一名言给我的启示作文400字

在我们人生的道路中，一定会遇到许多挫折，可是每每到我快要放弃了的时候，我的脑海里总是会闪现出德国诗人歌德说的这句话：如果是玫瑰，它总会开花的。”

这句话是在我一年级的时候我的音乐老师告诉我的。我知道自己唱歌总跑调，还唱得不好听，所以我每次都不敢唱，音乐老师把这件事告诉了妈妈。回到家后，妈妈问我上音乐课为什么不敢唱歌，我实话实说，告诉了妈妈，妈妈点点头，微笑着对我说：宝贝，不要气馁，德国有个诗人、戏剧家、自然科学家、文艺理论家作文总之是很有名很有名的名人，他叫歌德，他曾经说过这样一句话‘如果是玫瑰，它总会开花的’。你就是一朵含苞待放的玫瑰花，只要你努力大胆的去尝试去练习，就一定会绽放绚丽多彩的花朵，不仅仅是唱歌，以后，不管遇到任何事情都要勇敢面对，要对自己有信心，那样你就Perfect了。”从那个时候起，我每次唱歌、发言、表演，都对自己怀有信心，积极努力地去表现，尽量让自己表现得更加完美！

如果是玫瑰，它总会开花的！”这句话，给我信心，激励我前行！

失败是成功之母”这句名言给了我很大的启示，要说给我什么启示，就要看一看我写的文章了。

一、二年级时，数学可是我的天敌”。一到数学考试，回家十拿九稳要被打。可爸爸妈妈发现打的方法没有用，就只好对我说：失败是成功之母。”说让我慢慢了解意思。我心里一想：有失败就有成功，那我就不学了！说着我的数学没有上来，语文还下降了不少。直到我的天敌”数学考试又来了，我一考，妈呀，少了十分，爸爸看了说：看来你作文还是不懂！”说着就去做事去了！看来我就只有自己去了解了。

第二天爸爸妈妈出门后，机会来了我拿起手机，打出失败是成功之母。”呀，出来了，原来就是说：如果你有一次失败，然后去认真的寻找失败的原因，然后弥补自己的缺点，下次才会成功！

我开始寻找失败的原因，原来，是因为我太紧张，而且后来没有努力，所以我才考差的。

这次，我的天敌”又来了，可我不害怕了，果然，失败是成功之母。”我考得了90分。耶！

失败乃成功之母”这是我最喜欢的一句名言。有人说：成功是美丽的，失败是丑陋的；成功是光鲜的，失败是灰暗的”。但我人为：人生就像一幅多彩的画，而失败和成功都是必不可少的点缀，只有失败激励我们奋发，成功才会光临我们的理想王国。

这句名言就像一位好伙伴，在我的成长岁月中陪伴我，激励我。有一年的暑假，我看到家里的溜冰鞋，一时兴起，决定要学会溜冰。于是，我提着溜冰鞋，来到小区里的广场上去学习。我向一位正在溜冰的小朋友请教，学会了穿溜冰鞋。接着，我扶着座椅，慢慢站起来，却觉得脚下空落落，没有一点安全感。接着，我在那位小朋友的指导下，尝试滑了起来。可我的手刚一松开座椅便摔了一跤。只能用手撑地，努力站起来。可还没站稳，便又摔了一跤。最后终于手扶座椅站了起来。我休息作文了一下，决定接着尝试。可每一次，我刚一迈出脚，便又摔倒。屡次的失败，使我对自己都失去了信心。

我迅速换下溜冰鞋，向家中奔去，一进门便把自己关在了书房里，眼泪像短线的珠子向下落。我心想：我怎么连这么简单的滑冰都学不会，真是太笨了。可等到我渐渐平静后，转念又想：失败乃成功之母。没有什么爬不过的高山，没有什么克服不了的困难，何况这只是学溜冰这种小事。我顿时茅塞顿开，擦干眼泪重新振作起

以前，妈妈总是对我说：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”但是我却总是不知道是什么意思，我问妈妈，妈妈笑而不答。

记得那一天我特别想学骑单车，于是妈妈就帮我买了一辆。学骑自行车的时候总是摔跤，我很不耐烦，觉得很难学，想放弃。妈妈走过来对我说：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。一个人不经过一番的奋斗，是不可能成功的，你只有坚持下去有可能成功。”我仍然坚持说：妈妈，我真的不想学了！”这时妈妈没有回答我。

