写出人物的精神作文400字

写人作文—选择典型事例，写出人物品质与性格

教学目的：

学会选择典型事例，写出人物的品质与性格的写作方法，进一步把人物写生动。 教学重点难点：

引导学生怎样从众多事例中选择出典型事例，来刻画人物。 学习方法：

教师大胆放手，让学生自主、合作、探究学习。

教学流程：

一、由观察生活导入新课，使学生注重平时对生活的观察。

1．创设情景，激发学习兴趣

咱们班中，你最喜欢跟谁玩，为什么？你能用一个词语概括他的特点吗？ （为了让学生动起来，活起来，让学生说出一个就到黑板上写一个，课堂气氛会一下子活跃起来）

2．开启学生心扉，让他们想说就说。

如果写了漂亮之类的词语，就说他的外貌大家都看到了，确实让人喜欢，其他的特点我们都不了解，你有什么办法让大家都去相信他就是这样的人呢？ ……

一个学生说完事例后，让其用简单的几个字到黑板上写出他讲的这个事例。 引导：下面我们继续探讨怎样通过典型事例，来表现人物性格与品质

二、自学交流，学习掌握选材方法。

（1）提问过渡，引导学生从生活走进学案的学习

刚才同学们都知道要运用具体事例去证明人物的特点才能让其他人信服。今天王强同学也想给大家介绍他的姐姐，他的姐姐勤奋好学，他想

我们身边有着许许多多的人，他们或是普通人，或是生意人，亦或是清洁工，交警，总而言之，他们都是小人物。但即使是小人物，他们也无私奉献，为社会贡献自己微薄的力量。

在一个晴朗的下午，我和朋友去公园玩，可是不知怎的，阳光明媚的天空突然乌云密布。看着黑沉沉的天，我和朋友暗叫不好，要下雨了！我们急忙跑回家，可是天公不作美，我们还没到家，便下起了倾盆大雨。还好，附近有一个亭子，我和朋友躲进了亭子里，偶然看到远方有一个身影，不畏风雨的挺拔的站作文着。我仔细一看，哦，原来是交警叔叔，他正顶着风雨，神情严肃的指挥着交通，看着路上拥挤的车被他指挥的不再乱窜，我心里有一点儿佩服他了。

慢慢的，车辆已经没多少了。我原以为，他会急忙跑过来避雨，可没想到，他仍然挺拔的在那儿站着！就那么站着！即使路上再无车辆。看着交警叔叔那挺拔的身躯，我不禁感到十分佩服，即使是再热，再冷的天，他们仍不休息，无私的指挥着交通，让其它人可以快速回家！他们可真伟大啊，我以后一定会以他们为榜样，无私奉献，造福社会！

有很多人的人生命运之中都有高人指点，就像刘备有诸葛亮，齐恒公有管仲一样。可是，人生最重要的是要自己走出不同的花样，不重复别人的。今天，在小记者学校就有许多人，走出了自己不同的人生之路。

我觉得人生之路最有价值的就是第一位出场的，他扮演的是一个正在战场上做奋斗的战士，他不怕子弹的向前爬，为了深入敌人内部而奋斗。从他的表演中，我看出了他对报答祖国而用尽了他的生命。

这一位表达了对祖国的热爱之情。相比之下作文，第二位就价值少了很多，他是一个神态极其冷漠的僵尸，他一蹦一跳地跳到终点。我想对他说：你努力做到最好，还不如别人随便搞搞呢。”不过你对人生的认真态度非常值得我们学习。

我觉得最接地气的是，我们的组长演绎的朴实上班族。他提着个手提包，快速冲到终点。一边跑还一边叫：快迟到了。”把一个平常的上班族的忙忙碌碌的样子演绎得淋漓尽致。

人生之路就是这么变化无穷、这么千变万化。每个人的人生之路是自己走出来的。

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写人的记叙文以表现人物为主，通过对人物的刻画或是对与人物相关事件的叙述，展现人物的性格特点、精神品质。如何写出人物的精气神(即把人物写“活”)呢？

一、细致观察分析，把握人物性格。人的年龄、相貌、衣着，生活经历、行为习惯、思想品质等千差万别，表现在言谈举止上，也各不相同。因此，写作时，要注意观察人物的外貌、语言、动作、神态等，并联系其生活经历，发掘其性格特征。

二、撷取典型事例，展示人物性格。写人离不开记事，透过人物所做的事情，特别是那些典型事件，最能展示人物的性格特征，折射出人物的精神品质。因此，在写人时，一定要撷取若干典型事例，进行具体生动的叙述，以此来刻画人物形象，展示人物性格。

