我是一个音乐迷作文450字

我喜欢做的事有满满一仓库”。比如打篮球、游泳、看书、玩电脑可只有音乐才能让我癫狂”。

只要几天不听上首歌，我会浑身难受，坐卧不安；每当听到音乐时，我就会堕入音乐的海洋，随着优美的旋律一起哼出声来，谁叫我也都不理不睬。

音乐甚至可以让我废寝忘食。例如有一次，我惬意的躺在床上，享受着音乐乐给我带来的乐趣，忽然，妈妈让我下去吃饭，等一下！”我回道。妈妈又尝试了几作文遍，我有点解不耐烦地说道：不吃了，不吃了！”说完我又继续听了。过了很久，肚子开始剧烈地反抗，在威胁下我只好去找东西吃，可冰箱里早己空空如也，这时太阳早己开始露出红色的笑脸。

有些时候啊，我连做作业也时不时的会放上几首歌，以来缓解僵硬的脑袋。吃饭时，睡觉时我也可能放出几首合适的音乐，大家都说啊，我听出了第二个心来，我半信半疑。

你们不觉得我是一个地地道道的音乐迷吗？

我虽然是个女孩子，脸蛋圆圆的，红红的，可我却不愿意做一个文文静静的女孩。我这么爱在沙坑里滚，拿着小水枪玩打仗，弄得满身是泥，妈妈说我野”，可我却一点不在乎呢！

有一天，我正在给一群男孩子们传授拳法”，忽然有两个比我们大的男孩子使坏，把小诺诺的钥匙扔到二楼的顶上，还没等我们应过来，他们就跑走了。小诺诺急得哭了，我急忙说：没关系，我会帮你拿下来的。”我蹭蹭”地一蹿，双手攀住铁管，脚住墙上一点一点向上爬。忽然，我的脚一滑，吓出了一身冷汗，心想：绝不能在作文伙伴面前失败。继续一步一步爬上二楼。我拿到了钥匙，等我转回身往下一望，哎呦，我的妈呀！我怎么上来的！”等我下去时，我的心突突地跳得厉害，双腿直打战，简直要傻了。

我努力装出若无其事的样子，一步一步地下来了。我挺起胸大声说：给，拿着，我拿下来了。”小诺诺裂开了嘴笑了。其他几个男孩子围着我的身边，向我投来赞许的目光，我心里那个美呀！别提多得意了。

这就是我，一个充满野气又胆大的女孩。虽然妈妈和同学都说我是一个假小子”，但我觉得当上假小子”还真不错。

我知道一个女孩儿，长着一双小小的眼睛，因为身体胖胖的，所以笑起来眼睛眯成一条线，不过，这可不是她真正的特点。

她性格有点儿暴躁，也就是人们常说的急性子，特别是她在看书时，如果有人打扰她，她一定会大发雷霆。

对了，说起看书，我要偷偷地告诉你们，她是一个地地道道的书虫”，一旦看起书，简直连雷都不能把她从书里唤醒。如果，着火了，可能也只有等她把书看完才能救生吧！

因为爱看书，这个小书虫”犯了很多的错误，比如说：上卫生间会看书，车上看书，不开灯看书作文。记得最严重的一次，在学校上课时看课外书时被老师发现了，因此而得到了小惩罚，她还因为这本书和同学吵过架，她趁着做眼保健操时偷偷地看书，可想而知，又被发现了，同学把她的书收走时，她很不服气，上去和同学理论，最后的结果肯定又是她错了，都是看书惹的祸啊！

再偷偷地告诉你们一个秘密，其实那个女孩儿就是我，虽然爸爸妈妈都说读书是个好习惯，可现在我意识到了，书应该在适当时候看，不能两耳不闻窗外事，一心只看大闲书。

这就是我，一个有个性，急脾气，又爱看书的小书虫”。

我是一个读书迷，但也不能说我看书看到废寝忘食的地步，只是我从小就比较爱看书。

那时年纪小，几乎别人看什么，我就看什么。有一次和爸爸进入图书馆寻找传说中的《查理九世》时，一本彩色封面的书吸引了我。我情不自禁地走了过去，抽出那本书，找了个地方静静地看着。在书中，我忘记了一切烦恼，沉浸在有趣的故事情节中。不知过了多久我合上书，轻轻地呼了一口气，眼里看的，脑子里想的全是书中的内容，接下来会发生什么？结局会怎样？一个个问题催促着我到书中寻找答案。过了一会儿，我终于合上书，闭上眼，作文还在想象这本书的情节，导致我走楼梯的时候滑了一跤，我爬起来，朝着门外走去，突然，我发现一辆眼熟的电瓶车，这才想起爸爸。

