6年级语文下册

6梦圆飞天

生字词学习

读词语。 华夏儿女 亮如白昼 奉命执行 大漠震颤 地动山摇 控制中心 清晰可辨 戈壁大漠 朝夕相处 待命出征 宛如巨龙 腾空而起 炎黄子孙 梦想成真 寒风凛冽 肃然伫立 烈焰升腾 划破长空 直指苍穹 海外侨胞

戈壁大漠 发射中心 肃然伫立 烈焰升腾 宛如巨龙 腾空而起

寒风凛冽 酒泉卫星 亮如白昼 朝夕相处 待命出征 防护面罩 大漠震颤 奉命执行 托举火箭 地动山摇 直指苍穹 港澳同胞

台湾同胞 海外侨胞 神奇美妙

清晰可辨 炎黄子孙

此刻

载人 嘹亮 逼近 郑重 边缘 镶边 游弋 聚集 杨利伟 蕴含着 期待与信任 喜悦与自豪 急促的呼吸 心弦都绷得紧紧的 橘红色火焰划破戈壁长空 航天发射场

指挥控制中心 浩瀚大 远 望”3号测量船 洋溢着澎湃的激情 胜利的喜悦 无限的自豪 舷窗外的地球 蔚蓝色的地球

阅读训练

读课文分段 第一段(第1自然段)突出2003年10月15日是令人 难忘的日子。 第二段第一层(第2自然段)人们无比喜悦和自豪地 为杨利伟送行。 第二层(第3—15自然段)“神舟”5号发射成功。 第三层(第16—19自然段)飞船运行正常，杨利伟 发回信息。

《献给守林人的女儿》课文先写了达格妮18岁的时候，得到了意外的生日礼物——挪威音乐大师爱德华·葛利格献给她的乐曲。一起看看人教版五年级语文下册教案！欢迎查阅！以下是人见人爱的小编分享的人教版五年级语文下册教案优秀6篇，希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：部编版小学五年级下册语文教案 篇一

教学目标：

知识与能力：了解黄河演变的过程和变化的原因，了解黄河发生变化给人类怎样的教训。

过程与方法：多媒体演示黄河变化的过程，学生从中有所感悟。

情感态度价值观：培养学生保护大自然的意识。

教学重点：

了解黄河近2000年变化的过程和变化的原因，教育学生要从身边的小事做起，从我做起保护环境，否则会受到大自然的惩罚。

教具准备：

黄河图片、有关黄河的视频。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导入新课，了解学生预习课文的情况。

1、导入：黄河是我国的第二大河，是中华民族的摇篮，它的位置在哪里呢？课件出示地图，让学生看看黄河在哪？（学生对黄河有个初步的认识）

2、检查预习情况。

（1）看看有哪些同学收集了关于黄河的资料。（学生把自己收集的资料读一读）

（2）预习课文，你读懂了什么？指生回答。（培养学生预习的好习惯）

二、各自读文，感知课文大意。

1、各自读文，在读的过程中让学生把不懂的问题记录下

作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？这次白话文为您整理了四年级下册语文教案优秀6篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：语文小学四年级教案 篇一

教学目标：

1、认识“痴、抑、纯”3个生字，会写“倦、谱、溢、浸、抑、纯”6个字，掌握“厌倦、曲谱、洋溢、沉浸、抑扬起伏、炉火纯青”等词语。

2、默读课文，抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。

3、学习孔子精益求精、不断进取的优秀品质。

教学重难点：

重点：默读课文，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的，体会孔子精益求精、不断进取的优秀品质。

难点：抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。

课文重点：2、3、4、5段

读说结合点：说说自己有没有像孔子类似的学习经历。

课文背诵点：第2、3、4、5段任选一段

预习设计：

1、把课文读正确、读流利，标出段落序号

2、看拼音、写词语：

yànjuànchéngkěnyángyìchénjìn

（)（）（）(）

yìyánglúhuǒchúnqīng

（)(）

（设计意图：初读课文了解大意）

1、课文主要写了什么事情？（主要内容）

2、从孔子身上你体会到什么？

（设计意图：把握

义务教育课程标准实验教科书

六年级《语文》下册

第六组 备课

《古诗词背诵》整体教学设计

第一板块

一、充分自学

1．根据拼音和工具书，读熟10首古诗词。

2．根据注释和其他工具书，大致了解10首古诗词的意思。 3．背诵古诗词。 二、交流展示

1．同桌或小组展示背诵成果，可用比赛的方式，也可用考试的方式（比如：看图吟相应的诗词）。

2．全班交流10首古诗词的大意。 教师相机检查学生对下面句子或词的理解：

①“本自同根生，相煎何太急”是什么意思？“豆”喻谁？“萁”喻谁？

②“鸟鸣涧”是什么意思？诗里写的是什么时候的景色？

③“一片冰心在玉壶”是什么意思？“冰心”“玉壶”象征着什么？“孤”表达了作者怎样的思想感情？

④“时时舞”“恰恰啼”是怎样的景象？

⑤“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”明是说石灰，实际表达了作者怎样的思想感情？

⑥《竹石》中赞美的是竹子，哪句话表明了作者的人生态度？ ⑦“白日”“青春”“妻子”各是什么意思？哪些词与现代意思不同？带有“白日”的诗还有哪首？

⑧《已亥杂诗》中表达作者愿望的诗句是哪句？表达了什么愿望？ ⑨”谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是什么意思？你能举出与这

