感谢老师鼓励我的目光

在我的生活中，有无数的人给了我鼓励，有的是一句温馨的话语；有的是一个细微的手势，但是，让我忘不掉的却是那个鼓励的眼神。

我刚上五年级的时候，还是个性格内向，不爱说话的小女孩，上课从来不举手回答问题，下课也不和同学们嬉戏、说话，但是在那节课中，却彻底改变了现在的我。

记得有一次，在语文课上，老师说着说着，就不知道怎么的，说到了《水浒》。

老师讲了一下这本书的主要内容，突然问道：同学们，谁能说出《水浒》这本书，‘浪里白条’指的是哪位英雄好汉？”一听这个问题，我心里犯起了嘀咕：我读过《水浒》这本书浪里白条”应该是指张顺，可好像有不对不管了，谁能知道老师提问谁啊！

我刚想完，可老师的作文话却如晴天霹雳，让我一下感到浑身冰凉。老师说：晓群，你来回答一下这个问题。”

一听这话，我心中猛地一惊。慢吞吞地站起来，头低的不能再低了，脸红红的，蚊子哼似的回答起来。‘浪里白条’是指张顺。”

老师仿佛看出了我的不自信，便慈祥地说：晓群，自信是一个人成功的源泉，你回答得非常正确，但是你缺乏自信，你自信一点，再回答一次。”

我一抬头，正好看到老师鼓励的目光，一瞬间，身上充满了自

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是一个六年级的大学生了。在过去12个春秋的成长中，有许多值得我感谢的人，比如体贴入微的父母、朝夕相处的同学，然而，循循善诱的老师给予了我更多的鼓励。

记得在我三年级的时候，我在同学们面前就是一个天不怕、地不怕”的女孩，可唯独最害怕的就是上课举手回答问题。对别人来说，举手回答问题就如同吃饭一样，不能再简单了，可是对我来说，却难于上青天。每当这时候，我心里好像有着一面鼓在不停的敲打，心里总会默念：千万别叫我、千万别叫我

那时高老师是我的语文老师，她长着一头乌黑利落的短发，慈祥的眼睛上架着一副黑色的眼镜，一张能说会道的嘴巴里充满了才华，那一连串一连串的巧词佳句，仿佛随时都可以涌”出来。她的语言有时含义深刻、有时高深莫测，让人难以摸透。

在一次上课的时候，老师提出了一个有点难的问题，举手起来回答问题的同学却答错了，这时我多么想把我的答案说出来呀！我的手时不时的往上升，好像作文一面冉冉升起的红旗，当我的手要完全举起的那一刻，忽然，我的眼前闪过一个念头，我犹豫了：要是我的答案不对怎么办？我立刻把手放了下来，老师徘徊的目光停留在了我的身上，莫名的看着我，我内心的恐慌立刻提到了嗓子眼里，心里像住了一只惊慌的

每个人心目中都有自己喜欢的人，如生活上关心我的妈妈，学习中严格要求我的爸爸，学校里我最亲近的老师、同学等，在这许许多多关心、爱护我的人中，我最尊敬和要感谢的人是我的语文老师。

我的语文老师姓许，她和蔼可亲，长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一头乌黑亮丽的头发端庄朴素，那张能说会道的嘴巴和一副美丽的身材，常常在我心中闪现，让我每天都不禁想见到她。

许老师上课总是笑眯眯地看着我们，使我们在课堂上感到轻松而愉快。每天课余时间，老师都会耐心地辅导我们。那是一次写字课，老师教我们写鹅”作文和饿”这两个形近字，可我写了几次都写不好，不是把我”字写得太大，就是把另一半写歪了，正当我灰心丧气之时，老师看透了我的心思，她快步走到我的旁边，一边手把手地教我写，一边告诉我写好这两个字的方法及怎样区别这两个形近字。在老师的耐心指导下，我不仅很快就记住了这两个字的写法，还把它们写得很漂亮了呢！这多亏了老师的用心啊！

许老师对我的关心和爱数不尽，道不完。我要感恩老师，加倍地努力学习，养成良好的学习生活习惯，并知错就改，希望老师相信我。老师，您是我心中最美的老师，我爱您！愿您永远年轻漂亮，健康快乐！

人生的旅途上，您为我点燃希望的光芒，您陶冶着我的心灵，增加了我的智慧。谢谢您，吕老师！

每天，我们第二节都是阳光大课间，我们一做完操，您就会让我们跳河洛大鼓”，跳完之后您就会抽出五分钟的时间，让我们喝水，上厕所。您的这些细微的关怀，真让我们感动。

记得有一次，我们学校举行一年一度的拔河比赛。裁判老师一声令下，我们就拼命的地拉呀拉呀，我一抬头看了一眼您，吕老师啊能看得出，当时您是多么想让我们赢啊！我又拿出了我的妙作文招，就是拉呀拉呀，最后我们就赢了，我们都在哈哈大笑，最后我们又上去了。

