扁豆900

篇一：语文第二学期考试卷

2014—2015学年第二学期月考试卷初一语文

注意事项：

1．本试题满分120分，考试时间90分钟。2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 3．用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上，书写要规范、工整。 一、卷面（6分） 二、积累与运用（28 分）

1. 将所要默写的内容端正地写在下面的田字格内。（2分）

何人不起故园情。

①深林人不知，____________________ 。（《竹里馆》） ② ，竹中窥落日。（《山中杂诗》） ③马上相逢无纸笔，______________。（《逢入京使》） ④___________________，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》） ⑤朔气传金柝， 。（《木兰诗》）

⑥古诗词中有许多描写春天的，请你默写出连续的两句诗句。（课内外均可）

， 。

6.综合性学习：（5） 班级开展“漫游语文世界”综合性学习活动，请你完成下列任务。

①请结合活动主题，拟写一条宣传标语以营造气氛。（不超过20字）

②语文就是生活，我们要在生活中学习语文、运用语文。德芙巧克力的广告语是“牛奶香浓，丝般

2.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分）

辔头（） 哺育 （）踱来踱去（ ） ．．．崎qū（） chóu（ ）怅

篇一：扁豆常见病害

一、扁豆

一、扁豆白星病

扁豆白星病为扁豆的主要病害，分布广泛，发生普遍。夏、秋露地栽培发病较重，通常株发病率高达60%～80%，严重时常造成叶片提早坏死干枯，明显影响扁豆生产。危害症状此病主要侵染叶片。叶片染病，初现紫红色小斑点，后发展成淡褐色近圆形或不规则形斑，后期病斑灰白色，周围常具暗紫色边缘，病斑表面产生小黑点，即病菌的分生孢子器。严重时叶片上病斑密布，相互连接成不规则形大斑，终致叶片坏死干枯。

后期病斑呈圆形或不规则形，中央灰白色，边缘暗褐色，外围具黄色晕圈

发生特点

此病由真菌半知菌亚门菜豆叶点霉Phyllosticta phaseolina Sacc.侵染引起。病菌以分生孢子器和子囊壳随病残体越冬。翌年环境条件适宜时，产生分生孢子或子囊孢子，借风雨传播至寄主作物形成初侵染，发病后病部产生新生代分生孢子进行多次再侵染，致使病害扩展蔓延。病菌喜高温高湿环境，田间发病最适气温24～30℃，相对湿度85%以上，多雨、多露的天气该病容易发生流行。

防治要点

①精选无病种子，播前进行种子消毒处理。②茬口轮作：重病地块实行与非豆科作物2年以上轮作。③加强管理：生长期适时浇水，雨后及时排水，降低田间湿度，收获后彻底清除病残体，减少越冬菌源。

时光总是旧模样，风里还是扁豆香。题记

每个扁豆里啊，都住着一个扁豆精，他们保护着扁豆藤，等扁豆成熟了，它们就会变成一个人，去帮助那些凡人”我再也没有心思去听接下来的故事，望着外祖母那双慈爱的眼睛，我的脑海中闪出一个奇怪的念头：外婆一年到头身上都散发着一股扁豆的清香，外婆会不会是扁豆精变的？小时的我在心中憋不住，想到了就说出来。

外婆你是不是扁豆精变的？”

外祖母咧开嘴笑了：傻丫头，和你讲个故事呢，还当真了！”

我嘟着嘴，依旧把下巴托在手掌上，心想：外婆一定是扁豆精变的，就像童话故事里的精灵一样，要是被人发现了，就会离开的。于是，我的心里便装了一个小秘密：外婆是扁豆精变的。

丫头，走，咱们吃扁豆咸饭去！，外祖母颤颤巍巍地从摇椅上站了起来，拍了拍我的肩头。这一拍，把我给拍醒了，只听到扁豆咸饭”四个字。一顿扁豆咸饭，我能吃足足两大碗，把肚子吃得撑撑的，还意犹未尽地望着锅里的饭。外祖母笑我像隔壁王爷爷的那只大馋猫。

我以为这样的生活会一直过下去，伴着外祖母扁豆的清香。

转学的事是作文我从爸爸与外祖母的谈话中偷听到的。因为之前学校离外祖母家近，所以住在外祖母家。现在要转学，也意味着要离开这里。

离别的那一天，外祖母抱着一

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”奶奶的扁豆长大了，但奶奶也变老了。题记

仔细端详着手中的扁豆，它浑身长满又软又细的绒毛。洗净那层绒毛，手中的扁豆绿油油的，上面的水珠颤巍巍的，在太阳的折射下发出迷人、耀眼的光芒。轻轻剥开外壳，一层薄膜随风飘散。里面的果实又大又饱满，如果换成透明的，岂不像我刚刚流下的，温热的泪珠？

