初中语文课本电子版七年级上册

人教版初中语文九年级上册

第一单元 1 沁园春雪 2 雨说

3 星星变奏曲 4 外国诗两首

写作.口语交际.综合性学习雨的诉说 第二单元

5 敬业与乐业

6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 7 傅雷家书两则 8 致女儿的信

写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活 第三单元 9 故乡

10 孤独之旅 11 我的叔叔于勒 12 心声

综合性学习.写作.口语交际青春随想 第四单元

13 事物的正确答案不止一个 14 应有格物致知精神 15 短文两篇

16 中国人失掉自信力了吗

综合性学习.写作.口语交际好读书读好书 第五单元

17 智取生辰纲 18 杨修之死 19 范进中举 20 香菱学诗

写作.口语交际.综合性学习金钱，共同面对的话题 第六单元 21 陈涉世家 22 唐雎不辱使命 23 隆中对 24 出师表 25 词五首

写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物

课外古诗词背诵 名著导读 附录

第269页：后记

1《沁园春·雪》 毛泽东（1936年2月）

北国风光，千里冰封，万

鲁教版七年级上册数学电子课本下载

篇一：七年级上册电子版数学课本人教版

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篇二：七年级上册电子版数学课本人教版

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篇三：数学初一七年级上册电子课本

初一（七年级）上学期期末试卷(华师大版)

数学试卷

（满分：120分考试时间：120分钟）

一、填空题（每题2分，共20分）

1、的倒数是_______；相反数是_______。

2、比较大小（用”>”或”<”表示）

。

3、用代数式表示：（1）a与b的差的平方：__________________；

（2）a的立方的2倍与-1的和：__________________。

4、若=______。

5、用计算器计算=______。，则代数式=______；若，则代数式

6、如图，A、B、C三点在同一直线上，（1）用上述字母表示的不同线段共有_____条；（2）图中不同射线共有_____条。

7、22．5°=_____°_____′；12°24′=_______°。

8、已知点B在直线AC上，AB=8cm，AC=18cm，P、Q分别是AB、AC的中点，则PQ=______。

9、如图，是某晚报“百姓热线”一周内接到的热线电话的统计图，

济南的冬天教案

教学目的：

1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。 2.理解通过比较的写法突出事物的特点。 3.潜移默化热爱祖国河山的感情。 教学重点：

1.激发学生热爱祖国河山的感情。 2.学习景物描述的方法。

3.培养写景抒情散文的自读能力 教学难点：

1.如何自学写景抒情的散文。 2.景物描述的方法。 教学时数：2课时。

第一课时

教学过程： 导入新课：

春天是昂扬向上的，她不仅带给人以视觉上的享受，还带来希望和力量。冬天带给我们的则是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便??北方的冬天，给人的印象是“萧杀”的，可能会令习惯于温暖的南方的人们惧怕而却步。但冬天也有雪后的美景、无限的生机和令人向往的温暖。在北方就有这样一个“温暖”的宝地，今天，我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受“济南的冬天”（出示目标，板书课题。）

一、作者简介 二、检查预习： 1.６人背书片断

2.５人上黑板默写生字词，师生共同评价。 三、解题

引导学生理解题目中的提示的地点和季节。

四、分段朗读课文，师生混读。这样可保证学生注意力集中，进一步熟悉课文内容。 五、理清文章脉络：

1.问题设计：本文从哪几个方面写济南的冬天的？

2.学生独立思考，找出答案的举

第四单元：伟岸人格

诚如臧克家《有的人》诗中所言：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，本单元主题“伟岸人格”，就是指这种虽死犹存的人。主读课文之一，是杨振宁的《邓稼先》，记载“两弹元勋”邓稼先的感人事迹。“比较?探究”的两篇为《居里夫人和一克镭》和《爱因斯坦与原子弹》。这些伟大的科学家的事业和人格，都和威力极大的武器原子弹紧密相关。他们都各有高尚的行为，感人的言语，独特的个性，辉煌的成就。精读课文，比较分析，品味那些感人之处、点睛之笔，是本单元的重要任务。

主读课文之二，是萧红的《回忆鲁迅先生》，叙述的是鲁迅的生活琐事。“比较?探究”中，邓林的《父亲的退休生活》写的也是伟人的生活琐事。伟人的生活琐事是不是和凡人一样？写这些有助于体现他们的伟大吗？这也是挺有意思的问题。与这些伟人有关的，是三首诗歌：鲁迅的《自嘲》、臧克家为纪念鲁迅而作的《有的人》和惠特曼为林肯总统遇难而写的《啊，船长，我的船长》。阅读理解这些诗歌，并与相应的散文比较，从中体验抒情诗与记叙散文各自的感人动人之处。

当然了，我们还可以从中学习怎么写人。但毕竟我们很少有机会熟悉名人，那就写写寻常的人。只要挖掘出趣味和意思，优点、缺点都可以写。

第1课 邓稼先

教学目标：

人教版七年级语文上课后练习参考答案

1 在山的那边

一 诗中的“海”与“山”，蕴含着什么意思?