吕老师您又在班里举行了几个小游戏，由两人三足”。我们两人一根红领巾，老师您又给我们分了组。当您一说开始我和包静婷就拉了起来，一会儿我摔一跤，一会儿包静婷又摔一跤，最后我们还是拿了第一名！当时吕老师您又问我们这个两人三足的游戏”好玩儿吗？我们都异口同声地回答好玩，很好玩。

谢谢您，老师，是您让我们第一次有了这么放松，我提前祝您：节日快乐！”

篇一：老师,谢谢你(500字)作文

精选作文:老师，谢谢你(500字)作文 那天我们全班同学37人走上了小学的毕业班6年级。九月一日那天是接触新班主任的第一次他是吴兴伟吴老师。 那天他在我介绍时严肃的不得了，害的原来呢喃细语全班突然安静（虽然不是第一次，但每次都特吓人。）本以为这次的老师也是个脾气暴躁的老师，因为满脸的胡子有点像打家劫舍的土匪而且还有凶器指手中的水管兼职棒子。起初以为吴老师告诉我们那根棒子是用来打人的还沾满了鲜血恐怖极了，但到了后面更多的接触发现他不是如此严肃的人而是幽默和谐，基本上是说三句中的一句是笑话，一句是全班哄然大笑，因为控制不住了。可也是在全班大笑时喜欢敲棍子，才发现桌子好可怜，被连敲了几下也好坚强哦！ 自从老师上课以来课堂上超级活跃的课堂上举手的超多，而且我们的课堂总是那么的不一样。因为我们的课堂上还有欢笑声，还属于大声喧哗的那一类因为他总是将笑话和课堂课文结合在一起 吴老师常常在最后一节课说：同学们，我告诉你们我只是在课堂上有趣。上次我在走廊看到一同学抬头盯着我，我也盯着他。我的意思是为什么不说声老师好。而他的意思是我为什么瞪着他或是说一些其他的事例，总之是会让我们全班大笑维持两三分钟也不能停。 虽然和新

世界上的眼睛千万双，但我最难忘的是郭老师那鼓励的目光，这目光一直铭记在我的心里。

以前，我是一个胆小又害羞的女生，上课的时候从来不回答问题。可是那节作文课，郭老师用鼓励的目光激励着我，使我后来的学习完全发生了改变。

记得那天，上课时郭老师提出了一个很难的问题，教室里变得异常安静，全班同学都在认真思考。我能听见老师的手表微弱的滴答”的声音，周围安静得好像时间停滞了一样。我用余光瞟了一眼同学们，有的抓耳挠腮，有的敏思苦想，有的甚至眉毛倒竖成八”字。我心想：这道题课外阅读时看到过，应该不会错！我鼓起好大的勇气，慢慢地试着把手举起来。这时，老师的目光扫了过来，我又猛地把手放了下去，装出一副什么都没发生的样子。但是，这个微小的动作还是逃不过老师的眼睛。老师用鼓励的目光看着我，那目光流露出许多鼓励，仿佛对我说：小彤，别怕，你一定行！鼓起勇气说出来，说错了也没关系，同学们和老师会帮你作文改正的”终于，我鼓足了勇气，把手举了起来，老师欣慰地说：小彤，你来试试吧。”我慢吞吞地站了起来，支支吾吾地说着，那声音像蚊子叫。虽然声音很小，但老师还是仔细听完了我的答案，并面带微笑大声地赞许说：回答得真好，你真是个爱学习爱动脑筋

生活中，我是一个粗心的大大咧咧的女孩，给人感觉就是天不怕地不怕，可是只要我一上台，就会面红耳赤，脚发软，为这，我很是无奈。

二年级的时候，老师说班里要竞选班干部，让我们做准备。同桌一再劝我参加竞选，说真话，我也想参加，最后，就假装同意了同桌的提议，还写了演讲稿。当老师说竞选开始的时候，我很紧张，同桌小声地劝我不用紧张，只需要正常发挥就好了，可我还是很紧张，看着前面演讲的同学镇定自若的神态，我把手中的稿纸拽得紧紧地，老师注意到了我，小声问：李星霖同学，你是不是想参加？”我吞吞吐吐地说：是是的。”老师温柔的笑了笑，没有说什么。我更紧张了，心里就像十五只吊桶在打水，七上八下。

