觉醒600字作文

窗外的雨声小了下来，抬手看了下手表，离放学已经过去二十多分钟了。整理好桌椅，抱着桌上那一堆的作业本，我快步踏出了教室。

走到外面，才发现雨还下着，而校园里已经没有多少人了。星期五嘛，没有人是不想回家的。没有雨伞，我只好用书本来挡雨了。

穿过操场时，忽地一下子感到一阵清爽，湿润的风中包裹着微微的青草的香气，扫去了夏日的烦闷与燥热。

多好的雨啊！

雨滴落在了书皮上，发出一声声清脆灵动的声音，滚过了我有些漠然的心头

开学后我就在一刻不停地忙碌着。上课时，我握着笔的手一刻在不停地抖动着，书本上的笔记，也随着时间的流逝而变得密密麻麻起来；下课了，我在铃声响起的一瞬间起身，冲到教室后的黑板前，抓起粉笔就开始画黑板报，在短短时间内，随着雪一样的粉末落下，一支粉笔的生命就走到了尽头；走路时，口中不停地背着平方表；吃中饭等待时，我抓紧琐碎的时间来看数学的讲解书；晚饭后，回到寝室里，因为寝室里的光线很暗，所以我经常会趁着天色还没有完全暗下来，站在阳台上看英语书，或是背着那篇我最喜欢的英文演讲词。

学习，仿佛它渐渐变成了我生活的全部。

一直以来，我都不是个学霸，以至于在薄弱科方面我并没有得到多少表扬与鼓励，所以在学习中，我感觉不到太多的成就感与快乐。

虽然如此作文，但是我也不想自

一觉醒来我变成了飞行员

叮铃铃”闹钟响了，我起床了。我看了一下周围，我怎么在军事部队呢？原来，我还成为了一名飞行员。

一位将军叫我去巡查，要我从台湾上空巡查有没有敌机。我上了飞机，我看着这些装备，我连飞机驾驶室都没有进去过。但我感觉对这些东西很熟悉。我飞上了海拔1000米的高空时，天空刚下了一场大雨，太阳出来了。我开着飞机从彩虹中间穿过，彩虹有着不一样的美丽。我对对讲机讲：巡查中未发现敌方战机。”然后收到了来自总部的信号，收到，收到。”然后作文我和战友一起飞回机场。

我们慢慢从1000米降下去，700米，500米，300米，我们降到270米时，撞上了鸟群。我们的飞机有两台着火了，其中一台就是我在的飞机。我们驾驶的飞机全球只有20台，作为队长，我呼叫全体成员要保住飞机。但是挡风玻璃已经血肉模糊。我叫他们别慌，以平时降落的姿势降落。然后拿出新型灭火器，几十秒功夫，飞机没事了。然后，我又拿出整容机器对着飞机喷了一下，飞机完好如新。大家欢呼起来！

我成了飞行员，我真开心！我要向这个目标努力、奋斗。

作文600字,600字作文大全

一、《生行千里师担忧》

那年那月那日也如今天，是“千树万树梨花开”之日，也是我们分别的日子。时间过得真快，一晃三年过去了。

那年我刚参加工作被分到初一·四班当班主任，但当我走到教室门口时呆住了，你正带着同学们朗读英语，我以为自己走错班了，又看了一遍准确无误。从这一刻起我认识了你，一个高大帅气潇洒阳光的男孩。

你是一个领导天才，全班同学，在你的带领下，团结友爱互帮互助，不仅班风好而且学风浓，卫生纪律更是没得说。就连试验班的老师也几次三番找我想把你要到实验班，但你没答应。你凭自己的能力管理整栋宿舍，初二时你已是学生会主席。

你是一个绘画天才，班上的学习园地黑板报从来都是你主办，你不仅画的好写的也很好。给我印象最深的是你用嘴吹的《墨梅》，很有国画的神韵，你做了很多张送给同学们。

你是一个体育天才，曾破学校三千米记录，八百米第一，跳远第二的好成绩，打篮球是你的强项。你在朗读上也很有天份，我经常让你范读课文，因为你总是能准确的把握作者所要抒发的情感，而且普通话比赛中你又一次夺得第一。天籁般的嗓音也使你在校艺术节上再次摘冠。

你是家长的骄傲，是同学们学习的榜样;你是老师的骄傲，是素质教育的成功。我总以为凭你的实力定能跻身高园，甚至大学校

家乡的荷花池（1）

家乡的山，清秀而又高大；家乡的水，清澈而又冰凉。而我最喜欢的，是家乡的那口荷花池，因为那儿美丽又芬芳。

　　清晨，大雾像张被子一样，把家乡盖住了，就连荷花池也不例外。这是，荷花池犹如“人间仙境”，似又非又的出现在你面前。虽然看不到荷花池的真面目，但是你能听到又蛐蛐、青蛙和其他不知名虫子的叫声组合成的一曲“世界名着”——“荷花池交响曲”，它能让你感觉到大自然的生命力是多么的顽强。

