小学语文一年级上册第一课教案

小学语文一年级教案——《雨铃铛》第一课时教学设计之一

_小学语文第一课时模板

教学过程：

一、谜语导入

1、师课件出示谜语：无数线儿长又细，上连天来下接地，线长不能做鞋袜，线多不能缝新衣。

2、跟老师空书谜底雨（师板书）谁能用这个字组个词？

3、以前咱们也念过许多关于雨的古诗和儿歌，今天老师要和小朋友一起来学习一首新的关于雨的儿歌，它的名字就叫雨铃铛（板书课题并齐读）

4、你怎么记住“铃铛”这两个字呢？能用这个词说一名话吗？

二、初读课文

1、春雨姐姐觉得小朋友学得非常认真，决定把这首有趣的儿歌送给大家，你们听（出示课件放配乐配图课文朗读）

2、小朋友喜欢雨姐姐的这首儿歌吗？那就选择自己喜欢的方式读一读吧！

3、指名读读课文

三、学习生字

1、小朋友都很不错读得可棒了，雨姐姐把雨点小宝贝也带来了，看看我们小朋友能不能认出它们。（课件出示单个的生字）

2、（放下雨图）师：下雨了，咱们的雨点小宝贝就藏在里面，谁能认出它，雨点小宝贝就和谁交朋友哆！（课件出示点一下生字就从雨中从小到大的出现）

四、再读课文理解课文

1、小朋友们交上许多可爱的好朋友，愿意和它们和老师一起再来把儿歌有感情地朗读一遍吗？

2、（出示春天雨景，放雨声）小朋友看着这雨景，听着雨声，说说你觉得春雨怎么样？（师板

2022年小学一年级开学第一课教案篇1

一、教师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)

师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)

铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)

师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!

2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老

一年级语文上册《汉语拼音ɑoouiu》第一

课时教案

1、学会3个复韵母ɑoouiu，读准音，认清形，正确书写。

2、能正确认读简单的声母和ɑoouiu组成的音节,会拼读三拼音节。

教学重、难点：

1、能正确认读ɑoouiu，在四线格中正确书写ɑoouiu。

2、会拼读简单的声母和ɑoouiu组成的音节，会拼读三拼音节。

教学思路：

1、复习学过的单韵母和三个复韵母。

2、看情境图，编小故事，引出新授内容（故事中藏着带有ɑoouiu）。

3、逐一学习ɑoouiu三个复韵母，要读准音，认清形，正确书写；会拼读简单的声母和ɑoouiu组成的音节,会拼读三拼音节。

4、在日常生活中运用ɑoouiu（你想用ɑoouiu或由它们组成的音节说什么。）

5、通过小游戏巩固所学的知识。

教学准备：

韵母和音节卡片；篮子，遮布，几样蔬菜。

教学过程：

一、复习检查：

1、（出示单韵母：ɑoeiuü）开火车读，指名读。

2、指名读复韵母：ɑieiui，再齐读。

〔评：复习韵母为新授内容作铺垫。〕

二、看情境图，编小故事，引出新授内容。

1、（打开课本41页）师：小朋友们，看，这是一幅北方的冬景图，图上都画了些什么？你又想到了什么？和你的同桌说说。

自由观察情境图，和同桌交流感受。

（冬天好冷，小朋

《in un ün》教案1

教学目标

一、知识与技能

学会前鼻韵母in、un、ün整体认读音节yin、yun。 二、过程与方法

前鼻韵母的发音方法，记住yin、yun。 三、情感态度和价值观

通过学习前鼻韵母，来激起学生们学习语文的兴趣。

教学重点

前鼻韵母的发音方法。

教学难点

学习声母与三个前鼻韵母组成的音节，能准确拼读。

教学方法

讲授法、交谈法、练习法。

课前准备

准备与本课内容相关的课件、挂图、卡片。

课时安排

2课时。 第一课时。

教学过程

一、导入新课

讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。

上两节课我们学习了2个前鼻韵母，知道前鼻韵母都有一个前鼻韵尾-n，发音时舌尖抵

1

住上腭前部，从鼻孔中出气。

这节课我们再来学习2个前鼻韵母。看谁学得最好，能认清字形，读准字音，并且会正确拼读音节。

（板书课题） 二、新课学习

1．多媒体情境导入：一个小男孩顶着热辣椒的太阳在沙漠中行走。 教学“in”、“un”、“ün”。

一个小男孩在沙漠中走路上面留下了什么？ （脚印）出示“in”。

启发学生学习“an”、“en”的方法，试着发“in”的音。 自由练习读。同桌互听，指名读。 小男孩为什么

把安全牢记心中，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！下面是小编整理的小学一年级开学第一课班会教案精选6篇，在大家参照的同时，也可以分享一下小编给您最好的朋友。

篇一：小学开学第一课的教案 篇一

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：

一、导入：

列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例

学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗

【教育资料】小学语文一年级教案《棉花姑娘》第一课时教

学设计之一

《棉花姑娘》选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册。

二、教材分析： 教材内容：

《棉花姑娘》是一篇童话故事。本课讲棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫，他们都帮不了她。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫来了，把这些害虫一扫而光。棉花姑娘快乐地成长，吐出了雪白的棉花。

教学要求：

通过学文，让学生知道燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫。激发热爱科学、探索科学的兴趣。