过两天，妈妈说要带我去后花园我不明白，妈作文妈为什么突然要带我去后花园，于是就跟着妈妈去了。来到了后花园妈妈指着那些花说：儿子啊你看看这里的花，百花齐放，为什么呀？是因为它们经过风吹雨打，花骨朵儿变成了大花，它们努力绽放，才能散发出迷人的清香。其实，人也是这样啊！”这时我才恍然大悟，妈妈所说的意思。于是，我又推出自行车继续学了起来。过了几天的努力，我终于学会骑自行车啦！

这一件事当中，我终于明白了妈妈所说的这一句话的意思。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，只有坚持下去，我们才会有收获！

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"这句话的意思是说宝剑的锋利和梅花的无比清香都是经过了很多的磨难才的来的，所以一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利，这句话就是我心中的一团火焰，一直在熊熊燃烧，这句话，就像我肌肉中的一股拉力，不断地让我前进，这句话也像我头脑中的一种信念，不断的提醒自己，做事情一定要持之以恒，要不间断的努力。

我也有这样的一个实例，我特别喜欢玩乐高，我每天都一定要玩半个小时的乐高，我觉得乐高是一个可以提高我智力的玩具。但有一天，我朋友到我家来找我玩，那个时间可真不好，当时我正在全神贯注地玩乐高，我在玩乐高的时候，必定会沉迷在整个乐高世界里，我当时正在拼星球大战的主基地，整个主机大概有3000多块小拼图组成，所以必须要每天不间断作文的一起拼才有可能拼完。但是奶奶及时的帮我从乐高世界里面拉出来，跟我说朋友来找我玩了，不要一天沉迷在乐高世界里，你要去外面跑跑步看看绿色植物，让我十分依依不舍地看着乐高玩具，我尽可能地跟奶奶解释："这一次的乐高积木是有3000多个小零件拼出而成，必须要不间断的一直拼，不然很有可能就把地图忘掉，奶奶您知不知到"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"这句话玩做成乐高十分的困

谦虚使人进步，骄傲使人落后”，这是我最喜欢的一句名言，它就是我那成功路上的照明灯，照亮了我的学习之旅。

在一次期中测试中，我语文测试意外得到了一百分，作文完全没有扣分，这使我十分得意，我在众人羡慕的眼光之下，从老师的手中拿下了试卷。

自从得到一百分以后，半夜做梦都会从梦中笑醒，我逢人便说自己期中测试语文得到了一百分，听见别人的称赞，觉得自己的脚下时时刻刻都踩着一朵幸福的云。

久而久之，听了别人的称赞，我便骄傲起来，认为自己很了不起，认为自己的那些朋友比不上自己，便对他们要理不理的，还经常有事没事就去嘲笑别人。

终于到了第二次语文测验，我怀有十二分的信心，将卷子交上去，可是，在发试卷的那一刻，我一下子就懵了施雅琳，87分！”

我简直不敢相信那是我的试卷，红叉叉扑面而来，给了我一堆极大的视觉盛宴，突然，我的泪腺就好似断了一般，开始停不下来，有很多同学发现我哭了，连忙告诉老师，可是老师却作文并没有说什么，而是让我下课去她的办公室。

到了办公室，老师并没有骂我，而是平静地说着：你看，你的成绩突然从天上掉到地下，这是谁引起的呢？是你的骄傲，是你的虚荣心，有不少同学跟我说，你自从考了一百分后，就变得越来越高傲了，经常有事没事对同学发脾气，常常

我学过很多名言，其中给我启示最大的还是杜甫的那句：读书破万卷，下笔如有神。这也是妈妈让我一直记在心里的话，妈妈说：只有多读书，才能考出好成绩，正所谓：读书破万卷，下笔如有神。”

在这句名言的指引下，我读了很多书，像《狼王梦》、《草房子》、《天鹅湖》《小王子》这些书不但让我丰富了知识，更让我的想象力日益加强。

记得上次月考的作文让写童话故事，我当时高兴极了，心想：写童话故事就是小菜一碟！我把《狼王梦》中的情节编进了我的童话中，400多字一气呵成，我又认真的读了两遍，感到很满意。期盼着考试成绩赶快下来，试卷终于发下来啦！飞快地翻开一看，一个大大的优作文”字映入眼帘，再一看作文分居然得了满分，哈哈读书让我尝到了甜头！

