可爱的小白狗作文400字四年级

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4可爱的小猫400字四年级观察作文

可爱的小猫400字四年级观察作文

姥姥家有一只小灰猫，它很可爱，是姥姥从宠

物市场买回来的。

小猫全身的毛是深灰色的，摸上去很柔软；头又小又圆，像一个小小的球；耳朵尖尖的，好像两个小三角形；眼睛又大又圆，好像两颗璀璨的黑宝石。鼻子又黑又小，好像一颗小黑豆；它的脚如果在松软的泥土上走的话，还会留下一大串“梅花”呢。

小猫不仅长得可爱，还很会抓老鼠呢。有一次我正在看电视，突然，厨房里传来了叮当乱响的声音，我过去一看，原来妈妈发现了一只老鼠，拿着一把扫把朝着老鼠一通乱砸。可是，老鼠很狡猾，总是在柜子和冰箱之间乱转。妈妈已经打碎了两个碗，还是没有打到老鼠。这时在一边观察了很久的小猫突然窜了出来，伸出那铁钩似的利爪向老鼠扑了过去，老鼠猝不及防，尽管发现了“猫警察”后想落荒而逃，可说时迟那时快，小猫的利爪已经狠

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狠地摁住了刚想逃窜的老鼠，一开始，老鼠好像顽固抵抗，渐渐地老鼠没有动弹了……小猫叼起老鼠，摇着尾巴，走到妈妈面前，仿佛是在邀功呢？

我非常喜欢这只可爱又能干的小猫。

指导老师：岳寒梅

可爱的小猫400字四年级观察作文

姥姥家有一只小灰猫，它很可爱，是姥姥从宠物市场买回

我家有一个可爱的毛绒玩具，是我语文考试得一百分的时候妈妈送给我的。它是小狗样子的，它有一双明亮亮的眼睛，一双小小的耳朵，鼻子黑黑的，挂在我的床头边，全身雪白雪白的，可爱极了，我给它起名叫小白”。

记得有一次，我数学考试得了一百分，我特别高兴，于是我到家里，对床头边的小白说：小白，我这次数学考试得了一百分！”小白点点头，似乎在对我说：主人，你真厉害，我也为你感到骄傲。”

还有一次，我把小白弄丢了，我怎么也找不到，找遍了每个角落，还是没作文有见到小白的踪影，我心里着急了，我会把小白放在哪里呢？我怎么都想不起来，我越来越慌，心里难过极了，于是我跑去问妈妈，妈妈说：你带着小白去哪儿了，我怎么知道呢？你还不如一边写作业一边想呢！”听了妈妈的话，我就去写作业了，我一边写作业一边绞尽脑汁地想。我写了半个小时，终于想起来了，小白放在妈妈的车上，我拿上妈妈的车钥匙，打开车门，一眼就看见我的小白，我抱起小白说：小白，我再也不离开你了。”

我喜欢可爱的小白！因为它陪我度过了每一个开心的日子。

我家有一只小狗，它叫小白，它可不是一般的白，比白纸还要白，雪亮雪亮的，非常漂亮。

小白平常很听我的话，我叫它干什么就干什么，但面对美食的时候就不一样了。有一次我去给小白喂狗粮，它张口就来，差一点就咬到我的手指了。吓死我了，把它骂了一顿之后，它才有了一点点的收敛，但却改不了贪吃的毛病。

有一次，我从厨房里拿了一些肉出来，我刚拿出来，小白就像要奔赴天堂一样向我奔来，汪汪”叫了两声，好像是在说：主人，给我一点点肉吃，作文一点点就行。我就给了它一块，它立马不来打扰我了，叼着肉就跑到一边享受去了。

它还是个调皮的家伙。我带它去草地上一起踢足球，我把球从这儿踢那儿，它则从那儿踢回这儿。有一次，我踢了一个飞球，球飞得远远的，它飞快地跑过去，再把球慢慢地踢回来，好像在跟球比赛似的，那滑稽的模样把我乐坏了。我夸它：唉哟，不错哟，跑得真快！”它看了我一眼，好像说：那当然，也不看看我是谁。”

看，这就是我家的狗，一只贪吃又贪玩的狗，你家有吗？

我有很多的玩具，有又可爱又美丽的芭比娃娃，有酷酷的小汽车，有可爱的小青蛙，还有美丽的小女生小蓝和帅帅的小男生方头等等，但是我最喜欢我的小白狗，它叫小白。

小白它有一个小小的头，一对长长的耳朵，一双乌黑的眼睛，还有一张大大的嘴巴。它还有四条不粗不细的小短腿，有一只小短尾巴。还有一身白色的毛。我还给带了个小小的蝴蝶结。

