学海无涯苦作舟作者

篇一：学海无涯苦作舟

学海无涯苦作舟

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，为人类做出了有益的贡献。在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性。可是，今天却有人认为学生的学习太艰苦了，应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字，即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。我认为这种说法是很不恰当的，是非常有害的。'

“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”?学习既然是一艰苦劳动，靠苦学精神才能取得进步，怎能把学习当作一种娱乐，一种游戏来对待呢?有人说学习是一种有趣的事、愉快的事，那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后，取得了进步，取得了成绩，才能够享受到成功的乐趣。

“苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢?学习既然是一种艰苦的劳动，需要有老老实实的态度，当然不能有取巧的想法。有人说“巧”是指科学的学习方法。学习当然少不了科学的方法，但有了科学的方法，就可以不下气力，不下功夫学习吗?有了好的办法，仍需要刻苦学习，这样才能取得更高的效率。试想，仅仅有了好的办法，而不去刻苦学习，能行吗?

自古以来学有建树的人，都离不开这个“苦”字。

法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的小说家”。他为什

篇一：学海无涯苦作舟一辩稿

学海无涯苦作舟

谢谢主席，大家好。学海无涯指对知识的学习和研究，永远没有完结的时候，而巧指的是技巧，苦指的是刻苦，而刻苦即为了做好某项工作或达到某种目的，吃苦耐劳，不懈努力的品质。我方并不否定巧在学习等方面的作用，但是从长远性来看，巧只能达到暂时的效果，而只有刻苦的精神才能达到永久的效果。而今天我方的论证的标准就是巧这种价值取向在当今社会中会导致心态浮躁功利心重的可能和为了人文素质的可持续，我们更应该提倡刻苦治学的精神。下面我将对此进行详细论述。

心态浮躁、功利心重——拜金享乐主义悄然蔓延我国正处于社会转型时期，传统与现代、东方与西方之间的文化交流融合加快，冲突矛盾也日益加剧，在这个大环境下，大学生对文化的接受常常因心智尚处于发展阶段，易产生困惑而迷失方向，而且在当今社会，在学术上越来越多人本着投机取巧的态度治学，导致当前在学术上造假的现象越来越多，王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。” 在学术专研的过程就应该本着脚踏实地，

各位评委、观众、对方辩友：

大家好！

（对方缺陷剖析）

学海，包括个人学习知识的广阔天地，亦包括历史不断发展的漫漫长河。学海之所以无涯，在于人的生命以及能力的有涯，以及人类自身无法超越的局限。既然我们想在无涯的学海里泛舟，想取得尽可能大的进步，想有目的有方向、不至于勤奋刻苦却停滞不前，就必定需要智慧，即我方所说的巧。

我方认为，巧包括了以下三个方面：创造力、辨别力、有效的系统优化方法。创造力是人类发展进步的源动力，辨别力为所有的勤奋提供方向，有效的系统优化方法则帮助我们减少机会成本，更具有效率得达成目标。我方不想否认勤奋的基础性作用，也承认勤奋的过程是无法缺少的量变的过程。只是漫长的量变如果没有巧作为条件，没有巧促成质变，勤奋将没有任何意义。只有能从根本上推动人与社会发展的，才是我们学海泛舟最需要的。巧是具有指导性、根本性的大智慧，难道在对方辩友的眼里只是投机取巧吗？

巧的作用在个人与社会两方面都有着充分的体现。

首先，在个人层次上，每个人都无法在自己的学习中无视巧。帕斯卡尔说：“人是一根能思考的苇草。”当对方辩友在准备这次辩论时，一定充分发挥了创造力、辨别力，思考各种巧妙的方法。相信对方辩友的思维、能力在寻求巧妙中迅速得到提高。巧对个人的塑造是巨大的，

一个人如果不知道学习的重要意义，他就永远不会成为一个聪明的人。

——毛泽东

英国伟大的哲学家佛朗西斯培根曾经说过“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩”。腹有诗书气自华。知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰是攀登知识高峰的必经之路，可见学习尤为重要

