操作系统课程设计报告多用户多任务

简单多用户文件系统操作系统课程设计

课程设计说明书No. 2

沈阳大学

课程设计说明

书

No. 3 沈阳大学

田口 S 比曰 W 征劉堆

每个分区都是由结构体组成，每个分区的结构体的个数由格式化系统时决定。

为系统设计一个简单的二级文件系统，可以实现下列几条命令：login （用户登陆）、 dir （列文件目录）、view （査看文件内容）、create （新建文件）、delete （删除文件）、 modify （修改文件）、lock （锁定转换）、logout （注销）。列目录时列出文件名、文件长 度、是否锁定、物理地址，源文件可以进行读写保护。主函数所有功能流程图如图1所

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图1主函数功能流程图

4.2详细设计

4.2.1用户登录(login)模块

首次进入系统时，还没有文件系统，则会提示格式化文件系统，创建分区，并初始 化分区，系统的初始化要完成文件系统的建立，包括以下几部分：请求内存、设置位示

图、初始

课程设计说明书N0.4

化文件索引、初始化文本块链表、初始化系统的当前状态、创建一个根目录做为系统的根。验证登录用户的身份，用户登录成功后会初始化当前用户等一系列的系统当前信息，默认用户的类型为普通用户，如果用户未能通过身份验证，提示用户登录失败，退出系

题目1：时间片轮转调度算法模拟

要求：用实验方法模拟单处理机系统的进程调度，并采用时间片轮转调度算法作为进程调度算法。 具体任务：

1、理解掌握进程调度实现所涉及到的主要问题：如何组织进程、如何实现处理机调度。

进程控制块的作用和结构，进程控制块的链表组织。

进程调度程序包含从进程就绪队列选择并摘取进程、给该进程分配处理机。 2、设计进程控制块相关数据结构，进程状态跃迁的相关模拟； 3、实现时间片进程调度算法模拟程序设计、编码及调试。

题目2：静态优先级调度算法模拟

要求：用实验方法模拟单处理机系统的进程调度，并采用静态优先级调度算法作为进程调度算法。 具体任务：

1、理解掌握进程调度实现所涉及到的主要问题：如何组织进程、如何实现处理机调度。

进程控制块的作用和结构，进程控制块的链表组织。

进程调度程序包含从进程就绪队列选择并摘取进程、给该进程分配处理机。 2、设计进程控制块相关数据结构，进程状态跃迁的相关模拟； 3、实现静态优先级调度算法模拟程序设计、编码及调试。

题目3：最短剩余时间优先（动态优先）调度算法模拟

要求：用实验方法模拟单处理机系统的进程调度，并采用最短剩余时间优先调度算法作为进程调度算法。 具体任务：

1、理解掌握进程调

毕业设计(论文)

论文题目：多用户博客系统设计与实现

摘要

多用户博客系统是一个以文章形式来发布自己所见、所得、所闻、体会等的互联网信息发布系统，类似个人网站，但它更强内容的私有性，用户有权力不公开自己的文章。

本文以博客日志发布管理为基础，并结合其实际需求，详细简述了多用户博客系统设计、开发的全过程。本系统主要功能包括博客的日志发布、分类和评论等。除了这些基本功能外，还有博客风格更改、模块设置和页面布局更改等个性化功能。开发过程中，采用了MVC分层思想，设计了专门的缓存策略，运用了当今比较流行的Web前端开发技术Ajax、Javascript等.

本系统基于B/S架构，采用PHP为开发语言、MySQL为数据库的LAMP 开发平台，结合功能强大的开源框架ZendFramework为开发框架，从而保证了整个系统稳定、快速、高效的运行。

关键词：博客，Web2.0，LAMP，缓存，个性化，稳定性

Abstract

Multi-user blog system is one of the aritlce form to publish their own findings obtained, the smell, experience and other Inte

武汉理工大学华夏学院信息工程系

课 程 设 计 任 务 书

课程名称： 操作系统课程设计 指导教师： 杨铭熙 班级名称： 物联网1121 开课系、教研室：通信与物联

一、课程设计目的与任务

本课程是在物联网工程专业的学生学习了《操作系统》课程之后，为了加深和巩固其对所学操作系统理论的理解，同时提高学生利用操作系统知识综合运用的能力和分析问题、解决的问题的能力而开设的一门实践课程。

