大班谈话活动我的心愿教案

大班幼儿谈话活动的教案

谈话教案（大班）

我家的房子

活动目标：

1、 能够较为准确的描述家外四周的环境，家中的物体以2、

3、

活动准备：

1、

2、

3、

活动过程：

一、

1、

2、

二、及简单表达自己的感受。 能专注的倾听同伴的谈话并理解谈话内容做出相应的反应。 学会观察身边的房屋，找找自己喜欢的样子。 教师提醒幼儿各自带一张有关于自己家房子的照片。 教室准备一张自己家的图片；若干各式各样房屋的图片。 收集图片的小册子一个。 活动导入（图片展示） 教师：“小朋友们，让老师找找你们的小眼睛在哪里。今天，老师给大家带来了一张非常漂亮的图片”。 （将关于老师家的图片进行展示） “看，这是、、、一所房子，是老师自己家的房子，老师非常喜欢自己家的房子，也想向小朋友们介绍一下我家的房子”。 活动展开

大班幼儿谈话活动的教案

（一）教师示范讲述

1、教师将有关于自己家的图片的内容进行介绍，注意顺序

是从屋外四周的环境到屋里的物体。

2、“老师让小朋友们都带了有关于自己家的图片，现在让

我们一起来看看吧！”引导幼儿观察自己所带的图片，

并请个别幼儿模仿教师先前的示范对自己家的房子进

行介绍。

3、在幼儿讲述完毕后，教师进行相应的总结

大班语言谈话活动：《我的名字真特别》

执教：赖彩云

一、设计意图

每个人都有一个和自己息息相关的名字。认可并欣赏自己的名字，是幼儿形成良好自我意识的重要因素。本次活动以了解名字的含义、感知名字的独特并能大胆的与同伴交流自己姓名的含义和故事为主要目标。引导幼儿在感知、体会、交流过程中，以积极的态度认识自我、评价自我，形成初步的自我意识与独立意识。

二、活动目标

1.愿意围绕姓名进行交谈，为自己拥有独特的姓名感到自豪。 2.了解姓名的含义和作用，能大胆的与同伴交流自己姓名的含义和故事。

3.知道中国人的姓名是有姓和名组成。 三、活动重点难点

重点:了解姓名的含义和作用。

难点:能用连贯的语言向同伴介绍自己的姓名的故事和含义。 四、活动准备

经验准备:向家长了解自己名字的含义和取名的小故事。 物质准备:无线视频点读笔，电视机，《幼儿读物（二）·我的名字真特别》，幼儿自己的姓名卡片每人1张，大黑板1块。

五、活动过程

1.游戏“姓名接龙”导入活动，激发幼儿兴趣。

指导语：小朋友们，今天我们用“我叫xxx，是我的姓名”来进行姓名接龙游戏吧，听听谁说得又响亮，又清楚。 2.引导幼儿开展找姓名游戏，了解姓名的含义。

（1）找姓名游戏：将写有幼儿姓名的卡片

大班语言谈话活动：《我的名字真特别》

执教：赖彩云

一、设计意图

每个人都有一个和自己息息相关的名字。认可并欣赏自己的名字，是幼儿形成良好自我意识的重要因素。本次活动以了解名字的含义、感知名字的独特并能大胆的与同伴交流自己姓名的含义和故事为主要目标。引导幼儿在感知、体会、交流过程中，以积极的态度认识自我、评价自我，形成初步的自我意识与独立意识。

二、活动目标

1.愿意围绕姓名进行交谈，为自己拥有独特的姓名感到自豪。 2.了解姓名的含义和作用，能大胆的与同伴交流自己姓名的含义和故事。

3.知道中国人的姓名是有姓和名组成。 三、活动重点难点

重点:了解姓名的含义和作用。

难点:能用连贯的语言向同伴介绍自己的姓名的故事和含义。 四、活动准备

经验准备:向家长了解自己名字的含义和取名的小故事。 物质准备:无线视频点读笔，电视机，《幼儿读物（二）·我的名字真特别》，幼儿自己的姓名卡片每人1张，大黑板1块。