后作文来，同学们一个又一个上台了，讲得都非常好，我越来越没有底气了。突然，老师喊了我的名字，说下一个就是我，让我做准备。那时，我心里在祈祷，前面这个同学，你读慢点，好让我再做一下准备。可时间不等人啊，很快，就轮到我了，我紧张地走上了台，腿早已发软，根本就不听使唤，手也哆哆嗦嗦的，老师看出了我的紧张，她用鼓励的眼光看着我，好像在说：别紧张，孩子，我相信你行的。”

看着老师的目光，我受到了鼓舞，镇定了许多，随后大声地朗读起来，因为紧张，所以读得太快，

老师的目光像孙悟空的七十二变，有时目光严厉，有时目光温和，还有的时候会是鼓励的目光

严厉的目光

教室里，同学们在练字本上练字，教室里只有笔尖和老师轻轻的脚步声。而我和同桌早早把字给练完了，看老师离我们远去，便和同桌玩了警察抓小偷”的玩具游戏，我当警长，他当小偷，我刚把他的小人抓到警院中，一抬头，看到老师如闪电似的严厉的目光，看着我，我的脸立刻红了，恨不得钻进洞里去。

赞赏的目光

卷子发完了，有人脸上喜气洋洋的，有人脸上露出非常失望的表情。可我的卷子迟迟没有发下来作文，老师突然用赞赏的目光看着我，说：郝际越同学，今年进步非常大，考了96分，掌声鼓励！”那一刻，我的心里美滋滋的。

温和的目光

郝际越，你上台来讲这道题。”老师说，这道题只有你一个人对了。”我听了，又惊又喜，又可怕。惊喜的是因为只有我一个人答对了，可怕的是我胆子小，不敢上台讲题。我战战兢兢地走向讲台，我在讲题时，紧张得都结巴了，这时老师向我投出温和的目光，顿时我信心十足，把题讲了下来。

老师的目光，给了我鼓励，给了我力量，还给了我勇气。感激那目光，感谢老师目光中的爱。

老师的目光，有时是生气的，有时是严厉的，有时是欣慰的，有时是担忧的千变万化。

先谈谈生气的目光吧？！大林老师生气时的目光像刀子一般锋利，这尖锐”的目光足以令人毛骨悚然。如果你摊上这种目光时，准没好事。这种目光是在告诉你，下课去办公室喝茶”了。但是，这种目光只有在我们犯了错误或是考试考砸了时，才会从老师的眼睛里射出。

有一次，我70分的语基只考了62分，这种目光从老师眼里射了出来，好像在对我说：这次你这么粗心，才会考出这么差的成绩。”我看了一下考卷，发现这张考卷满江红”，好多红色的叉叉，而这些错误的题目都是因作文为我不认真才做错的。为了减少错误率，我下定决心下次考试一定要认真对待。

再谈谈欣慰的目光吧？！大林老师欣慰的目光像一盏明亮的灯温暖着我们。这种目光是在告诉我们，今天有好事要告诉我们了。这次期末考试，我考进了年段前十，大林老师用欣慰的目光看着我，好像在说：你真棒，不过不要骄傲，因为成绩只代表过去，而不代表未来。”我心想：我一定不能骄傲，要继续努力，争取下一学期也考进年段前十。”

老师的目光像一盏灯，照亮着我前进的道路；老师的目光像一道警示牌，时刻提醒着我；老师的目光像一条小溪

人，应时常怀着一颗感恩的心。古语说得好：滴水之恩，当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，更是一种品德。我最感谢的老师是我的班主任。

我的班主任姓吕，我们都亲切地叫他吕老师”。吕老师个头中等，留着平头，面貌普通却精神焕发，鼻梁上架着一副眼镜。

我原本不喜欢学语文，因为我觉得学语文麻烦、无聊，特别是课外阅读最让我讨厌。但是，自从吕老师来到我们班，我就慢慢地喜欢上了语文。

吕老师讲课十分幽默，每一次都逗得我们哈哈大笑，让我们在欢笑声中不知不觉地学会了知识。记得在学《嫦娥奔月》这篇课文时，吕老师讲到嫦娥与逢蒙周旋”的时候，突然摆出了一副十分搞笑的样子，风趣幽默地说：同学们，你们觉得嫦娥是怎样与逢蒙周旋的呢？这样，老师先举作文个例子：嫦娥手里拿着手机，对逢蒙说：‘你如果乱来，我就打电话报警。’同学们，这样可以吗？”这时的我们都已经笑得前仰后合了，缓了一会儿后，异口同声地回答：不可以。”然后同学们说出了很多合理的场景。吕老师听了，满意地点了点头。

吕老师对我们也十分严厉。

有一次，几个同学没有完成作业，吕老师十分生气，脸就像密布的乌云，好像随时会下一场暴风雨。吕老师声色俱厉地说：课下将