北师大版一年级数学下册期末测试题

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1word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 小学一年级英语期末测试题（60分钟） 题号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 总分

分数

一、根据简笔画的内容将单词的字母填在括号内。（每题2分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

( ) （ ） （ ） （ ） （ ）

A. duck

B. bird

C. pig

D. cat

E. fox

F. hen G . bee H. fish I. frog J. rat

二、判断对错。（每题3分）

cat ( ) 猫m āo horse ( ) 狗g ǒu fish ( ) 羊y áng frog ( ) 青q īng 蛙w ā

pig ( ) 鱼y ú chick ( ) 小xi ǎo 鸡j ī duck ( ) 鹅é

rat ( ) 老l ǎo 鼠sh ǔ bird ( ) 鸭y ā子z i bee ( ) 蜜m ì蜂f ēng

三、找汉语朋友。（每题3分）

1. boy

大 庆 市 祥 阁 学 校

姓名： 班级： 一年级数学期末检测

卷面得分 试题得分 总 分 附 加 分 等 级 英子

命题

人：崔

一、相信你，一定能填好。（共59分）

1．估一估、数一数。（1分） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

一共有（ ）颗☆。

2．填一填。 （17分）

（1）一个数从右边起，第一位是（ 位，第三位是（ ）位。

（2）我是4，在47里，我在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；在84里，我在（ ）上，表示（ ）个（ ）。

）位，第二位是（ ）

（3）100里面有（ ）个十，100里面有（ ）个一。

（4）写出两个比80小得多的整十数（ ）、（ ）。 （5）58比（ ）多20，比48少10的数是（ ）。 （6）1米＝（

）厘米，也可以写成：1m＝（

）cm。

3．仔细观察，找规律。（28

一年级下册数学期末检测试卷精品试卷

卷面得分 试题得分 总 分 附 加 分 等 级

一、相信你，一定能填好。（共59分）

1．估一估、数一数。（1分） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

一共有（ ）颗☆。

2．填一填。 （17分）

（1）一个数从右边起，第一位是（ 位，第三位是（ ）位。

（2）我是4，在47里，我在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；在84里，我在（ ）上，表示（ ）个（ ）。 （3）100里面有（

）个十，100里面有（

）个一。

）位，第二位是（ ）

（4）写出两个比80小得多的整十数（ ）、（ ）。 （5）58比（ ）多20，比48少10的数是（ ）。 （6）1米＝（

）厘米，也可以写成：1m＝（

）cm。

3．仔细观察，找规律。（28分）

（1）37，39，41， ， ， ， 。 （2）40，50，60， ， ， ,

北师大版小学一年级下册数学期中质量检测试卷

一 、填空。（17分）

（1）80里面有（ ）个十。 100个一是（ ）。 （2）3个十和8个一组成的数是（ ）。

（3）10个十组成的数是（ ）。新 课 标 第 一 网

（4）56的十位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）；个位上的数字是（ ），表示（ ）个（ ）。

（5）一个数个位是7，十位是4，这个数是（ ）。 （6）100里面有（ ）个十。

（7）67的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。新

（8）计数器从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。

二、 我会算（20分）

15+4= 9+8= 17-9= 16-7= 16-9= 14-9= 9+5= 12-8= 15-7= 8+9= 8+3= 7+5= 17-8= 9+4= 13-9= 18-

最新北师大版一年级数学下册期末试卷

姓名：__________ 成绩：__________

一、填一填

1

2、

3、

68○86 47○37

30＋25○25＋30 100○88 40＋9○49 80－45○83－45

4、 妈妈买来8个苹果，草莓的个数比苹果多得多。草莓可能有多少个？（请画“√”）

5、 一个数从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位；56的个位上是（ ），十位上是（ ）。

6、 100里面有（ ）个十，100里面有（ ）个一；78里面有（ ）个十和（ ）个一。

7、 你认识这些图形吗？数一数每种图形各有几个？

8、

想一想，连一连

二、直接写得数

40＋28＝ 57－6＝ 91＋8＝ 72－5＝ 8＋45＝ 90－20＝

18－9＝ 13＋60＝ 30＋50＝ 3＋35＝ 46－40＝ 52－4＝

三、竖式计算

xKb 1 .Com

46＋22＝ 90－

线

2017-2018年北师大版一年级数学下册

期末试卷

一 二 三 四 五 六 七 八 总分 订 装 题号

分数

一、直接写得数：（10分）

67－50= 99－6= 32＋5= 62＋7= 60＋22－2= 87－52= 58－11= 50＋30= 42＋34= 65－60＋80=

二、填空：（39分）

2、78里面有( )个一和( )个十。

3、56十位上的数字是( )，表示( )个( )，个位上的数字是( )，表示( )个( )。

4、比71少1的数是( )。 71比( )少1。 71比( )多1。 5、最小的两位数比最大的两位数小( )。 10个十是( )。 6、妈妈的岁数比35大，比40小，是一个双数，她可能( )岁或( )岁。

