家乡的春天作文结尾怎么写

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”每每读到这首诗，总会让我想起故乡的春，寒意略削，暖风拂面。

还记得小学时候，故乡的春是天真烂漫的。

清明前后，在辽西那片土地上春姑娘已经悄无声息地在山脚、河边、路旁的垂柳和广阔的田野上撒下星星点点绿色。每当这个时候，学校总会组织集体扫墓活动，地处乡村的我们发挥了极强的创造力和想象力，要求每个人自己制作扫墓用的花束”。这种花束”是将白纸裁成一条条粘贴在柳枝上，再搭配些各种颜色的小纸花制作而成。那时年少的我们对这项活动积极性很高，都想做出最漂亮最与众不同的花束去祭奠革命先烈，而柳枝作为花束形状的决定性材料成为了焦点。清明祭扫活动的前一天，放学后的我们还来不及把书包放回家就沿着公路旁的柳树一颗颗挑选。我们三五成群，围绕着一棵棵柳树，仰着头认真的挑选自己觉得形状最美的那枝。

那时的柳树有的刚刚泛青，有的已经有嫩芽偷偷的在柳条上探出了头，微风拂过，他们像是听到了春演奏的交响曲，肆意舞动柔韧的身躯。作文

上中学时候，我每天骑着自行车疾驰在家和乡镇中学之间那条由碎石子铺就的小路上。那条路崎岖不平，从村子探出头迅速的伸向村边的田地，生硬的跨过那座村民搭建的不宽但很实

篇一：春游结尾如何写

春游结尾如何写

我们依依不舍地离开了公园。我想：假如天天春游该多好啊！

天要黑了，我们只好不玩了，我真想多到无源洞玩。

同学们都玩劲十足，看，照片中的我们多高兴啊！在欢声笑语中，我们度过了快乐而又幸福的一天。

不知不觉间，到了该回家吃午饭的时间。我们嗅着芬芳花香与清新泥土混合的气息，踏着缤纷落英化成的芳土形成的天然小径，就这样，一步一步，不时回望这连绵起伏的花海，心里说不出的留恋。啊，多么美好的一个上午！多么愉快的一次春游！

回校的时间到了，我们恋恋不舍地离开，踏上了回家的路程。

龙冈还有很多美丽的景色，我希望大家能够去观赏一下这充满诗情画意的美妙世界。

这次春游可真开心。

浏河活动是我学习生活的百花园中，最美丽，最洁白，最五彩缤纷的

花朵，它将永远不会凋谢，永远盛开在我的内心深处??

这次春游太有趣了，我希望每个星期都举（转载自第一范文网，请保留此标记。）办一次。

我想：有一天，我长大了，我一定要做个飞机驾驶员，驾驶着飞机在蓝蓝的天空翱翔，那该是多么美好啊！

最后，我们一个个都依依不舍地回了家。

站在梨园的最高处，放眼望去，漫山遍野，白茫茫的一片，像起伏的波浪。山腰上，人们捉迷藏，嬉戏着，好不热闹的一幅梨园图！走下山坡，是一口池塘，池水清可见底，

述职报告结尾怎么写




个人述职报告没有固定的写作模式，根据不同类型和主旨，可灵活安排结构。一般由标题、抬头、正文、落款四部分组成。

1.个人述职报告标题

个人述职述职报告的标题，常见的写法有三种：

①文种式标题，只写《个人述职报告》。

②公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、《20××年至20××年任商业局长职务的述职报告》。

③文章式标题

用正题，或正副题配合，如《××年个人述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。

2.个人述职报告开头

①书面报告的开头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”等。

②口述报告的开头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。

3.个人述职报告正文

个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成。

①开头

开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况

申请美国高中留学，申请文书是比较重要的一点，一个有足够吸引力的申请文书可以帮助你顺利进入优秀学校。美国高中申请文书结尾怎么写？感兴趣的朋友可以了解一下。

美国高中申请文书结尾怎么写

美国高中留学学校绝非像有些家长想象的那样只要有钱即可就读、所招收的国际学生没有名额限制;相反，随着留学热，申请入读美国高中的难度也逐渐增大。特别是有些平均分及SLEP成绩不高、又没考过TOEFL或SSAT的学生，就更要在回答这些问题时充分展示自己。

这就要求申请者在些申请文书之前进行仔细思考，这同时也是一个自我认识的过程。当明确了自身的定位、优势及未来的规划等问题之后，再将这些内容简洁明了地用英文表达出来。这样的要求对于中学生来说还是比较高的。

那么美国高中申请文书如何写结尾呢?美国高中申请文书的结尾部分是你用以说服读者或让他们记住你的资质的最后一次机会。 应当避免在结尾部分作总结， 因为首先来讲短文本身就很短， 读者不需要你提醒他们在此之前你都写了些什么。也不要使用那些惯常使用的短语如“in conclusion、in summary、to conclude”等等。请考虑采用下面的方式结尾：

1.阐发你的论述中更为宽泛的隐含意义。

2.考虑通过重复开头的短语的方式将结尾部分

春天来了！由于地处北方，春姑娘的到来比南方晚了很多，不过近四月的景色也已是精美绝伦，到处弥漫着醉人的香气。

星期五，我回到了老家，即使很多地方已被高楼大厦覆盖，但一些地方的美景依旧如初。离开了城市的乌烟瘴气，我回到了乡村，尽情地呼吸着乡村清爽的空气，空气中带着一丝甜味，凉飕飕的，似乎还夹杂着春姑娘独有的气息。我深深地吸了一口气，闭上眼站在原地，陶醉在这沁人心脾的微风中。