我又返回去找爸爸，发现他也在看书。我笑了笑，决定再去书柜找找有什么好书天不知不觉暗了下来，等我们回家时，早就六点半了，妈妈见了我们后，气急败坏地说：你们这对父子，又去哪了？不准备回家吃饭了吧！”说着，便挥手赶我们去吃饭。

虽然饭菜有点凉了，但我和爸爸还是狼吞虎咽地吃着，觉得很香，妈妈见状，也笑了。

书给我知识，让我拥有智慧，我愿意做个小书迷！

长长的脸，大大的眼睛，小嘴巴，一笑起来就露出两颗大门牙。没错，这就是我，爸爸叫我调皮鬼”。

有一次，爸爸逮住一只蝙蝠，拿回来给我玩儿。我蹲下身子，看着面前这个小家伙：它长着一对小眼睛，身体也小小的，可能因为害怕，身子缩成了一团。我拿来一根小木棒拨弄它，没想到，他一下子就咬住了小木棒，那两颗尖尖的小牙齿像是两颗小钉子，钉在了木棒上，任我怎么弄，它也不松口。嘿，还敢和我作对，看我怎么收拾你。

我拿着木棒站了起来，用尽全身的力气一甩，他终于松开了口，嗖作文”地一下子飞了出去，落到房顶上去了。呀，糟了！我还没玩够呢！可不能就这么便宜了它，怎么才能让它下来呢？看到桌子上的水枪，我灵光一闪，想到了一个好办法。我拿来水枪，吸满了水，对准房顶，使劲一按，一股水流射了上去，哈哈，打中了！这时，爸爸从卧室里出来，那落下的水珠像调皮的孩子一样，纷纷跳到了他的头上、脸上、衣服上，爸爸还没开口，那只被射中的蝙蝠不偏不倚地落在了他头上。我一看，呀！闯祸了，立刻一溜烟儿地逃走了。

这就是我，一个调皮的孩子，你想不想和我做朋友呢？

我是一个很多面的孩子，有时乖巧，有时胆小，也很爱说谎。

我是一个很乖巧的孩子，有一次我正在玩游戏，妈妈说家里没有鸡精了，我本打算让爸爸去下班回来买几袋儿，可是我望着窗外下起了雪。我想这么冷的天还是我去买吧！

我是一个胆小的孩子。当我穿上衣服下楼时我因为害怕就跟妈妈说：妈妈你听见楼下的小区门关上了，你再关咱家的门。”妈妈答应了，我冲下了楼。

我刚下楼听见啪的一声把我吓了一跳，一回头，原来是我关上的门。我买了鸡精往回走，一边走一边觉得后面有一个男人跟着我，这时我的心里作文蒙上了一层阴影，他不会是要绑架我吧？”我上楼他也上楼，我快速的跑起来，我吓得心跳加速了，才发张原来他是四楼的。

我还是一个爱撒谎的孩子，有一天我在家里看电视，看了一个小时，我想休息一下，忽然又想反正妈妈不在家，多看一会儿吧！不知不觉已经看了四个小时。一看表还有三分钟妈妈就要回来了，我赶紧假装写作业。当妈妈爸爸进屋了，发现电视这么热，问我看了多久，我说看了一个小时。后来在爸爸妈妈质问下我终于说了实话。爸妈最后警告我，再说谎话绝不轻饶。

这就是我，乖巧、胆小、爱说谎话。

音乐教案

幼儿康复部音乐教案《我是一个粉刷匠》

课程：音乐课 课时：1课时 任课教师：郭启菁

教材分析：《我是一个粉刷匠》选自众多儿童歌曲中的一首，歌词较少，曲调简单轻快，我班学生接受起来比较容易，较适合我班学生。

学情分析：在日常生活中，口语是表达自己意愿的主要形式。学生的障碍类型分别是：有一名自闭症，一名脑瘫学生，一名多动症，两名智力障碍，还有三名唐氏综合症。其中，只有两名同学有少量语言能力，其他学生语言能力差，无法用口语表达自己的需求。选用这首歌只需学生动动身体，不需要学生开口说话，比较适合我班的学生。

教学目标：

1.热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围。

2.声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏。

3.培养学生亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪。 教学重点：声势、乐器感受《粉刷》语词节奏。

