育婴师四级考试试题

育婴师（国家职业资格四级）理论知识考试复习题（一） 一、填空题（每格一分）

1、我国是社会主义国家，要求用（社会公德、职业道德、家庭美德）培养和塑造每一个公民。

2、育婴员是专门从事0-3岁婴幼儿（生活照料、护理）和教育的人员，是适应我国社会发展需要而产生的一种新职业。

3、呼吸系统常以喉部（环状软骨）下缘为界，分为上下呼吸道。 4、婴儿的情绪就是生理需要的“（显示器 ）”要密切关注情绪变化，使之处于最佳的生理状态。 5、（生命健康权）权是公民最基本、最重要的权利，是公民享受其他权利的基础。

6、只有（母乳）喂养才能满足6个月以内婴儿的全部营养，而且可大大降低（过敏）的发生率。

7、婴儿期每天的需水量应为（700 ）ml，体内水含量约为（70%-75%）。

8、控制二便包括定时大小便、较早（控制 ）大小便、主动（坐盆 ）等良好习惯。 9、用来苏水消毒玩具，可加水配成（2% ）的溶液，将玩具在液体中浸泡（2 ）分钟。 10、胸围小说明胸内（心、肺）等器官发育差，胸围大可能与佝偻病造成的“（鸡胸 ）”有关。

11、营养物摄入不足造成的疾病一般称为（营养缺乏性疾病），摄入过多造成的疾病一般是单纯性肥胖或常见的（维生素中毒症 ）。

育婴师四级

1. 良好的职业道德对做好教育工作有什么的意义。

答：学习和掌握社会主义道德和职业道德的基本知识，不仅对社会主义精神文明和物质文明建设有重要的作用，而且对从业人员提高自身素质，增强在职业活动中的竞争能力也具有重要意义。

2. 社会公德，职业道德，家庭美德有什么关系。

答：职业道德，家庭美德，社会道德是三个不同的生活领域，具有不同的道德标准。三者既有区别，又有联系，是互为补充，相辅相成的关系。社会道德是家庭美德，职业道德的基础。家庭美德，职业道德又是社会道德在家庭领域的具体表现。育婴员要根据自己的条件和角色规范自己的行为，努力成为一个对社会，对国家有贡献的人。

3. 职业与道德有什么内在联系。

答：职业道德的内容十分丰富，可以通过人们的职业活动，职业关系，职业态度，职业作风以及社会效果表现出来。它既是对本职业人员在职业活动中行为的要求，也是职业对社会所负的道德责任与义务。从事某种特定职业的人，有着共同的劳动方式，接受共同的职业训练，因而形成与职业活动和职业特点密切相关的观念，兴趣，爱好，传统心理和行为习惯，结成某种特殊的关系，形成独特的职业责任和职业纪律，从而产生特殊的行为规范和道德要求。各行各业

称 名 位 单 名 姓 号 证 考 准 区 地

8．婴儿发展生理方面发生大小变化的有( )。 A、言语词汇、记忆力、认知能力不断提高 职业技能鉴定国家题库

线 B、身高、体重、器官

C、推理和社会交往能力不断提高 育婴师四级理论知识试卷

D、思维、大脑、胸围不断提高

9．婴儿心理发生变化的方面有( )。

此注 意 事 项

A、言语词汇、记忆力、认知、推理和社会交往能力不断提高。 1、考试时间：90分钟。

B、身高、体重、器官的增长 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 C、头围、臀围、胸围发生变化 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，考生应按要求在答题纸上作答。 D、思维、大脑、胸围发生变化

过 4、不要在试卷上乱写乱画。不要在标封区填写无关内容。 10．( )是我国对儿童期的发展过程的划分。

A、新生儿期、乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期和少年期 一 二 总 分 核分人 B、新生儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期 超得 分 C、乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少

? 101、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（ A ）。 ? ? ? ?