因为学业，我已许久不来奶奶家了。这一次我一来，奶奶原本黯淡的眼神顿时明亮起来。嘴里不住地说：来，跟奶奶摘扁豆去。”

来到旧居地，地里已经长满了扁豆，奶奶立马手脚麻利地干起来。奶奶的手飞快地摘着扁豆，顺便把根也摘了去，放在地上，当作肥料。一片片扁豆根躺在了大地温暖的怀抱中，金色的阳光也洒在上面。

可我手艺不精，过了大约半小时，奶奶摘完了一大袋，而我摘的只够铺个底儿。奶奶笑笑，没说话作文。带着至少十公斤的扁豆，我回了家。当晚，我们家多了一道菜。

当我美美的吃着扁豆时，突然想起，我还没好好看看奶奶。看着手中的扁豆，我有些心不在焉，怅然若失。

再回到奶奶家，又不知道过了多久。我只顾看着满满的扁豆，却忘了上次心中暗许一定要看看奶奶的承诺。当我猛然醒悟时，奶奶只来得及再摸一摸我的脸，给我一个充满爱意的目光。我大惊：奶奶已经这么老

阅读下面的文字，完成下面小题。

一篱秋色扁豆花

周寿鸿

①秋风起，豆花开。九月，是扁豆花的月令。

②月色如水的夜晚，扁豆丛里秋虫浅唱低吟。明代王伯稠诗云：“豆花初放晚凉凄，碧叶荫中络纬啼”，扬州八怪之一的金农有咏：“昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。”汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》中，也有“暑尽天凉，月色如水，听纺织娘在扁豆架下沙沙振羽，至有情味”的描述。

③扁豆是一种生性随和的豆蔬。乡下种扁豆，不择地点，墙角、树下、灌木丛边，随处可点几颗，不用施肥浇水。村人护院，多以树枝、秸秆编为篱笆，家家户户，种豆篱笆下。秋天到了，扁豆花、扁豆荚缀满篱笆，蓬蓬勃勃，挤挤挨挨，把庭院遮掩得密匝匝的。也有一些人家，在菜园内搭了豆棚，棚上豆荚累累，地上一畦绿韭青椒、红番紫茄。开门推窗，秋实满园，让人有说不出的欢喜。

④一篱秋色，数扁豆花最美。

⑤整个夏天，扁豆牵藤绕蔓，攀墙爬架，或扶摇直上，或匍匐前行，一个劲儿扩张地盘，却只长叶不开花。秋风为号，扁豆蔓儿仿佛突然醒了，矮棚浮绿，纤蔓萦红，一开就是一连串。白扁豆开白花，红扁豆开紫花，粉白如云，艳紫如霞，轻盈似蝶，一嘟噜一嘟噜，在风中发出盈盈的笑声。

⑥记忆中的老家，村路弯弯，巷陌纤纤，篱笆挨着篱笆，家家的篱笆爬满了红红白白的扁豆花。走

第一册

一、 Greetings 问候语 1. Hello! / Hi! 你好！

2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！ 3. I'm Kathy King. 我是凯西·金。

4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗？

5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。 6. How are you? 你好吗？

7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？ 8. I'm fine, too. 我也很好。

9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？ 10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。 11. Good night, Jane. 晚安，简。 12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。 13. See you tomorrow. 明天见。 14. See you later. 待会儿见。 15. I have to go now. 我必须走了。 二、Express

千年之刀为工具，兵之忍剑战争中。小泉剪刀家家用，鲁妹绸伞人人有。

烟雨蒙蒙的今天，我们采荷三小的三年级的同学进行了秋游活动，活动的主题是参观中国刀剪剑、伞博物馆。

我走进刀剪剑博物馆，首先映入我眼帘的是一把汉朝的青龙偃月刀。刀长约一米二，刀重看似有千斤大鼎般；闪闪发光的刀刃形似半弦月，刀面上刻有一个金光闪闪的龙”字；连接刀刃与刀柄的是一条张开大嘴的青龙，瞧，它的眼睛好似一颗青色的海螺，它的牙齿看似比鲨鱼的牙齿更锋利；棕色的刀柄好似一根巨型的巧克力棒，刀柄上刻着青龙偃月刀”这几个金丝字，柄尾有似长矛的尖锥，非常锋利。

请跟随我的脚步再来看看剑，我最喜欢的剑是龙泉剑。剑刃锋利修长，剑脊微微拱起，剑面寒光逼人，剑身绘龙凤图；剑柄短小，刚好一手可以握住；剑鞘木质结构。整把剑的剑柄、剑鞘等部位镶有各式各样的琉璃翡翠宝石。

