宽容作文

篇一：_学会宽容_学生作文

学会宽容

宽容是和煦的春风；宽容是甘甜的雨露；宽容是温暖的阳光……学会宽容是人生的一大课题。

那一次，我去表妹家做客。正巧表弟也在家，他提议：?我们来玩战争游戏吧。?我和表妹异口同声地说：?好啊。?开始玩了，我和表妹左躲右闪，逃过了表弟的一次次攻击。 我们玩的正开心的时候……忽然，就在这时，表妹一下子摔倒了，猛地扑在我的身上，我来不躲闪，也跟着摔倒了，头?砰?的一声与大地?吻?在了一起。顿时，头上头上长起了一个?小犄角?。我坐在地上，用手摸了一下大包，倒吸了口冷气——好疼啊！我愤怒地瞪着表妹，可怜的表妹被我的一瞪吓坏了，结结巴巴地说：?姐姐，我……我真的不是故……故意的。?她的眼里流露出一种哀求和无助。让我不禁地回想起那位宽容我的大姐姐……

记得我小时候最喜欢下雨天了。每到雨天我便可以穿着我那双粉红色的小雨鞋在路上的水洼中溅起朵朵小泥花，真是好玩极了！正当我玩得不亦乐乎时，这时?啪?的一声，我被一块石头绊了一跤，身体重重地往前倾斜，脚步不由得向前划行了几步，一个趔趄，一把撞在了前面的一位姐姐身上。那位姐姐来不及躲开，一头撞倒在前面的一个又脏又黑的臭水潭里，只见她美丽的花裙子被污水染得面目全非，手

上和头发上到处沾满了污泥…

有关教师宽容学生的作文

【篇一：有关宽容的议论文(共4篇)】

篇一：关于宽容的议论文作文 宽容的艺术

宽容是一种美德，是一种修养，是一种智慧,也是一种教育方式。21世纪的教育是一个全新的教育，素质教育的实施更加注重学生的全面发展。作为班主任应根据学生的心理特点和身心发展规律，本着尊重学生、爱护学生、宽容学生的原则去关注每一位学生，而不应该再片面的认为“严是爱，宽是害”。作为一名教师，尤其是一名班主任，能以宽容之心对待学生，不仅维护了学生的自尊心，给了学生反思自己行为的时间和悔改的余地，而且能表现出教师的宽大胸怀和巨大智慧，也必然会赢得学生的信任和拥戴。宽容是一种爱，其魅力就在于她可以使人的思想改变，让人的灵魂得以重生。 一、宽容教育可以促进后进生的转化，增强集体凝聚力。

转化后进生的工作是班主任工作中的难点。后进生的进步与否关系到班级凝聚力的形成，是班集体是否进步的重要标志。因此做好后进生的转化工作是班主任工作中至关重要的组成部分。如何转变他们的思想、使他们振奋精神，摘掉后进的帽子，增强前进的勇气，获得成功的欢乐呢？我认为尊重、理解、宽容与信任是调动后进生积极向上的法宝，是为他们铺设成功之路的基石。因此，在班主任工作中我试图将宽容教育

有位伟大的哲学家说过：世界最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀”的确，宽容的胸怀大于一切，宽容是润滑油，让人与人之间的相处变得美好；宽容是枪口上的惭愧，让我们有时候能化敌为友”

生活中，宽容比愤怒更有力量，就像我们的舌头和牙齿一样，你们看，牙齿比舌头要坚硬数倍，但到了我们年老的时候，牙齿一颗一颗的掉下来，但是舌头却还是完好无损的在我们的身上，宽容让人觉得好像舌头，软弱没有力量，但舌头一直会陪着我们，发挥着自己的作用，是一种无形的力量，那就是宽容的力量！

退一步，海阔天空！”记得有这样一个故事，清朝内阁大臣张英的亲戚和邻居因为房屋翻建，两家一寸不让，僵持不下。于是，张英的亲戚在给张英的信中提到了此事，就想让张英来帮忙。不久，张英就回信了，发现里面只有一首小诗：千里送书为修墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇！

看到张英的回信，亲戚不好意地笑了，心中一下子觉得轻松了不少，于是，就主动的把外墙往里缩了三尺。这时对面的邻居看到了他们主动推让了，也觉得挺不好意思的，毕竟多年的邻居，却为这三尺围墙弄得不愉快，也很惭愧，也往后让了三尺，从此这条巷子宽出了很多，也成为了合肥著名的文化遗产六尺巷

啊！对不起，对不起！”她摆摆手，微微一笑，说：没关系，没关系。”

这是怎么回事呢？原来我们班的雪碧在练习单车的时候撞到了好脾气”小姐可乐。幸亏她撞到的是可乐这个出了名的好脾气，不然可不是道个歉就没事了的。可毕竟可乐那漂亮的白裙子上可沾了灰。