　　中午，大雾这张“被子”被太阳给“垃”开了，而荷花池也把它的真面目展示给大家。“哇，好美的荷花池啊！”这是来到荷花池的人第一个反应。不过说实话，荷花池真的很美。一张张绿油油菏叶上，还残留着几滴未干的露珠。这些露珠在太阳的照射下显得格外美丽，就像一颗颗晶莹剔透的宝石散落在了绿色的地毯上。荷叶的姐姐荷花，那真实美中极品，一片片分红色的花瓣组成了一朵朵粉红色的荷花，花中心是黄色的花蕊。这些荷花，有的含苞待放，像个害羞的小姑娘；有的则尽情绽放，犹如女中豪杰。

　　夜晚，在月光下，“荷花池交响曲”停止了演奏，安静的荷花池也不亚于清晨和中午。池里的水倒映着皎洁的月亮，就像一个“幽幽山谷”。如果你是一个爱安静的人，晚上的荷花池，绝对是你的“圣地”。

　　啊，荷花池，你的

篇一：《感恩母爱》

我们收获了“慈母手中线，游子身上衣”的亲情;我们珍藏了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的师恩;我们丰收着“海内存知己，天涯若比邻”的友谊……

因此，我们要感恩。用“谁言寸草心，报得三春晖!”的孝心来感恩母亲的养育之恩;用“长江后浪推前浪、青出于蓝而胜于蓝”的决心来感恩老师的教诲之情;用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的方式感恩朋友的关爱之情……

父母是我们一生最需要的用心感恩的。我母亲是经商的，在寒暑假期我都会去帮忙。或许现在我的能力有限，没有办法做很重大的事报答她，但是这些力所能及的我应该去做。

我们的茁壮成长离不开您的谆谆教导。您披着晨曦匆匆赶往学校，您忙着备课奋战在银色的雪夜，您不顾酷热遨游在书的海洋之中。您——人类灵魂的工程师，老师!

记得九年级月考、期中考我们的语文成绩十分不理想，语文史老师对我们有些失望，但是她任然相信我们，她告诉我们：“只要我们进步一点点就好。”在最后的期末考试中，我们带着语文老师对我们的厚厚期望。在考试前，认真复习、大胆提问;在考场上，认真审题，仔细答题。在考试后，我们成功了!在期末考试中我们取得了很大的进步，感恩了史老师对我们一学期的栽培。

“朋友，是水，让我们长得粗壮;朋友，是阳光，让我们长的健

读《灵性的觉醒》的笔记

【内容简介】

对虚幻自我以及外在形相世界的认同，再加上小我“总是需要更多”的本质，形成了人类痛苦的根源，造成人际关系的冲突，也是人类面临的最大危机。在这本书中，作者经由自己的亲身经历，描绘了痛苦之身如何控制人类，而我们又如何能够借助于临在之光，也就是意识的觉醒，从痛苦之身中破茧而出。作者向我们保证：那份对痛苦之身的知晓，就足以开始转化的过程。接下来要做的，就是接纳——允许自己在痛苦之身爆发的时刻完全地去感受当下的感觉。而随着全人类觉醒的到来，在我们现有的基础上，将会出现一个新世界——人类不再认同于思想，也就是小我的心智，因而能够获得真正的内在自由。

推荐序

文/胡因梦

艾克哈特·托尔在《当下的力量》这本书里曾经提到过一段生命经验，他说自己在三十岁之前一直处在持续性的焦虑状态，由潜意识深处升起的对空寂和“不存在”的渴望，强烈地淹没了想要活下去的求生本能。某日凌晨时分，他在极致的恐惧中惊醒过来，心中不断地涌出一个念头：“我活不下去了，我再也受不了自己了。”

就在这濒临崩溃的时刻，他突然觉察脑子里的念头很值得再探究一下，于是质问自己说：“如果我受不了自己，那么必然存在着两个我，‘我’和我受

　　这本书涉及哲学，信仰，阅读，教育，生活。书中的“坚定的价值观、清楚的自我认识、强大的精神性自我”，这三者构成了坚强的核心。

　　周国平写到觉醒的三个主要标志。“一是坚定的价值观：知道人生中什么重要什么不重要，不被社会的潮流和习俗左右;二是清楚的自我认识：知道自己的禀赋和志业之所在，不被偶然的风尚和机遇左右;三是强大的精神性自我：知道灵魂的高贵和自由，不被外部的事件和遭遇左右。”它也成为我生活中一种动力，让我前行。

　　曾子曰:“吾日三省吾身”。周国平认为人生的三个觉醒:“生命的觉醒、自我的觉醒、灵魂的觉醒”。人生的真理:生命的真理——单纯、灵魂的真理——高贵、情爱的真理——感恩、成长的真理——自我教育。