杭州的张小泉剪刀是中国三大明剪之一。相传，张小泉天生水性好，在他家门前有一口大井，这口大井是通往钱塘江的，钱塘江上有两条乌蛇，每隔千年下来一次，总爱钻到这口清凉大井里生小乌蛇，乌蛇嘴里吐作文出毒液来，就会把井水弄脏。张小泉得知后，便在身上抹满了雄黄酒，跳下井去，打死了那两条乌蛇。张小泉把两条奇里古怪的乌蛇拖回家里，看了

滴答，滴答”，窗外，不知道什么时候下起了淅淅沥沥的雨，成千上万的小雨滴从天空中掉落下来，跳过屋顶，越过树梢，飘过我家的窗前，对正在窗前发呆的我打了声招呼：嗨，小姑娘，你好！”我的思绪不禁也跟随着小雨滴飘到了窗外，仿佛我也变成了小雨滴。

你看，小区的公园里，蚯蚓正在伸展着懒腰摇摆起舞，蜗牛背着小小的壳开始准备出门旅行了，池塘里的青蛙呱呱地叫着，正在开演唱会呢，水里的鱼儿不时地跃出水面在给它们伴舞。小男孩和小女孩还没玩尽兴，在雨中快乐地奔跑游戏，老爷爷脱下衣服的外套罩在老奶奶的头顶，正肩并肩大步流星地回家。

马路上，各色各样的伞好像是五颜六色的花，汇集成一片美丽的花园。小雨滴跳到雨伞上，蹦了几下又顺着伞沿滑落到地上，就像是在玩蹦蹦床和滑滑梯，落地后又轻快地跳起了舞。伞下是一个漂亮的妈妈牵着一蹦一跳的小女孩，她们正有说有笑地走着，小女孩不时地发出一阵阵清脆的笑声，雨密密麻麻地飘落下来，妈妈的半边衣服都湿了，可是小女孩的身上却还是干干的，我仔细一看，原来妈妈的伞整个都往小女孩这边倾斜着呢，多么温馨作文感人的画面啊，我不由地想起了孟郊的那首诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

雨渐

RCS-902系列线路保护试验指导书

以下实验均以我公司的标准设计生产的微机保护屏为例

1 交流回路校验

1．进入“保护状态”菜单中“DSP采样值”子菜单，在保护屏端子上（标准屏上一般电流端子分别为1D1、1D3、1D5、1D7。电压端子分别为4D151、4D154、4D157、1D12、线路电压为1D14）分别加入额定的电压、电流量，在液晶显示屏上显示的采样值应与实际加入量相等，其误差应小于±5％。

2． 进入“保护状态”菜单中“CPU采样值”子菜单，在保护屏端子上分别

加入额定的电压、电流量，在液晶显示屏上显示的采样值应与实际加入量相等，其误差应小于±5％。

3．进入“保护状态”菜单中“相角显示”子菜单，在保护屏端子上分别加

入对称的额定电压、电流量，并且把电压超前电流的相角固定为某一角度,如30?，线路电压并接在A相既4D157上，在液晶显示屏上显示的角度如下表：

Ua?Ub Ub?Uc Uc?Ua Ux?Ua Ua?Ia Ub?Ib Uc?Ic 120? 120? 120? 0? 30? 30? 30?

2 输入接点检查

1．进入“保护状态”菜单中“开入状态”子菜单，在保护屏上分别进行各接点的模拟导通，在液晶显示屏上显示的开

算上分班考，这应该是我第二次来到蛟川书院。很幸运的，我被分到了12班，一个给人一种完全不同于小学的体验的班级。

第一天到教室的感觉就是：宽敞。小学时教室很小，班上又有55个学生，可以说是特别拥挤了。初中班上只有47个同学，自然是舒坦了许多。因为是外地生，初来宁波，有些水土不服，班主任老师对我的身体状况十分关心，让我在蛟川书院的前几天便感受到了曾经在小学时班上的亲切温暖。

我分在301寝室，本以为寝室只是一个休息用的处所，阅读完学习资料才发现，寝室里要干的活儿可不少。出乎意料的，我被任命为临时寝室长，对于自己的领导能力，老师不了解，同学看不出，可我自己是心知肚明的。我是一个只会不停干活，不懂得如何发号施令的人，此次任命，或许可以提高一下自己，我是这样想的。

当第一次晚自习时我们六位寝室长去交扣分单时，我攥着那张触目惊心的白色扣分单，手心不停地冒着冷汗，我们都揪着心，生怕自己的寝室扣分最严重。老师接过我手中的扣分单，扫了一眼，我不敢直视她的眼睛，不出声地退了回去。老师在讲台上把我们的扣分单理成一作文叠，一张一张，只要是纪律扣分单，全寝室的同学就会被批评。我长舒了一口气，嘴中喃喃自语：哎，幸好幸好，我们都是因为卫生而扣的分。”因为扣分单的数量