通过本环节使学生能够充分把学到的知识应用到实际的编程实践中去。 通过算法及其程序控制实现所需的对软件和硬件的控制，或深入利用操作系统的功能进行高水平的应用编程，使学生在系统编程和应用编程两方面都得到切实有效的训练和提高。

二、课程设计的内容与基本要求

本课程设计包含如下两个题目：

1. 在Linux系统中增加一个新的设备驱动程序（通过模块方法） 基本要求：

采用动态模块加载方式加载已完成的设备驱动程序，并通过已编写的应用程序进行

测试。

2. Linux多线程编程（任选一题）

题目一：用多线程同步方法解决生产者－消费者问题

目的：通过研究Linux的线程机制和信号量实现生产者消费者问题的并发控制。 说明：

有界缓冲区内设有20个存储单元，

操作系统课程设计

一 设计目的

操作系统课程设计是本课程重要的实践教学环节，选择那些最典型的操作系统概念和机制，通过模拟实现的方式来体现操作系统的管理原理与算法，进而深刻理解操作系统的运行机制和数据结构。课程设计的目的，一方面使学生更透彻地理解操作系统的基本概念和原理，使之由抽象到具体；另一方面，通过课程设计加强学生的实验手段与实践技能，培养学生独立分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。与本课程的实验教学相比，课程设计独立设课，具有更多的学时，给学生更多自行设计、自主实验的机会，充分放手让学生真正培养学生的实践动手能力，全面提高学生的综合素质。 二 设计内容

参考上机实验材料，在下列课题任选其一进行模拟：

1．进程调度算法（先来先服务、短作业优先、时间片轮转、动态高优先权优先）；

2．内存可变分区分配算法的分配和回收（首次适应、最佳适应、最坏适应、紧凑）；

3．请求分页页面置换算法（先进先出、最佳置换、最近最久未使用）； 4．文件系统（两级目录结构文件的新建、打开、关闭、删除等相关操作）。 三 设计要求

1．在深入理解操作系统基本原理的基础上，对于选定的题目，以小组（2~3人）为单位，先确定设计方案；

2．设计系统的数据结构和合理的

软件工程 专业课程设计任务书

学生姓名 题 目 课题性质 指导教师 目的：掌握信号的使用方法和PV操作的定义，掌握使用PV操作实现进程之间同步与互斥的方法，加深对进程同步互斥概念的理解。 设计要求：编程实现以下功能： 1) 由一个进程创建三个子进程，三个子进程一个是生产者进程，两个是消主要内容 费者进程，父子进程都使用父进程创建的共享存储区进行通信； 2) 由生产者进程将一个数组中的十个数值发送到由5个缓冲区组成的共享内存中，两个消费者进程轮流接收并输出这十个数值，同时将两个消费者进程读出的数值进行累加求和。 1、编写程序，实现求解算法； 任务要求 2、书写课程设计报告。 1、 《计算机操作系统（第四版）》，汤小丹，西安：西安电子科技大学出版社，2014. 参考文献 2、 《操作系统课程设计》，朱敏，北京：机械工业出版社，2015. 3、 《操作系统原理与实践教程》，周湘贞，北京：清华大学出版社，2006. 指导教师签字： 审查意见 教研室主任签字： 年 月 日 工程技术研究 王峰 专业班级 软件1405 学号 生产者—消费者问题

操作系统设计实验报告

—— PV操作

学院：计算机科学技术与通信工程学院

班级：计算机0501班

姓名：白璐 学号：3050603018 指导老师：牛德娇

2008年 1月18

1

日

一、操作系统课程设计题目

LINUX系统管理实践与进程控制、进程通信实现

进程通信题目：桌上有一只盘子，每次只能放入3只水果。爸爸专放苹果，妈妈专放橘子，一个儿子专等吃盘子中的橘子，一个女儿专等吃盘子中的苹果。用P，V操作实现爸爸、妈妈、儿子、女儿进程的同步控制，橘子用orange表示，苹果用apple表示，空用empty表示。

