我喜欢的美术老师作文200

【我喜欢的老师】

文/张瑞瑞

我喜欢的老师，他有一头乌黑的头发，戴着眼镜，身着一件白衬衣和一条黑色的裤子，系着一条黑皮带，脚穿一双明亮的皮鞋，显得很精神。

陈老师那么和蔼可亲，给我们讲课非常认真，对我们非常有耐心。他还给我们复印了一份教材让我们复习背诵。

这两天下午，排练节目，老师让我们背《论语》，背的时候给我们教动作。我们不会的，老师很有耐心地教我们，直到教会为至。

这就是我们的陈老师，我想对您说，您幸苦了。

【我喜欢的老师】

文/李何广灿

我喜欢的老师有很多，不过要是只写一个我最最喜欢的老师，那还是写健康老师王老师。

王老师体重在我看来，应该是刚刚好，因为作文她是健康老师嘛，自然腰肢苗条了，嘻嘻嘻！她很漂亮，拥有一颗善良的心。

王老师每次都会给我们上很有趣的课，如果二（1）班上的健康课太快了，就会给我们看动画，但是我们必须得坐好，否则老师就会叫数学杨老师来上课。

王老师，你一定会把我们的心变成一颗永远善良、漂亮的心！

【我喜欢的老师】

文/陈德言

我喜欢数学杨老师。

杨老师有黑炭一样的头发，黑葡萄一样的眼睛。

上课时，杨老师会拿着一根小木棍当教鞭，让我们很清楚看到要学的知识。她以前还经常拿一些小日历、小贴画给我们班认真学习有进步的小朋友发，让我们好好学习。我得到过一个小

我最喜欢语文老师，因为我的老师知识多，她叫张琼，大概30多岁。

我们张老师她很白，就像一个瓷娃娃，她的头发卷卷的，和她非常相配，她还很温柔，很爱看书。

有一天，我在课堂上玩东西，我们张老师看到了，假装生气地对我说：陈烨琦，你不要玩了。”我吓得连作文忙把橡皮装在文具盒里，下课后，老师找到我，温柔地说：陈烨琦，你以后不在课堂上玩东西了好吗？那样会听不到老师讲课。”我说：好的！”老师便笑眯眯地走了。

从这天起我就认真听讲了，后来，老师夸我知错就改，是个好孩子，我开心的对老师说：谢谢老师的夸奖。”

篇一：我最喜欢的老师作文

我很喜欢我们的张老师,她长得很漂亮,喜欢扎着马尾辫,穿着漂亮的小裙子给我们上课. 张老师有些严厉,是因为有些小朋友做作业不认真,擦了好几次还不对,但是张老师还是一丝不苟,直到小朋友都做对了,批改好了才算完成,我们都明白,张老师对我们严厉,是对我们负责.

我喜欢张老师这样认真负责的好老师!

小学一年级的学生作文。

篇二：作文：我最喜欢的老师

作文：我最喜欢的老师

我最喜欢的一位老师作文 1000字 文/赖朵朵

老师是大海里的一叶扁舟，能够抵御汹涌的波涛，让人们抵达丰收的彼岸；老师是沙漠中的一棵苍天大树，能够使炎热不堪的人们得到一片绿荫；老师是黑暗夜路上的一盏明灯，能够让迷途的人们找到生活的希望；老师是一位圣洁的天使，能够使人们的心灵得到净化，成为一群充满爱心的人。

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。没有老师，我们就像一只断了线的风筝，在天空中漫无目的地飞舞，因此，我喜欢知识，更喜爱每一位教我知识的老师。

在六年的小学生活中，我认识了许多老师：有和蔼可亲的数学老师，出口成章的语文老师，知识渊博的英语老师，风趣幽默的体育老师，多才多艺的美术老师??其中我最喜欢的老师就是我们班的班主任——程老师。

在我的眼中，老师是一个不论在校

篇一：作文《我最喜欢的老师》

我最喜欢的老师

六（1）李菡

转眼间六年过去了，在这六年里，我遇到过许多老师。经过我的计算，教过我们的英语老师一共有六位，数学老师两位，语文老师一位，生活老师六位，一共十五位。他们给予了我无限的关怀，热情的心，和宝贵的青春，我永远也忘不了这些。

