增强法律意识弘扬法治精神教案

增强法律意识 弘扬法治精神

说到法律，总是给人以神秘、严肃、崇高的感觉。但是，有句话说得好，没

有规矩不成方圆。正是由于这些法律的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才能得到应有的保障。

我们当代大学生，有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放30多年来中国法制进程的突飞猛进，1000多部法律法规相继出台。也许有人会说：我们只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。而我想说的是：法律离我们很近，并且和每个人都关系密切。那些轻视法律、挑战法律的人，都不会有好下场。

有一句人所共知的法律格言：“法律面前人人平等”。法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。 当今这个经济社会，人们的法律意识正在不断地淡化。这不得不促使我们要增强法律意识，弘扬法治精神。纽约，这个国际大都市虽然繁华，但却是犯罪率最高的地方。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。如：强抢同学钱财，参与抢劫，更有甚者拉帮结派一起犯罪。据报道：2004年4月30日，海南省万宁市17岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年。近年来，青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的

第九专题 增强法律意识 弘扬法治精神

主要内容第一节 领会社会主义法律精神 第二节 树立社会主义法治观念 第三节 增强国家安全意识 第四节 加强社会主义法律修养

大学生法盲的尴尬 前不久，永安市检察院以涉嫌故意杀人罪将大学生王永 强逮捕。这位因另有新欢而将原女友毒杀的大学生在被 捕后居然还天真地问民警：“我已经交代，什么时候可 以回去。”(《三明日报》2002.3.20)而早些时候发 生的震惊全国的“伤熊事件”的清华大学的大学生刘海 洋面对民警的审问时也说：“我觉得好奇……不是存心 想伤害它或怎么着……”这种对法律的麻木无知无不令 人震惊。 杀人就要赔命，伤害珍稀动物就要触犯法律。大学生连 这种最基本的常识都不懂，惊诧之余，我们不难看出目 前在青少年中普及法治教育还存在着一些滞后的问题。

某大学一学生黄某，看到公寓里的7000余名大学生无处投 信，便自制了“爱心邮箱”定点收信，为同学们跑腿送信， 不过每封信加收0.2元“路费”。此项服务深受同学欢迎， 一方面同学可以较低的费用，解决自己无处投信的问题， 另一方面还能给黄某带来不错的收入，可谓一举两得。 北京某高校女生宿舍1号楼有些异常，女生处处小心翼翼， 尤其是319宿舍。原因是对面男生

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

本章教学目的:

依法治国是我国的基本治国方略。作为社会主义国家公民的大学生应当树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。通过本章学习，应当能够做到：

第一，准确理解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律体系，熟悉我国社会主义法律的运行机制，明确建设社会主义法治国家的主要任务。

第二，自觉树立社会主义民主与法治观念、权利义务观念、法律面前人人平等观念等基本观念，养成自觉依法办事的习惯。

第三，认识到国家安全问题事关国家安危和民族存亡，事关每个公民的切身利益。在国家安全问题越来越复杂的今天，增强国家安全意识，努力学习国家安全法律知识，是大学生切实履行维护国家安全的法律义务。

第四，认识到大学生加强社会主义法律修养的重要性，进一步明确大学生只有加强社会主义法律修养，不断提高法律意识和法律素质，才能担负起建设社会主义法治国家的历史重任。

本章教学重点

第一，法律作为一种复杂的社会历史现象，如何认识法律的起源、本质、功能、特征，这是理解和把握社会主义法律的内涵和社会主义国家法律现象的基础；

第二，法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。如何理解这个过程中的法律制定(立法)、法律遵守(守法)、法律执行(执

