汉语拼音发音规则

汉语拼音注音规则

关于汉语拼音声调符号的标注

原则：标注在音节的主要母音上

口诀：

有ɑ先标ɑ；

无ɑ有e或o，则先标e或o；

只有i或u/ü，则标i或u/ü；

i、u在一起，则标后一个（指韵母iu，ui）

理解“iu，ui，un”

汉语拼音方案规定：韵母“iou，uei，uen”前面加声母时，写成“iu，ui，un”

用汉语拼音给汉字注音有哪些规则？

首先，汉语拼音方案规定给汉字注音要以词语为单位进行连写，而不是以字为单位一个字一个字地注音。词语有一个字构成的单音节词，两个或两个以上的字构成的双音节词、三音节词及多音节词，还包括成语等固定词组。例如：“戴帽子”这个非固定词组里有一个单音节词“戴”，一个双音节词“帽子”，注音时写成“dàimàozi”。“戴”和“帽子”是两个词，所以它们的注音要用空格隔开；“帽”和“子”是一个词里的两个字，根据词语连写的规则，“帽子”的注音是联在一起的。又例如：“脍炙人口的重庆老火锅”是由“脍炙人口”、“的”、“重庆”、“老火锅”四个词语组成（“的”是结构助词，属单音节词）的，注音的时候，要根据词语连写的规则写成：“kuàizhìrénkǒudechón

篇一：整体认读音节（共16个 篇一

整体认读音节就是一口读出、不拼读的音节，他们可以直接给汉字注音。这些音节应该作为一个整体牢牢记住。

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu yue yin yun ying yuan

篇二：.zi、ci、si ： 篇二

这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母-白话文 y和韵母ê拼成的`音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。

篇三：变调 篇三

在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。

以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前

在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）

篇一：拓展： 篇一

为什么普通话中不能连着发两个第三声（上声）

五度标记法是用五度竖标来标记调值相对音高走势的一种方法。而且不止是用这种曲线，同时还用数字来表示声调，比如阴平就是55，阳平35，上声214，去声51。普通话的全部字音就分属这四种调值。

好的"了解了这个我觉得就可以分析一下为什么不能两个三声连读了。

首先，两个三声不连读，前一个三声字变为二声这个现象叫变调。变调多数是受后一个音节声调的影响引起的。

变调在汉语里属于语流音变的一种。其他的语流音变现象还有弱化、脱落等，有兴趣可以了解一下。要强调的是，我们讨论的是普通话中两个上声在一起时产生的读音变调，不包括方言，因为很多方言（方言中有上声）都可以两个上声连读。

第三声，上声，也就是214，如果连读的话就是214-214，嗯，好像有点不对？没错，你会发现如果把这两个上声的字读完整的话会非常怪异且困难。在现实生活中我们遇到此类两个上声在一起的情况会自然而然地把前一个上声字由214简化为35（二声），这也是普通话中规定的正确读法。

因此，汉语普通话中，如果有两个上声（三声）字连续，那么前一个上声字进行变调为阳平（二声）。如：“雨伞”、“领导”、“展览”等。

所谓耳濡目染成就标准音，之前的一些答案列举了许

汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。本页对汉语拼音相关内容进行了归纳整理，是您学习拼音的好帮手。

汉语拼音方案:

一、字母表

字母 Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm

名称 ㄚ ㄅㄝ ㄘㄝ ㄉㄝ ㄜ ㄝㄈ ㄍㄝ ㄏㄚ ㄧ ㄐㄧㄝ ㄎㄝ ㄝㄌ ㄝㄇ

字母 Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

名称 ㄋㄝ ㄛ ㄆㄝ ㄑㄧㄡ ㄚㄦ ㄝㄙ ㄊㄝ ㄨ ㄞㄝ ㄨㄚ ㄒㄧ ㄧㄚ ㄗㄝ

二、声母表

b ㄅ玻 ɡ ㄍ哥 zh ㄓ知

p ㄆ坡

k ㄎ科 ch ㄔ蚩

sh ㄕ诗 m ㄇ摸

f ㄈ佛 h ㄏ喝

r ㄖ日

d ㄉ得

j ㄐ基

z ㄗ资

t ㄊ特

q ㄑ欺

c ㄘ雌

n ㄋ讷

l ㄌ勒 x ㄒ希 s ㄙ思

三、韵母表

ɑ ㄚ 啊 o ㄛ 喔 e ㄜ 鹅 ɑi ㄞ

可编辑

26个汉语拼音字母表的发音

汉语拼音声母表

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

j [基] q [欺] x [希]

z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]

y [医] w [巫]

汉语拼音韵母表

a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[欧]

e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]

i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]

ü[迂]

精品

可编辑

iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]

uai[外] uan[弯] uang[往]

整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue

yin yun yuan ying

拼音知识：

汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（

中国地名汉语拼音字母拼写规则

(汉语地名部分)

分写和连写

1、由专名和通名构成的地名，原则上专名与通名分写。

太行/山(注) 松花/江 汾/河 太/湖 舟山群岛 台湾/海峡青藏/高原 密云/水

库 大/运河 永丰/渠 西藏/自治区 江苏/省 襄樊/市 通/县 西峰/镇 虹口/区 友谊/乡 京津/公路 南京/公路 滨江/道 横/街 长安/街 大马/路 梧桐/巷 门框/胡同

2、专名或通名中的修饰、限定成分，单音节的与其相关部分连写，双音节和多音节的与其相关部

分分写。

西辽/河 潮白/新河 新通扬/运河 北雁荡/山 老秃顶子/山小金门/岛 景山/后街 造

币/左路 清波门/直街 后赵家楼/胡同朝阳门内/大街 南/小街 小/南街 南横/东街 修文/西小巷 东直门外/南后街 广安门/北滨河/路 广渠/南水关/胡同

3、自然村镇名称不区分专名和通名，各音节连写。

王村 江镇 郭县 周口店 文家市 油坊桥 铁匠营 大虎山 太平沟 三岔

河 龙王集 龚家棚 众街 南王家荡 东桑家堡子

4、通名已专化的，按专名处理。

渤海/湾 黑龙江/省 景德镇/市 解

中国人名汉语拼音字母拼写规则

[日期：2012-09-08] 来源：?作者：[字体：大中小] （GB/T28039-2011，2011-10-31发布，2012-02-01实施）

目次

前言

1范围

2规范性引用文件

6特殊问题的变通处理办法

前言

本标准按照GB/T1.1—2009给出的规则起草。

本标准由教育部语言文字信息管理司提出并归口。

本标准主要起草单位:教育部语言文字应用研究所。

本标准主要起草人:厉兵、史定国、苏培成、李乐毅、万锦堃。

1范围

本标准规定了使用汉语拼音字母拼写中国人名的规则，包括汉语人名的拼写规则和少数民族语人名的拼写规则。为了满足应用需要，同时给出了一些特殊场合的变通处理办法。

本标准适用于文化教育、编辑出版、中文信息处理及其他方面的中国人名汉语拼音字母拼写。

2规范性引用文件

件。凡是不注日期的引用文件,

3.1

单姓mano-charactersurname

汉语中只有一个字的姓，如张、王、刘、李。

3.2

复姓multi-charactersurname

汉语中不止一个字(一般由两个汉字构成)的姓，如欧阳、司马。

3.3

双姓hyphenatedname

汉语中由两个姓(单姓或复姓)并列而成的姓氏组合，如郑李、欧阳陈、周东方等。

4总则

4.1中国人名包括汉

汉语拼音发音、基本笔画名称及书写顺序

汉语拼音共有十种基本笔画，它们的名称是：

横、竖、左弯竖、右弯竖、竖左弯、竖右弯、左半圆、右半圆、左斜、右斜。 下面是6个单韵母和20个声母的笔顺：

ɑ：第一笔左半圆，第二笔竖右弯，占中格

a：发音时，嘴巴自然张大，舌放平，舌位低，唇态自然，发“啊”