教学难点：让学生进入课堂状态，跟着老师的节奏来进行上课。 教具准备：

1.歌曲《拍手踏脚》、《粉刷匠》、《律律动音乐》。

2.乐器：节奏棒

3.彩色贴纸

音乐教案

教学内容：

A．音乐热身律动：《拍手踏脚》

1.教师请小朋友站到自己的位置。

2.教师放音乐，带领小朋友随音乐一起做音乐律动。

3.做完音乐律动后，老师请小朋友坐在自己的位置上。

B．音乐聆听游戏

1.唱名字

音乐教案

幼儿康复部音乐教案《我是一个粉刷匠》

课程：音乐课 课时：1课时 任课教师：郭启菁

教材分析：《我是一个粉刷匠》选自众多儿童歌曲中的一首，歌词较少，曲调简单轻快，我班学生接受起来比较容易，较适合我班学生。

学情分析：在日常生活中，口语是表达自己意愿的主要形式。学生的障碍类型分别是：有一名自闭症，一名脑瘫学生，一名多动症，两名智力障碍，还有三名唐氏综合症。其中，只有两名同学有少量语言能力，其他学生语言能力差，无法用口语表达自己的需求。选用这首歌只需学生动动身体，不需要学生开口说话，比较适合我班的学生。

教学目标：

1.热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围。

2.声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏。

3.培养学生亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪。 教学重点：声势、乐器感受《粉刷》语词节奏。

教学难点：让学生进入课堂状态，跟着老师的节奏来进行上课。 教具准备：

1.歌曲《拍手踏脚》、《粉刷匠》、《律律动音乐》。

2.乐器：节奏棒

3.彩色贴纸

音乐教案

教学内容：

A．音乐热身律动：《拍手踏脚》

1.教师请小朋友站到自己的位置。

2.教师放音乐，带领小朋友随音乐一起做音乐律动。

3.做完音乐律动后，老师请小朋友坐在自己的位置上。

B．音乐聆听游戏

1.唱名字

我们在一些公共场合的时候，总是避免不了排队，而总有一些人要插队。

就在昨天，我和爸爸、妈妈、姥姥，还有爸爸妈妈的几个朋友一起去爬山。我们都知道爬山要坐车去某个景点，玩完后还要坐车到另外的景点，而坐车都是要排队的。在我们排队的时候都是会很累的，但是有一些人他们不仅不排队，而且理直气壮地走在我们小孩子的前面，他们知道小孩子不敢说什么，只能默默忍受。

我和几个弟弟妹妹准备玩云中漫步”时，我们便排队等候。因为这个游戏是小孩子玩的，那些上了初中或高中的大哥哥、大姐姐们总会插队到作文弟弟妹妹的前面，不一会儿的功夫，弟弟妹妹就离我的距离快有十万八千里了，因此我对前面的一位姐姐说：姐姐，你好像插队了，我知道人人都想早一点玩上，但是我们还是要排队的。”没想到这个姐姐很粗暴地对我说：我就在前面了，你能怎么样？”听了她的话，我生气地一下子把弟弟妹妹拽到我的前面了。

现在不排队的现象在生活中很普遍，比如坐公交车、火车站或景点买票、银行办理业务、医院挂号如果人们都能自觉排队的话，我想办事效率会更高，否则只会适得其反。

遵守公共秩序，让我们从自己开始做起吧！

今年我今年八岁，名叫钟旭越，同学们都叫我闹钟”或者钟老头”。我有一头乌黑的头发，短短的剃成平头，眉毛又粗又浓，眼睛大大的，一个灵敏的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。我的手和脚因为经常打篮球变得十分灵活。

我的特长是打篮球，每次打篮球都十分认真，我爱打篮球比赛时那种身轻如燕的感觉。和别人比赛时，我最喜欢冲到对手面前把球抢过来，再把球运到篮球架前，定点，投蓝，作文球进了！进球的感觉会让我非常兴奋！

每次妈妈叫我和她一起出去玩，我都会说：不要！我要去打篮球！”妈妈很生气，但又无可奈何。爸爸妈妈都说我是球迷，我会在屋子里练篮球，像猴子一样，在家里乱窜。

还有一次我走在路上，听到一个人说：打篮球有什么了不起”这话把我气极了，我不管三七二十一，上去和他理论了一番！我不许他侮辱篮球的尊严！

这就是我，一个小小的球迷。