增强法律意识对中职学生的重要性

摘 要：文章从未成年人违法犯罪的案例以及中职学生的年龄特点、生理特点、心理特点入手，分析了提高中职学生法律意识的重要性。

关键词：中职学生；法律意识；重要性 一

中职学生是国家的未来和希望，是社会主义建设的生力军，我们通过有意识的培养，使中职学生既懂得专业知识，又有较强的法律意识，成为社会栋梁，这不仅是社会主义现代化建设的迫切需要，更是国家长久发展的关键所在。法律意识的含义是：“人们对于法（尤其是现行法律）和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。”由于每个人的学识、经历不同，人们的法律意识也有所差异。对于当代中学生来讲，由于年龄特点，其生理和心理正处在特殊的发展阶段，因此，对他们的法律意识的培养具有很强的可塑性。 为了保护青少年的身心健康，保障其合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，应根据未成年人身心发展的特点给予特殊、优先保护。2006年，第十届全国人民代表大会常务委员会修订了《中华人民共和国未成年人保护法》，并于2007年正式实行。可以看出，在保护青少年方面，国家做了很大的努力，尤其在法制的保障上。但是，人们仍然会经常在新闻中

不错哦

如何增强大学生的法律意识 摘要：中国社会主义法治建设成功与否，就取决于对新一代接班人法律意识水平。“青年的素质，关系我们国家和民族的长远发展”“赢得青年，才能赢得未来。”只有当大学生成为了社会主义建设的主体，形成了排除外在强制的对法治的认知、归属和信赖的内心自觉时，社会主义法治才有了坚实的社会心理基础，才有了社会主体的主体性精神，中国的社会秩序才会有廉价却能自律抵御违法犯罪的精神控制器。

关键词：大学生；法律意识；培养

1、培养大学生法律意识的内容和现实意义

1.1、自觉守法意识

自觉守法是法治的重要标志和归宿，创制法律的直接目的也是法律的普遍服从。守法还是违法取决于大学生对法律的内心信服的程度，当他们有信奉法律的心理时，即使个人需要与法律规范发生冲突，源自其心灵深处对法律至上权威的深切认同，内在地驱动着他们自觉地遵守法律。因此，培植当代大学生守法意识具有重要的意义，我们应该把自觉守法的重要性和必要性、法律的规范性和自律性注入大学生的意识里，达到大学生自觉自愿服从法律、正确行使权利、履行义务的目的。

1.2、严格执法意识

即严格适法和执行法律的意识。通过强调公正执法的重要性，培植起当代大学生积极捍卫法律权威和尊严的意识，使当代大学生能够在现实的法律

不错哦

如何增强大学生的法律意识 摘要：中国社会主义法治建设成功与否，就取决于对新一代接班人法律意识水平。“青年的素质，关系我们国家和民族的长远发展”“赢得青年，才能赢得未来。”只有当大学生成为了社会主义建设的主体，形成了排除外在强制的对法治的认知、归属和信赖的内心自觉时，社会主义法治才有了坚实的社会心理基础，才有了社会主体的主体性精神，中国的社会秩序才会有廉价却能自律抵御违法犯罪的精神控制器。

关键词：大学生；法律意识；培养

1、培养大学生法律意识的内容和现实意义

1.1、自觉守法意识

自觉守法是法治的重要标志和归宿，创制法律的直接目的也是法律的普遍服从。守法还是违法取决于大学生对法律的内心信服的程度，当他们有信奉法律的心理时，即使个人需要与法律规范发生冲突，源自其心灵深处对法律至上权威的深切认同，内在地驱动着他们自觉地遵守法律。因此，培植当代大学生守法意识具有重要的意义，我们应该把自觉守法的重要性和必要性、法律的规范性和自律性注入大学生的意识里，达到大学生自觉自愿服从法律、正确行使权利、履行义务的目的。

1.2、严格执法意识

即严格适法和执行法律的意识。通过强调公正执法的重要性，培植起当代大学生积极捍卫法律权威和尊严的意识，使当代大学生能够在现实的法律

目录

一、我国公民法律意识的现状???????????????????????1

（一）公民的权利和义务意识淡漠???????????????????1 （二）依法行政意识在有些地方有些人员中比较淡漠???????????2 （三）我国企业法律意识不强?????????????????????2 （四）全社会没有形成对法律的信仰和热爱???????????????2 二、我国公民法律意识现状的原因分析???????????????????2

（一）公民教育的滞后????????????????????????2 （二）社会转型期制度的不完善????????????????????2 （三）传统法律文化的影响??????????????????????3 （四）我国的法制尚不健全??????????????????????3 （五）社会公众法律知识的缺乏和不足?????????????????3 （六）依法治国进程缓慢也影响了公民法律意识的提高??????????3 三、提高我国公民法律意识的途径?????????????????????4

（一）普及法律知识?????????????????????????4 （二）大力加强法制宣传????