8、在○里填上“>”“

北师大版一年级数学下册期末试题及答案5套

一年级第二学期数学期末测试卷(一)

一、填一填，画一画。(每空1分，共20分)

1．某小学一年级共有86名同学，横线上的数是由( )个十和( )

个一组成的，和它相邻的两个数是( )和( )。

2．在78，75，94，81，82，25这些数中，最接近80的是( )，比80小

得多的是( )。

3．小朋友们排队做操，从前面数笑笑是第10个，从后面数她是第4个，这一

队共有( )人。

4．小明出生时，爸爸28岁，小明今年7岁，爸爸今年( )岁。 5．将26，37，11，48，25按从小到大的顺序排列，排在中间的是( )。 6．按规律画一画。

○△□○△□○△□______ ______ ______ ○

7．按规律填数：56，47，( )，( )，20。 8．在括号里填上合适的数。

66－( )＝60 ( )－30＝64 20＋( )＝40＋60

9．写出三个十位上的数比个位上的数大7的两位数：( )、( )、

( )。

二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)

1．在45，

北师大版一年级数学下册期末试题及答案5套

一年级第二学期数学期末测试卷(一)

一、填一填，画一画。(每空1分，共20分)

1．某小学一年级共有86名同学，横线上的数是由( )个十和( )

个一组成的，和它相邻的两个数是( )和( )。

2．在78，75，94，81，82，25这些数中，最接近80的是( )，比80小

得多的是( )。

3．小朋友们排队做操，从前面数笑笑是第10个，从后面数她是第4个，这一

队共有( )人。

4．小明出生时，爸爸28岁，小明今年7岁，爸爸今年( )岁。 5．将26，37，11，48，25按从小到大的顺序排列，排在中间的是( )。 6．按规律画一画。

○△□○△□○△□______ ______ ______ ○

7．按规律填数：56，47，( )，( )，20。 8．在括号里填上合适的数。

66－( )＝60 ( )－30＝64 20＋( )＝40＋60

9．写出三个十位上的数比个位上的数大7的两位数：( )、( )、

( )。

二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)

1．在45，

北师大版一年级数学下册《分类》说课

稿

一、把握教材

1、说课内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学第一册第四单元分类的第一课时。

2、教材地位：分类是重要的数学思想，也是学生学习其他数学知识的基础。本单元的“分类”是一个学生实践活动，通过这一活动让学生体验分类的含义和方法。本节课选取学生熟悉的家庭生活场景为基本素材，通过整理房间的活动，启发学生借助已有的生活经验，在动手实践和合作交流中学习分类，把数学知识与学生生活实际联系起来。教材通过一个信息窗“乱七八糟的房间”引出“怎样整理呢？”这个问题，感受分类的必要性，体会分类与生活的紧密联系。 3、教学目标：

知识目标：让学生通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类的方法。

能力目标：通过分一分、看一看、比一比、议一议等活动，形成初步的观察、分析、比较、表达的能力，培养合作交流的意识。

情感目标：初步体验将生活中简单事物进行分类整理的好处，初步养成有条理地整理事物的习惯。

4、教学重点：经历分类的过程，学会按一定的标准或自定标准进行分类。

5、教学难点：学会将物体进行分类的方法。 6、教具准备：课件、学具袋（分别装图片、豆子）

北师大版一年级数学下册《分类》说课

稿

一、把握教材

1、说课内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学第一册第四单元分类的第一课时。

2、教材地位：分类是重要的数学思想，也是学生学习其他数学知识的基础。本单元的“分类”是一个学生实践活动，通过这一活动让学生体验分类的含义和方法。本节课选取学生熟悉的家庭生活场景为基本素材，通过整理房间的活动，启发学生借助已有的生活经验，在动手实践和合作交流中学习分类，把数学知识与学生生活实际联系起来。教材通过一个信息窗“乱七八糟的房间”引出“怎样整理呢？”这个问题，感受分类的必要性，体会分类与生活的紧密联系。 3、教学目标：

知识目标：让学生通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类的方法。

能力目标：通过分一分、看一看、比一比、议一议等活动，形成初步的观察、分析、比较、表达的能力，培养合作交流的意识。

情感目标：初步体验将生活中简单事物进行分类整理的好处，初步养成有条理地整理事物的习惯。

4、教学重点：经历分类的过程，学会按一定的标准或自定标准进行分类。

5、教学难点：学会将物体进行分类的方法。 6、教具准备：课件、学具袋（分别装图片、豆子）