雾凇作文300字

偶然的一抬头，是我惊喜万分，河边的树上开出了冰花”。

正直早上，雾凇花开得正灿。我不住地眺望，被冰花迷住了，它的灿，它的美，它的晶莹剔透，它的冰清玉洁。我很庆幸自己是东北人，能看到东北独有的风景。它洁白透明，我便十分留恋它，它吐着幽香，吸引了无数的海外华人。我盯着雾凇看久了，眨眨眼，哟，这窗户上的霜花怎么跟那雾凇像一对亲生兄弟呢！

这雾凇令我产生一种冲动，我拿起登杖，跨出房门，直奔离家最近的那座山。树干和树枝上全都挂满了雾凇，真可谓是玉树琼花”啊！那一层雾凇毛绒绒的，像家里的毛毯子，用这话来说雾凇一点都不假。

太阳威严地升起来了，阳光倾洒到大地的每一个角落，当然，雾凇也被阳光笼罩着，雾凇又把阳光反射出去，令我最惊奇的一幕出现了，阳光把光照到雾凇上，而那朵冰花却又把光反到了另一朵冰花上，那一朵冰花又把光反射到我的身上。

微作文风轻轻袭来，轻浮着玉树，雾凇陶醉其中，纷纷扬扬地落下来，像被撕得粉碎的纸屑撒落下来，令游人流连忘返，许多游人拿起手机或相机记录下这美好的一幕。

我下了山，又被那一片茫茫的雪给迷住了。

想起习主席说的一句话：白雪换白银”。是对这东北三省一句刻骨铭心的话，雪，是东北的象征，到冬天，雪就纷至沓来，雪，冬天

我的家乡是一座美丽的城市，它就是北国江城吉林市。

吉林市是我国唯一一座市和省同名的城市，也是一座历史悠久、风景秀丽的城市。

这里的美景有很多，有蜿蜒的松花江，有险峻的朱雀山，有古代寺庙群的九龙山，有高句丽遗址的龙潭山，但是我唯独喜欢吉林的雾凇。

吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同为中国四大自然奇观，而它却是四大景观中最特别的一个。

每到冬天时，松花江两岸就会出现美丽作文的雾凇。那真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！那一条条银白色的柳枝，那一簇簇银白色的松柏，柳树结银花，松树绽银菊，把人们带进如诗如画的仙境之中。

每到冬天，人们沿着松花江十里长堤，或拍照、或散步、或游戏，只要雾凇出现，人们都会驻足观赏这奇丽壮观的自然美景。

吉林雾凇给人以美感，让人陶醉，为多彩的城市增添了无穷的乐趣。

寒江雪柳，玉树琼花。我爱大美吉林，更爱美丽的雾凇。

当时间老人的脚步跨进冬天时，遥远的北方便被那纯洁、晶莹的雪覆盖。这时，你可千万别忘了来二浪河看雾凇，它一定会让你惊叹不已，留连忘返。

雾凇又名树挂”，是二浪河最具特色的景物。它的形成，关键在于这里同时存在严寒的大气和温暖的河水。当雾气和水气遇冷凝结在树上，就形成了雾凇。

去年春节，我和爸爸、妈妈一起去了二浪河观赏雾凇。妈妈告诉我，看雾凇也是有讲究的夜看雾，晨看挂，待到近午看落花，景色非常的壮观美丽。虽然我不知道这里的雾凇和长春的树挂有什么区别，也不明白什么讲究，但我还是似懂非懂地点点头，期待马上可以见识到这一世界奇景。

晚上，大约在十点左右，我们就出门去看雾。还没到河边，远远的就能够看到二浪河上飘起缕缕雾气了。刹时间，雾气越来越大，还越来越浓，大团大团的白雾从河面上滚滚而起，不停的向两岸漂流。我惊讶作文于这神奇的景色，那仿佛是人间仙境，不知里面可有仙子在翩翩起舞呢？我有点恍恍惚惚的感觉了。怎么样？这就被震住了？快回去睡吧，明天还有更美的景色呢！”妈妈笑着拉起我往宾馆走。

第二天一早，我们迫不及待地去看雾凇。只见二浪河两边的树木，一夜之间变得银白一片，树木枝叶上都凝霜挂雪，披银垂玉，难怪古人道千树万树梨花开”。嘿，快

吉林，位于祖国东北部，那里有闻名于世的中国四大奇观之一吉林雾凇奇观！

冬天，是观赏雾凇的季节，我随爸爸去观赏了雾凇的美丽。爸爸告诉我：雾凇，俗称树挂”，是由空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成的，还说，今年寒假带我去呢。

