大自然的启示作文450字四年级下册

篇一：四年级下册第三单元作文：大自然的启示

四年级下册第三单元作文：大自然的启示

四年级下册第三单元作文：大自然的启示

大自然是美妙的，多姿多彩的。大自然也是人类的老师，成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；一群蚂蚁能抬起“庞然大物”那是在教我们团结；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤奋。

早上，我在卫生间里发现了一只小蜘蛛。我正准备一脚踩死它，这时，我看见它正在织网，于是，我就坐下认真观察起来。小蜘蛛开始织网了，她从嘴里吐出一根白丝，从墙的这边拉到那边，就这样，第一根线完成。小蜘蛛就这样一下一下的把蜘蛛网织好了。就在这时，淘气的风弟弟“呼”地吹了一口气，小蜘蛛马上就要织好的网“嘣”的一下断了。小蜘蛛只好重新织网了。小蜘蛛一直织，网不知道为什么一直断。这时，我不耐烦了，一下子走出了卫生间，可心想，人家小蚂蚁都没有烦，还在坚持不懈的织网，我怎么能烦呢！想着，就又回到卫生间，继续看小蜘蛛织网了。小蜘蛛一直织网，反反复复一次又一次，终于，功夫不负有心人，直到最后一次，小蜘蛛终于织好了一张完好的网路小蜘蛛终于织好了一张完好的网了。我也打心眼儿里替它高兴。

小蜘蛛坚持不懈的精神，值得我们每一个人学习。大自然是我们在生活中的好老师，所以我们要好好保护它，爱护它。

篇二

“大自然中的启示”的作文

首先我们了解这次习作的要求：选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现，把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。

写作思路提示：

大自然是我们赖以生存的家园，它教会我们怎样生活；教我们明白生命的意义和真谛。如果你细心地思考一下，你获得许多大自然给我们的启示：从动物身上的启示所发明的：人们模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机，从植物身上的启示所发明的：从茅草划破手指，发明了锯；月圆月缺这种自然现象，常常代表亲友的团聚、离散；蚂蚁和蚜虫，表现出为生存而合作互助；从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神?..以上这些启示数不胜数。你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘密。

写作要领和注意事项：

本次习作有两个要领和需要注意的环节：

一、它和我们写状物文章略有不同。状物文章一般具备物品的外观（形）和用途（习性），再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然现象等表象东西，更重要要把发现的本质特征——例如：原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。

二、结尾要把自己受到的启示写出来

大自然是人类的老师，人类从大自然里得到了许多启示，发明了很多东西，比如：从萤火虫到人工冷光；从鸟儿到飞机

一天，妈妈在学校接我回到家里，刚进房间里就看到了一只壁虎，静静地跳在墙上，一看到我就飞速地跑走了。好奇心仿佛像磁铁一样吸引着我，为什么壁虎吸在墙上不会掉下来，而且壁虎跑得这么快还不会掉下来，一连窜的问题浮现在我面前。

我马上打开电脑查了查资料，才知道壁虎的脚就像一个个小小的吸盘”上面长着许多的绒毛。将绒毛放大一百倍，就可以看见许见多小分子，这些小分子和墙壁作文、玻璃上的小分子一样，所以壁虎就不会掉下来了。

突然，我的脑子里又浮现出一个奇怪的念头，可不可用壁虎的这一特性来发明一种机器人呢？叫壁虎的机器人，它只有一个枕头这么大。

它的功能是刷玻璃窗，一般大厦都可以用上它。因为模仿的是壁虎，所以它的轮子也有绒毛，也有许多小分子，所以它也不会掉下来了。而且它前面有个刷墙的小东西，在刷墙的小东西前面有个喷水的，走一下刷一下。这样，在高空的窗户都可以搞得干干净净啦！

只要我们细心观察，身边的启示真多呀，让我们一起动脑筋去发明创造吧！

习作3 大自然的启示

[写法点拨]

1.按照观察—发现—启示的顺序来写。叙述中可以运用比喻、拟人、优美词句，增强文章的趣味性、生动性。

2.巧用过渡句，由观察现象过渡到揭开秘密。写下观察后的现象后，还需要进一步揭开现象背后的秘密，那么从“观察现象”到“发现秘密”这两部分之间就需要用过渡句来过渡。

3.巧用设问，为文章添彩。为引起他人注意，故意先提出问题，自己提问自己回答，设问能引起注意外，还能启发读者思考，使文章结构更紧凑，层次更分明。 [作文素材] 1.好词