人的一生自学习而始。每个人自呱呱坠地的那刻起，就开始了贯穿一生的学习之旅，从最初的牙牙学语，到后来的与人相交，待人接物，再到后来的生老病死，我们无时无刻不在学习，学习面对，学习解决，学习接受，学习品味，学习身临困境，处之泰然，学习面对纠葛，一笑置之。“吾十有五而治于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十二从心所欲，不逾矩。”孔子的一席话足见学习在其心目中的重要地位。

天道酬勤，学习的精髓就在于一个“勤”字。人生在勤，不索何获。勤于学习，曹植七步成诗，成就了“才高八斗”的千古美名；勤于学习，李白孜孜不倦，留下了“铁杵磨成针”的史传佳话；勤于学习，童第周闻名于世，“一定要争气”的铮铮誓言回响耳畔；勤于学习，周总理惜时如金，“为中华之崛起而读书”的豪言壮语响彻华夏；如果不是勤于学习，伟大领袖毛泽东又敢借书生意气，指点江山，激扬文

记不起从什么时候起，我喜欢上了看书，而酷爱看书的我，对读书来源的首选地便是图书馆。

每当我走进宽敞的图书馆时，总有一种走进知识海洋的亲切、愉悦。感受着众多书籍散发出来的油墨书香韵味，温馨感也就油然而生了，对于爱读书的我来说，实在是一种享受。

图书馆里的书实在太多了，站在这片茫茫书海中，自己会变得极其渺小。自然，图书馆在我的视野之下会变得无比神秘莫测，而我的好奇心便随之袭来：诺大的一个图书馆，究竟有多少本书呢？

介于我对书的痴迷，妈妈索性给我办了一张借书证，从此，图书馆便是我的第二课堂。节假日，我经常兴致勃勃地来到图书馆挑选我喜爱的书，一看就是大半天。

在安静的图书馆里，我懂得许多人文社会；明作文白了万象的自然科学；了解了人类的亘古未来。图书馆如同茫茫沙漠中通往光明世界的一条大路，但这条路仿佛又无境头，因为我感觉到自己明白的东西犹如沧海一粟。只有此时此刻方能懂得那一句”书山有路，学海无涯”名言真谛。即便是一章小说，一篇童话，也总是牢牢地揪住我的心，控制着我的喜怒哀乐，使我时而捧腹大笑，时而眉头紧锁，时而面无表情，专注地沉浸在书海里。

图书馆是我幼年时期的一位良师益友，它扬起了我读书的风帆，使我能够更方便地接触到各类书籍，它对我的成

不言春作苦 愿化春泥护红花 领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有发展前途”；同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热情”；学生们谈到她时尊敬无比：“善良、慈祥，就像妈妈一样”??她就是翔安区祥湖小学教师蔡芬香。她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。

认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。

作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。16年来，她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。工作可谓繁多又艰巨，要挑起，总得有一定的勇气。于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的！

2011赚钱真的很难 买股苦卖楼苦买基金更苦

2011年12月16日 08:21 投资与理财

当时光迈入2011年之时，本刊曾以《2011就是要赚钱》为题，做了一组特别报道，对2011年的赚钱前景以及赚钱方向，做了一番描述与展望。时光冉冉，转眼之间，2011年就要和我们说再见了。在这即将过去的一年里，你赚钱了吗？你的赚钱指数跑过CPI了吗？你在赚钱的征途上吃了多少苦，品到多少乐？

在年末的街头，你随便拉住一个过路的人问：“今年你的投资和理财赚钱了吗？”大概很多人先会给你翻一个白眼，然后再做出郁闷状，回答道：“投资赚钱真的很难。”这个回答，并不是出于国人怕露富的心理，而是在大家最想赚钱的2011年里，投资赚钱成了一件难为人的事情。因为在能够看得到、摸得着的投资理财领域里，要么是一潭死水，萎靡不振；要么是坐“过山车”，忽上忽下；要么是干脆跌跌不休，很难发现一个稳定上涨的符合大众投资理财范畴的投资品种。