我们忿忿不平地说道：这个雪碧，居然在操场上骑单车，还弄脏了你新买的白裙子，我们去告诉老师吧！”谁知，可乐却说：又不是故意的，宽容别人就是宽容自己嘛，没事的，没事的。”我们恨铁不成钢地叹了一口气。

可乐这个出了名的好脾气，别人弄坏她的笔，没关系；弄掉她的瓶子，没关系；现在就连撞到她，弄脏她的衣服也没关系了。我们喜欢她的好脾气的同时，也不免觉得她有点傻气。

几天后，我们上完体育课，成群结队地走进教室，发现可乐正在教室里走来走去作文，时而蹲下身在地上搜寻，时而又站起来四处张望。我们走过去问：怎么了？可乐。”她抿着唇，眼里闪着泪花，半天才说：我我把雪碧的笔弄不见了。”什么？她最喜欢的那支笔？”可乐难过地点点头。完了完了，那可是她最宝贵的一支笔呀。要么我们先瞒着雪碧，然后再去买一支？”瞒着我什么？”真是说

篇一：宽容他人

宽容可以化解矛盾，宽容可以化干戈为玉帛，宽容是人际交往不可缺少的润滑剂，我们要学会宽容，

星期一的第一节课，老师正在讲课，忽然，我听到一个声音，扭过头一看，原来是同桌向我借橡皮，我不加思索地把妈妈给我买的新橡皮借给了他，就又专心地听起老师讲课。

下课了，我正要出去玩，发现同桌有些异常，就问了他一句：“在干嘛呢?”可我的同桌听到我的问话，有些紧张起来，两只小手急忙藏到身后。这时，我在心里想：不会是把我的橡皮弄坏了吧!果然不出我所料，淘气的同桌把我的新橡皮切成了两半，气得我抬起拳头就要打他，手抬起的刹那，脑海里想起了妈妈对我常说的一句话：忍一时风平浪静，退一步海阔天空!我把抬起的拳头又放了下来，望着同桌那双歉意的眼睛，我的怨气也消了下来，说：“橡皮送给你了，”同桌眼里闪着泪花说：“对不起，我不应该把你的橡皮弄坏。”“没关系!没关系!”我急忙说。通过这个小小的风波，我俩成了一对互相帮助的好朋友。

可见宽容是多么重要，宽容使人与人之间和睦相处，宽容让人间更美好!

篇二：宽容他人

第十课假如我是你

第二课时 宽容他人

学习目标

1．认识宽容的重要性和真正含义。

2．通过案例分析，培养学生宽容他人的能力。

教学过程

一、导入

1．故事导入。（下面的故事是一个没能

宽容，让一颗萌芽经历风雨后获得成长；宽容，让擦肩而过的我们变成形影不离的好朋友；宽容，使大海变得浩大，使心空照亮寂寞的夜晚

寂寞的夜晚被星空照亮，浩大的大海被月牙照亮，我的心却被温暖照亮。寂寞的夜空中缓缓升起了月牙，顽皮的星星出来玩了，小鸟飞过树梢，留下耐人寻味的身影。我仰望灰天，在夜中幻出那熟悉的身影，悔恨自己当时为什么这样糊涂别烦没看见我在写作业吗？”好吧，水果放在这里，记得吃！”关你什么事，给我出去！”哥哥依然像座山似的屹立着不走，我恼怒成火，一巴掌扇了过去，啪”清脆的声音打破了空中的寂静顿时，我一屁股坐了下去，脸上现出了惊恐的表情。你明明可以躲开，为什么不动？”如果你打我可以开心，我宁愿承受1万倍的伤害。”他坚定的声音回荡在我的耳际滴答滴答”，我的眼泪落了下来，第一次为哥哥而哭，我这么对他，他竟然宽容了我，我突然明白了什么是宽容。

又一个阳光明媚的早晨，人们正享受着太阳给予的恩泽，大地赋予的小路，天空给予的蔚蓝，风给予的清凉，我正走在上学的作文路上，穿过人山人海的街道，又绕过泥泞的小路来到学校，看见同学们灿烂的笑容，亲切的问候，看见老师们正在操场上锻炼，嗅

大地能够宽容狂风暴雨，大海能够宽容惊涛骇浪，我们人类怎么就不能宽容身边的每个人呢？其实宽容也是一种美德。如果我们每个人都懂得宽容他人，人间就能增添许多笑声。

在暑期的一天里，我和小朋友在楼下一起玩捉迷藏的游戏，规则是：不准藏到家里，不准进楼道，只在小区院内，我们四个人轮流找。到我找的时候只找到了两个人，还有一个人没找到，我和她们两个人把整个小区都找遍了，可是还没有找到，因为那时天已经很晚了，非常担心她出事，我们只好去她家。到了她家我们对阿姨说：我们在玩捉迷藏的时候找不到她了，快去找一找吧。”阿姨说：捉迷藏？她根本就没出去玩呀作文！”我们听了这话生气极了，顿时火冒三丈。怪不得找不到她，原来是她自己偷偷地回了家。” 你知道我们很担心你吗？欺骗这种事情太令人厌恶了。”以后再也不和她玩了。”我们七嘴八舌地说她，然后气哄哄地走了。第二天，我们写完作业又到楼下玩，我看见她独自一人站在那里，面容非常僵硬，不难看出她非常渴望回到我们的身边，见到她那可怜的样子，同时恻隐之心油然而生，让我想起老师说过的话：责人之心责已，恕已之心恕人。”所以我倡议伙伴们和她一起玩。她也向我们道了歉。