A、多样性 B、单一性 C、普遍性 D、复杂性

? 102、婴儿最基本的（ A ）活动说明了婴儿活动的多样性。 ? A、游戏 ? B、大运动 ? C、观察 ? D、思考

? 103、在婴儿游戏的活动中，不能学会（C ）。 ? A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用 ? B、获得认识周围事物的机会 ? C、掌握抽象逻辑思维的方法

? D、促进婴儿心理、生理的发展

? 104、整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在（A ）。 ? A、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合 ? B、保留教育目标和内容纵向的系统性 ? C、考虑教学内容的横向有机结合

? D、只突出某一领域的教学忽略其他的领域 ? 105、整体性教育的原则不包括（ B ）。 ? ? ? ?

A、教育目标的整体性

B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯 C、教育理念要渗透到各个领域 D、实现教育手段和途径的整体性

? 106、下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（ D ）。

? A、婴儿生理、心理发育都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展 ?

? 101、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（ A ）。 ? ? ? ?

A、多样性 B、单一性 C、普遍性 D、复杂性

? 102、婴儿最基本的（ A ）活动说明了婴儿活动的多样性。 ? A、游戏 ? B、大运动 ? C、观察 ? D、思考

? 103、在婴儿游戏的活动中，不能学会（C ）。 ? A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用 ? B、获得认识周围事物的机会 ? C、掌握抽象逻辑思维的方法

? D、促进婴儿心理、生理的发展

? 104、整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在（A ）。 ? A、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合 ? B、保留教育目标和内容纵向的系统性 ? C、考虑教学内容的横向有机结合

? D、只突出某一领域的教学忽略其他的领域 ? 105、整体性教育的原则不包括（ B ）。 ? ? ? ?

A、教育目标的整体性

B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯 C、教育理念要渗透到各个领域 D、实现教育手段和途径的整体性

? 106、下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（ D ）。

? A、婴儿生理、心理发育都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展 ?

2017年育婴师考试试题及答案

1、营养性疾病的类型有哪些?

答：营养性疾病的类型主要指营养物摄入不当、摄人不足和摄人过多造成的。 2、婴幼儿家长的指导工作应遵循哪些原则?

答：(1)方向性原则。应与国家的教育方针和全面推进素质教育的目标相一致，有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 (2)家长主体原则。应尊重家长，确立为家长服务的观念，调动家长参与的积极性，发挥家长在指导过程中的主体作用。指导者应鼓励家长根据家庭的特点，结合孩子的实际情况，选择家庭教育的内容和方法，提高指导的针对性和实效性。 (3)双向互动原则。家庭教育是家长与孩子互动的过程；家长指导是指导者与家长、指导者与孩子、家长与家长互动的过程，是家长和指导者各自自我教育的过程。要努力创设指导者与家长、家长与家长之间互相学习、家长与孩子之间双向沟通的环境与条件。育婴师要善于发现不同家庭教育环境的有利因素和已有的经验，同时要了解家长在养育孩子中的需求与困难。

(4)分类分层指导原则。按照家庭教育指导工作总体目标，确定不同年龄段孩子家长和不同类型家长的指导内容和要求，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。

(5)整体性原则。家长指导工作是一项社会系统工程，要

2017年育婴师考试试题及答案

1、营养性疾病的类型有哪些?

答：营养性疾病的类型主要指营养物摄入不当、摄人不足和摄人过多造成的。 2、婴幼儿家长的指导工作应遵循哪些原则?