教学目标：

（1）认识姑、娘等7个生字。

（2）分角色朗读课文，读好请求的语气。

（3）认识一些对人类有用的鸟类和益虫。

（4）培养学生的科学与人文素养。

1 / 7

三、设计理念：

1、以动画课件为背景：

课文以童话的形式出现，根据这一特点，利用多媒体辅助教学，体现课堂教学的直观性、形象性、趣味性、创造性。显得新颖、生动、有趣，符合学生的年龄、心理特征。

2、根据课文的结构特征，指导小组合作学习第24自然段，培养学生的合作精神和自学能力。体现了自主、合作、探究的教学理念。

3、注意培养学生的朗读，分角色朗读，调动学生的主动性，同时初步培

庄稼小卫兵

教学目标

1．认识本课的生字，会正确、规范地书写课后的字，感受汉字的形体美。

2．初步了解汉字的构字规律，给基本字加偏旁组成新字。 3．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道青蛙是庄稼的好朋友，是有益的动物，我们应该保护它。背诵课文。 教学准备

教师：生字词卡片、基本字和偏旁卡片、教学挂图。 学生：课前与父母一起查找资料，了解青蛙的有关知识。 教学重难点 1．认写生字。

2．初步感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。 教学时间 1课时。 教学过程

一、猜谜导入，激发兴趣

1、小朋友们好，非常高兴又和大家见面了。今天老师给大家带来了一则有趣的谜语，想猜吗？好，咱们一起来猜一猜吧。看谁最先猜出来。

（出示）小时着黑衣，

大时穿绿袍， 水里过日子， 岸上来睡觉。

你们猜出来是什么小动物吗？（出示）对，是青蛙。大家都知道青蛙能捕捉害虫，是保护庄稼的小卫兵。今天，我们就要学习这篇有趣的儿歌：《庄稼小卫兵》（出示）

2、请小朋友跟着老师读读课题，《庄稼小卫兵》。

3、（出示）“庄稼”和“卫兵”还是我们今天要新认识的生字娃娃，让我们拼一拼，认识认识他们吧。zhuān

【教育资料】小学语文一年级教案《棉花姑娘》第一课时教

学设计之一

《棉花姑娘》选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册。

二、教材分析： 教材内容：

《棉花姑娘》是一篇童话故事。本课讲棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫，他们都帮不了她。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫来了，把这些害虫一扫而光。棉花姑娘快乐地成长，吐出了雪白的棉花。

教学要求：

通过学文，让学生知道燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫。激发热爱科学、探索科学的兴趣。

教学目标：

（1）认识姑、娘等7个生字。

（2）分角色朗读课文，读好请求的语气。

（3）认识一些对人类有用的鸟类和益虫。

（4）培养学生的科学与人文素养。

1 / 7

三、设计理念：

1、以动画课件为背景：

课文以童话的形式出现，根据这一特点，利用多媒体辅助教学，体现课堂教学的直观性、形象性、趣味性、创造性。显得新颖、生动、有趣，符合学生的年龄、心理特征。

2、根据课文的结构特征，指导小组合作学习第24自然段，培养学生的合作精神和自学能力。体现了自主、合作、探究的教学理念。

3、注意培养学生的朗读，分角色朗读，调动学生的主动性，同时初步培

　　今天是九月一日，我开学了。下面是小编整理的开学第一课感想作文，欢迎大家参考!
 

　　【开学第一课感想作文1】

　　这一天老师竞然让我们看电视，不过不是动画片，而是一节特殊的课，让我们全班同学都哭得唏哩哗啦。

　　这节特殊的课，主角不是班主任张老师，而是一群明星大腕。有拍武打片的李连杰、有拍过无数电影的章子怡，有唱红《Sorry，Sorry》的韩庚，有成龙的儿子着名歌手房祖名，还有花样滑冰“黄金组合”庞清-佟健，阿里巴巴网站总裁马云……真是人才济济啊!而表演的主题却只有一个“梦想”。

　　李连杰的梦想刚开始十分好笑，就是在北海公园浇花，可随着时间的推移，李连杰叔叔又开始学武术，并开始梦想当武术冠军;后来出演了《少林寺》，他又梦想将中国武术传遍世界。每个成功的人都付出了万分的努力，而成功里又包含着汗水和泪水。每一个梦想就像一道地平线，永远在前方吸引着你去追求。人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。刘伟哥哥用脚趾弹出了美妙的曲子，做为一个健康人还有什么做不到的呢?

　　我今年十一岁了，我也有梦想，那就是做旅游节目的美食主持人。因为我对食物特别感兴趣，

本课教学目标：

1．情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。

2．行为与习惯：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

3．知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。 4．过程和方法：引导学生尝试用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 第一课时 一、课前准备

1．小朋友的生活照片 2．制作小朋友们的名片 二、教学过程

（一）老师学生是朋友

1.老师自我介绍，与同学交朋友

小朋友们，欢迎你们成为中心小学的一员，现在你们是一名真正的小学生了。我是你们的老师，我们今后会在一起学习语文、数学、艺术、品德与生活等各科知识，做各种有趣的游戏。你们今后遇到困难就可以来找我，我会帮助你们的。老师相信，我们会成为好朋友的。 （1）老师边说边走下讲台和同学拉手打招呼。

例如： 你好，认识你很高兴，老师很喜欢你圆圆的脸蛋，能告诉我你叫什么名字吗？ （注：设计这一环节的主要目的是想通过老师热情主动的问候，消除一年级孩子心中的陌生感，与孩子们拉近距离。教师亲切的话语，灿烂的微笑，轻柔的扶摸，能让孩子敞开心扉，大胆地与你交流，