我宽容了他人

昨天，我和陈瑾竹因为桌椅的位置你挤我推、互不相让，引起了争吵，都很不开心。

今天上午，肖老师给我们上了宽容”的一课，专门针对我和陈瑾竹的这件事，肖老师问：这件事是谁的错？”大家一同指向陈瑾竹，并异口同声地说：是陈瑾竹。”刚说完，我就听见一阵微弱的哭声，呜呜”谁在哭呢？我循声侧过脸一看，原来是陈瑾竹，只见他的脸迅速变红，并用手捂住了眼睛，不想让大家看见他在哭，但大滴大滴的眼泪还是从指缝里流了出来。看见这场面，我惭愧的低下了头，很作文不好意思。这时，肖老师接着说：宽容是一堵墙，一边住着快乐，一边住着忧伤。同学们，宽容是人一辈子最难做到的事，如果大家都各退一步，这个世界会更加美好。”

晚上，爸爸给我讲了一个六尺巷”的故事，这是一个清朝的宰相劝自己的家人退三尺砌墙的故事。里面有几句千古传诵的诗：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。我听了以后，深受启发，决心要做个懂谦让的人。通过这件事，我明白了一个道理，遇到小事不要计较，要做一个大度的好学生。

篇一：宽容他人

宽容可以化解矛盾，宽容可以化干戈为玉帛，宽容是人际交往不可缺少的润滑剂，我们要学会宽容，

星期一的第一节课，老师正在讲课，忽然，我听到一个声音，扭过头一看，原来是同桌向我借橡皮，我不加思索地把妈妈给我买的新橡皮借给了他，就又专心地听起老师讲课。

下课了，我正要出去玩，发现同桌有些异常，就问了他一句：“在干嘛呢?”可我的同桌听到我的问话，有些紧张起来，两只小手急忙藏到身后。这时，我在心里想：不会是把我的橡皮弄坏了吧!果然不出我所料，淘气的同桌把我的新橡皮切成了两半，气得我抬起拳头就要打他，手抬起的刹那，脑海里想起了妈妈对我常说的一句话：忍一时风平浪静，退一步海阔天空!我把抬起的拳头又放了下来，望着同桌那双歉意的眼睛，我的怨气也消了下来，说：“橡皮送给你了，”同桌眼里闪着泪花说：“对不起，我不应该把你的橡皮弄坏。”“没关系!没关系!”我急忙说。通过这个小小的风波，我俩成了一对互相帮助的好朋友。

可见宽容是多么重要，宽容使人与人之间和睦相处，宽容让人间更美好!

篇二：宽容他人

第十课假如我是你

第二课时 宽容他人

学习目标

1．认识宽容的重要性和真正含义。

2．通过案例分析，培养学生宽容他人的能力。

教学过程

一、导入

1．故事导入。（下面的故事是一个没能

啊！”我尖叫了一声，责备的话正要脱口而出，不禁又生生咽了下去。周围的人怔住了，不过他们的脸上随即又换成了幸灾乐祸的表情，一副看热闹不嫌事儿大的表情：一个个嘴角恨不得撇到了耳朵上，眼睛睁得大大的，似乎能和铜铃相比，眼角也因为兴奋而变得弯弯的。

只有一个人的嘴巴张得大大的，脸蛋上也不免有些惊讶，她就是我的好朋友。而我的脸冷冰冰的，那目光似乎能把她看穿。她的脸变红了，头深深地低着。我在心中冷笑一声：被我看穿了吧！我的嘴角也不禁向上弯了弯，不过脸色依然冷着。

那天，我穿了一身十分漂亮的衣服，上衣的蝙蝠衫衬托着我粉红色的脸蛋，再配上扎得不高不低却松松的马尾辫和牛仔裤，显得十分可爱。整个上午，她都在表达对我这身作文衣服的喜欢，还想和我换呢！真是没想到，她竟然在中午吃饭时故意把汤水洒在了我的蝙蝠衫和牛仔裤上，白色的鞋子上也有。

她见我的脸冷着，竟也不道歉，而是低着头。她认为我见她的可怜样会原谅她吗？我不想再和她一起耽误时间了，便对她说了句：吃完饭操场等着我！”说完我便扭头走了，只听见身后围着的人群中爆发出了一阵对她彻彻底底的嘲笑。那一刻，我的心动摇了，不禁有些可怜她。

操场上，她眼圈红着向我道歉，并提出了进行赔偿或清洗。我看得出，她已经很诚