在这当中，我最喜欢的是数学李老师

李老师是三年级时调到我们班的。当时我们还沉浸在贾老师离开的悲悯中，李老师像一阵及时雨，及时的滋润了我们的心。我还记得李老师给我们上的第一节课，她并没有讲课，而是给我们做了一个体验。当时，李老师先让我们做了自我介绍，让她把我们了解清楚。然后李老师突然让我们站起来，闭上眼，不许睁开。当时，我感到十分无助，一切都笼罩在黑暗里，你无法知道有什么在等着你。大约过了1分钟，李老师并没有让我们坐下，而是语重心长的对我们说：“刚刚我让你们体验了盲人的视界，现在你知道做盲人的苦了吗？他们渴望学习，却没有条件。而你们呢，你们很幸运，大自然赐予了你们最宝贵的东西——健康。你还有什么理由不好好学习？如果你不好好学习，就是对自身的不尊重！”听了这番话，我心中便燃起了熊熊斗志 李老师让我敬佩的地方不还这些。她最让我敬佩的，还是她那尽职尽责的工作态度。正因如此，李老师的课每次都

我的老师作文200字

　　我的老师作文200字（一）：

　　我的老师

　　他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

　　他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。

　　他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，

篇一：我的老师200字

我的老师 我有一个温和的老师，她在教小学一年四班，我们要叫她陈老师。她长着瓜子脸，高鼻梁，坚毅的下巴，一双水灵灵的眼睛。讲课非常动人。 在我刚读小学一年级的第一天，我坐在第一桌听老师讲课，我一听，啊，陈老师讲得好动人啊！听着，听着。听得我都快睡着了。 记得有一次，我没有做作业，她还温和地对我说：快去补起来吧！我说：知道了，老师。就是经过这二次，我才知道老师是一个善良的老师。 这就是我们的陈老师。 【扩展阅读：小学生写作指导，命题作文怎么写】 命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？ 首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？ 如果是记叙文，在题目中经常出现记&&、&&的事、&&的人等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现介绍&&、&&的自白、&&的话等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。 其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细

篇一：我的老师200字

我的老师 我有一个温和的老师，她在教小学一年四班，我们要叫她陈老师。她长着瓜子脸，高鼻梁，坚毅的下巴，一双水灵灵的眼睛。讲课非常动人。 在我刚读小学一年级的第一天，我坐在第一桌听老师讲课，我一听，啊，陈老师讲得好动人啊！听着，听着。听得我都快睡着了。 记得有一次，我没有做作业，她还温和地对我说：快去补起来吧！我说：知道了，老师。就是经过这二次，我才知道老师是一个善良的老师。 这就是我们的陈老师。 【扩展阅读：小学生写作指导，命题作文怎么写】 命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？ 首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？ 如果是记叙文，在题目中经常出现记&&、&&的事、&&的人等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现介绍&&、&&的自白、&&的话等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。 其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细

我最喜欢王老师，她是我们语尘的作文老师，她大约有23岁。

王老师有一双水灵灵的眼睛，细细的眉毛，一头短发，看上去很精神的样子。她还戴着一副黑色的眼镜。

我是一个内向的女生，上课最怕回答问题，老师便一直鼓励我，她对我说的最多作文的一句话是勇敢一点”。渐渐地我慢慢勇敢起来，课堂上自己知道的问题敢勇敢的站起来回答了，老师还鼓励我说我是一个好学生，我乐开了花，看着我那么开心，她也开心地笑了。

老师我想对您说：老师谢谢你，谢谢你对我的关心，谢谢你对我的帮助。

篇一：我的老师200字

我的老师 我有一个温和的老师，她在教小学一年四班，我们要叫她陈老师。她长着瓜子脸，高鼻梁，坚毅的下巴，一双水灵灵的眼睛。讲课非常动人。 在我刚读小学一年级的第一天，我坐在第一桌听老师讲课，我一听，啊，陈老师讲得好动人啊！听着，听着。听得我都快睡着了。 记得有一次，我没有做作业，她还温和地对我说：快去补起来吧！我说：知道了，老师。就是经过这二次，我才知道老师是一个善良的老师。 这就是我们的陈老师。 【扩展阅读：小学生写作指导，命题作文怎么写】 命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？ 首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？ 如果是记叙文，在题目中经常出现记&&、&&的事、&&的人等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现介绍&&、&&的自白、&&的话等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。 其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细

我今年上三年级了，我有许多爱好。比如：打羽毛球、踢足球、画画等，但我最喜欢读书。

记得小时候，我经常缠着妈妈给我讲故事，所以我早早的认识很多字。6岁时我就可以看很多书了，爷爷还说我是小天才”哪！

我喜欢看科学和数学类的书。比如《不一样的科学故事》《亚历山大城数学历险记》等作文。我不厌其烦地看了有十多遍了。

记得有一次，在书上遇到一道一笔画的题目，我思考了很长时间，怎么也找不到方法。晚上，我竟然从梦中想出来了，我特别激动。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我以后会阅读更多有意义的书，不断地增长知识。