盼啊，盼啊，终于盼到寒假了。爸爸带我到了吉林。可是，雾凇还没有形成。我想起了语文书上第23课《雾凇》里的介绍：雾凇是松花江上游丰满水库的水排出时，气温已经达到了零下30℃左右时，非但不结冰零下30℃？不结冰作文？哦，我懂了，必须得是零下30℃遇见过于饱和的水汽才可以形成。

我对爸爸说：爸爸，今天是不会形成雾凇了，我们先回酒店，第二天再来吧！”

第二天，天色亮了，我起床推开窗户一看，忽然一阵寒风吹来，我打了个冷颤果然，不出我的所料，雾凇形成了！

雾凇刚开始在给松针、柳枝上镀上了白银，最初像银线，随后慢慢的变成了银条，最后，整个十里长堤上都是银松雪柳了。

啊，美丽的千姿百态的雾凇，真是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！

我的家乡座落在德化赤水镇，那里最有名的一座山就要数九仙山了。记得前年，九仙山下了一场大雪，整个山林都白雪覆盖了，温度很低，形成了美丽的雾凇。

雾凇在一夜之间就覆盖了山林，真的是忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀。远远望去，白茫茫的一片，好似冬爷爷给大地穿上了一件雪白的衣裳。

雾凇的样子，千姿百态，有的好像老奶奶银白的头发；有的又恍如一颗颗硕大的雪球，随时都会从树枝上落下来似的；还有的好比一朵朵盛开的梨花，仿佛散发着淡淡的幽香一阵微风吹起，树枝摇晃，好似冰精灵跳起了轻盈的舞蹈。我久久的望着，听着，似乎在梦中走进了人间仙境。

雾凇过后，那美丽的奇景使我久久也不能忘怀。我好想在此时此刻作文说一句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”摸摸雾凇过后的树木，冰冰凉凉的感觉，让人心旷神怡。这一场雾凇似乎使九仙山变得更加的美丽，更加神秘了。

说起雾凇的美丽，我的脑子里蹦出一个故事。很早以前，有一位老妈妈，独自一人含辛茹苦地把三个女儿拉扯大。三个女儿出嫁，老妈妈也干不动活了，只好轮流到三个女儿家里生活。可是女儿都不孝，没好招待。

一天清晨，老妈妈边去女儿家哭诉，眼泪随风飘扬，挂在树上凝结成冰。女儿推门被眼前的雾凇惊呆了，更被与凇花交相辉映的亲娘的白

天台华顶山的雾凇非常有名，今天，终于可以见识一下雾凇的真面目了。

一路上，大人们向我们介绍了雾淞是怎么形成的：当气温下降到零度左右，空气中的水蒸汽便会在树木、草丛等表面凝结成美丽的雾淞。

汽车转了几十个弯，终于来到华顶山脚下，眼前一座高高的大山耸立在我们面前。抬头仰望，山顶上白茫茫一片，像一条洁白的毛毯盖在大山上，那就是壮观的雾淞吧！我们兴奋地大喊：大山，今天一定要征服你！”

山路是由一级一级巨大的条石筑成的，十分坚固，有的是平路，有的是台阶，变化多端。

到了半山腰，我们立刻被眼前的景色吸引住了，好多大树作文、屋檐下都被晶莹雪白的冰凌包裹着，有的垂直挂了下来，多么晶莹，多么透明，这就是雾淞。我们禁不住摘下一片尝了一口，好凉爽！

小伙伴们互相鼓励，终于到达了山顶。哇！白茫茫一片，好壮观啊！树枝若隐若现，银装素裹，玉树银花，在灿烂的阳光下，雾凇晶莹闪烁，像闪闪发亮的透明宝石。此情此景，不由让我想起诗句忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。山顶上，寒风呼呼地吹着，不时有雾凇纷纷飘落，像洁白的舞蹈家翩翩起舞，真是风光无限好啊！我们呼吸着新鲜的空气，观赏着美丽的雾凇，眺望着远方的风景，兴奋不已。

在童话般的大山中游览，真让我流连忘返。

22、雾凇

教学要求：

1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、 学会本课14个生字，其中绿线内的五个字只识不写，理解由生字组成的词语。

选择“渐渐地”、“慢慢地”、“轻轻地”中的一个造句。

3、 了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，使学生受到美的陶冶。 4、 激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。

教学重点、难点：

了解吉林雾凇奇观形成的原因及雾凇的奇异景象，感受雾凇的美。

教具准备：

小黑板 教学时间：

两课时

第一课时

教学要求：

1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、 学会本课14个生字，其中绿线内的五个字只识不写，理解由生字组成的词语。