小学六年级下册语文检测（S版）

（时间：90分钟 总分：105分 书写：5分） 班级： 姓名：

题号 得分 同学们：你们好！一个学期结束了，又到了收获的时刻！相信在这次检测中，你一定会仔仔细细地审题，认真细致地答题，收获成功，收获喜悦！加油！

基础知识部分

一、读拼音写词语。（10分）

fù shuì m?i gui jī chǔ líng lóng hú lún tūn zǎ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） h? ǎi kuì jiù kuí wǔ mí wǎng tǎn ta bù ān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点字选择正确的读音。（3分）

包庇（bì pì） 绚丽（xuàn xùn） 湛蓝（zhàn shan） ．．．吮吸（yǔn hǔn） 语塞（sāi

小学语文五年级（下册）单元形成性评价测试卷

（学完五、六组用，80分钟完卷）

学校 班级 姓名 学号 分数

一、写字训练（根据拼音写词语。书写要工整、规范。4分）

dǎn qiè dù jì chōnɡ jǐnɡ lïnɡ zhînɡ

二、积累与运用。（36分） 1．查字典（5分）

（1）“尽”字用音序查字法应先查字母______，音节是________；用部首查字

法应查部首_____；“尽”在字典中的意思有①完；②达到极端；③全部用出；④全，所有的。“孤帆远影碧空尽”中的“尽”应选（ ）；“尽数收回”选（ ）；“山穷水尽”选（ ）。

（2）“覆”是________结构，部首查字法应查______部______画，组词

___________。

2．找出下面句子中的错别字，把正确的写在后面的括号里。（6分） （1）我们要真昔今天的辛福生活。不要浪废时间，要克苦学习。

（ ）

（2）李东写完一编作文，总要认真的看几篇，反复修改，在交给老师。

（

时间是箭，去来迅疾，我们又将奔赴下一阶段的教学，让我们一起来学习写教学计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是人见人爱的小编分享的九年级下册语文教学计划优秀6篇，希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：九年级下册语文教学计划 篇一

为了全面落实我校在新学期推行的“三主五步式”教学模式，更为了能在明年的中招考试中打一个漂亮的中考仗，让本年级的语文教学成绩再上一个新台阶，特制定本学期的语文教学工作计划。

一、指导思想

以《语文课程标准》为指导，认真研究中考方向，中考思路，把握中考命脉，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，进取实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务科要求开展团体备课并将团体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。

二、教材分析

九年级上册在整个初中阶段教材体系中所占的分量不是太大，中考篇目基本没有，仅有课后的附录一首《无题》属于必考资料。所以，在授课方面能够有选择性的去学习，第一单元能够以《沁园春雪》为主进行讲解诗歌的学习方法，第二单元能够以《谈生命》为主进行记叙性散文的学习方法指导，第

苏教版四年级语文下册练习六 教学 内容 教学 目标 1、学习有关噪音的知识，了解噪音的危害，增强学生的环境保护意识。 2、练习根据形声字构字规律用编顺口溜的方法帮助记忆、区别音近和形近字。 练习6第一课时 重点 练习根据形声字构字规律用编顺口溜的方法帮助记忆、区别音近和形难点 近字。 教具 准备 一：教学第一题：处处留心 1、教学第一部分： （1）创设情境：现在环境保护已越来越受到人们的重视了。咱们生活中存在不少的污染呢：如白色污染，空气污染，光污染，还有就是噪音污染。这不，小芳最近晚上总是被隔壁装修房子的声音吵得睡不着觉。于是啊，她就开始着手调查小区内还有哪些声音干扰了自己的生活。走到小区宣传栏前，她看到了一段文字，恍然大悟。 教 学 过 程 出示书中关于噪声的资料。 （2）我们也和小芳一起来读一读这段文字。 （3）从这段文字中，你知道了哪些知识呢？ （4）同学们，你们还在哪里听到噪音呢？说说这些噪音对人的生活、学习、工作有哪些影响？ 2、教学第二部分。 （1）同学们刚才谈的都非常好，都认识到噪音也是一种环境污染，必须要治理。 课文中为什么使用“须要”，不使用“需要”呢？讨论后指名交流。 （需要：对事物的欲望或要求。须要：一定要） 结合

学号 … … … …… … … … … … … 语 文五年级下册期末试题

题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 一.看拼音，写词语。（10分） … … … … … … … … … … … … … … … 名… 姓… … … … … … … … … … … … 校… 学… … iū sè l? mào biān jiāng ào yì è hào

j? jué ān jū lè yè fù tāng d?o hu?

二选词填空。（5分）

优质 优异 优美 优越 优先

1.这里山清水秀，而且地理位置十分( )。

2.西藏是个风景( )的

黄岗中心小学2015—2016学年度第二学期导学案集体备课活页

学科：_语文 年级：四年级_ 主备人 陶思佳 执教人陶思佳 学习内容 21、乡下人家 课时 第一课时 课型 新授课 《乡下人家》向读者展示了一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面。过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，“耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”，“纺织娘在月明人静的夜里，便唱起歌来”都体现了作者喜爱乡村生活的感情。 教材分析 作者通过对动植物拟人化的描写来表达自己的感情，如“几场春雨 1、学习生字新词，积累好词佳句，培养语感； 的美好与和谐，获得美的享受。 3、体会感受乡村生活，培养学生热爱乡村、热爱大自然的思想感情。 学习目标 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；在读中感受乡村生活教学重点 引导学生通读课文，随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好。 教学难点 一是体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活独特的美，特别是从未接触过农村生活的城市的孩子；二是了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。 教师:课件 学生活动预设 一、在情趣中置身“乡下人家” 设计意图 一2.设计教学准备