2011年一开始，给国人印象最为深刻的莫过于物价的上涨，白银涨了，跟着白银的脚步，黄金也涨了；天津推出了一个投资新品种，开了一个文交所把艺术品按照份额化交易买卖的先例，在国内投资者还不明就里时，交易品被连续拉出17个涨停板；然后就是菜价涨了，肉价涨了

2011年 学 海 拾 珠

学海拾珠

【资料1】 资料汇集

1、我国于2001年12月11日正式加入世贸组织。加入世贸组织，是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着对外开放进入了一个新阶段。世界贸易组织（WTO），是世界上最大的多边贸易组织，成立于1995年1月1日。 2、世界三大经济组织：世界贸易组织（WTO）、世界银行、世界货币基金组织。 3、在我国，国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。

4、公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。

5、个人所得税的应税项目，包括：1）工资、薪金所得；2）稿酬所得；3）利息、股息、红利所得；4）经国务院财政部门确定征税的其他所得；5）财产租赁所得；6）特许权使用费所得；7）对企事业单位的承包经营、承租经营所得；8）劳务报酬所得；9）偶然所得；10）财产转让所得；11）个体工商户的生产、经营所得。

6、税收分为不同的种类，每个税种都有特定的纳税人、征税对象和计税标准。根据征税对象划分，目前我国税收分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税五大类，共20多种。

7、数字鸿沟。2001年11月，联合国成立了旨

《牧童》和《舟过安仁》教学实录及点评

吉春亚

【学习目标】

1．认识古诗生字，正确读写“蓑”、“遮”生字和词语。有感情地朗读课文，并能 背诵。

2．通过看注释，边读边想像诗中情境的方法，感知古诗大意和形象。 3．感受、体验诗歌中所表达的童乐、童趣。

【学习重点】读背两首诗，体会作者用词的生动传神，感悟诗中童年生活的快乐。 【教学准备】教师制作课件。 【学习过程】 一、导语，引童趣

师：（音乐烘托）童年，是一个个美妙的梦；童年，是一支支动听的曲；童年，是一 幅幅美丽的画；童年，是一串串银铃般的笑声；童年，是一首首妙不可言的诗。今天， 咱们就一起用心去读两位古代诗人笔下的“童年”。 （生在美好的音乐、愉悦的氛围中学习） 二、初读、悟童趣

师：请同学们认真、仔细地将这两首诗读三遍以上。（老师出示两首诗）（生自由 读诗）

师：谁有勇气单独为大家朗读这两首诗。

（评价、正音。指导书写“蓑”、“遮”字，和老师一起书空） 师：读通了，我们还应该争取把诗读懂。请大家借助注释进行学习。 （生自主尝试学习） 师：你们能学懂些什么呢？

生：《牧童》这首诗好像是说到处都长着小草，黄昏的时候，有一个牧童放牛回来 了，在风中吹起笛子来。吹着吹着，就躺在草地上睡着了，蓑衣

《核舟记》

一、课文相关文学常识

1. 作者：_______明朝的____________魏学洢

2．作品：选自《虞初新志》,我们学过的课文《口技》（清 林嗣环）也选自其中。

二、课文分析 1．主旨：

这是一篇________文，通过介绍核舟的形象、结构、主题等，表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，反映出我国古代工艺的高超成就。 2．内容分析（“总—分—总”结构）：

①第一部分（第1段）：总述王叔远技艺奇巧，引出核舟。

②第二部分（第2—5段）：按空间顺序，围绕“奇巧”的特点，先总后分地描述了船舱、船头、船尾、船背等各个部分。

③第三部分（第6段）：总述核舟体积小、容量大，赞美雕刻者“技亦灵怪矣哉”，与开头相呼应。 3．写作特色：

①对比的手法。核舟形体之小和雕刻的人、物之多、之精细形成对比，突出了核舟的精巧。

②说明中穿插描写。对核舟中人物的肖像（外貌、神态）描写、动作描写，富有神韵与情感。 三、习题

A套

阅读《核舟记》，完成练习（语段略，共计8分）

1．本文是一篇 （表达方式）性的文章，选自清代张潮编选的《 》。 (2分)

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义。（3分） 其人视端容寂，若听茶声