五、活动过程

1.游戏“姓名接龙”导入活动，激发幼儿兴趣。

指导语：小朋友们，今天我们用“我叫xxx，是我的姓名”来进行姓名接龙游戏吧，听听谁说得又响亮，又清楚。 2.引导幼儿开展找姓名游戏，了解姓名的含义。

（1）找姓名游戏：将写有幼儿姓名的卡片

篇一：我的愿望作文600字

我的愿望作文600字

篇一：我的愿望作文600字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是千代万代用来称颂老师的名句。很小的时候，我上幼儿园，那里一个个如天使般的老师在我心里留下了深刻的记忆。然后我上了小学，老师们娓娓的教导，令我难忘。于是，我便萌发了一个心愿——当教师。

在我的记忆流泉里，教师永远是神圣不可诋毁的，他们孜孜不倦地教学生们知识，也就应验了“老师是辛勤的园丁，哺育我们祖国的花朵”这句话。是他们把知识的甘露，一点一滴地灌输给我们，而自己，却愁白了头发。

我想当教师！这是我从上学起就有的心愿，那么强烈，那么美好。我要当教师，当个认真负责的教师。同学们的作业，我会一丝不苟地改完；同学们的问题，我会一字不漏地回答；同学们的错误，我会一一帮助纠正??课堂上，我会绘声绘色地讲课，尽量不让同学们听腻；课间，我绝不拖课，与同学们一起游戏，讨论问题；课后，适当布置一些趣味习题，加深同学们的印象。

我想当老师，当个标新立异的老师。我不会按照老传统的讲课方法来进行学习计划，我会结合生活时间，结合大自然，结合古今中外>故事，让同学们乐于听，听不烦。我也不会给同学们布置一大堆作业，让他们“叫苦连天”，我会注重实践，让他们多和社会、和生活接

篇一：我的愿望作文600字

我的愿望作文600字

篇一：我的愿望作文600字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是千代万代用来称颂老师的名句。很小的时候，我上幼儿园，那里一个个如天使般的老师在我心里留下了深刻的记忆。然后我上了小学，老师们娓娓的教导，令我难忘。于是，我便萌发了一个心愿——当教师。

在我的记忆流泉里，教师永远是神圣不可诋毁的，他们孜孜不倦地教学生们知识，也就应验了“老师是辛勤的园丁，哺育我们祖国的花朵”这句话。是他们把知识的甘露，一点一滴地灌输给我们，而自己，却愁白了头发。

我想当教师！这是我从上学起就有的心愿，那么强烈，那么美好。我要当教师，当个认真负责的教师。同学们的作业，我会一丝不苟地改完；同学们的问题，我会一字不漏地回答；同学们的错误，我会一一帮助纠正??课堂上，我会绘声绘色地讲课，尽量不让同学们听腻；课间，我绝不拖课，与同学们一起游戏，讨论问题；课后，适当布置一些趣味习题，加深同学们的印象。

我想当老师，当个标新立异的老师。我不会按照老传统的讲课方法来进行学习计划，我会结合生活时间，结合大自然，结合古今中外>故事，让同学们乐于听，听不烦。我也不会给同学们布置一大堆作业，让他们“叫苦连天”，我会注重实践，让他们多和社会、和生活接