第一章 统计法基本问题

?学习目的与要求: 学习并掌握政府统计 的概念, 特点及其职能任务;统计法 的概念和特点

及其作用; 统计法的 表现形式;统计法的基本原则; 我国统计管理体制; 我国统计法制发展的基本情况.

?2009年试题类型、题数及分值分布:

1,单选题(共30小题;每题1分,共30分) 2,多选题(共20小题;每题2分,共40分) 3,判断题(共14小题;每题1分,共14分)

4,案例分析题(共4个小题;每题4分,共16分) 全是客观题 答题注意事项 ?

(1)做题时先易后难,千万不要留空题.不会做的题目暂时跳过,,考试时掌握好时间。在一道题上花过多的时间是不值的，即使你答对了，也可能得不偿失。

?(2)做选择题时多用“排除法”.单选题一般有迷惑性的选项有2个,另外的2个很容易排除。 (3)多选题分值较高但难度较大。首先要计划答题时间，保持稳定的答题速度， 先回答你知道的问题，跳过没有把握作答的问题；其次，按题目要求答题，记住一定要看清所有的选择答案，最后，根据不同类型的选择题，选择以下方法：

?1.排除法。首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案；

?2.运用猜测法。如果你不知道确切的答案，也不要放弃，要充分利用

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论公民的法律意识

作者：司海林

来源：《法制与社会》2013年第03期

摘 要 古代中国社会法律意识薄弱，这与人治社会的背景是分不开的。当前中国政府致力于法治社会建设，国内法治社会研究表现出着重加强法制建设，强调国家加强社会主义精神文明，政治文明建设，依法治国等等，侧重于国家的作用，一定程度上忽视了公民自身的法律修养。本文认为，在物欲横流的当今社会，要建设社会主义和谐社会，建设社会主义法治国家，提高公民的法律意识是关键。

关键词 法律意识 法治社会 培养方式 作者简介：司海林，青海民族大学法学院。 一、我国公民法律意识现状

建国伊始，由于我们对社会主义建设缺乏经验，还有对当时的基本国情的分析错误，我们在法制建设与民主建设中经历了一段艰难曲折的过程。长期以来不重视法律的思维使我国的法治进程受到很大影响，进展缓慢。

一直到党的十一届三中全会以来，法制建设才有了长足的发展，公民的法律意识水平不断提高，人们的法律观念初步形成，但是由于基础薄弱，加上传统观念的影响，我国公民法律意识在不断提高的同时，

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1 第九《弘扬和培育民族精神》教案

教材分析：本时所要集中解决的问题是帮助学生深刻理

解民族精神的内涵，充分认识民族精神对我们国家发展的重大作用。主要包括两个层次：一是讲述民族精神的形成与发展；而是说明民族精神的重要地位。本时的两个问题是紧密联系，相辅相成的。

教学目标：

情感、态度、价值观：使学生认识到民族精神是一个国家赖以生存和发展的基础，是一个民族进步的灵魂，是中华民族的精神支撑，以实际行动弘扬和培育民族精神，增强对中国文化的认同感，培养学生爱国主义情感，树立爱国主义情感，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2能力目标：培养学生收集、整理资料的能力；提高分析历史人物、历史事以及解决问题的能力。

3知识目标：了解中华五千多年文明史是中国特色社会主义文化的不竭源泉，指导民族精神的含义，认识弘扬和培育民族精神和时代精神的重要性。

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2 教学重点：民族精神是中华民族的精神支撑。既是教学

重点又是教学难点。

教学难点：

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3 教法、学法和教学手段的选择

、教法：①演示法：利用录像、图片等手段进行直观演

示，激发学生的学习兴趣，活跃堂气氛。②探究法:引导学生通过搜集整理获取知识，以学