你想知道小白名字的来历吗？让我来告诉你们吧！小白的名字是这么来的：小白浑身上下除了白色没有任作文何其他颜色了，正因为这一点，所以它的名字叫做小白。

它换了两个名字了，第一个名字叫‘小莹’，因为我的名字里有‘莹’字，所以叫‘小莹’。第二个名字叫‘小黄’，因为我家之前有一只叫小黄的小狗，所以叫‘小黄’。但是我又觉得这几个名字都不好听，所以它叫小白。

我非常喜欢小白，因为它是我两岁过生日时买的。我非常喜欢小白，因为它是我从小陪我到大的毛绒玩具狗狗。我非常喜欢小白，因为我每次的心理话、小秘密都会和小白说一说。

父爱的四年级作文400字

父爱

父爱到底是什么?有人说父爱像冬天里的一杯热茶，有人说父爱

像夏天里的一碗冰水。

去年暑假，爸爸带我去工人文化宫后面的庭院去学特长。爸爸先带我去舞蹈中心一起去看了一下，中心里面有很多小朋友正在学舞蹈。我对爸爸说：“我不想学”。于是，爸爸带我下了楼，在走廊

爸爸发现了一个广告牌，把我带去走近一看，是琴琴古筝学校招生

的内容。爸爸和我去看了以后，爸爸再问我说：“你想不想学古筝?”我说：“想学。”，爸爸就按照广告牌上留下的电话号码给那位老

师打了一个电话。老师告诉我爸爸，叫他下周星期六下午带我去琴

琴古筝学校去见面。

第二周星期六下午，我和爸爸兴高采烈地来到了古筝学校，见到了老师，她是一位年轻的女老师。她叫我坐下伸手给她看，我把手

伸给她，她看了看，说：“好!”接着问我几岁了，我说：“七岁了。”，老师终于收下了我作为她的学生，她把用于弹古筝的指甲

给我戴上，开始教我弹第一首曲子——《大长今》。

这样学了几个月了。有一天，老师问我爸爸：“王少雅古筝弹得很生疏，在家里练了没有?”，爸爸说，[家里没古筝。于是，教师

建议爸爸给我买一架新古筝回去。老师说，古筝的价钱是2100元，

爸爸听后，点头同意了。下次学古筝的时候，老师把新古筝交给了

我爸爸。这样，我

我家院子里养了一头又高又大的水牛，他全身呈黑灰色，皮很厚，毛很细。它的头上长着一对弯弯的大角，一双明亮的眼睛镶嵌在它憨厚的脸上，两只蒲扇似的大耳朵和一条长长的尾巴，赶起苍蝇来特别招人喜爱。

夏天的时候，水牛爱在水里洗澡。它在水里不时甩动着它的尾巴，扇动着那两只大耳朵赶走那烦人的苍蝇，有时在水里闭着眼睛，好像睡着了一般，但实际上它警觉得很，一旦有动静，它便会马上睁开眼睛一看究竟。

水牛最作文喜欢吃的食物是青草，当它一来到青草地时，便会津津有味地吃起草来，待它吃饱后，它就会一动不动地躺在草地上休息，很是悠闲。虽然它平时很温驯，但实际上水牛的脾气很不好，如果有其他的牛靠近它，它就会和靠近它的牛打起架来。

我家的水牛非常勤劳，农忙时它会到我家后院里耕地，它可以整天埋头苦干，从不叫苦喊累，这种吃苦耐劳的精神永远值得我们学习。

这头水牛给我的日常生活增添了许多欢乐，我永远爱你，水牛。

俗话说：不到长城非好汉！”暑假里，我这个小小女汉子”就去爬了一趟长城。爬长城的过程中，最令我吃惊和难忘的是我在长城上看到的风景，实在太美丽，太壮观了！

长城的石道非常宽阔，可以并排走好几个人。石道由青灰色的大石块组成，看起来很古朴，很庄重。石道两旁是高高的城墙，城墙上有很多小窗口，我趴在小窗口上往远处看，只见一座座山峦，郁郁葱葱，一望无际，像大海上的波浪，高高低低，起起伏伏。长城就像一条卧在山峦上的巨龙，它高低起伏，时而隐藏在群山中，时而从群山中一跃而出，好像要冲向云霄，非常壮观！

我们沿着陡峭的台阶往上爬，我发现作文隔段距离，在斜坡和台阶的连接处都有一座巨石建造的烽火台。这些烽火台好像一座座巨大的，雄伟的城堡。登上烽火台，壮丽的景象尽收眼底天空、云朵、石道天空如大海般碧蓝，云朵如棉花糖般雪白，在阳光的照射下，古老的石道仿佛笼罩着一层神圣的光芒，诉说着远古的传说，令人肃然起敬！站在高高的烽火台上，我觉得自己就是一个守卫长城的勇士，心里充满了自豪！