大班科学活动教案我长大了

活动目标：

1、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

2、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备：

各种动物、植物小时候和长大的图片若干，如小蝌蚪、青蛙，蚕、蛾子，小鸡、大公鸡，小花籽、花朵，小树苗、大树等。

活动过程：

一、谈话：我长大了，了解自身的变化。

1、教师：上大班了，你们有没有发现自己的变化呢？（引导幼儿从身高、体重、动作、语言等各方面进行讨论。）

2、讨论以后的变化。

教师：以后我们还会变吗？猜猜你会变成什么样子。

3、教师小结：原来我们每个人都在不断地发生变化。

二、知道动植物的变化。

1、讨论动植物的变化。

教师：人在不断地长大和变化，小动物和植物们也会变吗？它们是怎么变化的？（幼儿自由地进行交流）

2、观察动植物的图片，进行匹配游戏。

教师：这里有些什么？（小蝌蚪、青蛙、小鸡……）有的是它们小时候的样子，有的是它们长大的样子，你们能把它们找出来放在一起吗？（幼儿分组进行匹配游戏）

3、进一步交流动植物的变化。

教师：它们还会变吗？（引导幼儿发现动植物也在不断地变化）

三、讨论生活中各种事物的变化，知道一切都在变。

1、交流生活中事

大班主题活动课程计划：我在哪里教

书？

大班主题活动。我从哪里来？教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等。我初步了解了母亲胎儿的情况和人的成长过程。它可以充分表达观察结果，并大胆地说出它的来源。来吧，鼓励幼儿想象，用自己的行动在母亲的肚子里表达自己的幸福生活，丰富孩子的想象力，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看看我来自哪里教案子。活动目标：

1.初步了解母亲的胎儿状况和人的成长过程可以充分表达观察结果，并大胆地说出它们来自何处。

2.鼓励幼儿大胆思考，用自己的行为在母亲的肚子里表达幸福生活，丰富自己的想象力。

3.激发孩子们爱母亲的情感。

4，体验母亲为我们成长所付出的辛勤劳动。

5，愿意与妈妈互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

婴儿的成长过程中的课件，视频，电脑和大屏幕，每个都有一个大的布袋（大约8磅，可以绑在腰上）。

活动程序：

首先，引入活动，引起对幼儿的兴趣。

老师：'今天，老师邀请了一位客人。你在看谁？ '（一位孕妇出现在电视上，告诉婴儿肚子里。）

“你想知道你母亲肚子里的样子吗？“

其次，观察宝宝的成长过程，并初步了解胎儿的成长过程。

观看课件

声音1：'爸爸的种子被称为精子，像小驴一样游泳，去寻找母亲的种子蛋。种子游得最快。它看到母亲的种子，并

大班主题活动课程计划：我是一名中文

老师

大班主题活动我是一个汉语教学计划，主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动过程等，让幼儿知道中国是一个多民族国家，萌生了爱祖国的感情，最初了解彝族的主要生活习惯。居住地适合幼儿园教师参加大班主题活动课程。快来看看我是不是一名中文老师。设计理念：

本次活动是以“我是中国人”为主题创建的。在角落活动中，我发现孩子们对少数民族的音乐和舞蹈特别感兴趣。这引发了一系列关于少数民族的问题。为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，我根据幼儿的经验将音乐融入课程，让孩子们在民族风格的音乐氛围中进一步了解少数民族的服饰。定制。

活动目标

让孩子们知道中国是一个多民族国家，孕育着祖国的爱。 2.初步了解彝族的主要生活习惯和居住地。

3.在了解四个民族的基础上，尝试按照他们的音乐风格进行舞蹈。 4.了解祖国广袤的土地，了解祖国的标志性风景和建筑。 5.尝试用各种艺术表现来表达祖国的美。 活动准备

在课前，学校丰富了地理知识。孩子们已经对角落活动中的藏族，维吾尔族和韩国人等歌曲，舞蹈和服饰有了一定的了解。

2.自制ppt，录音机。

3.教师制作的儿童和少数民族服饰。 活动程序 首先，进口

1.播放多媒体课件，展示中国地图，每个儿

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质

教学资料参考范本

幼儿园大班健康活动教案《我高兴，我快乐》

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

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教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质

[设计意图]

生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了“我高兴，我快乐”

幼儿园大班冬至活动教案 篇1

冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了本次活动。本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把xx给xx吃。然后通过完成操作表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

活动名称：香香的饺子

学生情况：

本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。

活动目标：

1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。

活动重点：

能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

活动难点：

学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

活动准备：

1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