　　在和作家铁生谈话时，他们共同对死亡进行思考，最后得出了答案。铁生是一个灵魂高贵的作家，提到了青春期的美好，朦胧的爱情。人最好的年龄在童年，没有心机，没有利益关系，这种感觉长大以后再也没有了，但不过最后都会归于平凡。

　　这本书我还没有

篇一：歌词

1、失恋无罪

黄丽玲

你说我对你紧紧跟随 你觉得疲惫

你一句话就 逼我撤退 没想到你说最近选择

一个人睡 我忍住眼泪 我尊重眼泪

孤独万岁 失恋无罪! 谁保证一觉醒来有人陪

我对於人性早有预备 还不算太黑

独身万岁 失恋无罪! 爱不够爱你的人 才受罪

用过去悲伤换来自由 难到不珍贵

一个人崩溃 不是在犯罪 你说我对你紧紧跟随

你觉得疲惫 你一句话就 逼我撤退

没想到你说最近选择 一个人睡 我忍住眼泪

我尊重眼泪 孤独万岁 失恋无罪!

谁保证一觉醒来有人陪 我对於人性早有预备

还不算太黑 独身万岁 失恋无罪!

爱不够爱你的人 才受罪 用过去悲伤换来自由 难到不珍贵 一个人崩溃 不是在犯罪 一个人崩溃 并不是在犯罪 孤独万岁 失恋无罪! 谁保证一觉醒来有人陪

我对於人性早有预备 还不算太黑

独身万岁 失恋无罪! 爱不够爱你的人 才受罪

用过去悲伤换来自由 难到不珍贵

一个人崩溃 不是在犯罪 一个人崩溃 并不是在犯罪

2、 给我一个理由忘记

黄丽玲

你雨都停了 这片天 灰什麽呢

我还记得 你说我们要快乐

深夜里的脚步声 总是刺耳

害怕寂寞 就让狂欢的城市陪我关灯

只是哪怕周围再多人 感觉还是一个人

每当我笑了 心却狠狠的哭着

给我一个理由忘记 那麽爱

睡眠觉醒节律 与梦刘昊宇，徐海明，黄伟， 刘昊宇，徐海明，黄伟， 罗星宇，朱志超， 罗星宇，朱志超，睢鑫源

一、睡眠觉醒动作电位是脑内唯一可以快速远距离 传递的信号。 传递的信号。 神经元相互结合成电网络， 神经元相互结合成电网络， 同时也可按某种节律同步放电。 同时也可按某种节律同步放电。 脑内的这些神经元之间的 电位及其相互作用影响着我们 的睡眠与梦。 的睡眠与梦。

我们一生中 我们一生中1/3的时间将在睡眠中度过 的时间将在睡眠中度过 睡眠的大部分时间都被浅睡或梦境占据 通常在整个夜晚，只有不足30分钟是真 通常在整个夜晚，只有不足 分钟是真 正的深睡眠 事实上，我们在所谓清醒的日间也很少 事实上， 有真正清醒、 有真正清醒、没有做白日梦或注意力分 散的时候

睡眠与觉醒 睡眠-觉醒周期是一种昼夜节律 睡眠- 睡眠过程呈现慢波睡眠和快速眼动睡眠 的周期性交替 睡眠的生物学意义 睡眠-觉醒节律的机制-中枢的主动活动 睡眠-觉醒节律的机制-

概述 睡眠与觉醒：两种不同的功能状态 睡眠与觉醒：– 觉醒状态：与环境有主动感觉运动联系，产生复杂 觉醒状态：与环境有主动感觉运动联系， 适应行为 – 睡眠状态：联系减弱或消失，伴

蒙昧中的觉醒教学设计

课标要求

课程要求的是：了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐释，理解人文精神的内涵。 教材分析

本课为专题六《西方人文精神的起源和发展》的第一课的内容《蒙昧中的觉醒》，本课是本单元的起点，是西方人文主义的起点。在整个专题中起着开头和启下的重要作用，并且这一课直接和必修一雅典民主政治产生关联，在整个高中历史体系中有着显著的地位，因而此课十分重要。 教学目标

知识与能力：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述；着重理解“人是万物的尺度”是古希腊时期人文精神的基本内涵，提高辩证思考问题的能力；理解苏格拉底“美德即知识”这一观点。 过程与方法

通过视频导入，学生引发关于人的思考。通过举例说明，理论联系现实解释普罗塔戈拉的主要思想，学生能够理解“人是万物的尺度”含义。通过图表对比，学生能够认识普罗塔戈拉和苏格拉底之间的相同点和不同点，从而深刻理解人文主义的内涵。 情感态度价值观

认识到普罗塔戈拉的观点具有主观主义和相对主义的倾向，从而学会

对所有问题采取历史的、辩证的态度，具体问题具体分析。还要体会知识对于完善一个人美德的重要意义。 教学重点：

理解普罗塔戈拉和苏格拉底二者在看待“人”自身这个问题上的共同之处及