七年级牛津版英语课本上册

牛津版七年级英语上册Unit Two (My Day)学案 内 容 应 掌 握 的 语 言 知 识 背诵 中心 任务 本 单 元 词 组 与 句 型 Unit 2 My Day 1. 掌握下列单词的用法: exercise best chat first spend library swimmer mail send twice newspaper much both talk busy trip each price world difficult 2． 能够掌握相关的语言介绍自己的学校生活，课外活动等现实生活情况。 背诵Reading(P24), 学会运用其中的重点词组和句子. 学会介绍自己的校园生活。 1. 掌握下列词组 my favourite lessons chat with each other play games be all nice to me do morning exercises spend two hours a day doing my homework a memb

人教版七年级语文上课后练习参考答案

1 在山的那边

一 诗中的“海”与“山”，蕴含着什么意思?

答：海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。

二 联系上下文，品味下边诗句中加下划线的词语(括号里的问题可做参考)。 1.我常伏在窗口痴想(这个词在这里是什么意思?)

答：“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说 明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。 2.山那边的山啊，铁青着脸(这是写山的颜色吗?)

答：“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。

3.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶(“山顶”的诱惑力在哪里?)

答：因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。 4.一次次漫湿了我枯干的心灵(“枯干”在这里是什么意思?) 答：“枯干”形容对理想的渴望。 2 走一步，再走一步

一 朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。

答：本文蕴含的哲理：在人生道路上，

新人教版七年级下册英语课本单词表：1-4单元

Unit 1 Can you play the guitar?

guitar n.吉他

sing v.唱;唱歌

swim v.游泳

dance v.跳舞;舞蹈

draw v.画

chess n.国际象棋

play chess 下国际象棋

speak v.说;说话

speak English 说英语

join v.参加;加入

club n.俱乐部;社团

be good at… 擅长于……

tell v. n讲述;告诉

story n故事;小说

write v.写作,写字

show n.演出;表演 v.展示;

or conj.或者

talk v. n说话;谈话

talk to … 跟……说

kungfu n.(中国)功夫

drum n.鼓

play the drums 敲鼓

piano n.钢琴

play the piano 弹钢琴

violin n.小提琴

play the violin 拉小提琴

also adv也;而且

people n人;人们

home n 家,活动本部.adv到家;在家

be good with… 善于应付……的;对……有办法

make v.使成为;制造

make friends 结交朋友

today adv.在今天

help (sb) wit

对于初一的孩子来说,这是锻炼口语、培养良好语感的资料之一。可用来加强对课文的背诵,再过渡到课文默写,为初二初三的学习打下扎实的基础。

1-1

李老师：你好，我的名字叫李芳。.我是你们的老师你们是我的学生。.我是中国人。我来自武汉。你叫什么名字？

玲玲：我的名字叫王玲玲

李老师：.见到你很高兴。玲玲，你来自哪里？

玲玲：我来自北京。我是中国人。

李老师：你多大了？

玲玲：我十三岁。

李老师：好的。你好，你那？

大明：你好，李老师。我的名字是李大明我也来自北京。我十二岁。

李老师：谢谢。你好，你来自美国吗？

托尼：不，我不是。我来自英格兰。我的名字叫托尼 史密斯。

李老师：见到你很高兴。托尼。嘿，你也是英国人吗？

贝蒂：不，我不是。我是美国人。我的名字叫贝蒂 金。

玲玲：托尼和贝蒂是我们的朋友。

李老师：好的。欢迎来到七年级四班。

1-2

大家好。我叫李大明，我的英文名字叫戴维。我12岁，我来自北京。北京是中国的首都。这是玲玲，她的英文名字叫露西。她是我的朋友。她也来自北京。 你们好。我叫王玲玲，我13岁。很高兴见到你。王辉是我的朋友，但他不在我们班。他的英文名字叫亨利。他来自上海。上海是个很大城市。

你们好，我的名字叫托尼 史密斯。我来自剑桥。他在英国是个小城市。托尼是我的名字，

Unit 1 Making New Friends 交新朋友 Topic 3 How old are you ? 你多大了？ Topic 1 Welcome to China！ 欢迎来到中国！ Section A Section A 1a 1a Hello, I’m Li Ming. What’s your name? Good morning! I’m Kangkang. 早上好，我是康康！ 你好，我是李明。你叫什么名字？ Good morning！ 早上好！ My name’s Jane. Welcome to China！ 欢迎来到中国！ 我的名字是Jane。 Thank you. 谢谢！ I’m twelve years old. How old are you? 2a 我今年12岁。你多大了？ Hello！ 你好！ I’m twelve, too. Hello！ 你好！ 我也12岁。 I’m Kangkang. Are you Michael？ What clas

Unit 1 Making New Friends 交新朋友 Topic 3 How old are you ? 你多大了？ Topic 1 Welcome to China！ 欢迎来到中国！ Section A Section A 1a 1a Hello, I’m Li Ming. What’s your name? Good morning! I’m Kangkang. 早上好，我是康康！ 你好，我是李明。你叫什么名字？ Good morning！ 早上好！ My name’s Jane. Welcome to China！ 欢迎来到中国！ 我的名字是Jane。 Thank you. 谢谢！ I’m twelve years old. How old are you? 2a 我今年12岁。你多大了？ Hello！ 你好！ I’m twelve, too. Hello！ 你好！ 我也12岁。 I’m Kangkang. Are you Michael？ What clas

外研社七年级上册英语课文(挖空练习)

M1U1 Nice to meet you.

Ms Li: Hello, my name is Li Fang. I'm your teacher and you're my students. I'm Chinese. I'm from Wuhan. What's your name? Linging: My name is Wang Lingling.

Ms Li: Nice to meet you, Lingling. Where are you ________? Linging: I'm from Beijing. I'm Chinese. Ms Li: How old are you? Linging: I'm thirteen years old.

Ms Li: Good. Hello, what a_______ you?

Daming: Hello, Ms Li. My name is Daming and I'm from Beijing too. I'm twelve years old.

Ms Li: Thanks. Hello, _______ you from America?

课课练

班级： 姓名： 一 用所给词的适当形式填空

1 Look! They are practicing (speak) English in the park.. 2 I enjoyed (I) in Beijing last Saturday. 3 There are only three (man) in that room now.

4 The man drove very (quick) and the police officer stopped his car. 5 What about (climb) the mountain this weekend? 6 Zhao Bin has (many) apples than Ma Yun. 7 There are (thousand) of trees in the forest.

8 Do you know the white man across the road? He i

新概念少儿英语 轻轻松松学英语

Unit 1 My name’s Gina.

Language Goals: Introduce yourself；Greet people； Ask for and give telephone number

语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a

Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。

_____map________

1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。

□A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m

Unit 1 This is me!

Reading (I)

I. Teaching aims and learning objectives

By the end of the lesson, students should be able to:

1. fluently read the passage about the four students at Sunshine Middle School; 2. find out some detail information about the passage by reading carefully; 3. introduce oneself and others in English.

II. Teaching contents

1. New words and phrases: grade; student; reading; classmate; slim be good at; after school

2. New structures: I have short hair. Her hair is long.