幼儿园废物利用自制体育器械

幼儿园自制体育器械初探

自制体育活动器械是我园开展幼儿体育活动的又一项重要内容之一，它由教师、幼儿、家长共同制作，充分挖掘和利用身边的废旧物品，将变废为宝，保护我们身边的绿色环境为宗旨，根据孩子们的年龄特点和当地的条件、季节等等而自制的，具有适时性、针对性和创造性，以培养发展幼儿的身体和基本动作为目的，从孩子们的兴趣入手，让幼儿在自由选择器械，探索玩法的过程中，体验活动的乐趣。为此，我园在幼儿户外自制体育器械中已取得了丰硕的成果，现将我们开展的自制体育玩具的经验介绍给大家，以供分享。 一、利用自制体育器械，提升教育内涵 1、分层次制作——有利于幼儿的使用。 我们根据每个年龄段幼儿的特点和实际情况，分别制作了符合本年龄段幼儿活动的自制体育器械。由于器械的来源于教师、幼儿和家长的共同参与，利用身边的废旧物来制作，一方面减轻了幼儿园的经济负担，自制器械起到了一个节约资源，保护环境，从小培养幼儿可持续发展的意识。另一方面使幼儿在自制器械的过程中，幼儿享受到了自主和创造的乐趣，提高了幼儿驾驭器械的多种教育功能。总之，我园在开展体育自制器械的过程中，利用自制体育器械的独特教育性，为幼儿的发展提供了支架性、引导性的帮助，幼儿在使用和参与的过程中，兴趣和积极

利用自制器械有效开展幼儿园体育活动的实践与反思 省政府丰园幼儿园 夏天

新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。那么，作为一名幼儿教师，怎样去开展多种有趣的体育活动呢？我认为，活动器械是一个重要因素，幼儿园户外大型体育器械千篇一律、大同小异，如大型滑滑梯、攀登架等。中小型体育活动材料也都是以球、绳、圈为主，这些已经不能满足幼儿体育活动多样化的需求，而自制体育器械因有节约、实用、有趣、灵活等多种功能，很好地解决了这一矛盾，同时为幼儿园节省了经费，还发挥了教师的主动性、创造性，不但提高了教师的业务技能，还促进了家园互动，丰富了幼儿户外活动游戏材料，值得我们大力提倡和推广。

一、教师——幼儿——家长共同参与，利旧利废、自制体育器械

我们身边有许多的废旧材料：纸盒、易拉罐、饮料瓶、旧报纸、布条、瓶盖等等，老师们根据现有材料的特性，灵活的进行运用，制作成形式多变、各种各样的活动器械。例如：可以将同一种材料制作成多种类型的器械开展活动：用布与海绵制作的软体棒，提供给小班幼儿练习抛接等动

作，

利用自制器械有效开展幼儿园体育活动的实践与反思 省政府丰园幼儿园 夏天

新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。那么，作为一名幼儿教师，怎样去开展多种有趣的体育活动呢？我认为，活动器械是一个重要因素，幼儿园户外大型体育器械千篇一律、大同小异，如大型滑滑梯、攀登架等。中小型体育活动材料也都是以球、绳、圈为主，这些已经不能满足幼儿体育活动多样化的需求，而自制体育器械因有节约、实用、有趣、灵活等多种功能，很好地解决了这一矛盾，同时为幼儿园节省了经费，还发挥了教师的主动性、创造性，不但提高了教师的业务技能，还促进了家园互动，丰富了幼儿户外活动游戏材料，值得我们大力提倡和推广。

一、教师——幼儿——家长共同参与，利旧利废、自制体育器械

我们身边有许多的废旧材料：纸盒、易拉罐、饮料瓶、旧报纸、布条、瓶盖等等，老师们根据现有材料的特性，灵活的进行运用，制作成形式多变、各种各样的活动器械。例如：可以将同一种材料制作成多种类型的器械开展活动：用布与海绵制作的软体棒，提供给小班幼儿练习抛接等动