答：海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。

二 联系上下文，品味下边诗句中加下划线的词语(括号里的问题可做参考)。 1.我常伏在窗口痴想(这个词在这里是什么意思?)

答：“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说 明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。 2.山那边的山啊，铁青着脸(这是写山的颜色吗?)

答：“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。

3.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶(“山顶”的诱惑力在哪里?)

答：因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。 4.一次次漫湿了我枯干的心灵(“枯干”在这里是什么意思?) 答：“枯干”形容对理想的渴望。 2 走一步，再走一步

一 朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。

答：本文蕴含的哲理：在人生道路上，

初中语文七年级上册生字词积累 第三单元

十一、《春》

1、山lǎng rùn(朗润 )起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

2、风里带来些新鲜的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yùn niàng(酝酿 )。

3、牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liàng( 嘹亮 )地响。

4、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōng tuō(烘托 )出一片安静而和平的夜。

5、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里jìng mî( 静默 )着。

6、shūhuo shū huo( 舒活舒活 )筋骨，dǒu sǒu( 抖擞 )精神，各做各的一份儿事去了。

7、一切都象刚睡醒的样子，xīn xīn rán(欣欣然 )张开了眼。

8、鸟儿将窠巢安在fán huā nân yâ(繁花嫩叶 )当中,高兴起来了，hūpãng yǐn bàn（呼朋引伴

《爱莲说》教学设计

[教学目标]

1、知识与技能：借助注释、工具书及有关资料疏通文意，把握关键词语;在反复诵读中品味课文的语言美。 2、过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。 3、情感态度与价值观：联系个人情趣、爱好和风格，展开想象，发散思维，从中感悟做人的道理，特别是学习本文的现实意义。 [教学重点、难点]

体会本文记叙、描写、抒情、议论相结合的托物言志的写法为重点，衬托的写法为难点。 [教学设想]

1、教学过程分为“诵读训练，整体感知——悟读欣赏，把握深意——拓展延伸，学以致用”三大板块。 2、课前制作PPT课件，创设教学情境。 3、学生课前准备:

(1)了解作者周敦颐及本文的写作背景。 （2）解决文中的生字词。 (3)搜集有关“莲花”的诗句。 [教学时数] 一课时 [教学过程]

一、创设情境，导入新课。

1、莲的别称；荷花、芙蕖、碧环、玉环、水芙蓉等，导人新课。

屏幕展示优美的荷花照片。

2、同学交流搜集的有关描写“莲花”的诗句。 例如：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷

《爱莲说》教学设计

[教学目标]

1、知识与技能：借助注释、工具书及有关资料疏通文意，把握关键词语;在反复诵读中品味课文的语言美。 2、过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。 3、情感态度与价值观：联系个人情趣、爱好和风格，展开想象，发散思维，从中感悟做人的道理，特别是学习本文的现实意义。 [教学重点、难点]

体会本文记叙、描写、抒情、议论相结合的托物言志的写法为重点，衬托的写法为难点。 [教学设想]

1、教学过程分为“诵读训练，整体感知——悟读欣赏，把握深意——拓展延伸，学以致用”三大板块。 2、课前制作PPT课件，创设教学情境。 3、学生课前准备:

(1)了解作者周敦颐及本文的写作背景。 （2）解决文中的生字词。 (3)搜集有关“莲花”的诗句。 [教学时数] 一课时 [教学过程]

一、创设情境，导入新课。

1、莲的别称；荷花、芙蕖、碧环、玉环、水芙蓉等，导人新课。

屏幕展示优美的荷花照片。

2、同学交流搜集的有关描写“莲花”的诗句。 例如：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷

…

第一章 有理数 1.1 正数和负数

基础知识

1．在跳远测试中，及格的标准是4.00 m，王非跳了4.12 m，记为+0.12 m，何叶跳了3.95 m，记作( )m

A.+0.05 B.-0.05 C.+3.95 D.-3.95

2．观察下列一组数：1，-2，3，-4，5，-6，7，-8，?，则第100个数是( )． A.100 B.-100 C.101 D.-101

3．下列用正数与负数表示具有相反意义的量，其中正确的是( )． A．凌晨气温为-5℃，中午气温比凌晨上升5℃，所以中午气温为 +5℃ B．+3.2 m表示比海平面高+3.2 m，那么-9 m表示比海平面低一9 m C．如果生产成本增加5%记作+5%，那么-5%表示生产成本降低5%

D．如果收入增加8元记作+8元，那么-5元表示支出减少5元 4．下列语句中正确的有( )个，

①不带“一”号的数都是正数；②如果a是正数，那么-a一定是负数； ③不存在既不是正数，也不是负数的数；④0℃表示没有温度．

A．O B．1 C．2 D．3

5．如果温度上

新概念少儿英语 轻轻松松学英语

Unit 1 My name’s Gina.

Language Goals: Introduce yourself；Greet people； Ask for and give telephone number

语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a

Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。

_____map________

1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。

□A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m