答：(1)方向性原则。应与国家的教育方针和全面推进素质教育的目标相一致，有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 (2)家长主体原则。应尊重家长，确立为家长服务的观念，调动家长参与的积极性，发挥家长在指导过程中的主体作用。指导者应鼓励家长根据家庭的特点，结合孩子的实际情况，选择家庭教育的内容和方法，提高指导的针对性和实效性。 (3)双向互动原则。家庭教育是家长与孩子互动的过程；家长指导是指导者与家长、指导者与孩子、家长与家长互动的过程，是家长和指导者各自自我教育的过程。要努力创设指导者与家长、家长与家长之间互相学习、家长与孩子之间双向沟通的环境与条件。育婴师要善于发现不同家庭教育环境的有利因素和已有的经验，同时要了解家长在养育孩子中的需求与困难。

(4)分类分层指导原则。按照家庭教育指导工作总体目标，确定不同年龄段孩子家长和不同类型家长的指导内容和要求，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。

(5)整体性原则。家长指导工作是一项社会系统工程，要

2017年育婴师考试试题及答案

1、营养性疾病的类型有哪些?

答：营养性疾病的类型主要指营养物摄入不当、摄人不足和摄人过多造成的。 2、婴幼儿家长的指导工作应遵循哪些原则?

答：(1)方向性原则。应与国家的教育方针和全面推进素质教育的目标相一致，有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 (2)家长主体原则。应尊重家长，确立为家长服务的观念，调动家长参与的积极性，发挥家长在指导过程中的主体作用。指导者应鼓励家长根据家庭的特点，结合孩子的实际情况，选择家庭教育的内容和方法，提高指导的针对性和实效性。 (3)双向互动原则。家庭教育是家长与孩子互动的过程；家长指导是指导者与家长、指导者与孩子、家长与家长互动的过程，是家长和指导者各自自我教育的过程。要努力创设指导者与家长、家长与家长之间互相学习、家长与孩子之间双向沟通的环境与条件。育婴师要善于发现不同家庭教育环境的有利因素和已有的经验，同时要了解家长在养育孩子中的需求与困难。

(4)分类分层指导原则。按照家庭教育指导工作总体目标，确定不同年龄段孩子家长和不同类型家长的指导内容和要求，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。

(5)整体性原则。家长指导工作是一项社会系统工程，要

? 一、选择题

? 1 让婴儿学会控制情绪的方法是( A )。 ? A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观

? B、婴儿犯错后长时间的批评他

? C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿 ? D、成人对婴儿的态度冷淡 ? 2 ( C )是婴儿单字句发生的时间。

? A、1岁半左右 B、2岁左右 C、1岁左右 D、2岁半左右

? 3 训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的( D )功能。

? A、吞咽功能 B、吸吮功能 C、味觉功能 D、咀嚼功能

? 4、社会主义职业道德要体现为(D )这个核心.

? A：集体主义 B:共产主义 C：社会责任感 D：为人民服务 ? 5：胎儿头占身长的( D).

? A:1/2 B:1/3 C:2/3 D:1/4 ? 6、4,婴儿喂养可以选择的奶类有( B)

? A: 原奶 B:配方奶 C:炼乳 D:酸奶 ? 7、给婴儿准备温白开水,适宜温度为( C)左右.

? A:25-3

育婴师（四级）操作技能考试练习题

试题1、科学添加泥糊状食品

具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出添加泥糊状食品的原则。 答：1.正确顺序：菜水→米汤→菜沫→碎菜→菜泥→面条。

2.原则:(1)先素后荤，由少到多,由细到粗，由稀到稠.

(2)要循序渐进，经过试食、适应、喜欢的过程后转入新食物。

（3）婴儿不易食用过量的糖、脂肪、化学添加剂、盐和味精，泥糊状食品最好不加盐和味精等调味品。

（4）要定时定量，新食物的试食量要从少到多，开始为5-10毫升，如无不良反应可增至30-40毫升。

（5）泥糊状食品烹饪要适度，同时要注意注意饮食卫生。

试题2、创造良好的睡眠环境

具体考核要求：根据下列所提供的情景找出影响婴儿睡眠的原因，并说明、提出相应的解决办法

妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱，就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后，怎么也哄不着了，搂着宝宝拍，爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。

1、答：1、宝宝在公园玩了一整天，精神过度兴奋，但身体过于劳累，这样肯定影响宝宝的睡眠质量，容易造成宝宝易惊醒而且难以入睡