作，

变废为宝，培养学生的低碳环保意识

生活中很多人类产生的所谓的垃圾——如废纸、喝完

水的瓶子、大量废弃的塑料制品等，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，对大自然的生态环境产生巨大的影响。我们各个班级在节能减排的号召下，正极力思索节约的方式。如何让学生体会生活，在自己动手动脑将身边的废物利用起来，寻找生活中的美，增添生活的乐趣，为此，教学中结合我校校本课程开展“变废为宝”废物利用实践创新教学活动。并带动其他人一起更好的利用身边的废物，变废为宝，体验生活的乐趣。

一、在校内活动中发现废旧资源，体验生活美 １．在学校的垃圾桶里寻宝

我们学校在卫生角处设立两个垃圾箱，一个是可回收利用垃圾箱，一个是不可回收利用垃圾箱，学生在可回收机用垃圾箱里发现很多旧书本、旧衣服、旧彩色笔套，矿泉水瓶等物品，收集到的材料资源在质量、形态上较为完整，数量较多，大大满足了课堂教学创作的使用。 同学们把收集的废旧物品进行了大改造，很多用不上的东西经过学生们一设计，瞬间变成了趣味横生的玩具、器械，笔筒等，让学生从中体会乐趣的同时，也教育了节约环保的理念。

学生每天在校园里生活，漫步在树林、花丛之中，捧起几片凋落的花瓣，拾起几片秋天的落叶，留意路边形状各异的鹅卵石，凹凸

变废为宝，培养学生的低碳环保意识

生活中很多人类产生的所谓的垃圾——如废纸、喝完

水的瓶子、大量废弃的塑料制品等，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，对大自然的生态环境产生巨大的影响。我们各个班级在节能减排的号召下，正极力思索节约的方式。如何让学生体会生活，在自己动手动脑将身边的废物利用起来，寻找生活中的美，增添生活的乐趣，为此，教学中结合我校校本课程开展“变废为宝”废物利用实践创新教学活动。并带动其他人一起更好的利用身边的废物，变废为宝，体验生活的乐趣。

一、在校内活动中发现废旧资源，体验生活美 １．在学校的垃圾桶里寻宝

我们学校在卫生角处设立两个垃圾箱，一个是可回收利用垃圾箱，一个是不可回收利用垃圾箱，学生在可回收机用垃圾箱里发现很多旧书本、旧衣服、旧彩色笔套，矿泉水瓶等物品，收集到的材料资源在质量、形态上较为完整，数量较多，大大满足了课堂教学创作的使用。 同学们把收集的废旧物品进行了大改造，很多用不上的东西经过学生们一设计，瞬间变成了趣味横生的玩具、器械，笔筒等，让学生从中体会乐趣的同时，也教育了节约环保的理念。

学生每天在校园里生活，漫步在树林、花丛之中，捧起几片凋落的花瓣，拾起几片秋天的落叶，留意路边形状各异的鹅卵石，凹凸

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利用自制体育器械有效开展幼儿户外活动

作者：杨福燕

来源：《甘肃教育》2016年第08期

【关键词】 幼儿园；体育器械；自制；户外活动 【中图分类号】 G614 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）08—0120—01

积极地开展户外体育活动，有利于幼儿的生长发育和身体的健康，有助于幼儿活泼开朗性格的形成，更能培养幼儿勇于挑战、克服困难、团结互助的良好情操。当幼儿园现有的体育器械无法满足幼儿的活动需求时，就需要我们为孩子们量身定做适合他们的体育器械，满足他们的需求，丰富他们的户外活动。

一、为幼儿量身定做体育器械，满足幼儿的需求，丰富户外活动

如何更好地开展户外体育活动，让幼儿的身体得到更好的锻炼，动作的技能技巧得到进一步的提高与发展，与我们提供的活动材料和器具有密切的关系。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出“幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。”的确，自制体育器械节约、实用、有趣、灵活，值得我们大力提倡和推广使用。它不仅丰富了幼儿户