发现 凝视 打量 浏览 端详 注视 静观默察 雾里看花 怀疑 迟疑 质疑 疑惑 迷惑 质疑 满腹狐疑 百思不解 猜想 沉思 寻思 深思 思考 冥思 深思远虑 不假思索 深思熟虑 水中望月 莫名其妙 冥思苦想 困惑不解 将信将疑 2.好句

后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。

五彩的蝴蝶颜色艳丽，如重月纹凤蝶、褐脉全斑碟等，尤其是荧光翼凤蝶，其后翊在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。

大自然的奥秘就像一双无形的手，时时刻刻地牵引着我们去探索，去思

四年级语文下册第三单元11《大自然的启示》课堂实录新人教

版

一、导入新课

老师：Panasonic是什么品牌？（投影展示）

学生：（齐声）松下。

老师：那大家知道它的创始人是谁吗？

学生：（齐声）松下幸之助。

ppt展示：（松下幸之助的简介）

学生：（齐声朗读）

老师：今天我们一起来学习他的这篇文章，或许你会有所启示。

二、检查预习

ppt展示：（注音、词语解释）略

学生1：（读字词）

老师：“销声匿迹”是什么意思？

学生2：……

老师：文中指什么？石子怎么了？

学生2：石子沉入水中不见了。

老师：“怨天尤人”的意思呢？

学生3：抱怨天，埋怨别人。

老师：我追问一句，这种态度可取吗？

学生3：不可取。

老师：那我们应该怎样？

学生：我们应该从自身找原因。

三、整体感知

ppt展示：文中写了哪些大自然的景物？这些景物给人什么样的启示？本文采用了什么写作方法？

老师：大自然的启示顾名思义就是大自然给我们的启示，文中写了哪些大自然的景物？

学生1：提到了小鸟、白花和云朵。

学生2：还有池畔。

老师：着重写了哪种景？

学生3：作者着重写了春天的嫩芽，小巧的白花和池水、云朵。

老师：从这些景物中作者分别获得了哪些启示？

学生4：作者获得的启示是“当我们回顾……步调”（读文）。

老师：“池水”那部分呢？

学生5：作者

大自然的启示

一、教学目标： 1．掌握生字词。

2．理解两篇短文的主要内容

3、认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读科普读物的兴趣。 二、教学重点：通过阅读课文从中受到启发。 三、教学过程

（一）复习回顾，导入新课

之前我们已经学习过《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》，你能说说你从中受到什么启发吗？（学生回答）这些都是大自然给我们的启发；今天，我们又将学习一篇新的课文，来了解大自然给我们的新的启发（板书课题——《大自然的启示》）。 （二）初读课文，掌握生字词。（提醒“扫帚”的读音，帚读作zhǒu） 生字：殃、帚、腐、壤、翼、略、键、鲸、逞 （三）细读课文，探究解疑。 一、《“打扫”森林》

1．学习《“打扫”森林》，引导学生分组讨论； （1）划分段落结构，想想它主要讲了什么？ （第一部分（1）：林务官命令打扫森林。

第二部分（2-3）：森林打扫干净，却从此遭了殃。 第三部分（4-6）：林务官的命令使森林遭殃的原因）

（2）理解标题：为什么题目“打扫”加上双引号？这里的双引号属于什么用法？ （打扫：加双引号并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”。表示特定的含义。）

（3）为什么说林务官的命令给森林

篇一：四年级大自然的启示范文28篇作文

小鸭子的启示

今天中午我甭提多高兴了，妈妈给我买了两个小精灵—小鸭子。

看着这两只小鸭子，捧在手里，暖暖的，光光的，真让人爱不释手。黄黄的羽毛，稚嫩的小翅膀，长长的小扁嘴，红红的鸭蹼，非常可爱。最有趣的是，它们的头上和尾部有一撮黑毛。它们的叫声不是像大鸭子一样“嘎嘎嘎”地叫，而是像小鸡一样“唧唧唧”地叫着，我用盒子和报纸给它们搭了一个舒服的窝。 我突发奇想，大鸭子会在游泳，而刚出生的小鸭子会不会游泳呢？就想试验试验，可立刻遭到爸爸的反对，怕鸭子冻着了，不让我试。可我一想，《丑小鸭》中故事中，小鸭子们出了壳就会游泳了，这两小鸭子也一定会游泳，无奈的爸爸只好同意了。