三、运用正面描写，刻画人物性格。描写是塑造人物形象的主要手段。在写人的文章中，我们可以根据写作需要，灵活而恰当地运用外貌、语言、动作、心理以及细节描写等描写方法来刻画人物形象，展现人物的个性风采(精气神)。

四、借助侧面描写，烘托人物性格。侧面描写尽管不是直接刻画人物，但有时候恰如其分地进行环境或气氛的渲染，更能巧妙地烘托人物的心理，将人物形象塑造得真实丰满、细腻入微。

另外，还可

在乡下有棵古榕树，高大、挺拔的它，以君子之势俯视整个乡下。陪伴一代又一代的人走过，春来暑往，秋去冬来，走过衰落，走过繁荣

这榕树的枝干不像白杨的枝干那样直挺，而是山路十八弯，”硬是拐了七八个弯，枝条也拐，叶子是椭圆的，跟小孩手掌差不多大，几条浅浅的叶脉印在上面。密密麻麻的叶子，挡住了阳光，远远望去，仿佛是一把绿色的大伞。人们在树下乘凉，欢笑声与鸟鸣声融为一体，演奏了一曲动听的歌。

当灰蒙蒙的天空压着榕树，沉闷的天气令榕树担忧作文一一狂风暴雨！一阵风刮过，让空气也寒冷起来。呼一一”风怒吼一声，雨便随风打落人间。风如刀子般，划过树皮，榕树咬了咬牙，坚定的屹立在那。一部分茂密的枝叶被寒风俘获，被水冲刷的树，它的根便又牢牢的抓住又挺过了一次灾难。

阳光又一次照射着榕树，它的枝干努力的向阳光长去，吸取着营养。这些根条不畏阻碍，小枝条，慢慢地，向上攀爬。难道人们不应该有这样的精神吗？

榕树在春夏秋冬的谱里都留下痕迹。虽然它最终会倒下，但它的精神，值得我们记住！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每次提起蚕的时候，我就会想起这首诗。这次，小记者中心给我们发了幼蚕，让我们大家体验了一次养蚕的经历，这次发的养蚕套餐包括蚕卵、孵化盒、放大镜、清理网、鹅毛和养蚕日记。

我开始拿到这些东西时，不知道干什么用的，后来还是爸爸告诉我的，特别是那个鹅毛，原来是清理蚕宝宝房间用的。由于发放蚕卵的那段时间里，温度持续在30℃左右，但是看着黑黑的蚕卵在扭动身躯，在房间”里寻找着食物，看着太可爱了！

每天放学后，我都作文准备了很多新鲜的桑叶给蚕宝宝吃。有时候我仔细看了看，蚕宝宝们吃东西是有规律的，它总是从叶子边缘开始吃，一圈一圈地吃，最后只剩下桑叶的叶茎了，吃得非常干净。过了几天，蚕宝宝由黑色逐渐变成绿色的小虫”，我都迫不及待地想看到蚕吐丝了，更期待看到它破壳而出的样子。

通过养蚕的过程，我发现蚕太伟大了，它为了吐出全部的丝，献出了所有的心血，甚至生命，每天都在努力地吃桑叶，就是为了吐出更多的丝，奉献了自己的全部，我们要学习它的奉献精神和刻苦勤奋的态度。

一、 科学家钱学森简介：

钱学森(1911.12.11-2009.10.31)， 汉族， 吴越王钱第 33世孙， 生于上海， 祖籍浙江省杭州市临安。 世界著名科学家， 空气动力学家， 中国载人航天奠基人， 中国科学院及中国工程院院士， 中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”， 由于钱学森回国效力， 中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少 20 年。

钱学森于 1934 年毕业于交通大学机械与动力工程学院， 曾任美国麻省理工学院和加州理工学院教授。 1959年加入中国共产党， 先后担任了中国科学技术大学近代力学系主任， 中国科学院力学研究所所长、 第七机械工业部副部长、 国防科工委副主任、 中国科技协会名誉主席、 中国人民政治协商会议第六、 七、 八届全国委员会副主席、 中国科学院数理化学部委员、 中国宇航学会名誉理事长、 中国人民解放军总装备部科技委高级顾问等重要职务;他还兼任中国自动化学会第一、 二届理事长。1995 年， 经中宣部批准及钱学森本人同意， 西安交通大学将图书馆命名为钱学森图书馆， 时任中共中央总书记、国家主席、 中央军委主席江泽民同志亲笔题写了馆名。为了进一步弘扬钱学