幼儿园大班自制器械“一物多玩”的探索

幼儿园大班自制器械“一物多玩”的探索

摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指出：\培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。作为一名幼儿教师，怎样去开展多种有趣的体育活动呢？首先，活动器械是一个重要因素，幼儿园户外大型体育器械千篇一律、大同小异，如大型滑滑梯、攀登架等。中小型体育活动材料也都是以球、绳、圈为主，这些已经不能满足幼儿体育活动多样化的需求，而自制体育器械因有节约、实用、有趣、灵活等多种功能，很好地解决了这一矛盾，同时为幼儿园节省了经费，还发挥了教师的主动性、创造性，不但提高了教师的业务技能，还促进了家园互动，丰富了幼儿户外活动游戏材料，值得我们大力提倡和推广，

关键词： 家长 参与 废旧 户外体育 自制器械

幼儿园体育活动是促进幼儿身体正常的生长发育、身体素质和机体的适应能力发展的积极因素，它不仅发展了幼儿各种基本能力，更是培养幼儿良好的品德、交往技能和认知技能，以及能富有创意地表现自己，根据我园课题的研究进度，组织幼儿开展了户外体育器械活动的尝试，得到了一些

这是一个星期天的早晨，我还躲在被窝里美美地睡懒觉，就听到妈妈大喊：俊宇，快起床，看妈妈又要开始制作什么好东西？”我一听，一骨碌爬起来，冲到了客厅。

为什么我会这样激动呢？因为我那亲爱的老妈可是一个废物利用的达人呢。我们厨房那些装盐巴，鸡精，白糖的瓶子用的全是糖果巧克力吃完后的空瓶。家里的垃圾筒是装食用油的空瓶，妈妈洗干净后稍微做了一些修改。至于我们家阳台上哪，那完全是蔚为奇观。一排排喝完牛奶的保鲜盒，在上面种上小葱小蒜，一列列矿泉水喝完的塑料瓶子，把它上面剪掉，拿来当种植物的小花盆，还有那些大的保温箱，种上了青菜这些都不算什么，让我激动的是，我老妈还会为就书本帮我做圣诞树。去年，我拿着老妈和我一起制作的圣诞树到学校，可是作文获得了不少赞美之词哦！

当我冲到客厅时，我才发现，老妈并没有给我制作玩具。我有些儿不高兴了，她很久前就答应我，要有足够的废物”就和我一起制作我喜欢的玩具。我可是迫不及待想做出来后就带到学校给同学们看，让他们在羡慕之余，也和我一样喜欢上废物利用”呢。可是，老妈这次请我在老爸的空啤酒瓶上贴双面胶，接着她用粗麻绳一圈一圈地卷，瓶子就神奇般的变得相当漂亮，最后她插上了阳台上自己种的小花儿。还真不错，

目录

第一章总论 ............................................................................................. 4

一、项目概况及目标 ................................................................................................................. 4 二、项目建设单位简介.............................................................................................................. 5 三、可行性报告编制依据 .......................................................................................................... 5 四、可行性报告编制内容 ..........................................

长春大学光华学院管理系社团联合会

督察部

活

动

计

划

书

长春大学光华学院管理系

社团联合会督察部

2012年04月20日

活动背景:现在环境污染越来越严重，希望借此活动可以呼吁大学生

从自身做起，保护环境，让我们赖以生活的环境可以更清新。

一．活动时间:2012年5月12日

二．活动地点:三教301,302,303

三．活动对象:商学院全体大一学生

四．主办单位:长春大学光华学院商学院社团联合会

承办单位:管理系社团联合会督察部

五．活动主题:环保，我的使命

六. 活动目的:废物利用，保护环境

七．活动过程:1、每个班级至少出两名选手参加，可以一个

人为单位参加或以班级为单位参加。利用

废弃的饮料瓶之类的可以二次利用的但不

会污染环境的物品制作成手工制品。

2、展示自己的作品的同时，用自己的语言讲

解一下自己的作品的环保意义。

3、每队用一段简洁的话来给自己拉分，时间

为一分钟。

4、评委根据作品的环保意识的强弱和选手的

语言表达来给予评分。

5、最后主持人宣布获奖情况，并分发相应的奖

品，并将得奖作品推荐给校里，借此来呼

吁大家环保，保护环境。

6、主持人宣布比赛结束。评委做最后总结，选

手与评委拍照留恋。

八．活动需要:各班级积极配合此次活动，各工作人员穿正装。

长春大学光华学院管理系

社团联合会督察部