选择“渐渐地”、“慢慢地”、“轻轻地”中的一个造句

教学重点、难点：

能正确、流利地朗读课文。 教具准备：

小黑板 教学过程

一、复习《九九歌》，揭示课题 1、 指名背诵《九九歌》。

2、 古人从冬至起每九天算做一个“九”，从一“九”数起，二“九”、三“九”，一直数到

九“九”为止。其中最冷的时候正是三“九”，故有“冬练三九，夏练三伏”之说。 3、 揭题：

在这三九严寒，大地冰封之际，在我国北方吉林却可以观赏到闻名全国的奇

我的家乡吉林是一个物产丰富、美丽富饶的地方，那里山清水秀，风景宜人。每当冬天来临时，更有闻名全国的奇观雾凇。

雾凇是怎样形成的呢？雾凇非冰非雪，是由于雾中无数尚未凝结的水蒸气随风附着在树枝等物体上不断积聚凝结而成，表现为白色不透明粒状结构。雾凇形成不但需要较低的气温，还要有饱满的水蒸气，更要有江风这位大魔法师的配合，它们总是偷偷约好时间、地点，悄悄上演一场盛大的魔法秀。人们也总是在冬天的某个清晨，惊喜地发现这一切。

漫步松花江堤，欣赏江滨雾凇美景，成了江城人的最爱。忽如一夜春风来，千树万树梨花开作文。”远远望去，松柏凝霜挂雪，垂柳戴玉披银，一排排琼枝玉树，一片片晶莹洁白。江岸雾气缭绕，人在其中，犹如仙境，十分壮观。

最美的是晨光初上。太阳公公大把大把地撒着辉煌，枝头上的雾凇亮晶晶，那是一种让人炫目的美。人们争相拍照，莹白的雾凇衬着艳丽的冬衣，人们的脸上全是幸福和满足。偶尔也会有淘气的人，故意摇动树枝，于是万千洁白扑簌簌落下，在晨光里飞旋，人们在这雾凇浴里欢呼着、跳跃着，笑声传到天外

如今，吉林雾凇吸引着国内外许多游客，成为吉林一张最有特色的名片，我希望家乡吉林像雾凇一样名扬四海，越来越好。

23雾凇（第一课时）

一、谈话导入

猜一猜（出示“雾”的大篆），这是什么字？告诉你们，这是古代的雾字。 后来经过逐步的演变、简化变成我们现在看到的这个字。（雾） 指导理解字义、识记字形，指导书写。

这是一个上下结构的字，上面的雨字头表示云气或微小的水滴，下面的“务”在古代是这样写的出示小篆体的务），表示两军交战，许多士兵聚集在一起。雾就是由空气中许多小水滴聚在一起形成的。 理解了字的意思，一定能牢牢记住这个字了吧。伸出手指跟老师一起写写这个字。（板书：雾）

在严寒的季节里，空气中过多的雾气或水汽遇冷会凝结成冰晶，这冰晶就叫做“凇”。（板书：凇）

那“雾凇”就是由雾气凝成的冰晶。

齐读课题。

现在我们就一起走进课文，去欣赏闻名全国的吉林雾凇景观。 二、检查预习情况。

1．过渡：昨天，同学们都预习了课文，老师想看看同学们预习得怎么样？文中的生字词能读好吗？

2．检查字词句：

⑴出示词语，谁想读这些词语？ 长堤 凝结 淹没 夜幕降临 俗称 摄氏度 零下 树影模糊 指名读词语

（2）出示生字零 摄 幕 雾 堤 淹 氏 模 俗 凝

（观察这些生字的结构有什么特点：三个上下

雾凇

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课10个生字，结合具体语境理解词语。

3、感受吉林雾凇的奇特美丽，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 【教学重点】

1、通过对语言文字的朗读感悟，了解雾凇形成的原因及过程，感悟吉林雾凇形成的原因及过程，感悟吉林雾凇的奇特美丽。

2、背诵课文。 【教学难点】

1、感悟吉林雾凇的奇妙。 2、选用词语，描写一处雾景或雪景 一、导入：

１、老师带来了一首诗，读一读，想想诗句描写的是什么景象呢？ 白雪歌送武判官归京 唐 岑 参 北风卷地白草拆，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 【注解】： 1、白草：西域牧草名，秋天变白色。 2、胡天：指西域的气候。 2、一二两句诗描写的是什么景象呢？这里是真的“春风来”吗？从哪儿看出来的？“忽如”还可以表达出作者怎样的心情？诗句中的“梨花”指的是什么呢？ 3、哦，这千树万树的梨花原来是漫天飞雪挂满枝头的奇景呀。你能通过读体现出作者“惊喜好奇”的心情吗？ 4、作者以新奇的想象，让我们感受到暖融融的春意。今天，让我们走进享有“冬天里的春天”美誉的吉林，去欣赏吉林的雾凇。板书：雾凇凇是两点水 指云雾或水汽凝