列、巴勒斯坦、沙特阿拉伯、巴林、卡塔尔、科威特、阿拉伯联合酋长国（阿联酋）、阿曼、也门、格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆、土耳其、塞浦路斯（20）

注：锡金现已并入印度成为其一个邦，所以这里不出现，详细请看：

欧洲（43个国家/1个地区）

北欧：芬兰、瑞典、挪威、冰岛、丹麦 法罗群岛（丹）（6）

东欧：爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、白俄罗斯、俄罗斯、乌克兰、摩尔多瓦（7）

中欧：波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、德国、奥地利、瑞士、列支敦士登（8）

西欧：英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国、摩纳哥（7）

南欧：罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚、马其顿、阿尔巴尼亚、希腊、斯洛文

大家好。当今是一个生产力水平还不高，人才竞争激烈，社会需求不平衡的时代。在这样的时代里，我们应该提倡干一行爱一行。干一行爱一行指的是一种爱岗敬业的精神，这种精神更能适应当今时代。使个人价值更好实现，顺应社会的发展潮流。

第一、干一行爱一行更能促进个人的发展。干一行爱一行强调一种尽职尽责的工作态度。古今中外，数不清的伟人就是在这种工作态度下，取得了巨大的成功。 的新闻有2830条，关于爱一行干一行的只有71条。对方辩友怎么看待当今主流媒体普遍提倡干一行爱一行的这个现象？

拿过多个女子举重全国冠军的邹春兰在退役后从事搓澡工行业干的红红火火。你能说她是因为不爱举重了，爱上了搓澡所以换行业吗？2.抛开了个人意愿和现实条件间存在的巨大矛盾。只是一种虚无的憧憬。罗曼· 罗兰有句名言：缺乏理想的现实主义是毫无意义的。 脱离现实的理想主义是没有生命的。 请问对方辩友理想和现实哪个更强大？ 4.效率低的评判标准是什么？爱一行干一行容易出现频繁跳槽，干哪行厌哪行的情况。这才是造成真正的效率低。

而爱一行干一行却透露了一种按照主观意愿行事的择业态度。这种态度与个人发展存在两点矛盾。首先在客观环境与自身能力限制下，在喜爱的行业中获得成功的难度是极

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辩论赛正反方素材

我方认为“大学生就业应该提倡选我所爱”。开宗明义，大学生是指接受过高等教育后的国家储备人才。就业是指为获取劳动交易的行为，大学生就业则强调大学生群体实现人的社会价值，是责任和义务的体现，我方强调实现社会价值中责任，义务就是爱。

今天我方观点为“大学生就业应提倡爱我所选”。这里我们通过就业的途径保证了社会价值的实现同时也极好的体现了个人价值，实现了个人价值与社会价值的最大发挥。何乐而不为呢？

下面我将从以下几个方面来论述我方观点。 1.有利于树立乐观向上的人生态度

对自己所从事的工作，无论感兴趣与否，为了做好本职工作，都要热爱它，为工作倾注自己的热情。新时期它代表的不仅是一种敬业精神，更重要的是一种积极地人生态度。他能充分发挥人的主观能动性，达到改造客观世界和实现自由王国的和谐统一。无可否认，从事自己喜爱的工作是一种幸运，但是\爱我所选\的观点过分夸大了兴趣对成功的决定作用，忽视了客观环境与自身能力的约束。在现实世界里，并非每个人都能在自己喜爱的领域取得成功。比如有很多小孩子都梦想自己能成为宇航员，但是到目前为止，也只有寥寥数名中国人能遨游太空。金庸从小的志愿就是成为一名外交家。如果他因为一直追求自己的梦想而对写作得过且

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我方认为“大学生就业应该提倡选我所爱”。开宗明义，大学生是指接受过高等教育后的国家储备人才。就业是指为获取劳动交易的行为，大学生就业则强调大学生群体实现人的社会价值，是责任和义务的体现，我方强调实现社会价值中责任，义务就是爱。

今天我方观点为“大学生就业应提倡爱我所选”。这里我们通过就业的途径保证了社会价值的实现同时也极好的体现了个人价值，实现了个人价值与社会价值的最大发挥。何乐而不为呢？

下面我将从以下几个方面来论述我方观点。 1.有利于树立乐观向上的人生态度

对自己所从事的工作，无论感兴趣与否，为了做好本职工作，都要热爱它，为工作倾注自己的热情。新时期它代表的不仅是一种敬业精神，更重要的是一种积极地人生态度。他能充分发挥人的主观能动性，达到改造客观世界和实现自由王国的和谐统一。无可否认，从事自己喜爱的工作是一种幸运，但是\爱我所选\的观点过分夸大了兴趣对成功的决定作用，忽视了客观环境与自身能力的约束。在现实世界里，并非每个人都能在自己喜爱的领域取得成功。比如有很多小孩子都梦想自己能成为宇航员，但是到目前为止，也只有寥寥数名中国人能遨游太空。金庸从小的志愿就是成为一名外交家。如果他因为一直追求自己的梦想而对写作得过且

我方

名言

张载曾言“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成” 授人以渔不如授人以欲

爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”

举例

1， 如果没有兴趣，身高193，有这先天优越条件去当一名篮球队员的冯骥才又怎么会成为

我国著名的作家呢？

2， 如果没有兴趣，当时贫困交加的马克思怎么会忍受饥饿寒冷，毫不犹豫的完成自己的梦

想呢？

3， 如果没有兴趣，在日本学习医学并且成绩优异的鲁迅又怎么会用尖锐的笔锋来拯救当时

麻木、愚昧的中国人呢？

让我们正视现实吧，现实是我国逐渐走向讲求效率的市场经济，现实是我们生活在一个崇尚个性自由的时代，现实是社会劳动力过剩，就业形势严峻，没有人有耐心让你逐步去培养对某一个行业的兴趣

“我不开心”这个内心的限定会成为屏障，阻碍能力的充分发挥，也会让我们在遭受挫折时体验到更强烈的挫败感，从而更进一步加剧了“我不开心”这种限定，因为内心先入的阻碍，使工作发展遇到阻碍

提倡指的是应然价值导向而非实际行为准则

反方

问题

1， 如何界定爱？

答：爱的定义是结合理性分析客观需求之上的主观喜爱

2， 大多数人根本不知道自己真正喜欢做什么，有可能你选了自以为喜欢的工作，由于未经

深思熟虑，或没有具体了解，结果发现并不能很好的胜任或其实根本就不爱 3，