最后我终于登上了好汉坡”，站在了八达岭长城的最高点，我真是太兴奋了！我还刻了块圆圆的纪念章挂在胸前，上面刻着：我登上了长城！”

长城实在太美丽，太壮观了！它是

春天来了，迎春花铺满了渭河公园，给渭河公园穿上了一件金灿灿的春风衣，原本光秃秃的柳树上也长满了嫩芽，冰封了一个冬天的河水也流淌起来了，野鸭们三三两两的开始游泳了，这可是放风筝的好季节呀！

星期六，老师带我们去石鼓山放风筝，我们从渭河公园出发，走过廊桥就来到了石鼓山脚下。

为了保存体力，老师让我们休息了一会儿，还在附近的小商店买了点水和小零食，我们就开始爬山了。

老师一声令下，同学们就开开心心的开始爬山，我刚爬了一会儿就汗流浃背，我抬头一看，还有那么高呢，我都爬不动了！可是，同学们都在努力的往上爬，我也不能落后。我咬咬牙，继续往上爬，大约十几分钟后，我们终于到了山顶，我们都累得气喘吁吁，但我们还是迫不及待的把风筝拿出来，作文让老师帮我们安装好。

风筝装好了，可是怎么放呢？我问老师，老师告诉我方法之后，我照着老师说的去做：我拽着线在前面跑，妹妹举着风筝在后面跑，跑了一会儿，妹妹把手松开，风筝慢慢的就飞起来了，我继续往前跑，想把风筝放得更高，可是风筝飞了一会儿就摇摇欲坠，像喝醉了酒一样，一头栽到了草地上。然后我们又试了几次，可是每次都是刚飞起来就掉下来了。我们试了好多次，可是都没有成功，只好放下风筝休息一会儿。

过了一会儿，风大了，山顶上有一些风筝慢慢的飞起

我家养了一只调皮可爱的小白兔，这样的动物让人喜爱，怎能不帮它取个好听的名字呢？所以我帮它取了个名字，叫小雪。

它穿着一身白色绒毛，远远望去，像一个白绒球，她有一双水汪汪的大眼睛，一个小小的鼻子下面有一张三瓣嘴，脑袋上有一对长长的耳朵，有一点声音它都能听得见。

小雪最喜欢吃青菜。记得有一次我给小雪喂青菜吃，它不吃，我就想说：小雪，你为什么不吃呀？”我想应该是不饿吧，正转身想走，突然它使作文劲一蹦，把青菜叼走了，欢快的吃起来，三瓣嘴像机关枪开枪一样，动个不停，逗得我哈哈大笑。

小雪还很顽皮。记得有一次，我觉得它在笼子里太不自由了，就把小雪放了出来，可是它一出来就活蹦乱跳，玩了一会儿，我叫它回笼子里，可它不听，我只好叫爸爸，爸爸来了，它他身手敏捷，捉到了小雪，小雪吓得直叫，好像在说：让爸爸放了我吧，我在和你闹着玩呢。”

我最喜欢这可爱调皮的小白兔了，有它的陪伴，会更加幸福。

教 案

科目：

年级：

姓名： 四年级 赵云

可爱的榆林

课程分析

课程目标

《可爱的榆林》作为一门综合性地方课程，根据不同学段学生的认知特点，分别确立课程目标。

3—4年级，学会观察事物的多种方法，形成发现问题的能力。

让学生了解榆林悠久的历史，优美的自然环境，丰富的文化习俗，增强学生热爱榆林，建设家乡的责任感。 教学要求及建议：

1、《可爱的榆林》课程由各年级品德教师担任。

2、该课程的学习方式主要以探究实践的方式进行，探究与实践活动以谈、论、讲、做为主。

3、本课程的教学主要以有意义的、生动活泼的行动为主要形式，让学生通过实践操作、参观考察、社会调查、尝试探究等，拓展课程的范围。

第一课 发现榆林之美

第一课时

教学目标：

让学生认识和发现我们的家乡——榆林的美景。其中包括自然之美、人文之美、都市之美，并可以从榆林看到世界之美。 教学重点：

让学生了解、发现榆林的美景。

教学难点：

学生不能亲眼看到和身临其境的体会榆林各地的美景。 教学过程：

一、自然之美

黄土高原、毛乌素沙地和榆林境内的黄河水系，构成了榆林的骨骼和血脉，也早就了榆林的自然之美。

师：看书中图片，认识这些自然美景，并说说看了之后有什么感受。

生：学生自由发表意见。

师：阅读知识链接《黄土高原》看看文中的黄土高