二、开发环境

LINUX环境

三、分析设计

（一）实验原理

1. 原理：

parents（包括father和mother）--> |+++|（缓冲区：存放3个水果）-->daughter和son。 Parents和daughter、son通过共享缓冲区进行通信，信号量用于对缓冲区互斥访问、对parents和daughter、son进行同步。

2.共有五个程序：control , father , mother,son,daughter.其中control是主控程序. con

江苏大学

《操作系统》课程设计说明书

设计题目 进程通信与进程同步机制实践 学生姓名

指导老师 薛安荣 学 院 计算机学院 专业班级 软件工程1202班 学号

完成时间 2015年1月2日

一． 课程设计题目

某银行提供5个服务窗口(3个对私服务窗口，1个对公服务窗口，1个理财服务窗口)和10个供顾客等待的座位。顾客到达银行时，若有空座位，则到取号机上领取一个号，等待叫号；若没有空座位，则在门外等待或离开。取号机每次仅允许一位顾客使用，有对公、对私和理财三类号，每位顾客只能选取其中一个。当营业员空闲时，通过叫号选取一位顾客，并为其服务。请用P、V操作写出进程的同步算法。

（1）可限定最大服务人数

(2)办理对私、对公、理财业务随机，可通过随机数产生。 (3)取号时顾客拿到的号含有号码和显示当前等待人数，例如A、B、C分别代表对私、对公、理财，“号码：

《Linux操作系统》课程设计任务书

一、设计题目：

某公司包括一个园区网络和一个分支机构，网络拓扑图如下图所示。在园区网络中，大约有500名员工，分支机构大约有100名员工，此外还有一些SOHO员工及出差人员。

假定你是该公司的网络管理员，现在公司的网络要进行规划和实施。现有条件如下：公司已租借了一个公网的IP地址100.100.100.10，和ISP提供的一个公网DNS服务器的IP地址100.100.100.200。该公司申请的域名为。园区网络和分支机构使用192.168.0.0网络，并进行必要的子网划分。

二、课程设计目的：

本课程设计模拟实际企业需求，配合Linux网络操作系统课程内容，旨在通过整周实训将学生所学的Linux系统管理基本概念，网络服务器的搭建与管理技术糅合在一起，增强学生Linux服务器管理的综合能力，同时锻炼学生的思维能力和合作能力，并达到以下目的：

1. 掌握一个较完整的企业应用服务器的搭建方法；

2. 掌握企业应用服务器系统性能的调整方法； 3. 掌握企业应用服务器常见故障的排除方法；

4. 提高学生系统建设与管理能力的同时，增强学生的系统分析能力。

在实训过程中，要求学生熟悉一个企业应用服务器建设的基本流程，熟练Linux系统管

《Linux操作系统》课程设计任务书

一、设计题目：

某公司包括一个园区网络和一个分支机构，网络拓扑图如下图所示。在园区网络中，大约有500名员工，分支机构大约有100名员工，此外还有一些SOHO员工及出差人员。

假定你是该公司的网络管理员，现在公司的网络要进行规划和实施。现有条件如下：公司已租借了一个公网的IP地址100.100.100.10，和ISP提供的一个公网DNS服务器的IP地址100.100.100.200。该公司申请的域名为。园区网络和分支机构使用192.168.0.0网络，并进行必要的子网划分。

二、课程设计目的：

本课程设计模拟实际企业需求，配合Linux网络操作系统课程内容，旨在通过整周实训将学生所学的Linux系统管理基本概念，网络服务器的搭建与管理技术糅合在一起，增强学生Linux服务器管理的综合能力，同时锻炼学生的思维能力和合作能力，并达到以下目的：

1. 掌握一个较完整的企业应用服务器的搭建方法；

2. 掌握企业应用服务器系统性能的调整方法； 3. 掌握企业应用服务器常见故障的排除方法；

4. 提高学生系统建设与管理能力的同时，增强学生的系统分析能力。

在实训过程中，要求学生熟悉一个企业应用服务器建设的基本流程，熟练Linux系统管