篇一：好想(400字)作文

精选作文:好想(400字)作文 好想打一把油伞，遮过眼中的泪水 好想淋一次雨，淹没所有的委屈 好想迎一次风，吹散世人的冷漠 好想划一叶小舟，淡漠悲伤的记忆 好想好想 却发现，身已木，心已灰 一切的一切不过是梦呓罢了 站在原点，呆呆的望着。好想好想 好想让秋叶不再离别，花儿不再凋谢 好想留住逝去的无悔，重拾昔日的温暖 好想依偎在一个港湾里，享受我所拥有的 好想让灰太狼不在挨打; 灰姑娘找到他的白银提鞋; 好想让林黛玉不再落泪， 小萝卜头找到回家的路线。 好想、好想。 好想和一杯香茗，品透世态炎凉 好想去一次海边，看新的起点 好想让巴黎有海，重新仰望人生的高度 维也纳 不再高歌，迪斯尼不再哭泣 好想自私的拥抱美好，却不料已被抛弃 好像坚强的踏破红尘，可上帝已经抛弃了我 好想俯瞰人生的高度，但已摔了一跤 好想 、好想 ?? 好想让战争停止，抹去生离死别的怒火。 好想、好想

篇一：我好想作文

我好想

在秋高气爽的天气里，坐在院子里的矮凳上，看小鸡觅食。或在伸个懒腰之后，顺着黄土砌成的梯子，攀到房顶上， 静静的天空下，就只有我一个人的影子，几多豪迈，几多畅快！

我好想住在云南竹林

社会学杰出人物

人文社科学院09社会工作 董玉博 40号

1.奥古斯特·孔德

奥古斯特·孔德是法国著名的哲学家，社会学的创始人，在其著作中正式提出“社会学”这一名称并建立起社会学的框架和构想，整个19世纪,值得一提的法国社会学家屈指可数,但作为实证主义的创始人,社会学之父的奥古斯特·孔德却当之无愧.他创立的实证主义学说是西方哲学由近代转入现代的重要标志之一.

他认为人类社会有统一性。人性中的感性是推动社会发展的动力。人性中的才智是推动社会发展的工具。因而理想社会应该是人人都有实证思想，企业家或科学家当主管，科学用来指导生活，没有战争，很有秩序的工业社会。在那儿，大家有统一的信仰，教权很重，人人都轻视世俗中按才智区分的地位，而重视精神上的地位。孔德认为，在所有六种科学中，最早出现的科学也最早摆脱神学和形而上学的统治。到了他的时代，前五种科学都摆脱了神学和形而上学的统治，进入了实证阶段，唯独社会学还处在形而上学阶段，仍然空喊抽象的民主、自由、平等。因此，他的历史任务就是建立实证社会学，从而结束欧洲动荡不安的混乱局面，建立稳定的社会秩序。在孔德看来，要建立稳定的社会秩序，必须有一个共同的信念，这个共同的信念就是实证社会学。孔德的实证主义虽然有其不足

早起，天气灰蒙蒙的。我和爸爸一起回到了奶奶老家。我发现院子里的台阶上有一群蚂蚁，于是好奇地蹲下来观察着它们的一举一动。

蚂蚁是众所周知的大力士。”可是，今天我有了更深的感悟蚂蚁的团结和顽强。就在我蹲下来认真看的时候，一只小蚂蚁不知什么时候爬到了我的脚边，正绕着一块米粒大小的碎馒头转圈呢！转了几圈，它便试图去搬，可是没有成功。于是，它很快就爬走了。我仔细观察着它的动向。

不一会儿，那只小蚂蚁便领来了六七只较大的蚂蚁。在小蚂蚁作文的带领下，它们一起抬着那块碎馒头，往蚂蚁洞的方向转移。

我被深深地吸引住了，专心注视着眼前有趣的情景。

这时，一个奇异的景象出现在我眼前。洞穴里的蚂蚁好像听到了号召一样，倾巢而出，排成一个长蛇阵”朝小蚂蚁们走来，加入到它们的搬运行列中。一群蚂蚁全力抬着碎馒头往洞穴里搬运。在每一只蚂蚁的努力中，这只运粮大军”浩浩荡荡地满载而归了。

回到屋里，想起刚才的画面，我不由得感叹：蚂蚁那种团结、合作、顽强的精神值得我们每个人学习。