我端了一盆水，放在凳子，小心翼翼拿来两只鸭子，先放一只到盆里，我还担心它会被淹死，谁知道这出生几天的小鸭子，给我小时候一样好玩水，先是头一伸，左右看了看，“唧唧”叫了两声，接着自由自在在水中玩了起来。看来的担心真是多余的，我连忙把另外一只鸭子也放入水中。好事来了，两只鸭子嬉戏着，你赶我，我追你，你啄我一下，我啄你二下。用脚滑动着水，激起了一朵朵水花，边玩边闹，有时还把头伸进水里，可能也想找点小鱼小虾吃，看着它们尽情地玩耍，我也开心极了。

我抓起一只小鸭

篇一：四年级大自然的启示作文范文

大自然的启示

人类从大自然中得到了许多启示。

例如：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体；根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成??

人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。蛙跳的原理设计了蛤蟆夯。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。

仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置?科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷

篇一：大自然的启示作文300字

大自然的启示作文300字

篇一：大自然的启示作文300字

大自然就是一位老师，给了我们人类很多的启示。只要你留心观察，就会有新的>收获。

科学家在认真观察，发现了不少新的启示。如：蜻蜓翅膀上的斑点，就发明了飞机，飞机在天空中平衡飞行。随着科学的发展，飞机变成了主要交通的工具，它就是客机。在一百年前，科学家发明了潜水艇。科学家是利用了什么观察了呢？原来是鱼的鳔发明了潜水艇。潜水艇里有一个气囊，它要浮在水上，就把气囊里的水排出去。如果要从水上到水下，就把气囊打开，水就进去了，船就下沉了。科学家又利用鲨鱼中的某种东西，发明了游泳衣，游泳衣在水里游得特别快，比不穿游泳衣快多了。

大自然给了我们很多的启示。只要你认真观察，一定有不少新的收获。大自然真的是一位好老师啊，所以我们要保护大自然！

篇二：大自然的启示作文300字

大自然魅力无穷，给我么许多启示，让我们的生活无忧无虑。

人类通过蝴蝶发明了迷彩服；飞机是根据蜻蜓发明的；流状形的轮船是仿照海底鲸鱼发明的；模仿鸡蛋的外形建造了拱桥；从茅草划破手指，发明了据。大自然中林林总总的动物，植物以及各自独特得生存方式，向我们暗示着一个个自然的奥秘。

在农村果园里，我们常常会发现害虫钻进成熟的

仿生学是一门学问，就是仿照某一种生物，发明对人类生活有用的东西。下面我就来说说飞机是怎样发明的吧！

发明动力飞机的人是美国俄亥俄州代顿城的两位修理汽车的年轻兄弟，哥哥叫威伯。莱特，弟弟叫奥维尔。莱特。

这对兄弟在发明动力飞机时，常常躺在地上，观看天上翱翔的老鹰。他们非常羡慕老鹰，羡慕它们自由、惬意地在蓝天上飞翔。他们常想如果他们也能长出翅膀，在蓝天上飞翔，那多幸福、自由啊！

莱特兄弟学习了徳国飞行名将利伦撒尔写的著作，利伦撒尔的一句名言深深印上他们的心坎：谁要飞行，谁就得模仿鸟。”

莱特兄弟模仿鸟，制成了一架滑翔机，1900年威伯·莱作文特坐上滑翔机在空中飞行了一会儿。然而，滑翔机却只能像风筝一样依靠风力飞行，不能长时间在空中飞行。

于是莱特兄弟开始自己制造动力飞机，他们把滑翔机装上马达，装上螺旋桨，把滑翔翼拆掉装上动力飞机机翼。莱特兄弟把改装后的飞机叫飞行号”。可是不少人见了直摇头，称它为破鸟笼”。

1903年12月17日飞行号”在空中顺利飞行了8秒，这是人类历史上第一次动力飞机的飞行。从此之后莱特兄弟深受启发，继续完善，改进动力飞机，最后威伯·莱特在空中飞行了5次，最短的一次