昨天我正写日记，妈妈走过来说：赶紧写作业，一会儿明明来找你玩。”真的？那我赶紧写！”我高兴极了，正好在明明面前炫一把我的日记，嘿嘿！不一会儿明明来啦，日记也刚好写完。我迫不及待的拿起日记本给他看，他又惊讶又羡慕，不停的问：秋里，你的作文怎么写的这么好啊，我就不会写作文，教我两招吧。”我自豪的说：读书破万卷，下笔如有神嘛！这都是读书的结果。你多读书自然就能写出好作文啦！”

《一句名言给我的启示》教案

设计理念：

读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进、使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们继续收集名人名言，使之成为自己的座右铭！

学情分析：

五年级下学期大部分学生已经能够读懂写作要求，自己分析写作要求，能从中抓住重点，从而筛选写作内容。对于本次习作内容格言已悉知，一般学生都能随口说出一两句格言，但通过事例表现自己喜欢的格言给自己的教育这样的作文学生还很少接触。

教学目标：

1、通过习作指导，激发学生的习作兴趣。

2、选择自己最喜欢的一则格言，通过具体的事件来体现这则格言对自己的启发和教育。

3、训练学生合理安排详写和略写的内容。

4、修改自己的习作，提高修改能力。

教学重难点：

通过具体事例体现这则格言给予自己的教育，合理安排详写和略写的内容，既是本次习作的重点又是难点。

课前准备：

一周前布置同学们收集各类名人名言。

教学过程：

一、讲故事，创设情境导入

1、美国乡村的一个小男孩，在一个偶然的机会听到一个演讲家的演讲，他立刻被这个演讲家精彩的语言，雄辩的口才深深地吸引，于是他立志当一名演讲家。可是他笨拙的外表，破烂的衣服，少了一根食指的左手，特别是他极差的心理素质让他连

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续十二次的

《一句名言给我的启示》教案

设计理念：

读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进、使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们继续收集名人名言，使之成为自己的座右铭！

学情分析：

五年级下学期大部分学生已经能够读懂写作要求，自己分析写作要求，能从中抓住重点，从而筛选写作内容。对于本次习作内容格言已悉知，一般学生都能随口说出一两句格言，但通过事例表现自己喜欢的格言给自己的教育这样的作文学生还很少接触。

教学目标：

1、通过习作指导，激发学生的习作兴趣。

2、选择自己最喜欢的一则格言，通过具体的事件来体现这则格言对自己的启发和教育。

3、训练学生合理安排详写和略写的内容。

4、修改自己的习作，提高修改能力。

教学重难点：

通过具体事例体现这则格言给予自己的教育，合理安排详写和略写的内容，既是本次习作的重点又是难点。

课前准备：

一周前布置同学们收集各类名人名言。

教学过程：

一、讲故事，创设情境导入

1、美国乡村的一个小男孩，在一个偶然的机会听到一个演讲家的演讲，他立刻被这个演讲家精彩的语言，雄辩的口才深深地吸引，于是他立志当一名演讲家。可是他笨拙的外表，破烂的衣服，少了一根食指的左手，特别是他极差的心理素质让他连

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续十二次的

叮零零！”上课的电铃响了起来，老师拎着个黑袋子走了进来，让我们猜袋里装了什么。我们一下子就猜出来是石榴。

老师将石榴拿出来了，我们都注意到了，石榴一大一小。老师给我们看来小石榴的图片后，此时此刻同学就七嘴八舌地议论时，我却陷入了思考，为什么两个石榴的差距那么大？这个问题令我百思不得其解。可就在看完图片后突然解出来了！一个娇生惯养地生长在盆子里，过着要风得风、要雨得雨，热有荫凉、冷有暖房的生活，而另一个却生长在外面作文，历尽了大自然的磨炼、考验，然而这后果，自然是不言而喻的了。这就像我们人一样，如果小时候做做家务、煮煮饭，磨砺一下自己的话，长大了还会更坚强，好受点。可如果小时候过着像小公主、小王子似得衣来伸手饭来张口的生活，那么长大，肯定会愁得如李清照写的《醉花荫》的名句：莫道销魂，人比黄花瘦。而那时，瘦的不是李清照，瘦的就是当年的小公主”、小王子”！

花盆里长不出青松，鸟笼里飞不出雄鹰”。通过这节课我悟出了这么一个道理。