o：左上起笔，一笔写成，占中格

o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，位伴高。

e：中间起笔，从左至右一笔写成，占中格

e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，舌头向后缩。

i：第一笔竖，第二笔点，占上中格

i：发音时，口腔近似闭拢，上下牙齿对齐，舌尖抵住下齿背，嘴角向左右展开。

u：第一笔竖右弯，第二笔竖，占中格

u：发音时，嘴唇收拢的小又圆，向前突出，舌头向后缩，舌根抬高。

ü：先写u，后从左至右写两点，占上中格

ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，双唇扁圆形，舌面隆起的部分在前面，声带颤动。

b：第一笔竖，第二笔右半圆，占上中格

b：发音时，上下唇互相接触，钻气流，轻轻一放让气流冲出。

p：第一笔竖，第二笔右半圆，占中下格

p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

m：第一笔竖，第二笔左弯竖，第三

汉语拼音发音、基本笔画名称及书写顺序

汉语拼音共有十种基本笔画，它们的名称是：

横、竖、左弯竖、右弯竖、竖左弯、竖右弯、左半圆、右半圆、左斜、右斜。 下面是6个单韵母和20个声母的笔顺：

ɑ：第一笔左半圆，第二笔竖右弯，占中格

a：发音时，嘴巴自然张大，舌放平，舌位低，唇态自然，发“啊”

o：左上起笔，一笔写成，占中格

o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，位伴高。

e：中间起笔，从左至右一笔写成，占中格

e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，舌头向后缩。

i：第一笔竖，第二笔点，占上中格

i：发音时，口腔近似闭拢，上下牙齿对齐，舌尖抵住下齿背，嘴角向左右展开。

u：第一笔竖右弯，第二笔竖，占中格

u：发音时，嘴唇收拢的小又圆，向前突出，舌头向后缩，舌根抬高。

ü：先写u，后从左至右写两点，占上中格

ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，双唇扁圆形，舌面隆起的部分在前面，声带颤动。

b：第一笔竖，第二笔右半圆，占上中格

b：发音时，上下唇互相接触，钻气流，轻轻一放让气流冲出。

p：第一笔竖，第二笔右半圆，占中下格

p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

m：第一笔竖，第二笔左弯竖，第三

第四章 上课技能（下）

一、汉语拼音教学

自从1958年2月《汉语拼音方案》公布以后，汉语拼音教学就成为小学语文课程中的重要组成部分，占有重要的地位。特别是20世纪80年代以后强调培养学生的识字能力，汉语拼音作为识字的必备工具，更是引起人们的重视。

（一）汉语拼音的教学目标

课程标准没有把汉语拼音和识字与写字、阅读等并列，而是放在了识字与写字部分。编排意图是为了突出其帮助识字的作用，即在学段目标中没有对汉语拼音与普通话之间做出明确的表述，在评价建议中，强调借助汉语拼音纠正地方音。《语文课程标准》做这样的处理，主要原因如下：①把汉语拼音放在识字与写字部分，强调借助汉语拼音认读汉字和查字典，即汉语拼音与识字之间的关系仅仅如此，同时也避免产生与阅读、写作进行联系的节外生枝的理解。②借助汉语拼音学习普通话，主要是发挥汉语拼音正音的作用，而纠正方音与认读汉字是密不可分的，这是最具体和直接的关系。③随着推广普通话工作的发展，语言环境最重要，在语文教学中应该为学生创设学习普通话的环境和氛围，因此把学习普通话的要求贯穿于语文学习。在识字与写字中，能够借助汉语拼音纠正方音。

与1992年的教学大纲相比较，语文课程标准对拼音教学的要求有了比较明显的降低。这主要