春姑娘像一位园艺师，三两下就替树爷爷们剪去了枯黄的叶子，又像一位理发师，为他们摆出优雅的造型，把树修理的枝繁叶茂。这时，风姑娘也来凑热闹了，围着树这里瞧瞧，那里看看。树高兴极了，哗哗作响的与风，春姑娘一起奏出了一首春季交响曲，动听的声音传遍了村子，越来越多的小动物加入进来：小松鼠一下的敲着松果从树上蹦下来；洞里的小蛇们也睡醒了，伸伸懒腰，咝咝”的唱着歌儿爬了出来，为春季交响曲”增添了一抹亮丽的色彩一切仿佛都活了过来，生机勃勃的。不只是小作文动物，花儿们也想向春姑娘展示自己的美丽呢！迎春花、桃花、梨花竞相开放，它们随风摇摆着，仿佛在跳着一首轻快的华尔兹。我喜欢家乡的花，特别是春天的花，因为一到春天，家乡就尤其的香，到处都弥漫着那沁人心脾的花香。

家乡是平原，山

篇一：作文开头、结尾

开 头

“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法：

一、开门见山法

（1）交代事件基本要素的叙述法

《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”

《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。

（2）开门见山、揭示主题的点题法

《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。” 《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”

（３）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法

一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。”

二、非开门见山法

这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如:

（1）环境

篇一：作文开头、结尾

开 头

“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。这里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法：

一、开门见山法

（1）交代事件基本要素的叙述法

《挥手之间》的开头，交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”

《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。

（2）开门见山、揭示主题的点题法

《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。” 《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”

（３）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法

一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。”

二、非开门见山法

这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如:

（1）环境

三月里的故乡，从去年冬天最后那场雪寄来的一张张白色信笺里，早早地收到了春天要来的迅息。

那一天黎明，从空中隐隐约约传来的春雷声由远及近，那是它悄悄归来踏上村口时的第一声足音吗？

春天来了，有一种生命的悸动，有一种蓬勃而出的力量，走过一条条长长的田埂，在乡村的每个角落各个地方偷偷地苏醒悄悄地生长。

远山经过一场场春雨润物细无声的梳洗，欣喜地换上一袭嫩绿的外衣。为了引人注意，又把几朵或红或白的小花别在胸间掖在衣角。

村边竹林外，两三枝桃花羞红着一张张粉红色的小脸，正欲吐露隐藏了一冬的相思，可是今天一阵南风，明天又一阵北风，捉摸不透的天气让它把这个秘密又藏了回去。

一棵棵高大的垂柳在池塘边，用长长的柳枝在乍暖还寒的春风里，写下一行又一行深情的诗句。

一只青蛙，两只青蛙，一群青蛙破水而出，拾取了那点点绿色的诗意，一起大作文声地朗诵着。一朵落在水里的白云听得入了迷，即使碎成一池的涟漪，也迟迟地不肯归去。

布谷鸟唱着一支清亮亮的歌，从一尘不染的碧空下滑过，它振动的双翅上驮来了一片片金色的阳光。

阳光无遮无拦地洒下来，温暖了每一寸大地，温润了每一方河水，点亮了每一株植物心中的梦想。

天气终于一点点地暖和起来了。桃花再也不用畏畏缩缩地躲在叶间藏在枝头，而是和杏花梨花一起，用一

　　【例文一：家乡的春天】

　　清晨，我起床后，向窗外望去，就有一阵清香扑面而来，原来是五颜六色的花，有的白的如雪，粉的似霞，有的红的似火。春天是要仔细观察。认真思考才能观察道的，我要去寻找春天。

　　我来到柳树下面，微风吹拂着千万条展开黄色嫩叶的柳丝。我告别了柳树，来到苹果树下，看见小鸟在叽叽喳喳地叫，好像是在唱歌。我告别了苹果树，来到小河边看见河水在融化，河水叮咚叮咚地流向大海。

　　这就是生机勃勃，群芳吐艳，万紫千红，光彩夺目的春天。

　　【例文二：我爱家乡的春天】

　　春天来到了我的家乡，到处喜气洋洋。

　　山岥上，桃花开了，有红的和白的，还散发出阵阵清香。小河里的小鱼自由自在地在水里欢快地才游来游去。

　　田野里，金光闪闪的油菜花在微风的吹拂下，茁壮成长。草地上，盛开着各种各样的野花，有红的、黄的、蓝的、绿的、紫的……真像一个美丽的大花园呀!

　　山沟里，小朋友们有的捉泥鳅，有的玩游戏，还有的做作业。

　　我爱家乡的春天，因为，家乡的春天很美丽。

　　【例文三：家乡的春天】

　　看，这是一片春天的田野，农民伯伯已经播下希望的种子。他们在等待金秋的丰收。农民伯伯细心地给小苗浇水，锄草。他们想，这样会使小苗长的更

人教版找春天说课稿怎么写 关键词：人教版,春天,说课稿

人教版找春天说课稿怎么写 介绍：导语：教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。关于人教版找春天说课稿怎么写的相关范文，欢迎大家前来参考!　　人教版找春天说课稿怎么写　　《找春天》是二年级下册的第一篇课文，课文语言描写生

人教版找春天说课稿怎么写 详情：

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　　导语：教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。关于人教版找春天说课稿怎么写的相关范文，欢迎大家前来参考!

　　人教版找春天说课稿怎么写

　　《找春天》是二年级下册的第一篇课文，课文语言描写生动、形象，深的孩子们的喜欢。但要指导学生读好这篇课文，却不是一件容易的事。因此，在教学中，我费了不少心思，作了以下的尝试，取得了较好的教学效果。

　　一、问题引领

　　在学习课文一、二两个自然段时，我设计了以下教学片段：

　　师：课文的题目是找春天，那么文中的孩子们是怎样找春天的?